MODALIDADES OBJECTOS DE AVALIAÇÃO INSTRUMENTOS PONDERAÇÃO. Conhecimentos Atividades Físicas Aptidão Física. 1-Conhecimentos

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Critérios de Avaliação

Departamento/Grupo disciplinar: Expressões/Educação Física (620)

Disciplina: Educação Física

Docentes: Nátalia Bernardino; Catarina Martins; Silvia Pombo; Vera Costa

Manual adotado: Não tem manual adotado

Ensino:Básico

Ano: 7º/8º/9º Anos

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Disciplina: Educação Física – 7º/8º/9º Anos

MODALIDADES OBJECTOS DE AVALIAÇÃO INSTRUMENTOS PONDERAÇÃO

DIAGNÓSTICA Áreas

Conhecimentos Atividades Físicas

Aptidão Física Grelhas de Observação 0%

FORMATIVA

1-Conhecimentos Teste / Fichas / Aplicação de conhecimentos em

situações práticas 15%

Áreas

2-Atividades Físicas Desportivas

Aplicação de gestos técnicos e tácticos e regras

Progressão na aprendizagem 50%

Pontualidade/Equipamento 10%

25%

Comportamento nas aulas 5%

Cooperação / Relação com os colegas 5% Empenhamento/ Cumprimento das tarefas 5%

3-Aptidão Física Grelhas de Registo dos Testes de Condição

Física da bateria de Teste do Fitnessgram (a) 10%

SUMATIVA

Informação recolhida no âmbito da Avaliação Formativa

Ocorre no final de cada período e Ano Letivo

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Critérios de Avaliação

Departamento/Grupo disciplinar: Expressões/Educação Física (620)

Disciplina: Educação Física

Docentes: Nátalia Bernardino; Catarina Martins; Silvia Pombo; Vera Costa

Manual adotado: Não tem manual adotado

Ensino:Básico

Ano: 7º/8º/9º Anos

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Áreas de avaliação

De acordo com o programa nacional de Educação Física (PNEF) a avaliação deve incidir sobre três áreas: ´conhecimentos, atividades físicas e aptidão física. O grupo de Educação Física decidiu, por adequação ao meio escolar, que os alunos nas áreas das atividades físicas deveriam ser igualmente avaliados no que respeita a atitudes e comportamentos com ponderação de 25 %.

1- Conhecimentos (15%)

O aluno será avaliado nos parâmetros acima mencionados, realizando 1 teste por ano letivo relativo à matéria lecionada.

2- Atividades Físicas 50% + 25% (Atitudes e comportamentos)

As atividades físicas englobam 6 categorias distintas:

 Categoria A –Andebol, Basquetebol, Futebol, Voleibol

 Categoria B – Ginástica de solo, Ginástica de Aparelhos, Ginástica Acrobática  Categoria C – Atletismo

 Categoria D – Patinagem  Categoria E – Dança  Categoria F - Raquetes  Categoria G – Outras

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Critérios de Avaliação

Departamento/Grupo disciplinar: Expressões/Educação Física (620)

Disciplina: Educação Física

Docentes: Nátalia Bernardino; Catarina Martins; Silvia Pombo; Vera Costa

Manual adotado: Não tem manual adotado

Ensino:Básico

Ano: 7º/8º/9º Anos

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3- Aptidão Física (10%)

a) 5 testes da Bateria FitEscola: 1. Aptidão Aeróbia –“ Vai Vem ”; 2. Força Superior;

3. Força Média; 4- Força Inferior;

5. Flexibilidade dos membros inferiores.

b) Os critérios de sucesso nesta área são estabelecidos com base nos valores Zona Saudável de Aptidão Física (ZSAF) do FitEscola. Os testes são aplicados no 1º e 3º período. A classificação atribuída tem como referência a seguinte tabela e tem em consideração a qualidade e a progressão dos resultados registados ao longo do ano letivo.

Nº de testes dentro da (ZSAF) Classificação 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1

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Critérios de Avaliação

Departamento/Grupo disciplinar: Expressões/Educação Física (620)

Disciplina: Educação Física

Docentes: Nátalia Bernardino; Catarina Martins; Silvia Pombo; Vera Costa

Manual adotado: Não tem manual adotado

Ensino:Básico

Ano: 7º/8º/9º Anos

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: Educação Física – 7º/8º/9º Anos - Alunos com Atestado Médico

DIAGNÓSTICA Áreas Conhecimentos / Atividades

Físicas / Aptidão Física Grelhas de Observação 0%

FORMATIVA

1-Conhecimentos Testes / Fichas / Trabalhos escritos/Relatório 25%

Áreas

- Conhece o regulamento e arbitra com as regras fundamentais da modalidade.

