Edital no 003/2007
Caderno de Prova
Nível Superior: Psicólogo
S13
Dia: 25 de novembro de 2007 • Horário: das 14 às 18 h
Duração: 4 (quatro) horas, incluído o tempo para o preenchimento do cartão-resposta.
Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartão-resposta.
Instruções
Para fazer a prova você usará: este
caderno de prova; uma
folha de resposta para responder a questão dissertativa;
um
cartão-resposta que contém o seu nome, número de inscrição e espaço para assinatura.
Verifique, no caderno de prova:
se faltam folhas, se a seqüência de questões
— 30 (trinta) objetivas e 1 (uma) dissertativa —, está correta;
se há imperfeições gráficas que possam causar
dúvidas.
Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregu-laridade.
Atenção!
Não é permitido qualquer tipo de consulta durante
a realização da prova.
Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alter-
nativas diferentes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão.
A interpretação das questões é parte integrante da
prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais. Não destaque folhas da prova.
Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova completo, o cartão-resposta devidamente preenchido e assinado e as duas folhas de resposta. O gabarito da prova será divulgado no site:
Conhecimentos Gerais
(10 questões)
Português
(5 questões)Texto:
Dominar a norma culta de um idioma é plataforma mínima de sucesso para profissionais de todas as áreas. Engenheiros, médicos, economistas, contabilistas e administradores que falam e escrevem certo, com lógica e riqueza vocabular, têm mais chance de chegar ao topo do que profissionais tão qualificados quanto eles mas sem o mesmo domínio da palavra. [...] A dife-rença entre um sucesso e um vexame pode ser deter-minada por uma simples crase mal utilizada. [...] Nas grandes corporações, os testes de admissão concedem à competência lingüística dos candidatos, muitas vezes, o mesmo peso dado à aptidão para trabalhar em grupo ou ao conhecimento de matemá-tica. Diversas pesquisas estabelecem correlações entre tamanho de vocabulário e habilidade de comunicação, de um lado, e ascensão profissional e ganhos salariais, de outro. [...]
Segundo o lingüista britânico David Crystal, a globa-lização e a revolução tecnológica da Internet estão dando origem a um novo mundo lingüístico. Entre os fenômenos desse novo mundo estão as subversões da ortografia presentes nos blogs e nas trocas de e-mails e o aumento no ritmo da extinção de idiomas. [...] Até no âmbito profissional a objetividade eletrô-nica está imperando. A carta comercial que iniciava com a fórmula “vimos por meio desta” é peça de museu. De acordo com a lingüista Cilda Palma, gêne-ros como a carta circular ou o requerimento estão em extinção, pois o e-mail absorveu essas funções. Ela constatou também em suas pesquisas que a cor-respondência eletrônica tornou a comunicação mais informal, sobretudo nas empresas privadas. [...] Embora a língua sofra ataques deformadores diários nos blogs e chats, a palavra escrita nunca foi usada tão intensamente antes. Os mais otimistas apostam que
ótimo que fosse assim. Por enquanto, uma maneira de se destacar na carreira e na vida é mostrar nas comunicações formais perfeito domínio da tradicional norma culta do português. Vários estudos demons-tram a correlação positiva entre um bom domínio do vocabulário e o nível de renda, mesmo que não se possa traçar uma correlação direta e linear entre uma coisa e outra. Além de conhecer as palavras, é preciso que se tenha alguma coisa a dizer de forma lógica e racional. O vocabulário, por si só, não garante preci-são ou beleza na escrita. [...] Mesmo que pareça meio quadrado na mesa do bar, quem mais se distanciar do linguajar trivial dos chats nas comunicações formais mais será notado pela competência.
TEIXEIRA, Jerônimo. Riqueza da Língua. Veja, São Paulo, ed. 2 025, n. 36, p. 88, 89, 90, 91, 12 set. 2007. [adaptado]
Analise as afirmativas abaixo. 1.
O êxito ou o fracasso pode ser determinado I.
pelo maior ou menor domínio que o profissio-nal tenha da norma culta do seu idioma. A
II. Internet está contribuindo para a transfor-mação da língua portuguesa, que é cada vez menos utilizada na comunicação escrita. As pessoas que melhor utilizarem o linguajar III.
dos chats no âmbito das empresas, mais chan-ces terão de chegar ao topo de sua carreira. É possível correlacionar a riqueza de vocabu-IV.
lário e a habilidade de comunicação de um indivíduo com seu nível de renda salarial. Assinale a alternativa que indica somente as afirmati-vas corretas, de acordo com o texto.
( X ) I e IV. a. ( ) II e IV. b. ( ) I, II e III. c. ( ) I, II e IV. d.
Analise as afirmativas abaixo. 2.
O texto é composto de cinco parágrafos.
No primeiro parágrafo, o autor introduz a I.
idéia de que falar e escrever corretamente deixou de ser importante para se ter sucesso na profissão.
No segundo parágrafo, o autor faz referência II.
a certos critérios usados em testes de seleção de grandes empresas.
No terceiro parágrafo é apresentada a opinião III.
de um lingüista britânico, segundo a qual, entre os fenômenos de um novo mundo lin-güístico que está surgindo, está a criação de novos idiomas.
