CARGO: PROFESSOR REGENTE DE TURMA
TEXTO: Na Escuridão Miserável
Eram sete horas da noite quando entrei no carro, ali no Jardim Botânico. Senti que alguém me observava, enquanto punha o motor em movimento. Voltei-me e dei com uns olhos grandes e parados como os de um bicho, a me espiar, através do vidro da janela, junto ao meio-fio. Eram de uma negrinha mirrada, raquítica, um fiapo de gente encostado ao poste como um anilmalzinho, não teria mais que uns sete anos. Inclinei-me sobre o banco, abaixando o vidro:
– O que foi, minha filha? – perguntei, naturalmente, pensando tratar-se de esmola.
– Nada não senhor – respondeu-me, a medo, um fio de voz infantil.
– O que é que você está me olhando aí?
– Nada não senhor – repetiu. – Tou esperando o ônibus...
– Onde é que você mora?
– Na Praia do Pinto.
– Vou para aquele lado. Quer uma carona?
Ela vacilou, intimidada. Insisti, abrindo a porta:
– Entra aí, que eu te levo.
Acabou entrando, sentou-se na pontinha do banco, e enquanto o carro ganhava velocidade, ia olhando duro para a frente, não ousava fazer o menor movimento. Tentei puxar conversa:
– Como é o seu nome?
– Teresa.
– Quantos anos você tem, Teresa?
– Dez.
– E o que estava fazendo ali, tão longe de casa?
– A casa da minha patroa é ali.
– Patroa? Que patroa?
Pela sua resposta, pude entender que trabalhava na casa de uma família no Jardim Botânico: lavava roupa, varria a casa, servia a mesa. Entrava às sete da manhã, saía às oito da noite.
– Hoje saí mais cedo. Foi jantarado.
– Você já jantou?
– Não. Eu almocei.
– Você não almoça todo dia?
– Quando tem comida pra levar, eu almoço: mamãe faz um embrulho de comida pra mim.
– E quando não tem?
– Quando não tem, não tem – e ela até parecia sorrir, me olhando pela primeira vez. Na penumbra do carro, suas feições de criança, esquálidas, encardidas de pobreza, podiam ser as de uma velha. Eu não me continha mais de aflição, pensando nos meus filhos bem nutridos – um engasgo na garganta me afogava no que os homens experimentados chamam de sentimentalismo burguês:
– Mas não te dão comida lá? – perguntei, revoltado.
– Quando eu peço eles dão. Mas descontam no ordenado, mamãe disse pra eu não pedir.
– E quanto é que você ganha?
Diminuí a marcha, assombrado, quase parei o carro. Ela mencionara uma importância ridícula, uma ninharia, não mais que alguns trocados. Meu impulso era voltar, bater na porta da tal mulher e meter-lhe a mão na cara.
– Como é que você foi parar na casa dessa ... foi parar nessa casa? – perguntei ainda, enquanto o carro, ao fim de uma rua do Leblon, se aproximava das vielas da Praia do Pinto. Ela disparou a falar:
– Eu estava na feira com mamãe e então a madame pediu para eu carregar as compras e aí noutro dia pediu a mamãe pra eu trabalhar na casa dela, então mamãe deixou porque mamãe não pode deixar os filhos todos sozinhos e lá em casa é sete meninos fora dois grandes que já são soldados pode parar que é aqui moço, obrigado.
Mal detive o carro, ela abriu a porta e saltou, saiu correndo, perdeu-se logo na escuridão miserável da Praia do Pinto.
( Fernando Sabino. A Companheira de Viagem. Rio de Janeiro, sabiá, 1972) 01) “Como é que você foi parar na casa dessa... foi parar nessa casa?” No período anterior o narrador mostra-se:
A) Conformado. B) Curioso. C) Solícito. D) Indignado. E) Consternado.
02) “Tentei puxar conversa”. A frase anterior tem um tom:
A) Coloquial. B) Comedido. C) Exacerbado. D) Exuberante. E) Melancólico.
03) A primeira impressão que a menina passa ao narrador é a de:
A) Um animal acuado. D) Uma velha esquálida.
B) Uma esperteza pueril. E) Um mendigo solitário.
C) Uma elegância adolescente.
04) Assinale a alternativa que contém uma passagem em linguagem figurada:
A) “Eram sete horas da noite...” D) “...trabalhava na casa de uma família...”
B) “Na escuridão miserável”. E) “...quase parei o carro”.
C) “Quer uma carona?”
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3 05) A alternativa em que as três palavras são acentuadas pela mesma razão é:A) Miserável – importância – burguês. D) Aí – saí – lá.
B) Alguém – você – ridícula. E) Saía – até – diminuí.
C) Raquítica – esquálida – botânico.