-Identifica acções técnicas e tácticas e matérias e equipamentos específicos de cada moda

- Cooperar com o professor na realização das tarefas (registo de tempos, medições, montar/desmontar o material sempre que solicitado, arrumar…)

40%

25%

Cooperação / Relação com os colegas 5%

Empenhamento/ Cumprimento das tarefas 5%

3-Aptidão Física

Conhece o protocolo

Identifica a componente de aptidão física associada

Colabora com o professor na aplicação dos testes Fitnessgram

10%

SUMATIVA Informação recolhida no âmbito da Avaliação Formativa.

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Critérios de Avaliação

Departamento/Grupo disciplinar: Expressões/Educação Física (620)

Disciplina: Educação Física

Docentes: Nátalia Bernardino; Catarina Martins; Silvia Pombo; Vera Costa

Manual adotado: Não tem manual adotado

Ensino:Básico

Ano: 7º/8º/9º Anos

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Avaliação de casos especiais

No sentido de a avaliação ir ao encontro dos conteúdos da disciplina, estes alunos são avaliados nas mesmas 3 áreas (Conhecimentos; Atividades Físicas, Aptidão Física), com diferença no peso percentual em cada área de avaliação.

1-Área de Conhecimentos (25%)

Será feita a média dos elementos de avaliação recolhidos, preferencialmente através de testes escritos e trabalhos. O aluno deverá realizar um teste escrito por período.

2-Área da atividade física (40%) e atitudes e valores (25%)

De acordo com as limitações do aluno serão adaptadas as competências associadas a cada nível das matérias previstas nos PNEF. Nas atitudes e valores mantem-se a avaliação dos vários parâmetros.

3-Área Aptidão Física (10%)

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Critérios de Avaliação

Departamento/Grupo disciplinar: Expressões/Educação Física (620)

Disciplina: Educação Física

Docentes: Nátalia Bernardino; Catarina Martins; Silvia Pombo; Vera Costa

Manual adotado: Não tem manual adotado

Ensino:Básico

Ano: 7º/8º/9º Anos

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EDUCAÇÃO FÍSICA

ESTRUTURA DOS TESTES DE AVALIAÇÃO

De acordo com a especificidade dos conteúdos, objectivos e competências, os testes de avaliação terão, geralmente, a seguinte estrutura:  Desenhar os campos de jogos com respectivas legendas

 Perguntas de escolha múltipla  Frases para completar

 Questões de Verdadeiro ou Falso (No ensino secundário – justificar as falsas)

 Questões de resposta directa (No ensino secundário – também perguntas de resposta indirecta)

CRITÉRIOS GERAIS DE CORRECÇÃO DOS TESTES/TRABALHOS

Os testes analisam, quer as competências próprias da disciplina, quer as competências de comunicação escrita em língua portuguesa. Os trabalhos escritos devem ser analisados considerando:

- Apresentação, estruturação e organização dos temas e conteúdos; (25%) - Domínio dos conhecimentos/análise crítica; (50%)

- Expressão escrita e domínio da terminologia específica. (25%) Os trabalhos plagiados/copiados recebem a cotação zero.

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Critérios de avaliação

Departamento/Grupo disciplinar: Expressões/Educação Física (620)

Disciplina: Educação Física

Docentes: Sílvia Pombo; Natália Bernardino; Catarina Martins;

Manual adotado: Não tem manual adotado

Ensino: Secundário

Ano: 10º/11º e 12ºAnos

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: Educação Física – 10º/11º/12º Anos

DIAGNÓSTICA Áreas

Conhecimentos Atividades Físicas

Aptidão Física Grelhas de Observação 0%

FORMATIVA

1-Conhecimentos Testes / Fichas / Aplicação de conhecimentos

em situações práticas 15%

Áreas

Aplicação de gestos técnicos e tácticos e regras

Progressão na aprendizagem

50%

25%

Cooperação / Relação com os colegas 5% Empenhamento/ Cumprimento das tarefas 5%

3-Aptidão Física Grelhas de Registo dos Testes de Condição

Física da bateria de Teste do FitEscola (a) 10%

SUMATIVA

Informação recolhida no âmbito da Avaliação Formativa

Ocorre no final de cada período e Ano Letivo

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Critérios de avaliação

Departamento/Grupo disciplinar: Expressões/Educação Física (620)

Disciplina: Educação Física

Docentes: Sílvia Pombo; Natália Bernardino; Catarina Martins;

Manual adotado: Não tem manual adotado

Ensino: Secundário

Ano: 10º/11º e 12ºAnos

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Áreas de avaliação

De acordo com o programa nacional de Educação Física (PNEF) a avaliação deve incidir sobre três áreas: conhecimentos, atividades físicas e aptidão física. O grupo de Educação Física decidiu, por adequação ao meio escolar, que os alunos nas áreas das atividades físicas deveriam ser igualmente avaliados no que respeita a atitudes e comportamentos.