O quarto parágrafo comenta os resultados de IV.
estudos da pesquisadora Cilda Palma; entre eles, que a comunicação interna de algumas empresas se tornou mais informal por causa da Internet .
No quinto parágrafo, o autor conclui que o V.
domínio da norma culta do português ainda é um fator positivo para que se alcance êxito na carreira profissional.
Assinale a alternativa que indica somente as afirmati-vas corretas, de acordo com o texto.
( ) I e IV. a. ( ) II e V. b. ( ) I , III e V. c.
( ) II, III e IV. d.
( X ) II, IV e V. e.
A correção lingüística é requisito básico em textos 3.
oficiais.
Assinale a alternativa correta, segundo a norma culta da língua portuguesa.
( ) Aquele chefe não admite faltas. Porisso o fun-a.
cionário foi suspenso.
( ) Atrasou-se por que foi buscar a filha na escola. b.
( X ) Ficou paralisado com o susto. c.
( ) O rapaz sucedeu o tio na direção da empresa. d.
( ) A entrevista onde o senador comunicou seu e.
afastamento teve grande audiência.
Considere o enunciado: 4.
“Além de conhecer as palavras, é preciso que se tenha alguma coisa a dizer de forma lógica e racional.” Com base no enunciado acima, pode-se afirmar que:
a expressão “além de” pode ser substituída por I.
“em vez de” sem que o sentido se altere; “que” é um pronome relativo cujo antecedente II.
é “as palavras”;
o verbo “ter” está conjugado no modo III.
subjuntivo;
se o verbo “dizer” fosse substituído pelo verbo IV.
“explicar”, a preposição que o antecede recebe-ria a crase.
Assinale a alternativa correta. ( X ) Somente III está correta. a.
( ) Somente II e IV estão corretas. b.
( ) Somente III e IV estão corretas. c.
( ) Somente I, II e III estão corretas. d.
( ) Somente I, II e IV estão corretas. e.
Considere o enunciado: 5.
“Mesmo que pareça meio quadrado na mesa do bar, quem mais se distanciar do linguajar trivial dos chats nas comunicações formais mais será notado pela competência.”
Com base no enunciado acima, pode-se afirmar que: o enunciado estabelece uma comparação I.
de igualdade porque inicia pela expressão “mesmo que”;
a expressão “meio quadrado” faz referência à II.
forma que têm as mesas de bar;
o adjetivo “trivial” pode ser substituído por III.
“comum” sem que o sentido se altere; com o prefixo –
IV. in é possível formar vocábulos que são antônimos do adjetivo “formais” e do substantivo “competência”.
Assinale a alternativa correta.
( ) Somente II e IV estão corretas. a.
( X ) Somente III e IV estão corretas. b.
( ) Somente I, II e III estão corretas. c.
( ) Somente I, II e IV estão corretas. d.
( ) Somente II, III e IV estão corretas. e.
Aspectos históricos,
geográficos, econômicos e
sociais do Município de São José
(5 questões) Assinale a afirmação6. correta.
( ) São José é um município brasileiro do Estado a.
de Santa Catarina. Está localizado na região metropolitana de Florianópolis (interior do Estado), e em alguns momentos chega a con-fundir-se com a capital. Tem cerca de 500.000 habitantes, segundo estimativa de 2006 e dados da Prefeitura Municipal de São José. ( ) São José é um município brasileiro do Estado b.
de Santa Catarina. Está localizado na região metropolitana de Santo Amaro da Imperatriz, e em alguns momentos chega a confundir-se com a capital. Tem cerca de 400.000 habitan-tes, segundo estimativa de 2006 e dados da Prefeitura Municipal de São José.
( ) São José é um município brasileiro do Estado c.
de Santa Catarina. Está localizado na região metropolitana de Florianópolis (litoral do Estado), e em alguns momentos chega a confundir-se com a capital. Tem aproximada-mente 700.000 habitantes, segundo estima-tiva de 2006 e dados da Prefeitura Municipal de São José.
( ) São José é um município brasileiro do Estado d.
de Santa Catarina. Está localizado na região metropolitana de Florianópolis (litoral do Estado), e em alguns momentos chega a con-fundir-se com a capital. Tem cerca de 100.000 habitantes, segundo estimativa de 2006 e dados da Prefeitura Municipal de São José. ( X ) São José é um município brasileiro do Estado e.
de Santa Catarina. Está localizado na região metropolitana de Florianópolis (litoral do Estado), e em alguns momentos chega a con-fundir-se com a capital. Tem um pouco mais de 200.000 habitantes (segundo estimativa de 2006 e dados da Prefeitura Municipal de São José).
Assinale a alternativa
7. verdadeira nas suas
referên-cias à história de São José.
( ) Nos primórdios do seu povoamento, fixa-a.
ram-se em São José casais vindos de Lisboa, Algarves e Traz os Montes, em Portugal e de Antuérpia, na Holanda.
( ) Nos primórdios do seu povoamento, fixa-b.
ram-se em São José casais alemães e açoria-nos vindos da Armação de Nossa Senhora da Piedade dos Ganchos.
( ) Nos primórdios do seu povoamento, fixa-c.
ram-se em São José casais açorianos vindos de “Porto dos Casais”, no Rio Grande e do Veneto, na Itália.
( X ) Nos primórdios da sua colonização, fixaram-se d.
em São José casais vindos das Ilhas dos Açores.