06) “No tratamento de alfabetização e letramento as parlendas e trava-línguas são recursos utilizados para uma aprendizagem mais prazerosa”. Afirma-se que parlendas são:
A) Textos pequenos informativos.
B) Rimas infantis em pequenos versos.
C) Versos ou frases com grande concentração de sílabas difíceis de pronunciar.
D) Versos poéticos.
E) Palavreado vazio sem significação.
07) Os trava-línguas são:
A) Sílabas complexas que dificultam a compreensão imediata da palavra.
B) Palavras compostas por sílabas difíceis.
C) Frases e poemas curtos a serem ditos rapidamente.
D) Sílabas formadas com os mesmos sons, mas em ordem diferente.
E) Sílabas travadas e complexas.
08) “...Eu queria uma escola que lhes ensinasse a pensar, a raciocinar, a procurar soluções” (C. Drummond).
A opção abaixo que NÃO se relaciona com os versos de Drummond, anteriormente citados é:
A) A cópia é um dos recursos fundamentais na alfabetização para a apreensão das palavras.
B) Trabalhar com histórias lidas e contadas é essencial para a alfabetização.
C) Os recursos audiovisuais deverão ser sempre utilizados para se alfabetizar.
D) Antes mesmo de saber ler e escrever as crianças poderão produzir textos.
E) Palitos, tampinhas, pedrinhas são recursos que ajudam as crianças a aprender.
09) “Ao contar histórias, os alunos passam a curtir os livros”. Com essa atividade, a professora pode ainda, EXCETO:
A) Desenvolver o prazer pela leitura.
B) Possibilitar o desenvolvimento da escrita.
C) Cobrar a leitura de livros clássicos para cobrá-los em provas.
D) Divertir as crianças, sem a intenção “a priori” de possibilitar a aprendizagem.
E) Possibilitar o conhecimento de vários autores.
10) Para ser um bom professor alfabetizador o docente NÃO precisa:
A) Da leitura e estudos constantes. D) De propiciar a fala e o diálogo em sala de aula.
B) De utilizar só os textos dos autores de livros. E) De reconhecer os diversos dialetos usados pelas crianças.
C) De levar em conta o contexto do aluno.
MATEMÁTICA 11) Uma das formas de compreender com facilidade as quatro operações é:
A) Fazer a contagem de rotina. D) Utilizar o papel para fazer contas.
B) Usar o cálculo mental e a estimativa. E) Jogar baralho.
C) Observar como o professor faz trocos.
12) Numa visão atual um dos “dogmas” que foi revisado no ensino da matemática foi:
A) A ordem em que as quatro operações são apresentadas à sala.
B) A forma como o aluno escolhe o cálculo mental.
C) Estudar a adição através de agrupamentos.
D) A escolha do método de trabalhar a divisão.
E) Como avançar no estudo da subtração.
13) NÃO faz parte do ensino da matemática hoje:
A) O uso da calculadora. D) Atitudes de compra e venda.
B) A adoção de uma forma de ensino mais morosa. E) Verificar ou comprovar a solução.
C) Compreender a situação problema.
14) No cotidiano podemos extrair interessantes explorações matemáticas que são, EXCETO:
A) Leitura e interpretação de informações. D) Leitura de gráficos.
B) Cópia e resolução de problemas ditados pelo professor. E) Atividades de compra e venda de produtos alimentícios.
C) Levantamento de dados pessoais.
15) A Etnomatemática foi desenvolvida no Brasil pelos estudos:
A) De Mª da Conceição F. R. Fonseca. D) De David Carraher.
B) De Davi Márcio. E) Sônia Kramer.
C) De Ubiritan D’Ambrósio.
16) “A literatura pode apoiar a construção de noções topológicas”. Com base na citação anterior, pode-se afirmar que:
A) A leitura de livros encoraja o aluno a escrever.
B) A leitura de livros provoca a desinibição.
C) A leitura de livros encoraja a usar habilidades mentais como a classificação, seriação, levantamento de hipóteses.
D) A literatura provoca reflexões.
E) A literatura questiona a utilidade da matemática.
17) Numa feira de matemática uma atração que NÃO se deve oferecer é:
A) A leitura de dados bibliográficos. D) Atividades com estimativas.
B) Bingo matemático. E) Adivinhação com números.
C) Um campeonato interclasses de jogos.
18) Ao iniciar o ano letivo o professor de matemática deve num primeiro momento:
A) Investigar o domínio que cada aluno possui dentro do conteúdo.
B) Não perder tempo, começar as exposições sobre o conteúdo.
C) Propor o estudo das quatro operações através da tabuada.
D) Organizar jogos de competição.
E) Verificar quais são os alunos mais capazes.
