ROTEIRO DE AULA ENSINO HÍBRIDO SEQUÊNCIA DIDÁTICA METODOLÓGICA AULA ASSÍNCRONA. Língua Portuguesa Caligrafia - 10/03

ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

ANO/SÉRIE/TURMA: 5° ano B PROFESSORA: Bárbara Simões

DATA DA AULA: 10/03/2021 – 1° aula (Assíncrona) – 13h

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

AULA ASSÍNCRONA

01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA.

Acessar às 13h00

.

https://youtu.be/7R0lZGPv_D0

02- Orientações:

• Esta aula acontecerá fora do ambiente online do Zoom.

• Mesmo assim, a atividade deverá ser feita normalmente, como se estivéssemos em aula síncrona, ou seja, como se estivéssemos no Zoom.

• As orientações complementares desta aula estão disponíveis em formato de podcast. Para acessá-las, clique em um dos links abaixo, no episódio:

Língua Portuguesa – Caligrafia - 10/03

https://open.spotify.com/episode/20rTdBZVmvdO69Z81TouRF?si=K0zSEb1vStSxBt-G04q0IA https://anchor.fm/b341rbara-sim365es4/episodes/Lngua-Portuguesa---Caligrafia---1003-es2rcr

03- TRILHA DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS.

• Na aula de hoje nós iremos treinar a nossa caligrafia, em especial, a escrita da letra H.

• Em seu caderno de caligrafia, copie o cabeçalho, a frase do dia e o roteiro da aula, bem como a atividade. Capriche!

04- EXERCÍCIOS

SÃO PAULO, 10 DE MARÇO DE 2021. 5º ANO B

PROFESSORA: BÁRBARA SIMÕES

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA - CALIGRAFIA

FRASE DO DIA: “Ser luz é muito mais sobre iluminar caminhos do que brilhar”.

Roteiro de aula

➢ Atividade de no caderno de Caligrafia: Maluquices do H

Atividade

• Leia o texto abaixo e copie-o, com capricho, em seu caderno de caligrafia.

Maluquices_¹do_H Pedro_Bandeira O_H_¹é_¹letra_¹incrível, Muda_¹tudo_¹de_¹repente. Onde_¹ele_¹se_¹intromete, Tudo_¹fica_¹diferente. Se_você_vem_¹para_¹cá, Vamos_¹juntos_¹tomar_¹chá. Se_¹o_¹sono_¹aparece, Tem_¹um_¹sonho_¹e_¹adormece. Se_¹sai_¹galo_¹do_¹poleiro, ¹pousa_no_¹galho_¹ligeiro.

Se_¹a_velha_¹quiser_¹ler, vai_¹a_vela_¹acender. Se_na_¹fila_¹está_¹a_¹avó, vira_¹filha, _veja_¹só. Se_¹da_¹bolha_¹ele_¹escapar, Uma_¹bola_vai_virar. Se_¹o_¹bicho_¹perde_¹o_H, ¹com_¹um_¹bico_vai_¹ficar. Hoje_¹com_H_¹se_¹fala, Sem_H_¹é_¹uma_¹falha. Hora_¹escrita_¹sem_H, Ora_¹bolas_vai_¹ficar.

ROTEIRO DE AULA - ENSINO HÍBRIDO

ANO/SÉRIE/TURMA: 5º ano: B PROFESSORA: Juliana Castilho

DATA DA AULA: 10/03/2021 – 2ª aula - 13h50.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

(X ) Trilha de atividades assíncronas.

01- CLICK NO LINK DA SUA AULA ASSÍNCRONA.

Acessar às 13h50

https://youtu.be/gI__SECeE_M

02- ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.

Hoje iremos continuar os exercícios do livro, praticando o nosso “writing”.

03- EXERCÍCIOS→ PRÁTICA DOS CONHECIMENTOS JÁ ABORDADOS.

ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

ANO/SÉRIE/TURMA: 5º ano: B PROFESSORA: Thatiany

DATA DA AULA: 10/03/2021 – 3ª aula - 14h40.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

01-CLICK NO LINK DA SUA TRILHA DE APRENDIZAGEM:

Acessar às 14h40.

https://www.thinglink.com/scene/1423399414692577283

02-ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.

Para realizar a Trilha de Aprendizagem basta seguir a ordem dos números.

1-O que teremos na aula de hoje? Click no ícone para escutar o áudio.

2- Pressão atmosférica - sentindo o peso do ar. Assista o vídeo e aproveite todas as informações.

3- Como funciona a pressão atmosférica? Click no ícone para escutar o áudio.

03-ATIVIDADES

✓ As atividades serão realizadas no caderno de Ciências. ✓ Faça o cabeçalho completo.

Atividades

1) O que é pressão atmosférica?

2) Dentre as características que nosso planeta possui, podemos destacar a nossa_______________. 3) Complete a frase com as palavras do quadro.

ação sobre superfície estivéssemos

Por estarmos na ____________ da Terra, nós também recebemos ____________ dessa massa de ar. É como se _______________ carregando uma enorme coluna de ar ________________ nosso corpo. 4) Por que a pressão atmosférica não nos esmaga?

ROTEIRO DE AULA - ENSINO HÍBRIDO

ANO/SÉRIE/TURMA: 5º ano: B PROFESSORA: Thatiany

DATA DA AULA: 10/03/2021 – 4ª aula - 15h50.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

01-CLICK NO LINK DO SEU PODCAST:

Acessar às 15h50.

https://anchor.fm/thatiany2/episodes/Aula-de-Cincias-5-Ano-erd24t

02-ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.

Para aula de hoje vamos precisar do livro de Ciências; páginas: 39 até 47. Faça o registro das atividades no caderno de Ciências.

Assista o vídeo complementar sobre efeito estufa, aproveite todas as informações

03-ASSISTA O VÍDEO COMPLEMENTAR SOBRE EFEITO ESTUFA.

https://www.youtube.com/watch?v=m96U0edcRmk

04- ATIVIDADE

São Paulo, 10 de março de 2021. 5° ano: B

Professora: Thatiany

Livro de Ciências: páginas: 39 até 47.

✓ Registro de atividades

• Percebendo a pressão.

• A atmosfera e outros fatores que determinam o clima e a manutenção da atmosfera.

ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física

ANO/SÉRIE/TURMA: 5º ano B

PROFESSOR (A): Patricia Hossaya

DATA DA AULA: 10/03/2021 – 5ª aula – 16h40min.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Atividade assíncrona para alunos que não optarem pelo retorno

presencial.

Trilha de Aprendizagem Assíncrona

01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA.

Acessar às 16h40min.

02- TRILHA DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS.

Todas as informações da aula, explicação do conteúdo e da atividade encontram-se

na videoaula.

Click neste ícone

para assistir a um vídeo sobre o significado de jogo e

brincadeira.

Aqui nesta imagem

você encontrará um texto sobre o tema da aula.

Click nesta imagem

e realize a atividade (jogo).

Neste ícone

vocês terão acesso ao nosso mural para que postem a sua

atividade. Escolham um jogo ou uma brincadeira de qualquer região do mundo,

pesquise e escreva sobre ele.