( ) Nos primórdios do seu povoamento, fixa-e.
ram-se em São José casais alemães vindos da colônia fundada por Hermann Blumenau, no Vale do Itajaí.
Analise as seguintes afirmações: 8.
Em março de 1833 São José ascendeu à posi-I.
ção de vila.
Quando se tornou uma vila, São José detinha II.
enormes proporções territoriais.
No século XIX, São José chegou a ser a mais III.
importante vila de Santa Catarina.
A Guerra do Paraguai teve importantes conse-IV.
qüências para São José. Em virtude da invasão paraguaia, a vila foi destruída e perdeu a sua importância, que só foi recuperar a partir de 1894.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmações corretas. ( ) Apenas I e III. a. ( ) Apenas II e III. b. ( X ) I, II e III. c. ( ) I, II e IV. d. ( ) I, III e IV. e.
Assinale a alternativa
9. correta.
( ) Antes da chegada dos europeus, a região a.
onde hoje se encontra São José era habi-tada por populações indígenas, os Umahas, Arapajós, Anuaques, Xoklengs e Guaranis, que, não deixaram muitos vestígios da sua presença.
( ) Antes da chegada dos europeus, a região b.
onde hoje se encontra São José, ao contrário da maioria das regiões do litoral catarinense, não era habitada por populações indígenas. ( ) Antes da chegada dos europeus, a região c.
onde hoje se encontra São José era habi-tada por populações indígenas, os Umahas, Arapajós, Carijós e Guaranis, que deixaram muitos vestígios da sua presença.
( X ) Antes da chegada dos europeus, a região d.
onde hoje se encontra São José era habi-tada por populações indígenas, os Carijós e Guaranis, que, não deixaram muitos vestígios da sua presença.
( ) Antes da chegada dos europeus, a região e.
onde hoje se encontra São José era habi-tada por populações indígenas, os Carijós e Guaranis, que, deixaram muitos vestígios da sua presença e importantes contribuições para o folclore, como o terno de reis e a dança do boi-de-mamão.
A história de São José, em muitos momentos, está 10.
associada à da capital catarinense. Assinale a alterna-tiva que indica uma importante obra (à sua época), realizada no município de São José, que teve reflexo no desenvolvimento dos dois municípios.
( ) A construção da usina hidrelétrica de Capivari, a.
para fornecer energia elétrica para a capital. ( X ) A construção da usina hidrelétrica de Maruim, b.
para fornecer energia elétrica para a capital. ( ) A construção da ponte Hercílio Luz, ligando o c.
município de São José à capital.
( ) A construção da BR-101, iniciada em São d.
José, que hoje secciona o município de Florianópolis.
( ) A construção da usina termoelétrica de e.
Maruim, para fornecer energia elétrica para a capital.
Conhecimentos Específicos
(20 questões)
Veja o texto abaixo. 11.
“O tipo de prática comunitária que foi sendo constru-ída pelos psicólogos brasileiros e latino-americanos, já em meados dos anos 60 e na década seguinte, sofre e reflete diretamente os determinantes sociopolíticos que vivíamos àquela época: regimes políticos de exce-ção em vários países de nosso continente, impedindo e eliminando a expressão dos direitos da sociedade civil; altos índices de analfabetismo, doença e pobreza; alto custo de vida acompanhado de falta de sanea-mento básico e de condições mínimas de moradia, transporte e educação; forte migração do campo para as cidades em busca de emprego e condições melho-res de sobrevivência. Esse cenário político contribuiu para que o tipo de prática psicossocial que então se iniciava, através de alguns trabalhos que ainda demo-rariam muito para serem reconhecidos dentro da aca-demia, começasse a demarcar características distinti-vas em relação à Psicologia Comunitária já existente, naqueles anos, na Europa e nos EUA”.
Tomando por base a idéia expressa neste trecho, é possível fazer as seguintes afirmações a respeito da Psicologia Social Comunitária no contexto brasileiro Uma delas está incorreta. Assinale-a.
( X ) A construção das práticas em Psicologia Social a.
Comunitária emergiu do cenário político lati-no-americano e incorporou características do desenvolvimento da área em outros cenários. ( ) As práticas de comunidade na Psicologia, no b.
Brasil, revelam influências decisivas dos movi-mentos sociais ocorridos ao longo da história, porém atendendo a demandas específicas do contexto nacional.
( ) Constitui um desafio para a Psicologia Social c.
Comunitária contribuir para a consecução das mudanças necessárias e urgentes que se dese-nham num projeto social regido pelo desejo da transformação social e por valores da ética, da justiça, da solidariedade e da cidadania. ( ) Os fazeres dessa área são voltados caracteris-d.
ticamente para a desconstrução de processos de exclusão e de naturalização cotidianos, bem como para a diluição de preconceitos e danos, procurando favorecer o resgate cultu-ral e emancipatório de grupos e comunidades. ( ) As teorias e metodologias interventivas desse e.
campo de atuação priorizam os processos democráticos, vistos como necessários e indis-pensáveis à inserção e convívio dos atores sociais em uma realidade complexa e mutante.
