ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS 10ºLH 2018/2019

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ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 10ºLH

2018/2019

D

ISCIPLINA

:

PORTUGUÊS

PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO  50 aulas Educação Literária  Poesia trovadoresca - Cantigas de amigo (4) - Cantigas de amor (2)

- Cantigas de escárnio e maldizer (1)  Fernão Lopes, Crónica de D. João I

- Excerto do cap. 11 e do cap. 115

Oralidade  Compreensão do oral: - Reportagem; - Documentário.  Expressão oral: - Síntese; - Leitura de imagens; - Exposição sobre um tema;

- Apreciação crítica (de obras, partes ou de obras ou textos com temas relevantes).

Leitura

- Exposição sobre um tema; - Cartoon;

- Apreciação crítica (de filme, de peça de teatro, de livro, de exposição ou outra manifestação cultural);

- Relato de viagem.

Escrita

- Síntese;

- Exposição sobre um tema; - Apreciação crítica.

Gramática

- O português: génese, variação e mudança; - Sintaxe;

- Lexicologia. 2º PERÍODO

 52 aulas

 Gil Vicente, A Farsa de Inês Pereira  Luís de Camões, Rimas

- Redondilhas (4)

- Sonetos (8)

3º PERÍODO  28 aulas

 Luís de Camões, Os Lusíadas - Visão global

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DISCIPLINA: INGLÊS

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 39 aulas

ÁREAS TEMÁTICAS/SITUACIONAIS

Um Mundo de Muitas Línguas



O contacto com outras línguas, expressões e culturas;



Mobilidade, juventude e línguas;



A língua inglesa.

Os Média e a Comunicação Global



A Internet e a comunicação global.

LÍNGUA INGLESA



Conetores



Verbos Modais



Frases relativas (defining and non-defining)



Itens lexicais relacionados com área temática

2º PERÍODO

+ 39 aulas

Os Média e a Comunicação Global



Comunicação e ética.

Os Jovens na Era Global



Os jovens de hoje;



Os jovens e o futuro;



As linguagens dos jovens. Obra de Leitura Extensiva

LÍNGUA INGLESA



Voz Passiva (incluindo Verbos Modais e omissão do ‘by-agent’)



Frases condicionais – tipos 1 e 2



Formação de palavras (phrasal verbs)



Itens lexicais relacionados com área temática

3º PERÍODO

+ 20 aulas

O Mundo Tecnológico



Inovação tecnológica;



Mudanças sociais;



A exploração de outros mundos.

LÍNGUA INGLESA



Passiva idiomática



Conetores

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DISCIPLINA: FILOSOFIA

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 39 aulas

MÓDULO INICIAL: INICIAÇÃO À ATIVIDADE FILOSÓFICA 1. ABORDAGEM INTRODUTÓRIA À FILOSOFIA E AO FILOSOFAR

 O que é a Filosofia?  As questões da Filosofia.

Racionalidade argumentativa da Filosofia e a dimensão discursiva do trabalho filosófico  Tese, argumento, validade, verdade e solidez

 Quadrado de oposição  Formas de inferência válida  Principais falácias formais

 O discurso argumentativo e principais tipos de argumentos e falácias informais

2º PERÍODO

+ 36 aulas

II A AÇÃO HUMANA E OS VALORES

A AÇÃO HUMANA -ANÁLISE E COMPREENSÃO DO AGIR 1. A rede conceptual da ação

 Determinismo e liberdade na ação humana

2. Valores e valoração: a questão dos critérios valorativos 3. Valores e cultura: a diversidade e o diálogo de culturas

4. A dimensão ético-política -análise e compreensão da experiência convivencial  A dimensão pessoal e social da ética

5. A necessidade de fundamentação da moral – análise comparativa de duas perspetivas filosóficas.

 O problema do critério ético da moralidade de uma ação:  A ética deontológica de Kant

 A ética utilitarista de Mill

3º PERÍODO

+ 21 aulas

6. Ética, direito e política – liberdade e justiça social; igualdade e diferenças; justiça e equidade.

 O problema da organização de uma sociedade justa: a teoria da justiça de John Rawls Temas /Problemas do mundo contemporâneo a desenvolver com os alunos

(4)

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO +38

Área dos Conhecimentos:  Aptidão Física e Saúde

 A dimensão cultural da AF na atualidade e ao longo dos tempos Área da Aptidão Física:

 FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física “FITEscola”.

Área da Aptidão Física: Aquisição /desenvolvimento da Aptidão Física.

Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)

 Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)

 Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim, trave e boque/ Plinto) e acrobática (pares/trios)

 Atletismo (velocidade, barreiras, estafetas e salto em comprimento e em altura)  Dança (danças sociais, danças tradicionais)

 Jogos de Raquetas

2º PERÍODO +37

Área dos Conhecimentos:

 Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável Área da Aptidão Física:

 FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física “FITEscola”.

Área da Aptidão Física: Desenvolvimento/ consolidação da Aptidão Física.

 Jogos de Raquetas

3º PERÍODO +30

Área dos Conhecimentos:

 Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável Área da Aptidão Física: Consolidação da Aptidão Física.

