AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERTÃ Ano Letivo 2012/2013 Plano de Atividades das Bibliotecas Escolares/Centros de Recursos Educativos

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERTÃ

Ano Letivo 2012/2013

Plano de Atividades das Bibliotecas Escolares/Centros de Recursos Educativos

OBJETIVOS DA BE

- Organizar e reforçar o fundo documental, constituindo as Bibliotecas como espaços de recursos diversificados ao alcance de toda a comunidade educativa; - Implementar um sistema de gestão que garanta o bom funcionamento das Bibliotecas e dos serviços que disponibilizam;

- Facilitar de forma simples e inteligível o acesso ao fundo documental; - Optimizar os recursos humanos afetos às BE;

- Sensibilizar e colaborar com o corpo docente para a utilização das BE como recurso pedagógico e didáctico; - Apoiar as acções de formação e animação cultural dinamizadas no Agrupamento;

- Incentivar o uso do espaço Biblioteca para actividades de carácter pedagógico e cultural;

- Perspetivar a Biblioteca Escolar e a sua missão no contexto do Projeto Educativo e do Projeto Curricular de Agrupamento; - Alargar a todas as escolas do Agrupamento as funções e os serviços das Bibliotecas;

- Promover a Biblioteca Escolar como centro de informação diversificada e como um lugar de aprendizagem;

- Fomentar o gosto pela leitura e pela escrita, através de acções diversificadas, envolvendo a Comunidade Educativa; - Estabelecer parcerias na escola e com instituições afins.

- Desenvolver o gosto pela leitura e consolidar os hábitos de leitura.

- Estimular a necessidade de actualização permanente face às constantes mudanças tecnológicas e culturais da sociedade, na perspectiva da construção de um projecto de vida social e profissional.

- Adquirir progressivamente autonomia e espírito crítico na pesquisa, selecção e tratamento da informação em diferentes suportes. - Apreender e interiorizar metodologias de trabalho e de aprendizagem personalizadas.

- Comunicar, utilizando correctamente a língua portuguesa, o produto de todas as pesquisas de informação.

- Relacionar-se socialmente de acordo com as regras de funcionamento da Biblioteca, bem como com as normas éticas gerais de convivência, desenvolvendo hábitos de reflexão e convívio adequados ao espaço Biblioteca.

Objetivos / Metas do

Projeto Educativo

 Promover o sucesso escolar e a qualidade das aprendizagens;

 Incentivar o recurso à utilização de metodologias ativas, significativas, diversificadas e inovadoras;

 Contribuir para a construção de cidadãos ativos, intervenientes, críticos e reflexivos;

 Fomentar a participação ativa e a responsabilidade dos alunos na definição e organização das atividades e na promoção da mudança do conceito de mudança;

 Propiciar espaços de troca de experiências e partilha de saberes para a implementação de projetos comuns;

 Fomentar a articulação curricular e pedagógica entre os diferentes ciclos e os diferentes departamentos.

 Desenvolver estratégias concertadas para a diminuição e/ou erradicação do insucesso escolar dos alunos com dificuldades de aprendizagem, conjuntamente com os órgãos, parceiros e serviços adequados.

 Promover a articulação entre níveis de ensino, incentivando ao diálogo inter e intra disciplinar, assente numa cultura de partilha de ideias e saberes.

 Envolver os pais/encarregados de educação no processo de ensino-aprendizagem.

 Fomentar uma cultura de participação/intervenção da e na Escola/Comunidade.

 Promover programas e protocolos com instituições e sectores de actividades locais para a implementação de uma dinâmica de parcerias.

 Estabelecer relações de cooperação dentro do Agrupamento e entre a sociedade e o Agrupamento.

 Reforçar a imagem e atuação do agrupamento como verdadeiro espaço de educação, formação e cultura. A - Apoio ao Desenvolvimento Curricular

Atividades Dinamizadores/

Intervenientes Calendarização

 Atendimento e apoio à comunidade educativa: -Leitura /estudo / pesquisa

-Utilização dos suportes multimédia e processamento de texto.