O profissional psicólogo possui atribuições bási-12.
cas ou competências esperadas no exercício de seu trabalho cotidiano, delimitadas por especificidades de sua formação e por princípios e preceitos ético-legais que disciplinam e/ou orientam essa prática. Indique, dentre as ações abaixo, qual não constitui atribuição específica deste profissional.
( ) Avaliar as características psicológicas dos indi-a.
víduos, bem como identificar suas habilidades, potencialidades e aptidões, por meio da utili-zação de métodos e técnicas psicológicas. ( ) Coordenar processos grupais em diversos b.
contextos, como escolas, instituições, organi-zações de trabalho, etc, considerando os pro-pósitos e finalidades da atividade e atentando para as manifestações psicológicas que se presentificam nesses processos.
( ) Realizar atendimento psicoterápico, indivi-c.
dual ou em grupo, pautando essa prática por alguma abordagem teórico-metodológica e recorrendo à utilização de instrumentos psico-lógicos, se necessário.
( X ) Coordenar a participação em entidades repre-d.
sentativas da sociedade civil organizada que defendam a livre expressão das peculiarida-des dos indivíduos no que tange aos aspectos psicológicos.
( ) Atuar como integrante de equipes multi, inter e.
ou transdisciplinares, visando, entre outros aspectos, ao cuidado e à saúde psicológica dos indivíduos em seu processo de viver indi-vidual e coletivo.
Em Psicologia, diversas abordagens fornecem 13.
explicações a respeito do modo como se estrutura e se manifesta a personalidade humana. É correto afir-mar, segundo os preceitos Junguianos, que:
( ) os arquétipos são imagens e idéias inatas. a.
( ) libido é uma energia psíquica de origem b.
sexual.
( ) os sonhos relacionam-se às experiências c.
humanas recalcadas e/ou reprimidas. ( ) a individuação expressa o desenvolvimento d.
total do individualismo.
( X ) o inconsciente coletivo designa o substrato e.
mais profundo, que contém os fundamentos comuns a todos os homens.
Sobre o campo da Psicologia do Desenvolvimento, 14.
é incorreto afirmar que:
( ) Na concepção de Piaget, a representação é a.
um processo que pouco depende das influên-cias ambientais.
( X ) Como a estruturação do psiquismo humano b.
se consolida por volta do final da adolescência, este campo, por meio predominantemente de métodos longitudinais, se delimita e se restringe ao estudo dos processos e mudanças que ocorrem da concepção até este período. ( ) Os estudos sobre o desenvolvimento, com c.
freqüência, assumem caráter longitudinal e podem focalizar desde questões relativas à origem do comportamento e ao conheci-mento de funções básicas, como a linguagem e o pensamento, até a compreensão de ocor-rências outras ao longo do ciclo vital dos indi-víduos, como o processo de morrer.
( ) Para Vygotski, os processos representacionais d.
são ligados fortemente aos contextos cultu-rais e sociais onde ocorrem.
( ) Dentre as temáticas clássicas de pesquisa e.
nesse campo estão as interações parentais, o brincar e as interfaces entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem.
Sobre grupos e instituições, assinale a alternativa 15.
correta:
( ) Grupos autônomos e com controle sobre suas a.
tarefas não possuem habilidade para resolver imprevistos.
( ) Instituições, cuja estrutura organizacional é b.
verticalizada, não apresentam problemas de comunicação derivados da centralização e lentidão das informações.
( X ) Grupos cujos componentes possuem autono-c.
mia e controle sobre as suas tarefas têm seu trabalho facilitado no que se refere à criativi-dade e aos resultados alcançados.
( ) Conflito interpessoal é uma ocorrência típica d.
apenas em organizações hierarquizadas. ( ) Comportamentos de competição intragrupal e.
não ocorrem em instituições cujo modelo de gestão é democrático.
Embora se considere como enfoque predominante 16.
da Psicologia Comunitária, do ponto de vista teórico, a Psicologia Crítica ou sócio-histórica e outras perspec-tivas teóricas e epistemológicas, como a sistêmica e a cognitivo-comportamental, também têm sustentado suas práticas. Pode-se afirmar que não constituem práticas típicas da psicologia comunitária:
( X ) intervenções focalizadas em diagnóstico e a.
atendimento psicoterapêutico, na modalidade individual.
( ) participações na formulação, implantação, b.
análise e acompanhamento de programas e políticas públicas de atenção a grupos em risco de exclusão e/ou marginalização social. ( ) participações em projetos de organização e c.
conscientização populares, como em coopera-tivas e associações de bairro.
( ) intervenções relacionadas a problemáticas psi-d.
cossociais, como desemprego, trabalho infantil, violência e drogas.
( ) participações em propostas que estimulem e.
o fortalecimento das identidades locais, bem como a autonomia e o exercício da cidadania.
Quadros neuróticos, psicóticos e de doença psicos-17.
somática decorrem de sofrimento psíquico, e expres-sam uma psique em conflito. Do ponto de vista da função defensiva, pode-se afirmar que:
( ) Tanto quanto neuroses e psicoses, manifesta-a.
ções psicossomáticas servem à proteção da vida instintiva do indivíduo.
( X ) Manifestações psicossomáticas não ser-b.
vem nem à proteção do ego nem à da vida instintiva.
( ) Ao contrário da neurose e da psicose, a doença c.
psicossomática possui função defensiva do ego e da vida instintiva.