1-Conhecimentos (15%)

O aluno será avaliado nos parâmetros acima mencionados, realizando 2 testes por ano letivo relativo à matéria lecionada.

2-Atividades Físicas 50% + 25% (Atitudes e comportamentos)

 Categoria A – Andebol, Basquetebol, Futebol, Voleibol

 Categoria B – Ginástica de solo, Ginástica de Aparelhos, Ginástica Acrobática  Categoria C – Atletismo

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Critérios de avaliação

Departamento/Grupo disciplinar: Expressões/Educação Física (620)

Disciplina: Educação Física

Docentes: Sílvia Pombo; Natália Bernardino; Catarina Martins;

Manual adotado: Não tem manual adotado

Ensino: Secundário

Ano: 10º/11º e 12ºAnos

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3 - Aptidão Física (10%)

b) Os critérios de sucesso nesta área são estabelecidos com base nos valores Zona Saudável de Aptidão Física (ZSAF) do FitEscola. Os testes são aplicados no 1º e 3º período. A classificação atribuída tem como referência a seguinte tabela e tem em consideração a qualidade e a progressão dos resultados registados ao longo do ano letivo.

Nº de testes dentro da (ZSAF) Classificação 5 18 a 20 4 15 a 17 3 12 a 14 2 11 a 9 1 6 a 8 0 <6

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Critérios de avaliação

Departamento/Grupo disciplinar: Expressões/Educação Física (620)

Disciplina: Educação Física

Docentes: Sílvia Pombo; Natália Bernardino; Catarina Martins;

Manual adotado: Não tem manual adotado

Ensino: Secundário

Ano: 10º/11º e 12ºAnos

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: Educação Física – 10º/11º/12º Anos - Alunos com Atestado Médico

DIAGNÓSTICA Áreas * Conhecimentos Atividades Físicas Aptidão Física Grelhas de Observação 0% FORMATIVA

1-Conhecimentos Testes** / Fichas / Trabalhos escritos/Relatório 25%

Áreas

2-Atividades Físicas Desportivas

- Conhece o regulamento e arbitra com as regras fundamentais da modalidade.

- Identifica acções técnicas e tácticas e matérias e equipamentos específicos de cada modalidade.

- Cooperar com o professor na realização das tarefas (registo de tempos, medições, montar/desmontar o material sempre que solicitado, arrumar…)

40%

25%

Cooperação / Relação com os colegas 5%

Empenhamento/ Cumprimento das tarefas 5%

3-Aptidão Física

Conhece o protocolo

Identifica a componente de aptidão física associada

Colabora com o professor na aplicação dos testes FitEscola

10%

SUMATIVA Informação recolhida no âmbito da Avaliação Formativa

(11)

Critérios de avaliação

Departamento/Grupo disciplinar: Expressões/Educação Física (620)

Disciplina: Educação Física

Docentes: Sílvia Pombo; Natália Bernardino; Catarina Martins;

Manual adotado: Não tem manual adotado

Ensino: Secundário

Ano: 10º/11º e 12ºAnos

Página 5 de 6

No sentido de a avaliação ir ao encontro dos conteúdos da disciplina, estes alunos são avaliados nas mesmas 3 áreas (Conhecimentos; Atividades Físicas, Aptidão Física), com diferença no peso percentual em cada área de avaliação.

1 - Área de Conhecimentos (25%)

Será feita a média dos elementos de avaliação recolhidos, preferencialmente através de testes escritos e trabalhos. O aluno deverá realizar um teste escrito por período.

2 - Área da atividade física (40%) e atitudes e valores (25%)

De acordo com as limitações do aluno serão adaptadas as competências associadas a cada nível das matérias previstas nos PNEF. Nas atitudes e valores mantem-se a avaliação dos vários parâmetros.

3 - Área Aptidão Física (10%)

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Critérios de avaliação

Departamento/Grupo disciplinar: Expressões/Educação Física (620)

Disciplina: Educação Física

Docentes: Sílvia Pombo; Natália Bernardino; Catarina Martins;

Manual adotado: Não tem manual adotado

Ensino: Secundário

Ano: 10º/11º e 12ºAnos

Página 6 de 6

De acordo com a especificidade dos conteúdos, objectivos e competências, os testes de avaliação terão, geralmente, a seguinte estrutura:  Desenhar os campos de jogos com respectivas legendas

 Questões de resposta directa (No ensino secundário – também perguntas de resposta indirecta)

- Expressão escrita e domínio da terminologia específica. (25%) Os trabalhos plagiados/copiados recebem a cotação zero.

