Planejamento de Ensino

(1)

Instituição: CELD – Centro Espírita Léon Denis

 Rua Abílio dos Santos, 137, Bento Ribeiro,

Rio de Janeiro, RJ, CEP 21331-290

 (21) 2452-1846

 setordecursosceld@gmail.com

Divisão de Ensino Doutrinário

Setor de Cursos

CURSO: Cristianismo e Espiritismo

Patrono Espiritual: Léon Denis

N

o

de Aulas / ano: 47 aulas

Início das aulas: 18/01/2021 (2ªfeira)

Término das aulas: 13/012/2021 (2ª feira)

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Esta obra nos auxilia a verificar acréscimos e alterações realizadas nos ensinamentos do Cristo ao longo da história da humanidade terrena. Facilita a compreensão e a vivência cotidiana da moral evangélica contribuindo para o nosso processo de renovação.

OBJETIVOS DO CURSO:

Gerais:

- Reconhecer elementos estranhos inseridos no evangelho de Jesus ao longo do tempo. - Entender que o Espiritismo visa o resgate desse ensino.

Específicos:

 Verificar o processo de alteração do Cristianismo ao longo da história.

 Assinalar no ensino dos espíritos superiores os elementos do cristianismo primitivo.  Citar esclarecimentos possibilitados pelo avanço da ciência humana.

 Conhecer a epistemologia espírita.

 Demonstrar a moral cristã pela compreensão dos princípios espíritas.  Propor uma vivência consciente da moral cristã.

BIBLIOGRAFIA DE APOIO:

DENIS, Léon. Depois da Morte. Rio de Janeiro: CELD, 2010. _______. No Invisível. Rio de Janeiro: CELD, 2009.

_______. O Grande Enigma. Rio de Janeiro: CELD, 2011. _______. O Espiritismo e o Clero Católico: CELD, 2008.

_______. O Problema do Ser do Destino. Rio de Janeiro: CELD, 2011.

Emmanuel (Espírito). A Caminho da luz. Psicografado por Francisco Cândido Xavier. Rio de Janeiro. FEB, 2001.

KARDEC, Allan. A Gênese. Rio de Janeiro: CELD, 2010. _______. O Céu e o Inferno. Rio de Janeiro: CELD, 2011. _______. Obras Póstumas. Rio de Janeiro: CELD, 2011.

_______. O Evangelho Segundo o Espiritismo. Rio de Janeiro: CELD, 2010. _______. O Livro dos Espíritos. Rio de Janeiro: CELD, 2011.

_______. O Livro dos Médiuns. Rio de Janeiro: CELD, 2010.

_______. Revista Espírita de 1958 a 1869. Rio de Janeiro: FEB, 2004.

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DATA ASSUNTO EVANGELHO INSTRUTOR

1. Abertura e Apresentação Geral Prefácio

2. Introdução Cap. VI - 5

3. Prefácio da 2ª edição e nota complementar número 11 Cap. I – 10

4. Cap. I – Origem dos Evangelhos e notas complementares nº 02 – Sobre a origem dos Evangelhos, 03 – Sobre a autenticidade dos Evangelhos e 04 – Sobre o sentido oculto dos Evangelhos

Cap. I - 4

5. Cap. II – Autenticidade dos Evangelhos 1 ( pág. 41) e nota complementar nº 1- Sobre a autoridade da Bíblia e as origens do Antigo Testamento

Cap. I – 9

6. Cap. II – Autenticidade dos Evangelhos 2 (da pagina 42 até o final do capítulo)

Cap. I – 3 7. Cap. III – Sentido Oculto dos Evangelhos Cap. XXIV - 6

8. Cap. IV – A Doutrina Secreta e nota complementar nº 05 - Sobre a reencarnação

Cap. IV – 6

9. Cap. V – Relações com os Espíritos dos Mortos 1 (página 69) e notas complementares números 06 – Sobre as relações dos primeiros cristãos com os espíritos e 07 – Os fenômenos espíritas na Bíblia

Cap. XXVI 1 e 2

10. Cap. V – Relações com os Espíritos dos Mortos 2 (da página 70 até a 76 – “(...) repondo-os em sua verdadeira categoria.”) e nota complementar nº 09 – Sobre o perispírito ou corpo sutil. Opinião dos Pais da Igreja

Cap. XXI – 6 e 7

11. Cap. V – Relação com os Espíritos dos Mortos 3 (da página 77 – “Na época de Jesus (...) até o final do capítulo)

Cap. I - 11

12. Cap. VI - Alteração do Cristianismo – Os Dogmas 1 (Do início do capítulo na página 87 até a 91***)

Cap. XVIII - 16 13. Cap. VI - Alteração do Cristianismo – Os Dogmas 2

(da página 91*** até o final do capítulo) e nota complementar 08 – Sobre o significado atribuído às palavras Deus e demônio