( ) Nas neuroses e nas manifestações psicossomá-d.
ticas, mas não nas psicoses, cria-se uma dinâ-mica de defesa e proteção à vida instintiva. ( ) Nas psicoses e nas manifestações psicossomá-e.
ticas, mas não nas neuroses, cria-se uma dinâ-mica de proteção ao ego.
Em uma sessão de atendimento psicossocial ambu-18.
latorial, o psicólogo colhe o relato de uma mãe solteira, cujo filho adolescente, de 14 anos, vem apresentando problemas de comportamento: é agressivo com ela e comete pequenos furtos; cursa a quinta série, porém tem dificuldades de aprendizagem, e muitos proble-mas de brigas e conflitos com professores e colegas. Seus familiares romperam com ela, em função da pro-blemática do filho, e ela relata que desistiu de educar o menino e quer entregá-lo ao juiz. À luz do Estatuto da Criança e do Adolescente e das especificidades do seu trabalho, é cabível como primeiro procedimento do psicólogo:
( ) Encaminhar a mãe para a Vara da Infância e da a.
Juventude, com vistas à internação do adoles-cente em instituição de apoio.
( ) Iniciar atendimento psicoterapêutico indivi-b.
dual com o adolescente para trabalhar sua suposta delinqüência, agressividade e dificul-dades escolares.
( ) Iniciar terapia familiar, para tratar a situação c.
típica de falta de limites presente em adoles-centes com ausência da figura paterna. ( X ) Atender a mãe, procurando averiguar melhor d.
a respeito de sua alegada impossibilidade de cuidar do filho e educá-lo; ouvir também o ado-lescente, para formular um diagnóstico do caso. ( ) Encaminhar o caso para o Conselho Tutelar e e.
apontar a necessidade de visitas domiciliares pela equipe de apoio, pela grande situação de risco identificada.
Em psicologia, diversas abordagens metodológicas 19.
de pesquisa qualitativa, recorrem à entrevista como sua principal ferramenta para obtenção de dados. Comumente é utilizada a entrevista não-diretiva ou não-estruturada, por se configurar como uma técnica que favorece a interação entre pesquisador e pes-quisado. Pode-se considerar que esta modalidade de entrevista incorpora da Psicanálise:
( ) o princípio da atenção flutuante e a a.
interpretação da transferência. ( ) a capacidade de ouvir e a b.
atenção às identificações projetivas. ( X ) a regra da livre associação e o c.
Sobre a gênese e o desenvolvimento da 20.
Psicologia como área de conhecimento e como campo de intervenção, assinale a alternativa incorreta:
( ) É fato histórico fortemente associado ao a.
momento inaugural da Psicologia Científica a criação do Laboratório de Wundt, em Leipzig, Alemanha, em 1879.
( ) Presente no Brasil desde as primeiras décadas b.
do século XX, apenas em 1962 a Psicologia foi regulamentada como profissão, pela Lei n. 4.119/1962.
( ) Ao longo do século XX a Psicologia expan-c.
diu-se, em nível mundial, desenvolvendo conhecimentos e estratégias de intervenção em praticamente todos os campos da ativi-dade humana.
( ) Lourenço Filho, Ulisses Pernambuco, Anísio d.
Teixeira, Helena Antipoff, Roberto Mange e Emílio Mira y Lopez são alguns nomes que se associam à história da Psicologia brasileira, atuando em diferentes áreas, momentos e locais.
( X ) Nos primórdios da sua história, a pesquisa e a e.
prática em Psicologia ocorreram como frentes muito próximas entre si, derivando das inves-tigações de laboratório as primeiras aplica-ções da Psicologia na educação, na indústria e na clínica.
Em atendimentos a pacientes com histórico de 21.
drogadicção, colhem-se relatos de que, com o passar do tempo, ao longo de administrações repetidas, os efeitos da droga não se mantêm constantes; é como se esse efeito fosse se enfraquecendo, havendo a neces-sidade de aumento da dose para surtir o mesmo efeito. Recorrendo aos conhecimentos da Psicofarmacologia, pode-se afirmar que essa ocorrência caracteriza:
( X ) tolerância à droga. a.
( ) uso abusivo de droga. b.
( ) sensibilização à droga. c.
( ) síndrome de abstinência. d.
( ) independência e liberdade em relação à e.
droga.
No campo da Psicopatologia, é clássico conside-22.
rar-se que perturbações psíquicas nas crianças são mais freqüentes em número e mais variadas em espé-cie do que nos adultos. A esse respeito, é incorreto afirmar que:
( ) As principais perturbações, distúrbios ou a.
desordens do desenvolvimento infantil, que podem desencadear condutas neuróticas, concentram-se em redor do sono, alimen-tação, eliminação e estabelecimento de vínculos.
( ) As tensões externas manifestas no sono, na b.
alimentação, no treino dos esfíncteres e na vinculação sofrem a influência de antago-nismos existentes entre as inclinações e/ou necessidades naturais da criança e os atuais hábitos culturais ou sociais.
( X ) Essa incidência é incrementada pela cir-c.
cunstância de dependência da criança em relação a seu(s) cuidador(es), mas inde-pende dos esforços e tensões do seu próprio desenvolvimento.