 Dinamização de sessões de apoio ao currículo: - Divulgação do Modelo de Pesquisa.

- Como pesquisar

- Como apresentar/elaborar um trabalho escrito - Como elaborar uma referência bibliografia

 Dinamização de um “Clube de amigos/leitores da Biblioteca".

 Formação do utilizador (utilização do catálogo informatizado, processamento de texto, tratamento de imagem, etc.).

 Dinamização de visitas orientadas às Bibliotecas - organização do espaço (C.D.U - Classificação Decimal Universal), regras de utilização do equipamento e serviços disponibilizados, divulgação do

 Equipas das BE, Alunos e

Comunidade Escolar

 Equipas das BE, Docentes e alunos

Equipa das BE/ alunos

 Equipas das BE, docentes, alunos

 Equipas das

 Ao longo do ano

Guia do Utilizador.

 Orientação na ocupação dos tempos escolares: visionamento de filmes (Ciclos de Cinema), audição de música, acesso às novas tecnologias (Internet, processamento de texto), passatempos, pesquisa, jogos didáticos, atividades de leitura, …).

 Apoio das equipas das BE no desenvolvimento de temáticas do currículo.

 Elaboração e divulgação de listas bibliográficas temáticas com base nos fundos das BE.

 Dinamização de acções de apoio ao currículo no 1º ciclo, sempre que solicitado atempadamente.

 Edição da newsletter da BE da EBPALF.

BE/alunos e docentes.  Equipa da BE EPALF. B - Leitura e Literacias Atividades Dinamizadores/ Intervenientes Calendarização

 Promoção de concursos e passatempos para incentivo à leitura e à escrita - Caça a

Resposta/Ler é fixe/Aprender é fixe/Humor na BE/Aprende com as Ciências Poema/Passatempo/ Problema da Semana/Maratona/Estafeta da Escrita-Leitura/Concursos

de leitura/ O Leitor+ forte.

 Divulgação do fundo documental: Autor do Mês, DVD do Mês.

 Promoção de sessões de leitura no primeiro ciclo e pré-escolar - “Hora do Conto”.

 Atividades de promoção da leitura, escrita e/ou expressão plástica.

 Implementação de Projectos de Leitura, em colaboração com os docentes, em torno das temáticas do Mar e da Ciência.

 Dar voz aos livros: promoção de sessões de leitura em voz alta, nomeadamente na ocupação de

tempos escolares e rentabilização das Doses de Leitura.

 Equipas das BE, Alunos e Comunidade Escolar  Professoras Bibliotecárias, docentes de 1º ciclo e alunos  Professoras Bibliotecárias/Equipa da BE  Equipa da EBS, docentes de 1º ciclo e alunos

 Equipas das BE,

 Ao longo do ano  De acordo com calendarização prévia  Ao longo do ano  De acordo com calendarização prévia  Ao longo do

 Organizar, regularmente, os Baús de Leitura para os alunos das EB1 do Agrupamento, desenvolvendo um serviço de biblioteca com empréstimo domiciliário.

 Comemoração de efemérides, em articulação com as áreas do currículo e a formação integral do aluno.

 Elaboração de cartazes e slogans de incentivo à leitura.

 Elaboração de marcadores de leitura para divulgação de poesia/provérbios, …. (Semana da Leitura, Dia da Poesia, …).

 Divulgação de estatísticas: Top Leitor, vencedores de passatempos.

 Participação em concursos de incentivo à leitura e à escrita, promovidos por outras entidades (PNL, BM…).

 Divulgação (junto dos departamentos curriculares e comunidade educativa) e coordenação do projecto aler+.

 Dinamização de um concurso de escrita dirigido a todos os alunos do AES, alusivo ao tema do Mar.

 Dinamização de atividades no âmbito do Plano Nacional de Leitura – Semana da Leitura (Maratona de Contos – mar e ciência) e Ler fora de horas (comunidade escolar) e Projeto a Ler+ (temática O Mar);

 Organização, em colaboração com o Departamento de Línguas, da Feira do Livro do Agrupamento.