Cap. II – 1 e 4

14. Cap. VII – Os Dogmas – Os Sacramentos - Os Cultos 1(do início do capítulo na página 101 até a 105***)

Cap. XVIII - 9 15. Cap. VII – Os Dogmas – Os Sacramentos - Os Cultos 2 (da

página 106 até a 108***)

Cap. XVIII – 6 e 7 16. Cap. VII – Os Dogmas – Os Sacramentos - Os Cultos (da

página 108*** até a 112***)

Cap. XV - 3 17. Cap. VII – Os Dogmas – Os Sacramentos - Os Cultos 4 (da

página 112*** até a 115***)

Cap. XXVII - 21 18. Cap. VII – Os Dogmas – Os Sacramentos - Os Cultos 5 (da

página 115*** até a 119***)

Cap. X – 10 19. Cap. VII – Os Dogmas – Os Sacramentos - Os Cultos 6 (da

página 119*** até a 121***)

Cap. IV – 4 20. Cap. VII – Os Dogmas – Os Sacramentos - Os Cultos 7 (da

página 122 até a 126***)

Cap. XXIII - 15 21. Cap. VII – Os Dogmas – Os Sacramentos - Os Cultos 8 (da

página 126*** até o final do capítulo)

Cap. XXVII - 16 e17 22. Cap. VIII – A Decadência do Cristianismo 1 (da página 131

até a 137 – “(...) verdades essenciais das ficções alegóricas.”)

(4)

4

23. Cap. VIII – A Decadência do Cristianismo 2 (da página 138 até a 148***) e nota complementar 10 – Galileu e a Congregação do Index

Cap. I - 8

24. Cap. VIII – A Decadência do Cristianismo 3 (da página 148*** até a 159***)

Cap. XIX – 7 25. Cap. VIII – A Decadência do Cristianismo 4 (da página 160

até a 169 – “(...) para sua elevação e sua felicidade?”)

Cap. II - 5 26. Cap. VIII – A Decadência do Cristianismo 5 (da página 170 até

o final do capítulo)

Cap. VI - 4 27. Cap. IX: A Nova Revelação – O Espiritismo e a Ciência 1

(do início do capítulo na página 179 até a 185 – “(...) os seus jornais”)

Cap. I – 6

28. Cap. IX: A Nova Revelação – O Espiritismo e a Ciência 2 (da página 186 até a 191*** )

Cap. XVIII – 9 do 1º ao 5º§

29. Cap. IX : A Nova Revelação - O Espiritismo e a Ciência 3 (da página 191*** até a 198 – “ (...) mais e mais em torno de nós”)

Cap. IV - 24 30. Cap. IX: A Nova Revelação – O Espiritismo e a Ciência 4

(da página 198 – “Vamos examinar sucintamente (...)” até a 202 – “(...) parecem indispensáveis”)

Cap. XIX - 10

31. Cap. IX : A Nova Revelação – O Espiritismo e a Ciência 5 (da página 203 até a 208 – “(...) morfina em Carolina C.”)

Cap. XVIII – 9 do 6º§ até o final

32. Cap. IX : A Nova Revelação – O Espiritismo e a Ciência 6 (da página 208 – “Muito mais comum (...) até a 217, “I. Iriac”)

Cap. XVIII – 8

33. Cap. IX : A Nova Revelação - O Espiritismo e a Ciência 7 (da página 217 – “Os sábios (...)” até a 223 *** )

Cap. XXVI - 7

34. Cap. IX : A Nova Revelação - O Espiritismo e a Ciência 8 (da página 223*** até a 227 ***)

Cap. XXI - 10 35. Cap. IX: A Nova Revelação - O Espiritismo e a Ciência 9 (da

página 227*** até a 237*** )

Cap. XXIV - 12 36. Cap. IX: A Nova Revelação - O Espiritismo e a Ciência 10

(da página 237*** o final do capítulo)

Cap. I - 5 37. Cap. X: A Nova Revelação – A Doutrina dos Espíritos 1

(do início do capítulo na página 241 até a 244***)

Cap. I - 7

38. Cap. X: A Nova Revelação – A Doutrina dos Espíritos 2 (da página 244*** até a 248***)

Introdução II – 7º§ 39. Cap. X: A Nova Revelação - A Doutrina dos Espíritos 3

(da página 248*** até a 252 – “(...) amor que aproxima de Deus.”)