19) Podem transformar-se em excelentes recursos e estratégias nas aulas de Matemática:
A) Sucatas. D) Conflitos cognitivos.
B) Jogos diversos. E) Todas as opções anteriores são verdadeiras.
C) Situações problemáticas do cotidiano.
20) Analise as afirmativas abaixo:
I. A matemática está presente no cotidiano das crianças.
II. O professor não deve, hoje em dia permitir que as crianças decorem a tabuada.
III. Decorar as fórmulas, as tabelas, pois a tabuada não ensina a pensar.
IV. Na matemática os alunos devem ser desafiados.
V. O trabalho com pequenos grupos não deve ser utilizado nas aulas de matemática.
São verdadeiras apenas as afirmativas:
A) I, II B) I, III, IV C) I, III, V D) III, V E) IV, V
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 21) Leia atentamente as afirmativas abaixo relacionadas:
I. Quando os alunos lêem bem (e compreendem o que lêem) terão mais chances de sucesso.
II. Trabalhar a redação e a leitura é tarefa de todos os professores e não só dos que lecionam Língua Portuguesa.
III. O trabalho com leitura e escrita em Matemática deve acontecer a partir do 4º ano do Ensino Fundamental (1º Ciclo).
IV. Pode-se afirmar que a educação permanente conduz o indivíduo à sabedoria.
V. Ouvir o aluno é a melhor maneira de formar pessoas seguras e felizes.
Marque a opção correta:
A) Duas afirmativas são falsas. D) Quatro afirmativas são falsas.
B) Uma afirmativa é falsa. E) Três afirmativas são falsas.
C) Cinco afirmativas são falsas.
22) A função do referencial curricular nacional para a educação infantil é:
A) Contribuir com as políticas e programas de educação infantil.
B) Respeitar a dignidade da criança.
C) Garantir o direito das crianças de brincar.
D) Socializar as crianças por meio de brincadeiras.
E) Atender aos cuidados essenciais à criança.
23) São características dos PCN’s:
A) Apoiar a escola na complexa tarefa da educação.
B) Apontar a necessidade da participação da comunidade na vida da escola.
C) Valorizar o trabalho dos educadores como produtores, articuladores, planejadores e mediadores do conhecimento.
D) Ampliar a visão de conjunto para além dos conceitos.
E) Todas as opções anteriores são verdadeiras.
24) Um dos recursos eficazes utilizados atualmente para acompanhar o desenvolvimento dos alunos paulatinamente é:
A) Ficha biográfica. D) Portfólio.
B) Provas. E) Ditados e cópias.
C) Exercícios diários de fixação do conteúdo.
25) Paula tem em sua sala de aula 32 (trinta e dois) alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. Ao aplicar uma avaliação, somente (05) cinco alunos demonstraram ter apreendido o conteúdo pois o resultado foi positivo. Vinte e sete não conseguiram atingir a meta desejada. Nesse caso, Paula deverá tomar a seguinte atitude:
A) Seguir em frente pois esses alunos são mesmo incapazes.
B) Continuar desenvolvendo a matéria pois a prova é um termômetro, mostra se os alunos estudaram a matéria ou não.
C) Refletir, pensar e tornar a aplicar a mesma prova.
D) Valorizar aqueles alunos que se saíram bem.
E) Pensar, fazer uma auto-avaliação e propor outras estratégias de estudo para aquele conteúdo avaliado.
26) O autor Manoel Carlos na novela “Páginas da Vida” tem nos dado uma grande lição no trato com os deficientes. Na escola inclusiva, os professores deverão perceber que:
A) A identidade do aluno se constrói, ao se ressaltar as suas qualidades.
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5 B) Será preciso num primeiro momento conhecer o aluno para, depois, apostar no seu desempenho.C) O deficiente sente-se excluído por si só.
D) Colocar num primeiro plano as possíveis limitações dos alunos.
E) O olhar com benevolência favorece o crescimento do aluno.
27) Na construção do Projeto Político Pedagógico da escola deverá se levar em conta, EXCETO:
A) O PPP de uma escola similar. D) A opinião dos auxiliares de serviço.
B) A participação dos alunos. E) A opinião da equipe pedagógica.
C) A participação dos pais.
28) O ensino no Brasil será administrado fundamentando-se nos seguintes princípios (LDBEN-9394/96):
A) Inteligência, solidariedade, paciência.
B) Valorização da experiência extra-escolar, apreço à tolerância, respeito à liberdade.
C) Valorização da auto-estima do aluno.
D) Gratuidade do ensino privado.
E) Pluralismo de ações.