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Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto Código 403192 – 7520-902 – Sines

Ano letivo 2017/2018

Departamento: Expressões Grupo disciplinar: Educação Física(620) Docentes: Sílvia Pombo, Vera Costa e Mário Araújo.

Ensino: Secundário Curso: Profissionais Componente: Sociocultural Disciplina: Educação Física Ano: 1º/2ºe 3º

Manual adotado: Não adotado

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: Educação Física – Cursos Profissionais

1-Conhecimentos Testes / Fichas / Aplicação de conhecimentos em

situações práticas 10%

Áreas

Aplicação de gestos técnicos e táticos e regras

Progressão na aprendizagem 40%

50%

Comportamento nas aulas 10%

Cooperação / Relação com os colegas 10%

Empenhamento/ Cumprimento das tarefas 10% SUMATIVA Informação recolhida no âmbito da Avaliação Formativa _{Ocorre no final de cada período e Ano Letivo} 100%

- No que respeita aos módulos exclusivamente teóricos, o domínio cognitivo terá ponderação de 50% - substituindo: 10% «Conhecimentos» e 40% «Aplicação de gestos técnicos e táticos e regras» e «Progressão na aprendizagem».

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Ano letivo 2017/2018

*Áreas de avaliação

De acordo com o programa nacional de Educação Física (PNEF) a avaliação deve incidir sobre três áreas: conhecimentos, atividades físicas e aptidão física. O grupo de Educação Física decidiu, por adequação ao meio escolar que os alunos, nas áreas das atividades físicas deveriam ser igualmente avaliados no que respeita a atitudes e comportamentos com ponderação de 45 % para o ensino básico.

1-Conhecimentos (10%)

O aluno será avaliado nos parâmetros acima mencionados.

2-Atividades Físicas 35% + 45% (Atitudes e comportamentos)

 Categoria A – Futebol, Voleibol, Basquetebol, Andebol

 Categoria B – Ginástica de solo, Ginástica de Aparelhos, Ginástica de Acrobática;  Categoria C – Atletismo

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Ano letivo 2017/2018

3 - Aptidão Física (10%)

b) Os critérios de sucesso nesta área são estabelecidos com base nos valores Zona Saudável de Aptidão Física (ZSAF) do FitEscola. Os testes são aplicados no 1º e 3º período. A classificação atribuída tem como referência a seguinte tabela e tem em consideração a qualidade e a progressão dos resultados registados ao longo do ano letivo.

Nº de testes dentro da (ZSAF) Classificação 5 18 a 20 4 15 a 17 3 12 a 14 2 11 a 9 1 6 a 8 0 <6

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Ano letivo 2017/2018

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: Educação Física – Cursos Profissionais - Alunos com Atestado Médico

1-Conhecimentos Testes / Fichas / Trabalhos escritos/Relatório 25%

Áreas

2-Atividades Físicas Desportivas

- Conhece o regulamento e arbitra com as regras fundamentais da modalidade. -Identifica acções técnicas e tácticas e matérias e equipamentos específicos de cada moda

- Cooperar com o professor na realização das tarefas (registo de tempos, medições, montar/desmontar o material sempre que solicitado, arrumar…)

30%

45%

Comportamento nas aulas 10%

Cooperação / Relação com os colegas 10%

Empenhamento/ Cumprimento das tarefas 15%

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Ano letivo 2017/2018

No sentido de a avaliação ser o mais próxima possível da dos restantes colegas, estes alunos são avaliados nas mesmas 3 áreas (Conhecimentos; Atividades Físicas, Aptidão Física), com uma diferença mínima no peso percentual em cada área de avaliação.

1-Área de Conhecimentos (25%)

Será feita a média dos elementos de avaliação recolhidos, preferencialmente através de testes escritos e trabalhos, até esse momento. O aluno deverá realizar um teste escrito por período.

2-Área da atividade física (25%) e atitudes e valores (45%)

Foi feita uma adaptação das competências associadas a cada nível das matérias previstas nos PNEF.

Nas atitudes e valores foi feita nos mesmos termos dos alunos que realizam a prática normal da aula Educação Física.

3-Área Aptidão Física (5%)

Foram feitas algumas adaptações com base no protocolo.

De acordo com a especificidade dos conteúdos, objetivos e competências, os testes de avaliação terão, geralmente, a seguinte estrutura:  Desenhar os campos de jogos com despectivas legendas

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Ano letivo 2017/2018

- Expressão escrita e domínio da terminologia específica. (25%)