Cap. II - 7

40. Cap. X: A Nova Revelação - A Doutrina dos Espíritos 4 (da página 253*** até a 257*** )

Cap. XXVII - 21

41. Cap. X: A Nova Revelação - A Doutrina dos Espíritos 5 (da página 257*** até a 260 “(...) rege todas as coisas.”)

Cap. IV - 25

42. Cap. X: A Nova Revelação - A Doutrina dos Espíritos 6 (da página 261*** até a 265***)

Cap. XXV - 2 43. Cap. X: A Nova Revelação – A Doutrina dos Espíritos 7

(da página 266 – “Muitos homens (...)” até o final do capítulo)

Cap. III - 12 44. Cap. XI – Renovação 1 (do início do capítulo na página 269 até

a 273***)

Introdução II – 3º e 4º § 45. Cap. XI – Renovação 2 (da página 274 – “Todo mundo hoje

(...)” até a 283 – “(...) grandeza das sociedades”)

Cap. VI – 6 46. Cap. XI – Renovação 3 (da página 284 até o final do capítulo) Cap. VI - 8 47. Revisão Geral da Obra Cap. XX - 5 Editora Léon Denis – 1ª Edição – 2008

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5 PLANO DE ENSINO OBJETIVOS INSTRUCIONAIS CONTEÚDOS MÉTODOS E TÉCNICAS RECURSOS MATERIAIS No DE AULAS - Promover a integração dos Cursistas com a proposta do Curso; - Apresentação de toda a Equipe de Coordenadores Gerais, de Turno,

Instrutores e Monitores aos Cursistas de todas as obras de Léon Denis.

1- Abertura e Apresentação Geral - Exposição Dialogada Exposição Oral 1 - Conhecer o conteúdo da obra que será estudada ao longo do ano bem como a forma como o mesmo foi produzido.

- Perceber a importância do resgate do pensamento do Cristo para a

renovação dos valores da humanidade.

2- Introdução da obra

- Justificativa, objetivo e metodologia do autor para a produção da obra.

- Papel da Doutrina Espírita no processo de renovação da humanidade terrena. - Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Entender a causa da indiferença do povo francês ás orientações e instruções da Igreja Católica no referido período. - Compreender as razões que levaram a perda da credibilidade da Instituição naquele contexto.

3- Prefácio da 2ª edição e nota complementar número 11

- Contextualização histórica da Igreja romana na França do início do século XX. - Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

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6

- Entender que os Evangelhos foram escritos posteriormente a morte de Jesus, quando a tradição cristã já se encontrava enriquecida e diversificada com elementos da cultura hebraica e grega. - Constatar que os primeiros apóstolos pregavam somente a paternidade universal de Deus, a fraternidade humana e a necessidade de reparação dos erros. - Entender o contexto histórico da seleção dos Evangelhos canônicos. - Perceber que o processo de alteração do ensino de Jesus se inicia com os primeiros registros escritos e culmina com a versão popular das Escrituras elaborada pela Igreja Católica.

4- Cap. I – Origem dos Evangelhos e notas

complementares nº 02 – Sobre a origem dos Evangelhos, 03 – Sobre a autenticidade dos Evangelhos e 04 – Sobre o sentido oculto dos Evangelhos.

- Análise das conclusões de estudos sobre as origens e evolução dos Evangelhos feitos por exegetas protestantes e universidades laicas. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

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7 - Conhecer o início do processo de implementação dos ensinamentos evangélicos junto à humanidade terrena. - Verificar que a alteração desses princípios ocorre desde os primórdios do referido processo. - Entender a elaboração do Antigo Testamento e a origem da ideia que lhe atribui o caráter de palavra de Deus.

5- Cap. II – Autenticidade dos Evangelhos 1e nota complementar nº 1- Sobre a autoridade da Bíblia e as origens do Antigo Testamento.

- O ensino dos profetas como precursores da chegada do Evangelho na Terra.

- Causa do descuido dos homens com a moral do Pai.

- Análise do Antigo Testamento.

-Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Verificar a alteração do ensino de Jesus ao longo da história. - Perceber que em todas as épocas houveram homens empenhados na preservação desse ensino. - Entender que o Espiritismo é o retorno do Cristianismo primitivo com tratamento científico fornecendo provas experimentais que tornam impossíveis quaisquer desnaturalização futura.

6- Cap. II – Autenticidade dos Evangelhos 2

- A encarnação de Jesus na Terra.

- A alteração da sua Doutrina. - Elaboração da Bíblia por São Jerônimo

- Alteração da Vulgata Latina pelos bispos nos concílios. - Necessidade de separar o pensamento do Cristo dos elementos estranhos a ele acrescidos. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

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8

- Compreender que desde o tempo de Jesus o ensino evangélico sofre adaptações de acordo com o público a que se destina.

- Entender que a cultura do povo judeu não lhe permitiria inventar um personagem cuja doutrina é toda amor e fraternidade.

- Conhecer o projeto de manutenção da

ignorância e dos

enganos levado a termo e perpetuados pela Igreja romana.

7 - Cap. III – Sentido Oculto dos Evangelhos

-Análise do sentido oculto do Evangelho.

-Refutação da tese moderna de que Jesus seria uma invenção do povo judeu.

- A adaptação do Cristianismo às necessidades dos povos bárbaros quando da invasão do Império Romano.

- A manutenção do estado de ignorância da coletividade perpetuado pela Igreja.

-Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point.

- Entender que a parte abstrata do ensino de Jesus ficou reservada a um grupo seleto.

- Perceber que a ciência da vida imortal conduz o homem à busca da concretização do reino de Deus em si.

