Exercícios
1.
Essa imagem ilustra a reação dos celíacos (pessoas sensíveis ao glúten) ao ler rótulos de alimentos sem glúten. Essas reações indicam que, em geral, os rótulos desses produtos:
a) trazem informações explícitas sobre a presença do glúten b) oferecem várias opções de sabor para esses consumidores c) classificam o produto como adequado para o consumidor celíaco
d) influenciam o consumo de alimentos especiais para esses consumidores e) variam na forma de apresentação de informações relevantes para esse público
2.
Quebrantoàs vezes sou o policial que me suspeito me peço documentos
e mesmo de posse deles me prendo e me dou porrada às vezes sou o porteiro
não me deixando entrar em mim mesmo a não ser
pela porta de serviço […]
às vezes faço questão de não me ver e entupido com a visão deles
sinto-me a miséria concebida como um eterno começo
fecho-me o cerco
sendo o gesto que me nego
a pinga que me bebo e me embebedo o dedo que me aponto
e denuncio
o ponto em que me entrego.
às vezes!…
CUTI. Negroesia. Belo Horizonte: Mazza, 2007 (fragmento).
Na literatura de temática negra produzida no Brasil, é recorrente a presença de elementos que traduzem experiências históricas de preconceito e violência. No poema, essa vivência revela que o eu lírico:
a) incorpora seletivamente o discurso do seu opressor b) submete-se à discriminação como meio de fortalecimento c) engaja-se na denúncia do passado de opressão e injustiças d) sofre uma perda de identidade e de noção de pertencimento e) acredita esporadicamente na utopia de uma sociedade igualitária
3.
Ó Pátria amada.Idolatrada, Salve! Salve!
Brasil, de amor eterno seja símbolo O lábaro que ostentas estrelado, E diga o verde-louro dessa flâmula
— “Paz no futuro e glória no passado.”
Mas, se ergues da justiça a clava forte, Verás que um filho teu não foge à luta, Nem teme, quem te adora, a própria morte.
Terra adorada, Entre outras mil, És tu, Brasil, Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil, Pátria amada, Brasil!
Hino Nacional do Brasil. Letra: Joaquim Osório Duque Estrada. Música: Francisco Manuel da Silva (fragmento).
O uso da norma-padrão na letra do Hino Nacional do Brasil é justificado por tratar-se de um(a):
a) reverência de um povo a seu país
b) gênero solene de característica protocolar c) canção concebida sem interferência da oralidade d) escrita de uma fase mais antiga da língua portuguesa e) artefato cultural respeitado por todo o povo brasileiro
4.
Na tirinha, o leitor é conduzido a refletir sobre relacionamentos afetivos. A articulação dos recursos verbais e não verbais tem o objetivo de:
a) criticar a superficialidade com que as relações amorosas são expostas nas redes sociais b) negar antigos conceitos ou experiências afetivas ligadas à vida amorosa dos adolescentes c) enfatizar a importância de incorporar novas experiências na vida amorosa dos adolescentes d) valorizar as manifestações nas redes sociais como medida do sucesso de uma relação amorosa e) associar a popularidade de uma mensagem nas redes sociais à profundidade de uma relação
amorosa
5.
É bom saber que os atletas mineiros, agora, podem contar com um centro de treinamento de ponta e adequado a diversas modalidades esportivas. Tenho um filho que sonha em ser atleta olímpico. Quem sabe ele não fará parte da equipe de atletismo? Parabéns pela reportagem.(RESENDE, L. Fantástica fábrica de atletas – Seção Fale com a Encontro. Encontro, n. 12, out. 2013.) A carta do leitor é recorrente em jornais e revistas. Nesse texto, um dos elementos constitutivos desse gênero é a:
a) presença de elogio b) brevidade do conteúdo
c) exploração de fatos corriqueiros d) ocorrência de frase interrogativa e) referência a uma matéria publicada
6.
Entre as características do anúncio publicitário, destaca-se o uso de argumentos construídos em função de interlocutores específicos, em vista dos propósitos comunicativos previstos. Nesse anúncio, os procedimentos argumentativos utilizados indicam que o objetivo do texto é:
a) convidar o leitor a identificar palavras relacionadas à prevenção da doença b) chamar a atenção do público leitor para as vantagens da vacinação c) convencer as pessoas a divulgarem a campanha na internet d) alertar a população sobre os riscos do HPV para a saúde e) associar a vacinação à imagem de indivíduos inteligentes
(Campanha publicitária de empresa aérea.) Disponível em: http://quasepublicitarios.wordpress.com. Acesso em: 3 dez. 2012.
Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo configurações de especificidade, de forma e de conteúdo. Para atingir seu objetivo, esse texto publicitário vale-se do procedimento argumentativo de:
a) valorizar o cliente, oferecendo-lhe, além dos serviços de voo, um atendimento que o faça se sentir especial
b) persuadir o consumidor a escolher companhias aéreas que ofereçam regalias inclusas em seus serviços
c) destacar que a companhia aérea oferece luxo aos consumidores que utilizam seus serviços d) enfatizar a importância de oferecer o melhor ao cliente ao ingressar em suas aeronaves e) definir parâmetros para um bom atendimento do cliente durante a prestação de serviços
8.