 Participação na equipa do jornal escolar do Agrupamento.

 Dinamização da “Página das Bibliotecas” no jornal escolar do Agrupamento.

Alunos e

Comunidade Escolar

 Equipas das BE, Alunos e Docentes de Língua Portuguesa

 Equipas das BE, Alunos e Comunidade Escolar  Equipas das BE/Comunidade Escolar  Professoras Bibliotecárias  Equipas das BE/Comunidade Escolar ano  Ao longo do ano

 Atualização dos blogues das BE.

C - Parcerias, Projetos, Atividades livres e de abertura à comunidade

Atividades Dinamizadores/

Intervenientes

Calendarização

 Dinamização de exposições, em colaboração com departamentos/clubes, …

 Participação na equipa do jornal escolar do Agrupamento.

 Implementação do PNL, divulgando os recursos existentes e articulando o seu desenvolvimento com os docentes.

 Organização, em colaboração com o Departamento de Línguas, da Feira do Livro do Agrupamento.

 Colaboração com outros Projectos /Departamentos Curriculares/Conselhos de Docentes/ Turmas e Clubes na divulgação de trabalhos realizados pelos alunos e na organização de actividades conjuntas de acordo com os Projectos Educativo e Curricular de Agrupamento – (ex. Semana Cultural, Semana da Leitura, Feira do Livro, …).

 Cooperação com a BM na dinamização de atividades no âmbito do Plano Nacional de Leitura, Semana da Leitura, Concurso Nacional de Leitura e em atividades promovidas pela BM.

 Participação em ações de formação promovidas pela BM.

 Cooperação com a BM e a Câmara Municipal na logística necessária à distribuição dos Baús de Leitura às EB1 do Agrupamento e APPCDM da Sertã.

 Colaboração na dinamização da Comunidade Leitora em parceria com a BM.

 Orientação na ocupação dos tempos escolares: visionamento de filmes (Ciclos de Cinema),

 Professoras Bibliotecárias

 Equipas das BE, Alunos e

Comunidade Escolar

 Equipas das BE, Alunos e

Departamento de Línguas

 Equipas das BE e BM.

 Equipas das BE, Alunos e Comunidade Escolar  Equipa da BE da EPALF.  Equipas das BE da EBS e EBSNSM, alunos e comunidade escolar.  Ao longo do ano  Em data a definir  11 a 15 de março  Ao longo do ano

audição de música, acesso às novas tecnologias (Internet, processamento de texto), passatempos, pesquisa, jogos didáticos, atividades de leitura, …).

 Dinamização de projetos de leitura lúdica em parceria com os docentes.

 Dinamização de um “Clube de amigos/leitores da Biblioteca".

 Articulação com o grupo de línguas para planificação/participação nas atividades do PNL e agilização dos procedimentos inerentes.

 Elaboração de um plano de marketing que acentue e reforce o valor da BE: visita guiada dos encarregados de educação à BE (primeira semana de aulas); elaboração e divulgação de um pequeno folheto alusivo à importância da leitura e de divulgação das atividades e serviços.

 Promoção da atividade “Ler fora de horas” – sessão de leitura no decorrer da Semana da Leitura.

 Divulgação de atividades em vários locais da escola.

 Equipas das BE, Alunos, Grupo de línguas e

Comunidade Escolar.

 Equipas das BE, Alunos e Comunidade Escolar  Equipas das BE da EBSNSM, alunos e comunidade escolar.  Equipas das BE e comunidade escolar.  1º período  Ao longo do ano  Setembro ● Março D - Gestão da BE Atividades Dinamizadores/ Intervenientes Calendarização

 Articulação da ação das bibliotecas do Agrupamento.

 Atualização dos Regimentos e Regulamentos das Bibliotecas.

 Divulgação do Plano de Actividades e das normas de funcionamento a toda a comunidade.

 Seleção de fundos documentais que funcionem como suporte ao desenvolvimento curricular, a actividades extra curriculares e projectos interdisciplinares, de acordo com a Política de Desenvolvimento Documental e as verbas disponíveis.