8- Cap. IV – A Doutrina Secreta e nota complementar nº 05 - Sobre a reencarnação.

- Teor da doutrina do Cristo ensinada aos iniciados.

-Consequência moral da aplicação desse ensino.

-Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Entender que o Cristianismo se apoia inteiramente sobre fatos mediúnicos, que esses fatos são

encontrados em abundancia tanto no Antigo como no Novo Testamento.

- Perceber que o Espiritismo da mesma forma se apoia nesses fatos, porém os explica cientificamente, tirando os mesmos do âmbito do sobrenatural

9- Cap. V – Relações com os Espíritos dos Mortos 1 e notas complementares números 06 – Sobre as relações dos

primeiros cristãos com os espíritos e 07 – Os fenômenos espíritas na Bíblia

- A comunicação natural dos judeus e dos primeiros cristãos com os espíritos. - Exemplos de manifestações espíritas na Bíblia. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

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9

- Entender que os atos mediúnicos realizados por Jesus estão dentro das leis naturais e são possíveis a todos nós. - Compreender o papel do corpo espiritual nas referidas

manifestações. - Perceber que os diversos fenômenos espíritas narrados nas Escrituras são

explicados pela manipulação fluídica.

10- Cap. V – Relações com os Espíritos dos Mortos 2 e nota complementar nº 09 – Sobre o perispírito ou corpo sutil. Opinião dos Pais da Igreja

- A constante comunhão de Jesus com o mundo invisível. - A analogia das aparições coevas com as da época da revelação espírita.

- A existência, já conhecida desde a Antiguidade, do corpo espiritual. - Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Entender o fato mediúnico como comprobatório da existência da alma. - Perceber que as relações com os espíritos dos mortos

podem levar à renovação de atitudes. - Entender que as manifestações mediúnicas estiveram presentes em todos os setores da vida social, em todas as épocas da história.

- Compreender que o fenômeno está na natureza e que nenhum homem tem poder para coibi-lo.

11- Cap. V – Relação com os Espíritos dos Mortos 3

- A revitalização da crença na imortalidade da alma na época do Cristianismo primitivo, por conta da aproximação das humanidades terrestre e celeste verificada então.

- O conhecimento de Paulo de Tarso, João Evangelista e Hermes, discípulo de Paulo, acerca da identidade dos espíritos.

- O saber dos filósofos e dignitários da Igreja acerca do fenômeno mediúnico.

- A assistência mediúnica ao imperador Constantino na condução da sua missão.

- A tentativa pueril da Igreja romana de obter a exclusividade das manifestações espíritas e do direito de interpretá-las. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

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10 - Entender as razões do obscurecimento deliberado do ensino de Jesus. - Perceber que a espiritualidade superior jamais nos deixou sem amparo e instrução. - Conhecer as decisões tomadas nos concílios católicos e suas consequências no processo educativo da humanidade terrena. 12- Cap. VI - Alteração do Cristianismo – Os Dogmas 1 - Processo de alteração do ensino do Cristo e da tentativa de supressão da atividade mediúnica nas Igrejas.

- A reação dos heresiarcas. - Os Concílios e suas conclusões. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Conhecer a ideia cristã de Deus. - Conhecer a origem da ideia da santíssima trindade. - Analisar as consequências morais da referida questão. - Entender Jesus na visão espírita. 13- Cap. VI - Alteração do Cristianismo – Os Dogmas 2 e nota complementar 08 – Sobre o significado atribuído às palavras Deus e demônio

- Exame do dogma da santíssima trindade.

- A visão espírita de Jesus.

-Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Conhecer o contexto histórico da inserção do dogma do pecado original na doutrina de Jesus. - Idem do dogma da predestinação.

- Entender que a ideia do pecado original bem como a da

predestinação

comprometem a fé em Deus e em sua justiça gerando a

incredulidade e a desesperança.

14- Cap. VII – Os Dogmas – Os Sacramentos - Os Cultos 1

- Análise do dogma do pecado original - Análise do dogma da predestinação. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

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- Conhecer o contexto histórico da inserção do dogma da redenção dos pelo sacrifício de Jesus e do sacramento do batismo na sua doutrina.

- Compreender que a crença na salvação por recursos exteriores a transformação moral do próprio homem retarda o seu progresso. - Entender que a proposta de João Batista com a instituição do batismo era o retorno ao cumprimento da lei moral de Deus.

- Análise do dogma da redenção dos pelo sacrifício de Jesus. - Análise do sacramento do batismo. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Conhecer os contextos históricos da inserção do dogma das penas eternas na doutrina de Jesus, bem como da infalibilidade papal, e da proibição da evocação dos mortos. - Compreender que a ideia das penas eternas leva o homem ao desânimo, ao desespero e, não raro, ao suicídio. - Entender o motivo da proibição da evocação dos mortos pela igreja romana.

- Perceber que a imortalidade da alma, sua capacidade de evolução e regeneração estão de acordo com o ensino de Jesus.

