ENSINO MÉDIO 2012 PROJETO DE VIDA

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ENSINO MÉDIO

2012

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RESULTADO VESTIBULAR

USP; PUC;

UNIFESP; MAUÁ;

INSPER

(IBEMEC); ESPM;

MACKENZIE;

62%

OUTRAS FACULDADES 38% 54 ALUNOS 34 ALUNOS = 62% 20 ALUNOS = 38%

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APROVADOS EM VESTIBULAR

• USP

• Jessica Ciocler- RELAÇÕES PÚBLICAS

• Bruno Espadoto- MATEMÁTICA

• Vivian Kuperman M. Antonio- OCEANOGRAFIA

• PUC

• Ilan Sarue- ECONOMIA

• Marina Margulies = PEDAGOGIA

• Nataly Assraf- PROPAGANDA E PUBLICIDADE

• Bruno Sanovicz- ADMINISTRAÇÃO

• Guilherme Jacobovitz- ADMINISTRAÇÃO

• Alex Rappaport- ECONOMIA

• Tommy Rappaport- PSICOLOGIA

• Alberto Waintraub- ADMINISTRAÇÃO

• Carol Preter- FONOAUDIOLOGIA

• Rafael Magalnik- JORNALISMO

• Patricia Secher- DIREITO

• Mirella Portnoy- PSICOLOGIA

• Beatriz Babuch- ADMINISTRAÇÃO

• INSPER- IBEMEC

• Rafael Gluz

• BELAS ARTES

• Amanda Tcherniakovsky- MODA

• MAUA

• André W. Tatar- ADMINISTRAÇÃO

• David Josef Abuhab- ENGENHARIA

• Bruno de Stefano Rosenberg- ENGENHARIA CIVIL

• UNIFESP

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• MACKENZIE

• Bruna B. Occhilaini-ARQUITETURA

• Ricardo Rafael Roger Rosenberg- ENGENHARIA DE MATERIAIS

• Bruno de Stefano Rosenberg- ENGENHARIA CIVIL

• Luciana Wachockier-PSICOLOGIA

• Mirella Portenoy- PSICOLOGIA

• Carol Preter- PSICOLOGIA

• Leonardo G. e Silva- ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

• Gustavo Acherman- PSICOLOGIA

• Rafael Magalnik- JORNALISMO

• Samantha Calichman- PSICOLOGIA

• Mirella Portnoy- PSICOLOGIA

• Igor Vaineras- JORNALISMO

• Ilan Sarue- DIREITO

• Luciana Robinson- ARQUITETURA

APROVADOS EM VESTIBULAR

• ESPM

• Daniela Smitas- DESIGN

• Raphael Peres- JORNALISMO

• Deborah Griffel- DESIGN

• Gisele Zaclis Goldman-PUBLICIDADE

• Jessica Ciocler-RELAÇÕES INTERNACIONAIS

• ESCOLA DA CIDADE

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• CASPER LÍBERO

• Illan Urrutia Suarez- RADIO E TV

• Raphael Peres- JORNALISMO

• Jessica Ciocler- RELAÇÕES PÚBLICAS

• FAAP

• Alberto Waintraub- ADMINISTRAÇÃO

• Beatriz Babuch- no meio do ano MODA e final do ano ADMINISTRAÇÃO

• Deborah Nasser Rozemberg- DIREITO

• Guilherme Jacobovitz- ADMINISTRAÇÃO

• Rafaela Krasilchik- PUBLICIDADE

• Juliana Burd- MODA

• Stephanie Jardinovsky- RELAÇÕES PÚBLICAS

• Ricardo Boehm Nigri-RELAÇÕES INTERNACIONAIS

• Bruna B. Occhialini- - ARQUITETURA

• Andre A. Amiel- DIREITO

APROVADOS EM VESTIBULAR

• ANHEMBI MORUMBI

• Amanda Tcherniakovsky- MODA

• Camila Copat-MODA

• Ilana Stiefelmann- ENGENHARIA CIVIL

• Marcela Pildus-NUTRIÇÃO

• Monique L. Carvalho- MODA

• Rodrigo F. Breitbarg- GASTRONOMIA

• Tatiane Alves Bukai- FARMACIA

• Vivian Kuppermann Marco Antonio- ENGENHARIA CIVIL

• Mariana Souza Margulies-PEDAGOGIA

• Paola Gliksberg- VETERINÁRIA

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• SÃO CAMILO

• Marcela Pildus-NUTRIÇÃO

• Samantha Calichman- PSICOLOGIA

• Chantal Drewniak-NUTRIÇÃO

• UNIP

• Thais Szterenzys- ODONTOLOGIA

• Monique L. Carvalho-PSICOLOGIA

• Tatiane Alves Bukai-FARMÁCIA

• UNICID

• Thais Szterenzys- ODONTOLOGIA

• OSWALDO CRUZ

• Tatiane Alves Bukai- FARMACIA

• Gustavo Acherman- QUÍMICA

APROVADOS EM VESTIBULAR

• FMU

• Paola Gliskberg- VETERINÁRIA

• Ilan Sarue- DIREITO

• SÃO JUDAS

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RESULTADO VESTIBULAR

USP; PUC;

UNIFESP; MAUÁ;

INSPER

(IBMEC); ESPM;

MACKENZIE

62%

OUTRAS FACULDADES 38% 54 ALUNOS 34 ALUNOS = 62% 20 ALUNOS = 38%

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PARTICIPAÇÃO EM FEIRAS

MONOGRÁFICAS

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PARTICIPAÇÃO EM FEIRAS

MONOGRÁFICAS

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PARTICIPAÇÃO EM FEIRAS

MONOGRÁFICAS

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PARTICIPAÇÃO EM FEIRAS

MONOGRÁFICAS

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PARTICIPAÇÃO EM FEIRAS

MONOGRÁFICAS

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PARTICIPAÇÃO EM FEIRAS

MONOGRÁFICAS

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PARTICIPAÇÃO EM FEIRAS

MONOGRÁFICAS

• Qualificação monográfica

Safra, Henry: PIB, IDH e FIB: uma análise crítica de indicadores de desenvolvimento. Henrique

Franatowicz, Caroline: Orientações para lidar, entreter e desenvolver uma criança com P.C. Marcelo

Sandberg, Tatiana: A próxima geração e as enchentes em São Paulo. Lígia

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CONCEPÇÃO DO ENSINO

MÉDIO

• Reflexões sobre o Ensino Médio

• Visão de mundo – transformações

• Adolescente - AUTONOMIA

• Caráter humanista – formação e valores

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MATRIZ CURRICULAR

Tecnologia

Trabalho

Cultura

Ciência

Á

R

EA

S

D

O

C

O

N

H

EC

IM

EN

TO

Ciências Humanas e suas tecnologias

História; Geografia; Filosofia; Sociologia; Estudos Judaicos

Ciências da Natureza e suas tecnologias

Física; Química; Biologia

Linguagem e suas tecnologias

Português; Inglês; Espanhol; Ed. Física; Artes

Matemática e suas tecnologias

Matemática

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Matriz

curricular

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• A

ética

precisa

ser

compreendida

como

um

empreendimento

coletivo

a

ser

constantemente

reformado e rediscutido, porque é produto da relação

interpessoal e social. A ética supõe ainda que cada grupo

social se organize sentindo-se responsável por todos e

que crie condições para o exercício de um pensar e agir

autônomos. A relação entre ética e política é também

uma questão de educação e luta pela soberania dos

povos. É necessária uma ética renovada, que se construa

a partir da natureza dos valores sociais para organizar

também uma nova prática política.

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