Nessa propaganda, a combinação entre linguagem verbal e não verbal promove um apelo à população para que:
a) tome a vacina contra gripe
b) se engaje em movimentos pela saúde no trabalho c) se proteja contra o contágio pelo vírus HIV d) combata a discriminação no local de trabalho
e) contribua com ações a favor de portadores do vírus HIV
Nesse cartaz publicitário de uma empresa de papel e celulose, a combinação dos elementos verbais e não verbais visa:
a) justificar os prejuízos ao meio ambiente, ao vincular a empresa à difusão da cultura
b) incentivar a leitura de obras literárias, ao referir-se a títulos consagrados do acervo mundial c) seduzir o consumidor, ao relacionar o anunciante às histórias clássicas da literatura universal d) promover uma reflexão sobre a preservação ambiental ao aliar o desmatamento aos clássicos da
literatura
e) construir uma imagem positiva do anunciante, ao associar a exploração alegadamente sustentável à produção de livros
10.
Campanhas de conscientização para o diagnóstico precoce do câncer de mama estão presentes no cotidiano das brasileiras, possibilitando maiores chances de cura para a paciente, em especial se a doença for detectada precocemente. Pela análise dos recursos verbais e não verbais dessa peça publicitária, constata-se que o cartaz:
a) promove o convencimento do público feminino porque associa as palavras “prevenção” e
“conscientização”
b) busca persuadir as mulheres brasileiras, valendo-se do duplo sentido da palavra “tocar”
c) objetiva chamar a atenção para um assunto evitado por mulheres mais velhas d) convence a mulher a se engajar na campanha e a usar laço rosa
e) mostra a seriedade do assunto, evitado por muitas mulheres
1. E
As imagens dos emoticons associadas às legendas mostram a reação dos celíacos perante as informações nos rótulos de alimentos sem glúten, o que demonstra o interesse e a relevância desses dados para os consumidores.
2. A
Em “Negroesia”, Cuti, pseudônimo de Luiz Silva, aborda as questões inerentes à problemática das relações raciais no Brasil no que toca ao combate às formas de preconceito e discriminação em que, muitas vezes, a vítima assume o comportamento do opressor: “sou o policial que me suspeito”, “às vezes sou o porteiro/não me deixando entrar em mim mesmo”, “fecho-me o cerco/sendo o gesto que me nego”.
3. B
Como a execução do hino nacional acontece normalmente em situações públicas, formais e convencionais, o autor da letra adota a norma culta, conjunto de regras e padrões linguísticos usados por falantes com alto nível de escolaridade.
4. A
O último quadro da tirinha permite perceber que o termo “curtir”, usado anteriormente pela moça com o sentido de aproveitar e desfrutar o relacionamento de ambos , foi entendido de forma incorreta pelo namorado que se apressa a entrar no Facebook para pressionar o botão “curtir”, demonstrando que gostou e aprovou determinada publicação. Desta forma, o alvo da tirinha é criticar a superficialidade com que as relações amorosas são expostas nas redes sociais.
5. E
A última frase do texto (“Parabéns pela reportagem “) permite concluir que a carta do leitor apresenta como elemento constitutivo uma referência à matéria publicada sobre o complexo desportivo em MG.
6. B
A frase que encabeça o anúncio (“Encontre no Caça-palavras os benefícios da vacina HPV”) revela que o objetivo do texto é informar o público das vantagens da vacinação.
7. A
Ao mencionar o tapete vermelho na entrada da aeronave, o anúncio expressa a sensação de que alguém importante está chegando e o merecimento de quem pisa em sua superfície. Assim, é correta a opção [A], pois o anúncio pretende valorizar o cliente, oferecendo-lhe, além dos serviços de voo, um atendimento que o faça se sentir especial.
8. E
Segundo a propaganda, a estranheza perante a declaração de uma pessoa que afirma ter sido despedida por estar com gripe poderia ser a mesma quando, hipoteticamente, se tratar de situação semelhante vivenciada por soropositivos, vítimas de preconceito e isolamento social. Assim, a propaganda visa à sensibilização da população para que contribua com ações a favor de portadores do vírus HIV.
9. E
A imagem de uma floresta de eucaliptos ilustra um artigo procura construir uma imagem positiva do anunciante para sensibilizar o público, associando a matéria-prima da celulose, extraída dos eucaliptos, à produção de papel para edição de grandes clássicos da literatura.
10. B
A imagem de uma mão feminina sobre o seio e o duplo sentido da palavra “tocar”. (mencionar/encostar a mão) permitem concluir que o cartaz busca conscientizar as mulheres brasileiras para a necessidade de exames que diagnostiquem precocemente o câncer de mama, possibilitando, assim, maiores