- Análise do dogma das penas eternas.

- Proibição da evocação dos mortos pela Igreja.

- Imortalidade da alma,

reencarnação e lei de progresso. - Dogma da infalibilidade papal.

-Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

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- Entender que a teoria do inferno católico é incompatível com a ideia do Deus Pai trazida por Jesus. - Conhecer o contexto histórico da criação do purgatório. - Compreender que a noção de purgatório se aproxima da ideia espírita pela possibilidade de redenção que encerra.

- Análise da teoria do inferno. - Criação do purgatório. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. . - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

- Entender que o mal é criação humana e, portanto, transitória. - Perceber que o mal é fruto do mau uso do livre arbítrio.

- Perceber o papel do ensino espírita na redenção da

humanidade terrestre.

- Considerações sobre a questão do mal.

- Livre arbítrio e lei de progresso. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Entender a impossibilidade material da ressurreição da carne.

- Conhecer a visão dos judeus, dos apóstolos, dos primeiros cristãos e dos Pais da Igreja acerca da ressurreição dos mortos e do corpo espiritual.

- Perceber que o conhecimento do corpo espiritual data da antiguidade.

19- Cap. VII – Os Dogmas – Os Sacramentos - Os Cultos 6

- Análise do dogma da ressurreição da carne. - Ressurreição dos mortos. - Perispírito como corpo essencial. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

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13 - Conhecer os contextos históricos de criação do catolicismo romano, do protestantismo ortodoxo e da religião grega. - Entender que o processo de criação de dogmas deformou o ensino do Cristo para atender a interesses particulares.

- Perceber que alguns dos dogmas e

sacramentos católicos são passíveis de uma interpretação racional.

20- Cap. VII – Os Dogmas – Os Sacramentos - Os Cultos 7

- O processo de constituição do tríplice aspecto do Cristianismo: catolicismo romano,

protestantismo ortodoxo e religião grega.

- Interpretação racional dos dogmas católicos. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Entender o culto religioso como uma legitima homenagem prestada ao criador. - Compreender que o culto praticado com unção nos liga a Deus.

21- Cap. VII – Os Dogmas – Os Sacramentos - Os Cultos 8 - O culto religioso. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Entender as consequências da alteração do ensino de Jesus levado a termo pela igreja romana. - Conhecer a proposta do cristianismo, pela identificação da sua missão, e os resultados obtidos junto à

sociedade até o século XIX.

22- Cap. VIII – A Decadência do Cristianismo 1

- Consequências do ensino da Igreja romana até o século XIX. - Missão do Cristianismo e seu

estado coevo junto à humanidade terrena. - Ateísmo, materialismo e incredulidade.

- Vicente de Paulo e Francisco de Assis como missionários reformadores. - A importância do surgimento da ciência moderna na restauração do Cristianismo. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

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- Conhecer as tentativas da Igreja de calar os homens sábios e travar o progresso da ciência. - Entender o processo de amadurecimento da mentalidade humana.

23- Cap. VIII – A Decadência do Cristianismo 2 e nota complementar 10 – Galileu e a Congregação do Index

- As heresias.

- O amadurecimento do senso moral da humanidade terrena. - A evolução do pensamento moderno. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Compreender que o ensino protestante se aproxima mais do trazido pelo Cristo. - Entender a insuficiência do protestantismo para contentar o homem moderno. - Entender porque o ensino laico enfraquece a disciplina moral e leva ao materialismo. - Perceber que o

materialismo teve o seu papel, mas que ele não é suficiente para contentar a alma humana.

- A superioridade do protestantismo sobre o catolicismo.

- A insuficiência do

protestantismo para atender à alma moderna.

- O livre exame da Bíblia. - Educação religiosa e laica na França contemporânea. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

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15 - Entender porque as teorias materialistas levam à destruição da harmonia pessoal e social e geram a infelicidade. - Compreender que a ignorância do homem sobre sua verdadeira natureza e sua filiação divina o leva à

infelicidade.

- Análise das teorias materialistas e suas consequências.

- A ignorância do homem sobre sua natureza verdadeira.

-Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Perceber que o dogmatismo e a idolatria de um lado e o materialismo juntamente com o negativismo do outro trouxeram perturbação e falta de perspectiva para a alma humana. - Verificar que a Nova Revelação revive o Cristianismo primitivo com provas irrefutáveis conforme as exigências da ciência moderna. - Entender que a compreensão das leis de Deus pode trazer felicidade ao homem.

26- Cap. VIII – A Decadência do Cristianismo 5 - Origens da inquietação humana. - A incompatibilidade entre o dogmatismo, a idolatria, o materialismo e o negativismo e a renovação moral da humanidade.

- A sobrevivência da ideia Cristã a despeito das igrejas.

- A Nova Revelação como ciência positiva. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

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- Entender que a

chegada do Espiritismo a Terra se deu pela abundancia de fatos mediúnicos assim como o cristianismo primitivo. - Compreender o papel determinante da ciência moderna no processo de implementação do ensino dos espíritos. - Perceber que o conhecimento do magnetismo, assim como o avanço da metodologia científica, era necessário à compreensão do Espiritismo prático.