 Gestão do Fundo Documental:

- Selecção, Aquisição, Registo, Carimbagem. - Registo do material chegado às BE.

 Professoras bibliotecárias  Ao longo do ano  Setembro • Ao longo do ano  Setembro/Outu bro

- Tratamento/classificação do fundo documental (com base nas Regras Portuguesas de Catalogação e na Classificação Decimal Universal).

- Informatização do Fundo Documental.

 Atualização do Manual de Procedimentos.

 Disponibilização do catálogo informatizado.

 Actualização da Base de Utilizadores.

 Participação em eventos que contribuam para uma melhoria da organização e gestão da BE.

 Frequência de acções de formação no âmbito da Animação da Leitura, Dinamização de Bibliotecas

Escolares e Web 2.0, de acordo com a oferta formativa disponibilizada pelo centro de formação.  Elaboração de inquéritos e/ou outros processos de recolha de informações, tendo por objectivo

melhorar as ofertas educativas de acordo com as necessidades e preferências da comunidade escolar (PDD).

 Tratamento estatístico de utilização dos serviços da BE (requisições, consultas, etc.).

 Recuperação de material danificado (livros, dossiers, ….).

 Organização de visitas guiadas à Biblioteca onde se dará a conhecer a organização do espaço e o seu regulamento e a organização do fundo documental.

 Divulgação do Guia do Utilizador.

 Dinamização dos Blogues das BE.

 Divulgação dos programas e iniciativas do PNL junto da comunidade Educativa.

 Organização de toda a documentação das BE.

 Equipas das BE  Professoras bibliotecárias  Professoras bibliotecárias  Equipas das BE e PB  Ao longo do ano  Ao longo do ano  Fevereiro e Maio  Ao longo do ano  Mensal  Ao longo do ano

 Promoção da itinerância de fundos documentais entre as escolas/Bibliotecas do Agrupamento.

 Agilização do processo de circulação dos títulos para leitura orientada no âmbito do PNL, entre as várias escolas e BEs.

 Definição das funções para a cada um dos elementos da Equipa – Equipa e professores colaboradores.

 Reunião periódica das Equipas das Bibliotecas para planificar o trabalho a desenvolver a médio e longo prazo, bem como para avaliar o trabalho efectuado.

 Reunião do Grupo de Trabalho Concelhio para planificar actividades e articular procedimentos.

 Promoção de formação informal para os elementos da Equipa.

 Recolha de pedidos e sugestões de aquisição de documentos junto da comunidade educativa.

 Selecção /Aquisição de novidades editoriais, incluindo a renovação de assinatura de periódicos.

 Selecção, aquisição e divulgação dos títulos adquiridos com o financiamento atribuído à escola no âmbito do PNL.

 Publicação de newsletter de divulgação das actividades/novidades da Biblioteca.

 Divulgação do fundo documental e dos recursos à Comunidade Educativa através de catálogo on

line e e-mail.

 Divulgação, no Conselho Pedagógico, das ações e iniciativas das BE.

 Manutenção de painéis informativos nos diferentes espaços da escola.

 Planificação e coordenação do projecto aLer+ (o projecto será formalizado em plataforma específica, resultante das propostas das BE e dos departamentos curriculares) e Ler+Jovem (plano em anexo.

Notas:

- O Plano de Actividades das Bibliotecas ficará aberto a outras actividades propostas pelos diversos intervenientes da comunidade educativa.

- As actividades dinamizadas pela BE são transversais a todas as áreas do currículo, articulando-se assim com todas as áreas curriculares disciplinares e não disciplinares.

Orçamento:

Proveniência da verba Montante Objectivo

Orçamento do agrupamento A estimativa de despesa depende de cada BE e das actividades propostas. Manutenção da BE: - Despesas correntes - Actualização de equipamento

Actualização de fundos das BE com os lucros da Feira do Livro

Financiamento PNL Financiamento PNL - aLer+ Financiamento PNL – Ler+Jovem 2000€ 800€ 2200€

Actualização do fundo documental das BE do AES Dinamização do Projecto aLer+

Dinamização do Projecto Ler+Jovem