( ) Pavores arcaicos – aqueles que não podem ser d.
atribuídos a experiências assustadoras ante-riores –, como o medo do escuro, da solidão e de estranhos, por exemplo, derivam do ego infantil imaturo e expressam sua fragilidade diante de impressões desconhecidas, as quais não podem ser dominadas e assimiladas. ( ) Os pavores arcaicos vão se extinguindo do e.
universo infantil à medida que se desenvol-vem funções egóicas como a memória, a per-cepção da realidade, a lógica e, especialmente, com o declínio da projeção e do pensamento mágico.
Quanto aos
23. direitos fundamentais da criança e do adolescente, no contexto brasileiro, o principal dispo-sitivo legal disciplinador das políticas públicas e das práticas profissionais é a Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990, ou ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente.
Segundo esta Legislação:
considera-se criança a pessoa até doze anos I.
de idade incompletos e adolescente, aquela entre doze e dezesseis anos.
é assegurada proteção integral à criança e ao II.
adolescente, facultando-lhes o desenvolvi-mento em suas múltiplas dimensões, em con-dições de liberdade e de dignidade.
em caso de adoção, esta será sempre prece-III.
dida de estágio de convivência com a criança ou o adolescente, por prazo fixado pela auto-ridade judiciária.
o direito ao respeito consiste na inviolabili-IV.
dade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.
crianças e adolescentes têm direito de ir, vir V.
e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, sem restrições.
a política de atendimento dos direitos da VI.
criança e do adolescente far-se-á através de um conjunto articulado de ações governa-mentais e não-governagoverna-mentais, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. toda criança ou adolescente tem direito a VII.
ser criado e educado no seio da sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitá-ria, em ambiente livre da presença de pessoas dependentes de substâncias entorpecentes. é proibido vender, à criança ou ao ado-VIII.
lescente, armas, munições ou explosivos, bebidas alcoólicas ou produtos cujos compo-nentes possam causar dependência física ou psíquica, salvo sob autorização expressa dos pais ou responsáveis legais.
dentre as políticas de atendimento às crianças IX.
e adolescentes, devem ser contemplados ser-viços especiais de prevenção e atendimento médico e psicossocial às vítimas de
negligên-São verdadeiras as afirmações: ( ) I, II, V, VII, e IX.
a.
( X ) II, IV, VI, VII e IX. b.
( ) II, III, IV, VI, VII e VIII. c.
( ) I, II, IV, V, VI, VII e IX. d.
( ) I, III, IV, V, VI, VIII e IX. e.
Sobre o campo da Psicologia Clínica, no contexto 24.
brasileiro, assinale a alternativa incorreta:
( ) Como procedimentos de diagnóstico psicoló-a.
gico utilizam-se recursos como entrevistas e técnicas de avaliação psicológica.
( ) Esse campo configura-se como uma das espe-b.
cialidades em Psicologia, cabendo-lhe, dentre uma extensa gama de atribuições, atuar no estudo, diagnóstico e prognóstico em situa-ções de crise, em problemas de desenvolvi-mento ou em quadros psicopatológicos. ( ) Durante a década de 1970, a ênfase desse c.
campo de atuação esteve calcada predomi-nantemente nas abordagens de base psi-canalítica, de tal modo que a relação com a psicanálise tornou-se o fio condutor por onde caminharam suas práticas nesse período. ( X ) A tradição associada ao modelo médico teve d.
grande influência na formação da identidade do psicólogo clínico, sobretudo por que tal associação conferia status social à sua ati-vidade. Assim, desde seus primórdios, esse campo caracterizou-se por uma orientação que privilegiava o olhar sobre o grupal e enfatizava os processos interpsíquicos, valori-zando questões de contexto e historicidade. ( ) Em seus primórdios, esse campo de atuação e.
teve intensa participação da Psiquiatria e da Psicopedagogia, recaindo suas práticas, então, nas áreas de aconselhamento psicopedagó-gico e nas instituições e enfermarias psiquiá-tricas. Nas últimas décadas do século passado, a partir de preocupações com a inserção social de um psicólogo mais comprometido com sua realidade, e cujo trabalho pudesse alcançar maior abrangência, passou-se a bus-car espaços institucionais públicos como alter-nativa ao trabalho autônomo e a questionar a
A partir dos seguintes sinais sintomatológicos: 25.
Alcides
, homem de meia idade, acredita ser Cristóvão Colombo e se expressa como ele. Suas afir-mações possuem grande convicção de certeza. Em conversa, após se apresentar como o navegador, dá ordens imediatas de iniciar outra grande navegação aos seus marujos, os quais só ele é capaz de ver e ouvir.
Salete
é uma mulher jovem que, pensando ter avistado e ouvido seu antigo amor, respira fundo e aproxima-se dele, mas só encontra uma figura que lhe era semelhante.
Irene
chora e lamenta com alguém que passa que João acabara de lhe dizer adeus.
Maria
, sem conhecer João nem Irene, ao ouvir o relato, passa a chorar copiosamente.
Augusto
, por sua vez, observa atentamente o movi-mento das pessoas à sua volta, acuado no seu canto. Ato contínuo, apanha cuidadosamente de sua sacola seus utensílios para beber e comer, sem que os ger-mes possam contaminá-lo.