27- Cap. IX: A Nova

Revelação – O Espiritismo e a Ciência 1

- A forma escolhida pelos espíritos para trazer seu ensino aos homens foi através dos fenômenos de ordem física. - O fato mediúnico como prova da imortalidade e sobrevivência da alma.

- A importância do avanço do pensamento humano e da ciência para o estudo das leis que regem o mundo invisível.

- O magnetismo como precursor do Espiritismo. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Entender que a percepção do mundo invisível não se dá pelos sentidos do corpo material. - Compreender que a matéria pode se apresentar em estados até então desconhecidos pelo homem. - Conhecer equipamentos capazes registrar a matéria em estados impossíveis de registro para os sentidos humanos.

28- Cap. IX: A Nova

- A incapacidade do organismo humano para perceber o mundo invisível. - A descoberta do estado radiante da matéria. - A fotografia da matéria luminosa. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

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17

- Conhecer o corpo espiritual e entender o seu papel nos

fenômenos mediúnicos. - Entender que, dentre os fenômenos de ordem física, os de

materializações e aparições são os mais difíceis de ser obtidos. - Salientar a

importância das comissões científicas nessa primeira fase da implementação do Espiritismo.

29- Cap. IX : A Nova

Revelação - O Espiritismo e a Ciência 3

- Estudo do corpo fluídico. - Relatos de experiências comprobatórias do fato espírita, realizadas por cientistas

renomados na época da chamada “invasão organizada”. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Entender que os espíritos trouxeram as possibilidades de atuação sobre a matéria densa de forma gradativa, iniciando pela manipulação de objetos e produção de sons. - Perceber a necessidade dos médiuns na produção do fenômeno.

30- Cap. IX: A Nova Revelação – O Espiritismo e a Ciência 4

- Exame da ordem progressiva que os fatos espíritas ocorreram no período.

- A necessidade dos médiuns para a produção do fenômeno.

-Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Compreender que a mediunidade possibilita o intercambio ostensivo com o mundo invisível. - Conhecer como se da o fenômeno da escrita.

- Explicações sobre a natureza e o verdadeiro papel da

mediunidade.

- Análise do fenômeno da escrita direta. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

(18)

18 - Conhecer o mecanismo da psicografia mecânica, semimecânica e intuitiva. - Entender que a variedade de estilos na produção mediúnica se dá pelas diferentes aptidões dos médiuns e características particulares dos comunicantes. 32- Cap. IX : A Nova Revelação – O Espiritismo e a Ciência 6

- Análise do fenômeno da escrita mediúnica.

- As variedades de estilo dos médiuns. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Entender o método da cross-correpondence como mais uma tentativa de comprovação da independência do espírito na produção mediúnica. - Compreender que o conteúdo das mensagens retratam a condição do espírito comunicante. - Compreender que a identificação dos espíritos se torna mais fácil no fenômeno de incorporação e psicofonia. 33- Cap. IX : A Nova Revelação - O Espiritismo e a Ciência 7 - Descrição do fenômeno da cross-correpondence. - O aprofundamento das

pesquisas dos cientistas ingleses. - A diversidade dos conteúdos das comunicações de além túmulo. - O fenômeno da incorporação e da psicofonia. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

- Entender que os casos de embuste podem desmascarados quando se tem o conhecimento do Espiritismo.

- Entender a seriedade das investigações das comissões científicas. - Compreender a utilidade das

manifestações, ainda que grosseiras, na comprovação dos fatos.

Revelação - O Espiritismo e a Ciência 8

- Resposta a objeções e teorias contrárias a manifestação dos espíritos. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

(19)

19

- Entender que no caso de sugestão mental, sendo esta possível apenas de mente a mente, não haveria possibilidade de atuação sobre objetos inanimados.

- Verificar que em diversas vezes o teor das comunicações é contrário ao

conhecimento e às convicções do médium. - Perceber que tese da interferência do inconsciente é inconsistente ante os relatoscomprovados do momento da desencarnação do comunicante. - Compreender que essas hipóteses foram formuladas por conta da dificuldade de alguns em romper com o juízo estabelecido.

35- Cap. IX: A Nova Revelação - O Espiritismo e a Ciência 9

- Refutação das hipóteses da sugestão mental, dupla

personalidade e influência dos assistentes para explicar o fato mediúnico.

- Explicação espírita do referido fenômeno. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Entender que o tratamento científico do fato mediúnico proporcionou ao homem a firme certeza da sobrevivência e indestrutibilidade da alma. - Compreender que a mensagem de paz, esperança e amor trazida pelos espíritos de luz, pode

encaminhar a

humanidade perturbada para a sua redenção.

36- Cap. IX: A Nova Revelação - O Espiritismo e a Ciência

- A penetração da ciência experimental no mundo invisível.

