ANEXO III
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA
CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – LICENCIATURA – CAMPUS DE TOMÉ-AÇU
I - IDENTIFICAÇÃO
DISCIPLINA: Zoologia de Vertebrados II DOCENTE: Lenise Chagas Rodrigues CH TEÓRICA: 51h
CH PRÁTICA: 34h
E-MAIL: lenise.rodrigues@yahoo.com.br
FORMATO DE ENSINO: Não presencial
II - METODOLOGIA
A disciplina será conduzida no formato não presencial, as atividades desenvolvidas serão síncronas (quando há obrigatoriedade do encontro simultâneo entre docente e discentes) e assíncronas (quando as atividades a serem realizadas não implicam na simultaneidade no acesso entre docente e discentes). O principal Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), será o SIGAA, permitindo a troca de informações entre a professora e os alunos. No SIGAA serão utilizadas variadas ferramentas, por exemplo: fórum, questionário, tarefas, além de ser o canal oficial de disponibilização de material de apoio aos discentes. O Google Classroom também será utilizado como AVA de apoio, a fim de facilitar a divulgação dos materiais de apoio disponibilizados pela docente. Para as atividade síncronas, a plataforma a ser utilizada é o Google Meet, através do qual, discentes e docente terão os encontros simuntâneos para repassar informes, bem como, o momento para discussão da disciplina e retirada de dúvidas em tempo real, a participação dos alunos é estimulada a ocorrer de forma mais dinâmica na disciplina. Ao final dos módulos abordados na disciplina (grandes grupos), a docente realizará gravações dos grupos de interesse disponibilizando-os aos alunos, afim de que estes realizem uma atividade analisando os conteúdos disponibilizados pela docente.
III- PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
A frequência, participação e acessos às atividades também serão critérios avaliativos no decorrer da disciplina. Atividades em fóruns, interação em enquetes, respostas às atividades e aos bancos de questões também serão considerados no processo de ensino-aprendizado.
Serão realizadas duas NAPS com atividades variadas a serem consideradas para somar a pontuação, além das respostas consideradas em questionário próprio nos dias determinados para cada avaliação. Os conteúdos relacionados a cada avaliação estão dispostos no plano de ensino.
NAP I: Tarefas e Atividades (5,0 pts) + Questionário (2,0 pts) + Seminário de Répteis (3,0 pts)
NAP II: Tarefas (2,0 pts) + Questionário (2,0 pts) + Seminário de Aves (3,0 pts) + Seminário de Mamíferos (3,0 pts)
Prova Substitutiva (PS): Será a terceira avaliação. A PS será composta somente por atividades assíncronas e abrangendo todo o conteúdo abordado na disciplina. A nota obtida na PS poderá substituir uma das NAPs, caso seja superior a esta.
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Nota de Avaliação Final (NAF): É a avaliação final proposta a discentes que apresentarem média entre 4 e 5,9. Discentes com média inferior a 4 estão automaticamente reprovados; Discentes com média superior a 5,9 estão automaticamente aprovados e não tem direito a realização do NAF. O NAF abrange todo o conteúdo ministrado durante a disciplina a ser atribuído através de uma atividade assíncrona.
IV – VALIDAÇÃO DA FREQUÊNCIA
A frequência dos discentes será contabilizada através da presença e participação nas atividades. Durante as atividades síncronas, serão realizadas chamadas, estas serão nominais e os discentes participantes devem se manifestar no momento oportuno. Quanto as atividades assíncronas, a frequência será validada através da participação, entrega das atividades e tarefas requeridas, seja na forma de envio de documento (tarefas e seminários) ou através das interações nos fóruns e nos questionários.
V – ATENDIMENTO EXTRA CLASSE
O atendimento extra classe se dará principalmente através do Fórum Simples no SIGAA, adicionalmente no Google Sala de Aula (mural da turma), através do WhatsApp (de acordo com os dias úteis e o horário comercial), através do Google Meet (mediante agendamento com a docente).
VI – BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
HILDEBRAND, M.; GOSLOW, G. 2006. Análise da Estrutura dos Vertebrados. 2ª ed. Editora Atheneu, São Paulo.
KARDONG, K.V. 2010. Vertebrados: Anatomia Comparada, Função e Evolução. 5ª ed. Editora Roca. Rio Janeiro - 928p.
LIEM, K.F.; BEMIS, W.E.; GRANDE, L. 2013. Anatomia Funcional dos Vertebrados: Uma Perspectiva Evolutiva. 3ª ed. Editora Cengage Learning. SP - 560p.
BENTON, M. J. 2013. Paleontologia dos Vertebrados. Atheneu. SP - 464p
HICKMAN Jr. C.P.; ROBERTS, L.S.; KEEN, S.L.; EISENHOUR, D.J.; LARSON, A.; L’ANSON, L. 2016. Princípios Integrados de Zoologia. 16ª ed. Editora Guanabara Koogan, Rio de Janeiro. 954p.
VITT, L.J.; CALDWELL, J.P. 2013. Herpetology: An Introductory Biology of Amphibians and Reptiles. 4th ed. Academic Press. SP - 776p.
POUGH, F.H.; JANIS, C.M.; HEISER, J.B. 2008. A Vida dos Vertebrados. 4ª ed. Editora Atheneu, São Paulo.
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VII – CRONOGRAMA DE AULAS 2020.2
Encontros Conteúdo Ministrado Formato de Atividade/Ferramenta de TIC ou
Local 18/05/2021 Apresentação da disciplina.
Distribuição das equipes
Atividade síncrona de 16:30 a 18:30 através do Google Meet. Cadastro das equipes e temas no SIGAA
20/05/2021 Amniotas. Sauropsida e Synapsida
Atividade assíncrona de 13:30 a 16:30 – Acessar e assistir a aula do dia e a da próxima aula, respondendo aos Fóruns correspondente ao tema
25/05/2021 Testudines
Atividade síncrona de 16:30 a 17:30 através do Google Meet. Momento de tirar as dúvidas das aulas postadas. Atividade assíncrona de 17:30 a 18:30, caso não se estenda o momento de discussão
27/05/2021 Dinosauria
Atividade assíncrona de 13:30 a 16:30 – Assistir a aula e aos vídeos postados no SIGAA correspondentes
01/06/2021 Atividade – Dinossauros
Atividade síncrona de 16:30 a 17:30 através do Google Meet. Momento de tirar as dúvidas sobre a temática proposta. Atividade assíncrona de 17:30 a 18:30, entrega da tarefa sobre a diversidade dos dinossauros
08/06/2021 Crocodylia Atividade assíncrona de 16:30 a 18:30 – Assistir as aulas de Crocodylia e Rhyncocephalia
10/06/2021 Lepidosauria – Rhynchocephalia Atividade assíncrona de 13:30 a 16:30 – Tarefa no SIGAA
15/06/2021 Lepidosauria – Lacertilia Atividade assíncrona de 16:30 a 18:30 – Assistir aula de Lacertilia e responder ao Fórum no SIGAA
17/06/2021 Lepidosauria – Ophidia
Atividade síncrona de 13:30 a 16:30 através do Google Meet. Momento de tirar as dúvidas sobre a temática proposta
19/06/2021* Organização das Apresentações – Seminário 1
Atividade assíncrona – Horário destinado aos discentes para montar seus seminários de Répteis 22/06/2021 Atividade – Diversidade de répteis Atividade assíncrona de 16:30 a 18:30 – Tarefa
cadastrada no SIGAA sobre a diversidade de Répteis
24/06/2021 ENTREGA DO SEMINÁRIO DE RÉPTEIS
Atividade assíncrona o dia todo, até 23:59 – Entrega pelo Google Sala de Aula
29/06/2021 Questionário – NAP I
Atividade síncrona de 16:30 a 18:30 através do Google Meet, nos primeiros 15min: explicação da dinâmica, posteriormente realização efetiva dos
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questionários. Feedback em tempo real através de consulta individual à docente
01/07/2021 Discussão NAP I – Feedback parcial da metodologia
Atividade síncrona de 13:30 a 16:30 através do Google Meet. Discussão e sugestões metodológicas 06/07/2021 Surgimento das aves Atividade assíncrona de 16:30 a 18:30 assistir a aula
correspondente, controle pelo acesso no SIGAA
08/07/2021 Vídeo – Dinossauros emplumados
Atividade assíncrona de 13:30 a 16:30 assistir ao vídeo e realizar a atividade proposta via Tarefa no SIGAA
13/07/2021 Aves – Características gerais
Atividade síncrona de 16:30 a 18:30 através do Google Meet, momento de tirar as dúvidas sobre a aula do dia e as anteriores
15/07/2021 Atividade – Características das aves
Atividade assíncrona de 13:30 a 16:30 interação no Fórum no SIGAA, comentar sobre a característica apontada por um colega, argumentação sobre a temática proposta
20/07/2021 Especialização de aves Atividade assíncrona de 16:30 a 18:30. Assistir a aula e responder ao Fórum correspondente no SIGAA
22/07/2021 Aves ratitas
Atividade síncrona de 13:30 a 16:30 através do Google Meet, momento de tirar as dúvidas e discutir sobre a especialização das aves e aves ratitas
24/07/2021* Organização das Apresentações – Seminário 2
Atividade assíncrona – Horário destinado aos discentes para montar seus seminários de Aves
27/07/2021 Atividade – Diversidade de Aves Atividade assíncrona 16:30 a 18:30, responder a Tarefa postada no SIGAA
29/07/2021 ENTREGA DO SEMINÁRIO DE AVES
Atividade assíncrona o dia todo, até 23:59 – Entrega pelo Google Sala de Aula
03/08/2021 Origem dos Synapsida
Atividade síncrona de 16:30 a 18:30 através do Google Meet, momento de tirar as dúvidas sobre a origem dos sinapsídeos
05/08/2021 Diversidade e radiação dos mamíferos
Atividade assíncrona de 13:30 as 16:30, assistir a aula sobre diversidade e responder ao Fórum do SIGAA
10/08/2021 Monotremata
Atividade assíncrona de 16:30 a 18:30, assistir a aula e formular perguntas para a próxima aula, controle pelo acesso no SIGAA
12/08/2021 Marsupialia
Atividade síncrona de 13:30 a 16:30 através do Google Meet, momento de sanar as dúvidas sobre a temática proposta
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17/08/2021 Eutheria Atividade assíncrona de 16:30 a 18:30, assistir a aula sobre Eutheria e responder ao Fórum no SIGAA 19/08/2021 Primatas – A Evolução Humana Atividade assíncrona de 13:30 a 16:30 assistir a aula
e ao vídeo, além de interagir no Fórum do SIGAA
24/08/2021 Revisão – NAP II
Atividade síncrona de 16:30 a 18:30 através do Google Meet, momento de tirar as dúvidas sobre os temas abrangentes no NAP II
26/08/2021 Questionário – NAP II
Atividade síncrona de 13:30 a 16:30 através do Google Meet, nos primeiros 30min: explicação da dinâmica, posteriormente realização efetiva dos questionários. Feedback em tempo real através de consulta individual à docente
28/08/2021* Organização das Apresentações – Seminário 3
Aula extra. Atividade assíncrona – Horário destinado aos discentes para montar seus seminários de Mamíferos
31/08/2021 ENTREGA DO SEMINÁRIO DE MAMÍFEROS
Atividade assíncrona o dia todo, até 23:59 – Entrega pelo Google Sala de Aula
02/09/2021 Prova Substitutiva Atividade assíncrona, envio de Tarefa no SIGAA
09/09/2021
Nota de avaliação final – NAF Discussão das atividades desenvolvidas – Feedback
Atividade assíncrona, questionário no SIGAA
*(Deverá ser considerada a proporção entre aulas sincronas e assincronas, conforme estabelecido na resolução, e as atividades síncronas deverão compor no máximo 50% da carga horária do componente, com o mínimo de uma hora semanal.)