Pode-se afirmar que estes pacientes apresentam: ( )
a. Alcides: quadro neurótico histérico; Salete: quadro psicótico, com delírio e alucinações visuais e auditivas; Irene e Maria: quadro neurótico obsessivo-compulsivo; Augusto: quadro neurótico histérico.
( )
b. Alcides: quadro neurótico obsessivo-com-pulsivo; Salete: quadro neurótico, com ilusão visual e auditiva; Irene e Maria: quadro neu-rótico histérico; Augusto: quadro psicótico, com delírio e alucinações visuais e auditivas. ( )
c. Alcides: quadro neurótico histérico; Salete: quadro neurótico obsessivo-compulsivo; Irene e Maria: quadro psicótico, com delírio e alucinações visuais e auditivas; Augusto: quadro neurótico histérico.
( )
d. Alcides: quadro neurótico, com ilusão visual e auditiva; Salete: quadro neurótico histérico; Irene e Maria: quadro neurótico obsessivo-compulsivo; Augusto: quadro psicótico, com delírio e alucinações visuais e auditivas. ( X )
e. Alcides: quadro psicótico, com delírio e alu-cinações visuais e auditivas; Salete: quadro neurótico, com ilusão visual e auditiva; Irene e Maria: quadro neurótico histérico; Augusto: quadro neurótico obsessivo-compulsivo.
Sobre o fenômeno
26. bullying, é incorreto afirmar
que:
( X ) Ocorre exclusivamente nos pátios de recreio a.
das escolas de periferia, bem como nos corre-dores de acesso às salas de aula.
( ) Caracteriza-se como um fenômeno cuja b.
freqüên cia vem aumentando nas escolas e instituições, preocupando pais, educadores e outros profissionais envolvidos com a área, incluindo psicólogos.
( ) Trata-se de um distúrbio que se caracteriza c.
por agressões físicas e morais repetitivas, levando a vítima ao isolamento, à queda no rendimento escolar, a alterações emocionais e à depressão.
( ) Comporta, além da violência física, uma vio-d.
lência também de ordem moral e emocional, já que, na maioria dos casos, a vítima fica constrangida, assustada e receosa de revelar a agressão sofrida, mesmo diante da reincidên-cia dos maus tratos.
( ) É uma palavra inglesa cujos sentidos em por-e.
tuguês são de coagir por meio de ameaças, intimidar, ofender, ferir, discriminar e colocar apelidos maldosos.
A fenomenologia, em sua aplicação à Psicologia, 27.
busca, principalmente:
( ) A elaboração de instrumentos e procedimen-a.
tos cuja finalidade é o conhecimento do ser humano na sua essência.
( ) Intervir, auxiliando o sujeito no melhor conví-b.
vio possível, com o mal-estar característico do ser humano, o qual não pode ser erradicado. ( ) Analisar as multideterminações dos fenôme-c.
nos psíquicos, de maneira a eliminar os focos do sofrimento humano.
( X ) A apreensão da experiência vivida, seus d.
significados e valores; tal experiência não é passível de redução a esquemas explicativos formais e generalizantes.
( ) A elaboração de instrumentos e procedi-e.
mentos de observação do comportamento humano, cuja finalidade é o auto-conheci-mento e desenvolviauto-conheci-mento da capacidade criativa.
O exercício profissional do psicólogo, no Brasil, é 28.
disciplinado pelo Código de Ética Profissional, o qual propõe-se a ser um instrumento capaz de delinear para a sociedade as suas responsabilidades e deveres, considerando o atual estágio de desenvolvimento da Psicologia enquanto ciência e profissão. A respeito deste instrumento legal, assinale a afirmação incorreta.
( ) O atual Código prevê que, para realizar aten-a.
dimento não eventual de criança, adolescente ou interdito, o psicólogo deverá obter autori-zação de ao menos um de seus responsáveis, observadas as determinações da legislação vigente.
( X ) As penalidades previstas para transgressões b.
aos preceitos nele contidos são: Advertência verbal, Advertência escrita, Multa, Censura pública e Suspensão do exercício profissional, por até 90 (noventa) dias.
( ) Dentre as proibições nele previstas está a de c.
utilizar ou favorecer o uso de conhecimento e a utilização de práticas psicológicas como instrumentos de castigo, tortura ou qualquer forma de violência.
( ) O atual Código é o terceiro desde a regula-d.
mentação da Psicologia como profissão, e entrou em vigor em 27 de agosto de 2005. ( ) No atendimento à criança, ao adolescente e.
ou ao interdito, o Código prevê que deve ser comunicado aos responsáveis o estritamente essencial para se promoverem medidas em seu benefício.
Um conjunto de transformações sociais, econô-29.
micas e culturais tem conduzido a mudanças no estilo de vida e no cotidiano das famílias, nos dias atuais, alterando os modos de relações entre pais e filhos e os próprios arranjos familiares. A esse respeito, podem ser feitas todas as afirmações abaixo, exceto que:
( ) atualmente, a concepção de família com a a.
qual o psicólogo lida em seu trabalho precisa ser ressignificada, de modo a reconhecer os novos arranjos, as figuras parentais significa-tivas para a criança ou o adolescente, bem como os papéis dos diferentes personagens nessa trama. Para tanto, conceitos como o de família recomposta, de paternagem e de cuidadores substitutos configuram-se como fundamentais.