29) Nos termos da Lei Complementar nº 003 de 01 de julho de 2005 da Prefeitura Municipal de Luminárias, nas definições abaixo marque V para verdadeiras e F para falsas:
( ) Servidor Público – Toda pessoa legalmente investida em cargo público de provimento efetivo ou em comissão.
( ) Promoção – passagem do servidor de um nível de referência para outro, imediatamente superior, dentro da classe correspondente.
( ) Nível – símbolo atribuído ao conjunto de classe equivalente, visando determinar a faixa de vencimento correspondente.
A seqüência está correta em:
A) V, V, V B) V, V, F C) V, F, V D) F, F, F E) F, F, V
30) Nos termos da Lei Complementar vigente, todo Servidor Público será avaliado para fins de promoção e verificação de eficiência, observando-se os seguintes fatores, EXCETO:
A) Conhecimento do trabalho. D) Pontualidade e responsabilidade.
B) Iniciativa. E) Aplicação.
C) Atestado de boa conduta.
CONHECIMENTOS GERAIS
31) A Ministra do Meio Ambiente, Marina Silva, afirma que o desenvolvimento sustentável é a única saída para alcançar patamares de produção. Esta afirmativa se refere à:
A) Apenas respeito ao meio ambiente. D) Projetos agrícolas específicos.
B) Crescimento sem catástrofes ambientais. E) N.R.A.
C) Compatibilização de legalidades.
32) Um estudo do IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) analisou a solidez na economia de vinte e quatro países emergentes entre: 1998 a 2002 e 2003 a 2006. A partir deste estudo elaborou alguns propósitos da vulnerabilidade externa destes países, entre eles o Brasil. Marque o correto:
A) Ponderação entre as taxas de juros pagas por um país. D) Estatização de empresas e negócios.
B) A sua dívida pública. E) As alternativas A, B e C estão corretas.
C) A segurança jurídica local.
33) A instituição brasileira que publica oficialmente os índices de inflação é:
A) IBAMA B) ISO C) IPI D) IBGE E) ITR
34) A disputa acirrada que aconteceu em Janeiro/2007 pela Presidência da Câmara Federal, levou fortes candidatos à campanhas. Este cargo torna-se importante porque:
A) Estará mais próximo do Presidente da República.
B) Tem salário maior e estabilidade no cargo.
C) É o segundo homem na linha de sucessão do Presidente da República.
D) Pelas ações político-sociais que emanam deste cargo.
E) Suas ações, voto e atuação parlamentar estarão mais próximas do povo.
35) “Ao sair às ruas para derrubar o governo libanês a milícia xiita a serviço dos aiatolás do Irã pode levar o Líbano a nova guerra civil”. O Hezbollah agora quer o poder. O que é o Hezbollah?
A) Milícia xiita com poder de veto governamental.
B) Uma força bem armada e disciplinada que conta com o apoio do Irã e da Síria.
C) Uma milícia xiita chefiada pelo xeque Hassan Nasrallah.
D) Uma força mulçumana determinada a levar países a guerra civil.
E) As alternativas B e C estão corretas.
36) O Presidente Lula e o seu vice-presidente José Alencar, nasceram respectivamente, nos Estados de:
A) São Paulo e Minas Gerais. D) Santa Catarina e Pernambuco.
B) Pernambuco e Minas Gerais. E) N.R.A.
C) Acre e Bahia.
37) A cidade de Luminárias oferece aos praticantes de esportes aos praticantes de esportes de aventuras e radical, locais para a prática de:
A) Rappel. D) Enduro.
B) Bóia-cross. E) Todos os itens anteriores estão corretos.
C) Trekking.
38) Na cultura, a cidade de Luminárias tem expressividade. O que contradiz esta afirmativa é:
A) Apresentações do Grupo de Teatro Porão. D) O Coral Nossa Senhora do Carmo.
B) A Escola de Samba Espantalhos. E) Grupos de Danças Folclóricas.
C) A canoagem pelos rios da cidade.
39) O município de Luminárias tem um grande número de cavernas em quartzito, que não são liberadas para exploração turística. Sobre este assunto, analise:
I. Caverna da Serra Grande, de beleza ímpar, tem gigantescos salões.
II. Caverna Num Sei, que fica na região de Serra Grande.
III. Caverna de Bruxa, próxima ao povoado do Sobradinho.
IV. Espeleologia é a ciência que estuda as cavidades naturais e outros fenômenos carsícos.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
A) I, II B) III, IV C) I, II, IV D) I, II, III E) I, II, III, IV 40) Das indicações de eventos que acontecem em Luminárias, marque o INCORRETO:
A) Festa de Julho. D) Semana de Folguedos.
B) Carnaval e Carnajogos. E) As alternativas A, B e C estão corretas.
C) ETEL (Enduro Turístico e Ecológico de Luminárias).
