5º ANO A (PERÍODO DA TARDE) HOR SEG TER QUA QUI SEX 13h 13h50 14h40 15h30 às 15h50 - INTERVALO 15h50 16h40 17h30

COLÉGIO CRISTO REI

ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL I

Ano:

5º A

Professor(a):

TODOS

Semana do dia:

Disciplina(s): TODAS

5º ANO A (PERÍODO DA MANHÃ)

HOR SEG TER QUA QUI SEX

7h10 PORTUGUÊS MÚSICA HISTÓRIA FERIADO SUSPENSÃO

8h ARTE HISTÓRIA ENS. RELIGIOSO

8h50 às 9h10 - INTERVALO 9h10 INGLÊS E. FÍSICA HISTÓRIA

10h GEOGRAFIA PORTUGUÊS INGLÊS 10h50 CIÊNCIAS PORTUGUÊS BALÉ/CARATÊ 11h40 MATEMÁTICA GEOGRAFIA F. HUMANA

5º ANO A (PERÍODO DA TARDE)

HOR SEG TER QUA QUI SEX

13h 13h50 14h40 15h30 às 15h50 - INTERVALO 15h50 16h40 17h30

Link para acessar as aulas no google meet:

meet.google.com/uih-ipqc-gsy

Link para acessar as aulas de BALÉ no google meet:

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Link para acessar as aulas de CARATÊ no google meet:

meet.google.com/rvr-nfjb-mbt

Link para acessar as aulas de CATEQUESE no google meet:

meet.google.com/wau-wtmm-ptt

SEGUNDA-FEIRA (31/5)

Matemática: na aula ao vivo, livro de atividades suplementares (volumes 1 e2).

Importante: o Livro de Atividades Suplementares de Matemática (volumes 1 e 2) e o caderno devem estar sempre na mochila.

Toda semana você receberá uma atividade envolvendo as tabuadas, para que possa treiná-las. A atividade

dessa semana está no final do roteiro. Imprima, resolva, revise e cole em seu caderno de matemática. Não

é necessário o envio da foto dessa atividade. Os alunos do ensino presencial não precisam fazer a

impressão.

Geografia: aula ao vivo (livro SAS, capítulo 8).

Ciências – Nesta aula, faremos uma atividade avaliativa referente ao capítulo 5. ATENÇÃO: Você poderá utilizar o livro 1 para realizar a atividade.

*Os alunos que seguem no ensino presencial deverão trazer o livro 1 neste dia. A atividade será entregue

no momento da aula.

*Os alunos que estarão no ensino remoto neste dia deverão imprimir a atividade, que segue ao final do

roteiro, e também poderão usar o livro 1.

Português: Início do capítulo 9. Tarefa: capítulo 8 do Eureka.

Inglês: Bright Ideas – Unit 4 – Lesson 7 (ACTIVITY BOOK + CLASS BOOK). Arte: Atividade prática da aula anterior.

Mobile de pássaro – instalação na sala de aula

MATERIAIS: papel branco com gramatura maior e caixa de arte.

TERÇA-FEIRA (1º/6)

Geografia: aula ao vivo (livro SAS, capítulo 8). História: aula ao vivo (livro SAS, capítulo 8).

Português: produção textual – capítulo 8, páginas 29 a 31. Tarefa: anexo 8 (produção textual), página 75.

QUARTA-FEIRA (02/6)

Formação Humana: aula ao vivo (livro SAS, capítulo 7). História: aula ao vivo (livro SAS, capítulo 8).

Inglês: Bright Ideas – Unit 4 – Lesson 8 (ACTIVITY BOOK + CLASS BOOK) e NELSON INTERNATIONAL SCIENCE BOOK.

QUINTA-FEIRA (03/6)

Feriado de Corpus Christi

SEXTA-FEIRA (04/6)

a) 8,36×3,2=

b) 54,01×2,5=

c) 923,4×1,2=

d) 8,01×0,5=

e) 4,3×0,01=

f) 0,03×0,01=

g) 3,2×0,05=

h) 0,007×0,02=

i) 35×0,02=

j) 1,4×3,2=

k) 2,05×1,1=

l) 2,5×2,5=

Nome: _______________________________________ 5º ano: A ( ) B ( )

Atividade Avaliativa

Ciências - 2º bimestre - junho/2021

1. Com relação aos recursos ambientais e a produção de energia, marque a alternativa correta.

a) ( ) Podemos classificar os recursos ambientais como renováveis e não renováveis.

b) ( ) Para que a energia elétrica chegue às residências não é utilizado nenhum recurso ambiental. c) ( ) Não precisamos ter cuidado ao utilizar os recursos renováveis, já que eles não se esgotam. d) ( ) A natureza é uma fonte inesgotável de recursos para o ser humano, por isso não precisamos

pensar em sustentabilidade.

2. Classifique os recursos ambientais apresentados.

( R ) Recursos renováveis ( NR ) Recursos não renováveis

( ) Luz Solar ( ) Petróleo ( ) Carvão mineral

( ) Ouro ( ) Vento ( ) Argila

3. Sobre as fontes de energia, escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

a) ( ) A forma mais comum de se obter a energia térmica é através de painéis solares.

b) ( ) A energia eólica é a produzida através do movimento das águas, sendo uma energia utilizada desde a antiguidade.

c) ( ) A energia solar provém dos raios solares, sendo necessário o uso de placas solares e baterias de armazenamento.

d) ( ) A energia elétrica provém das usinas hidrelétricas, que utilizam compostos radioativos para armazenamento de energia.

4. Com relação aos combustíveis fósseis, marque a resposta correta:

a) ( ) Embora os combustíveis fósseis tenham grande importância no cenário econômico mundial, sua utilização traz danos ao meio ambiente.

b) ( ) O derramamento de petróleo em rios, mananciais e na água do mar é considerado um pequeno dano ambiental devido a sua importância econômica.

c) ( ) Entre os combustíveis fósseis, os biocombustíveis são os que trazem maiores problemas para o meio ambiente e para a saúde humana.

5. Como você pode economizar energia elétrica? Cite três exemplos.

Atividade avaliativa referente ao capítulo 5: Uso consciente dos recursos ambientais. Valerá 2,0 pontos.

6. Por que devemos economizar energia elétrica? Explique.

7. Observe a imagem e responda.

 Por que devemos reciclar o lixo?

8. Leia o infográfico.

 Relacione as informações do infográfico aos 5 R’s da sustentabilidade: repensar, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar.