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O desenvolvimento do raciocínio matemático apoiado pelo uso continuado de critérios de avaliação : um estudo com alunos do 2.º ciclo do Ensino Básico

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Academic year: 2021

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Figura 1.1 – Diagnóstico relativo às dificuldades da turma nas disciplinas
Figura 1.2 – Diagnóstico relativo às dificuldades académicas da turma
Figura 3.1 – Produção dos alunos
Figura 3.3 – Registos da Catarina e da Carolina
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