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DISCIPLINA: HISTÓRIA A

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 76

aulas

Módulo 0 – Estudar/Aprender História

Módulo 1 – Raízes Mediterrânicas da Civilização Europeia - Cidade, Cidadania e Imperio na Antiguidade Clássica

1. O modelo ateniense 1.1. A democracia Antiga

1.2. Uma cultura aberta à cidade 2. O modelo romano

2.1. Roma, cidade ordenadora de um império urbano

2.2. A afirmação individual de uma cultura urbana pragmática

2.3. A integração de uma região periférica no universo imperial: a romanização da Península Ibérica 3. O espaço civilizacional greco-latino à beira da mudança

Avaliação

2º PERÍODO

76 +

aulas

Módulo 2 – O Dinamismo Civilizacional da Europa Ocidental nos Séculos XIII a XIV - Espaços, Poderes e Vivencias

1. A identidade civilizacional da Europa Ocidental 1.1. Poderes e crenças – multiplicidade e unidade

1.2. O quadro económico e demográfico – expansão e limites de crescimento 2. O espaço português – a consolidação de um reino ibérico

2.1. A fixação do território 2.2. O país rural e senhorial 2.3. O país urbano e concelhio

2.4. O poder régio, fator estruturante da coesão interna do reino 3. Valores, vivências e quotidiano

Avaliação

Módulo 3 – A abertura europeia ao mundo – mutações nos conhecimentos, sensibilidades e valores nos séculos XV e XVI

1.A geografia cultural europeia de Quatrocentos e Quinhentos

1.1. Principais centros culturais de produção e difusão de sínteses e inovações 1.2. O cosmopolitismo das cidades hispânicas – importância de Lisboa e Sevilha 2. O alargamento do conhecimento do Mundo

2.1. O contributo português

2.2. O conhecimento científico da natureza 3º PERÍODO

+ 42

aulas

3. A produção cultural

3.1. Distinção social e mecenato

3.2. Os caminhos abertos pelos humanistas

3.3. A reinvenção das formas artísticas – imitação e superação dos modelos da Antiguidade 4. A renovação da espiritualidade e da religiosidade

4.1. A Reforma protestante

4.2. Contra-Reforma e Reforma católica 5. As novas representações da humanidade

5.1. O encontro de culturas e as dificuldades de aceitação do princípio da unidade do género humano Avaliação

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DISCIPLINA:

GEOGRAFIA

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 74 aulas Módulo Inicial:

1. A posição de Portugal na Europa e no Mundo.

Tema I: A população utilizadora de recursos e organizadora de espaços 1. A população: evolução e contrastes regionais;

2. A distribuição da população.

2º PERÍODO

+ 74 aulas

Tema II: Os recursos naturais de que a população dispõe: usos, limites e potencialidades 1. Os recursos do subsolo;

2. A radiação solar;

3º PERÍODO

+ 36 aulas

Tema II: Os recursos naturais de que a população dispõe: usos, limites e potencialidades 2. A radiação solar (conclusão).

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DISCIPLINA: ESPANHOL

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 75 aulas



Conteúdossocioculturais

- Identificação pessoal: apresentação/identificação - Informação pessoal

- A escola

- Profissões e locais de trabalho

- A casa: identificar e descrever locais, objetos. Pedir informação espacial - A família e as relações sociais

- Descrição física e psicológica



Conteúdosmorfossintáticos - Fonemas/abecedário

- Pronomes pessoais sujeito

- Artigos definidos e indefinidos. Contrações - Género e número dos nomes e adjetivos

- Presente de Indicativo: estar, tener, ser, llamarse - Contraste hay/está(n)

- Presente do indicativo: verbos regulares - Determinantes possessivos - Pronomes interrogativos - Muy / mucho

2º PERÍODO

+ 78 aulas



Conteúdossocioculturais - Os meios de transporte - Horários e rotinas diárias - Atividades de lazer e desporto - O corpo e a saúde

(8)

- A alimentação: hábitos alimentares, ementas e pratos típicos



Conteúdosmorfossintáticos

- Preposições a e en + verbos de movimento

- Presente do Indicativo dos verbos irregulares, pronominais e reflexos - Advérbios e expressões de frequência

- Advérbios e expressões de quantidade - Verbos gustar, encantar, doler

- Pronomes complemento indireto + gustar, encantar, doler - También / tampoco

3º PERÍODO

+ 45 aulas



Conteúdossocioculturais

- O tempo atmosférico e as estações do ano - As viagens - As férias - Mensagens e opiniões - Os dias festivos



Conteúdosmorfossintáticos - Formação do gerúndio - Estar + gerúndio

- Pretérito perfeito simples - Verbo quedar

- Perífrase: ir + a + infinitivo

- Creo que/Pienso que/Para mí + opinião

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DISCIPLINA: MACS

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 72 aulas Unidade Estatística



Introdução (Generalidades)



Interpretação de tabelas e gráficos



Classificação de dados e construção de tabelas de frequência



Representações gráficas adequadas para cada um dos tipos de dados considerados



Cálculo das estatísticas



Introdução gráfica à análise de dados bivariados



Modelos de regressão linear



Coeficiente de correlação



Tabelas de contingência

2º PERÍODO

+ 72 aulas

Teoria matemática das eleições



Sistemas de votação



Sistemas por ordem de preferência ou preferencial



Sistemas de aprovação Teoria da partilha equilibrada



Problemas de partilha



Métodos de partilha



Partilha no caso discreto



Partilha no caso contínuo

3º PERÍODO

+ 44 aulas

Modelos financeiros



Problemas matemáticos da área financeira



Juros simples/compostos



Atividade bancária



Tarifários

a) Estas previsões poderão sofrer alterações por motivos vários.