- Consequências filosóficas e morais dessas descobertas.

(20)

20 - Entender que as

verdades morais que nos chegam por intermédio dos missionários celestes, além de nos apontar o caminho que nos conduz ao Pai, são o lenitivo para as nossas aflições. - Compreender que o ensino espírita é perpétuo e desfaz os enganos decorrentes da incompreensão das verdades parcialmente reveladas a humanidade anteriormente.

37- Cap. X: A Nova Revelação – A Doutrina dos Espíritos 1

- A doutrina dos espíritos como a maior de todas as revelações das leis de Deus.

-Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Entender que a aparente contradição no ensino dos espíritos foi usada como arma pelos seus detratores, mas que esse argumento não se sustenta ante um exame acurado. - Compreender que há diversidade de espíritos e suas mensagens são adequadas ao público a que se destina.

- Compreender que Allan Kardec,

missionário designado para compilar o ensino dos espíritos superiores para a humanidade, deu tratamento científico às mensagens recebidas de além-túmulo. - Perceber que o Espiritismo está apoiado em provas sensíveis, mas são principalmente suas consequências morais que interessam a grande maioria dos homens.

- Refutação das objeções

formuladas contra a doutrina dos espíritos. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

(21)

21 - Entender o que somos, o

corpo que temos e o corpo que tomamos temporariamente visando levar a termo a nossa evolução.

- Compreender a função do pensamento no nosso processo evolutivo. - Entender o fenômeno da morte do corpo físico.

39- Cap. X: A Nova Revelação - A Doutrina dos Espíritos 3

- Conteúdo resumido da doutrina dos espíritos: a natureza do ser.

- Entender que é da lei do destino que a própria alma edifique sua personalidade moral e crie, ela mesma, o seu futuro pelas reencarnações sucessivas.

- Compreender que é dessa mesma lei a evolução racional de todos os seres, saídos da simplicidade e ignorância para chegar às mesmas perfeições. - Entender o

esquecimento do passado e suas razões.

- Conteúdo resumido da doutrina dos espíritos: o destino do ser e as leis superiores do universo.

-Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Compreender a pluralidade das existências da alma como ponto essencial do ensino espírita. - Entender que pela reencarnação é possível entender a justiça divina ante as diferenças. - Perceber as consequências morais advindas desse entendimento.

- Conteúdo resumido da doutrina dos espíritos: a reencarnação.

(22)

22

- Entender que o mundo espiritual é o das causas, o foco de todas as atividades e de todas as forças sutis do Cosmos.

- Entender que a força que move o universo é o pensamento de Deus. - Compreender a solidariedade que liga todos os seres de todos os mundos. - Perceber que a ignorância dessas verdades essenciais leva o homem e a sociedade ao erro e a infelicidade. - Compreender o caminho do progresso repousa sobre leis eternas está aberto a todos.

- O plano geral do universo: análise dos pontos essenciais

-Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Entender a recusa de muitos homens à ideia de Deus e fruto da incompreensão ou ignorância. - Compreender que essa recusa desapareceria ante um estudo aprofundado das coisas e da elevação do sentimento.

- Os homens e a concepção de Deus. - Convite à elevação. -Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1

- Perceber que ensino dos espíritos

desenvolve os nossos conhecimentos e nossos sentimentos elevados, tendendo a nos tornar melhores, mais confiantes no futuro e na bondade de Deus.

44- Cap. XI – Renovação 1

- O crescente interesse da ciência coeva pelo estudo do mundo invisível.

- O papel do Espiritismo na concepção de um ideal superior.

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23

MÉTODO AVALIATIVO

Formativo informal (perguntas, respostas, opiniões, sugestões, críticas, comentários e trabalhos de grupo). - Entender que o ensino

da moral espírita é suscetível de resgatar a sociedade francesa coeva, bem como qualquer sociedade, do estado de decadência.

- Compreender a ação maléfica dos espíritos em estado de inferioridade contribui com o processo de desequilíbrio

individual e coletivo, mas que eles podem ser atendidos e reconduzidos ao bem.

45- Cap. XI – Renovação 2

- A insuficiência da instrução sem o ensino moral simultâneo no processo de renovação das sociedades.

- Exemplos da eficácia do ensino espírita na consolação e

edificação as almas encarnadas e desencarnadas.

- Ação salutar do espiritismo sobre os maus espíritos.

-Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point.

- Entender que essas linhas foram traçadas pelo espírito humano na sua busca pela verdade os conduziu a lados opostos, mas que essa

incompatibilidade é fruto da inferioridade dos homens que as conceberam.

- Compreender que o Espiritismo realizará essa aproximação quando seus princípios penetrarem nas almas.

- Perceber que vivência da moral espírita promoverá o renascimento da fé nas almas, pelo reestabelecimento do pensamento de Jesus, regenerando a humanidade terrena.

46- Cap. XI – Renovação 3 (da página 284 até o final do capítulo)

- O espiritualismo moderno é uma ciência ou uma religião?