( ) na década de 70 do século passado, começa b.
a ser identificada pelos estudiosos da área, incluindo os psicólogos, a chamada pater-nidade andrógina, um novo estilo de figura paterna onde o pai divide, em condições mais igualitárias, os cuidados e as relações com os filhos. Essas transformações no papel paterno decorrem, principalmente, da inserção maciça e irreversível da mulher no mercado de traba-lho, dos movimentos feministas e do aumento no número de divórcios.
( ) a preocupação com o pai é relativamente c.
recente na literatura científica, e mesmo a Psicologia, que desde seus primórdios teve nas relações familiares uma fonte inesgotável de estudos, tardou a demonstrar interesse direto pelo pai, centralizando as relações fami-liares na figura da mãe.
( ) o foco da pesquisa e da intervenção psicoló-d.
gica nas relações mãe-filho, em detrimento do pai, deriva fortemente das teorias de base psicanalítica, mas também do fato de que era a mulher a cuidadora principal da prole, até muito recentemente.
( X ) nas famílias que operavam com o sistema e.
de produção agrícola, predominante como fonte de renda familiar até fins do século XIX, aproximadamente todos os seus compo-nentes, incluindo crianças e adolescentes, envolviam-se nas atividades produtivas, o que favorecia uma convivência próxima e contínua entre pais e filhos, implicando intimidade e
Profissão relativamente nova, a Psicologia caracte-30.
riza-se como uma área múltipla, na qual muitos sabe-res ainda estão se consolidando no nível da ciência, gerando influência nos seus fazeres. Alguns campos de atuação profissional já se consolidaram, outros estão em consolidação, e outros, ainda, podem ser conside-rados emergentes. A esse respeito, e considerando as demandas sociais para o exercício profissional na reali-dade brasileira, assinale a alternativa incorreta:
( ) Das áreas consideradas clássicas de atuação a.
profissional do psicólogo, a Psicologia, se expandiu, sobretudo nas últimas duas déca-das, não apenas para áreas emergentes, como a Psicologia do Esporte e a Psicologia Jurídica, mas também para outros loci de atuação (hos-pitais, ambulatórios e postos de saúde, NAPS e CAPS, entidades da sociedade organizada, etc.) e outros modus operandi (participação em equipe interdisciplinar, como no Programa de Saúde da Família-PSF, por exemplo). ( ) A ênfase da intervenção do psicólogo no b.
campo da saúde tem sido particularmente marcante nesse movimento de expansão do “fazer psicológico”, não apenas por meio da presença deste profissional em hospitais, postos de saúde, clínicas e ambulatórios, mas, também, através de convênios particulares ou com empresas para prestação do serviço. ( X ) É durante sua formação acadêmica que o psi-c.
cólogo estabelece o contato com a realidade profissional na qual irá atuar posteriormente e identifica as demandas que requerem sua intervenção e/ou as possibilidades de instau-rar novas práticas profissionais, em novos e antigos espaços laborais.
( ) Embora seja ainda prevalente o uso de psico-d.
diagnóstico no fazer do psicólogo, esta ativi-dade vem, aos poucos, sendo reformulada e reduzida. Emerge e se consolida, em substitui-ção, o conceito de avaliação psicológica, tido como mais amplo e adequado.
( ) A consolidação e o aparecimento de áreas e.
emergentes, quer de conhecimento, quer de atuação profissional, dependem do evoluir do conhecimento científico e das necessi-dades sociais, mas, também, da apropriação, pelo profissional, do referido conhecimento, habilitando-o a atuar produtiva, ética e competentemente.
Questão Dissertativa
(1 questão) InstruçõesA resposta da questão dissertativa deverá ter no mínimo 15 (quinze) e no máximo 20 (vinte) linhas. A resposta deve ser transcrita para a Folha de Resposta, com letra legível, utilizando caneta esferográfica com tinta de cor preta ou azul.
A folha de resposta da questão dissertativa não poderá ser identificada com assinatura, nome e/ou número de inscrição, ou ter qualquer marca ou sinal que possa identificar o candidato.
Não será corrigida a folha de rascunho ou a resposta dissertativa que tenha sido escrita fora dos padrões especificados acima.
Discuta o trecho abaixo expressando sua compreen-são do tema abordado, do ponto de vista teórico, e indicando pelo menos uma possibilidade de interven-ção do psicólogo cujo foco seja este mesmo tema. “A identidade é evidentemente um elemento-chave da
realidade subjetiva, e tal como toda realidade subje-tiva, acha-se em relação dialética com a sociedade. A identidade é formada por processos sociais. Uma vez cristalizada, é mantida, modificada ou mesmo remo-delada pelas relações sociais. Os processos sociais implicados na formação e conservação da identidade são determinados pela estrutura social. Inversamente, as identidades produzidas pela interação do orga-nismo, da consciência individual e da estrutura social reagem sobre a estrutura social dada, mantendo-a, modificando-a ou mesmo remodelando-a. As socieda-des têm histórias no curso das quais emergem particu-lares identidades. Estas histórias, porém, são feitas por homens com identidades específicas”.
BERGER, Peter L.; LUCKMANN, Thomas. A Construção Social da
Rascunho
Questão Dissertativa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19Utilize esta folha para elaborar sua resposta e depois transcreva-a para a Folha de Resposta anexa a este caderno de prova.