-Exposição Dialogada; - Leitura dinâmica do Livro; - Utilização de Recursos Multimídia. - Quadro branco; - Livros; - Vídeo; -Projeção em Power Point. 1 - Perceber o entendimento do grupo e o sua possibilidade de aproveitamento do aprendizado na vida prática cotidiana.

47- Revisão Geral da Obra

- Visão panorâmica do ensino trazido por Denis.

- Exposição dialogada

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24

Biografia de Léon Denis

Nascimento: Foug, França – 1846.

Falecimento: Tours, França – 1927.

Léon Denis, nasceu numa aldeia chamada Foug, situada nos arredores de Tours, na França, em 01 de janeiro de 1846, numa família humilde.

Cedo, conheceu, por necessidade os trabalhos e os pesados encargos da família. Desde os seus primeiros passos neste mundo, sentiu que os amigos invisíveis o auxiliavam. Ao invés de participar em brincadeiras próprias da juventude, procurava instruir-se o mais possível. Lia obras sérias, coninstruir-seguindo assim, com esforço próprio deinstruir-senvolver a sua inteligência. Tornou-se um autodidata sério e competente.

Aos 18 anos comprou “O Livro dos Espíritos”, de Allan Kardec, sobre o Livro dos Espíritos, disse: “Nele encontrei a solução clara, completa e lógica, acerca do problema

universal. A minha convicção tornou-se firme. A teoria espírita dissipou a minha indiferença e as minhas dúvidas.”

Conheceu Allan Kardec, quando este passava uns dias em Tours, proferindo conferências.

A partir de 1884, achou conveniente fazer palestras visando à maior difusão das ideias espíritas. Escreveu, em 1885, o trabalho “O Porquê da Vida”, no qual explica, com nitidez e simplicidade, o que é o espiritismo.

O êxito de seu livro “Depois da Morte” situara-o como escritor de primeira ordem. A partir de 1910, a visão de Léon Denis, foi dia a dia, enfraquecendo.

Após a 1a Grande Guerra, aprendeu braille.

Em março de 1927, com 81 anos de idade, terminara o manuscrito “O Gênio Céltico e o Mundo Invisível”. Neste mesmo mês a “Revue Spirite” publicava o seu derradeiro artigo.

Terça-feira, 12 de março de 1927, às 13 horas, respirava com dificuldade. A pneumonia atacava-o novamente, porém seu estado de lucidez era perfeito, às 21:00 h. desencarnou.

Algumas obras de Léon Denis: – “Cristianismo e Espiritismo”; – “Depois da Morte”;

– “Espíritos e Médiuns”; – “Joanna D’Arc, Médium”;

– “O Além e a Sobrevivência do Ser”; – “O Espiritismo na Arte”;

– “O Porquê da Vida”;

– “O Problema do Ser, do Destino e da Dor”; – “Socialismo e Espiritismo”;

– “O Progresso”.

Texto de José Basílio, baseado na obra “Páginas de Leon Denis”, de Sylvio Brito Soares, adaptado pelo Núcleo Espírita “O Leme”, de Portugal.

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25

Centro Espírita Léon Denis

Divisão de Ensino Doutrinário

Setor de Cursos

CALENDÁRIO DE ESTUDOS - 2ª FEIRA

47 A

ul

as

Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

1 1 5 3 7 5 2 6 4 1 6

8 8 12 10 14 12 9 13 11 8 13

18 15 19 17 21 19 16 20 18 15

25 22 22 26 24 28 26 23 27 25 22

29 31 30 29

CALENDÁRIO DE ESTUDOS - 3ª FEIRA

47 A

ul

as

2 2 6 4 1 6 3 7 5 2 7

9 9 13 11 8 13 10 14 12 9 14

19 16 20 18 15 20 17 21 19 16

26 23 23 27 25 22 27 24 28 26 23

30 29 31 30

CALENDÁRIO DE ESTUDOS - 5ª FEIRA

47 A

ul

as

4 4 1 6 3 1 5 2 7 4 2

11 11 8 13 10 8 12 9 14 11 9

21 18 15 20 17 15 19 16 21 18 16

28 25 25 22 27 24 22 26 23 28 25

29 29 30

CALENDÁRIO DE ESTUDOS - SÁBADO

47 A

ul

as

6 6 3 1 5 3 7 4 2 6 4

13 10 8 12 10 14 11 9 13 11

23 20 20 17 15 19 17 21 28 16 20 18

30 27 27 24 22 26 24 28 25 23 27

29 31 30

Obs.: Em 29/6, 1/7 e 3/7 encerram-se os cursos do 1º semestre

E nos dias 13/7, 15/7 e 17/7, iniciam-se os cursos do 2º semestre

Aulões de reforço e reposição das Obras Básicas

1º AULÃO: 4 de Julho de 2021 (Domingo) - das 8:30h às 13h 2º AULÃO: 5 de Dezembro de 2021 (Domingo) - das 8:30h às 13h