INTENCIONALIDADE. Exº O sono

INTENCIONALIDADE



A acção intencional é constituída por 2 partes:



1.

Um projecto

ou representação mental



2.

A acção

propriamente dita ou seja, a realização exterior do

projecto.



A 1ª seria a

intenção

ou seja, a antecipação da acção e implica

a

concepção

e a

deliberação

onde se ponderam os meios e as

consequências da acção.

A intenção diz respeito àquilo que cada um quer fazer, quer

concretizar, quer obter.



Nem sempre, os seres humanos estão conscientes do que

querem fazer, ignorando, por isso, as razões que os levam à

acção, ou seja os seres humanos manifestam

tendência

para

determinadas coisas.

Biológicas

Universais

Necessidades

Fins/metas

Auto-conservação

TENDÊNCIAS

Psicológicas

Pessoais

Desejos

Objectivos/Projectos

Auto-organizaçao

INTENÇÕES



TENDÊNCIA

Impulso que se dirige por si mesmo, quando não

suporta a força contrária, para um determinado fim



Nas tendências confluem elementos de:

1. Natureza biológica;

2. Natureza social

São as disposições internas de um organismo para

fazer determinadas acções

. As tendências

traduzem-se em

carências

,

faltas

,

necessidades

, que

desequilibram o organismo.



A auto-organização da acção pressupõe consciência

de si, dos objectivos que se quer atingir. É esta força

que permite á pessoas adiar satisfações imediatas

em favor de objectivos a longo prazo

MOTIVAÇÃO

 Conceito: A motivação designa um conjunto de forças internas/impulsos que orientam o comportamento de um indivíduo para determinado objectivo, como resposta a um estado de necessidade, carência ou desequilíbrio.).

 É um processo que activa, sustenta e dirige um comportamento para um objectivo.

Ciclo motivacional

1.Necessidade. É o motivo, a razão de ser da acção. É provocada por um estado de desequilíbrio devido a uma carência ou privação (ex. falta de alimento no

organismo).

2.Impulso ou pulsão. É a actividade desenvolvida pela necessidade ou motivo, isto é, a energia interna que impele o indivíduo a agir num dado sentido.

(Ex.força que move o indivíduo para obter comida).

3.Resposta. É a actividade desenvolvida e desencadeada pela pulsão para atingir algo. (ex. procurar comida).

4.Incentivo. É o objectivo para o qual se orienta a acção. (Ex. ingerir o alimento). 5.Saciedade. É a satisfação decorrente de se ter atingido o objectivo pretendido

CICLO MOTIVACIONAL

NECESSIDADE (privação)

IMPULSO

(Tensão para satisfazer a necessidade)

COMPORTAMENTOS INSTRUMENTAIS (Condutas orientadas para o

objectivo) SACIEDADE

(Diminuição do impulso ou satisfação da

MOTIVAÇÕES

(

)

INATAS

Nascem com o indivíduo e manifestam-se

independentemente de qualquer aprendizagem.

São comuns a todos os sujeitos e têm origem orgânica. Asseguram a sobrevivência do organismo

COMBINADAS

São as motivações cuja origem está associada a

aspectos de natureza biológica, mas cujo desenvolvimento depende

de factores de ordem individual e social

APRENDIDAS

São necessidades cuja origem se devem à aprendizagem social e cultural (socialização). São necessidades aprendidas pela experiência social

TIPOS DE MOTIVAÇÃO-

Motivações inatas

 As motivações inatas são inerentes à estrutura biológica do organismo, tendo por função garantir o equilíbrio orgânico – homeostasia = estado igual(é um processo dinâmico de auto-regulação que assegura a sobrevivência do

organismo).

 Exemplos de motivações fisiológicas são: o sono, a dor, a fome, a sede, temperatura, pressão sanguínea, respiração.

 O sono é um impulso que tem um papel fundamental no equilíbrio orgânico. É o hipotálamo que regula o sono.

 O impulso da dor tem por função a defesa do organismo, conduzindo-o a evitar o estímulo doloroso para manter o equilíbrio orgânico.

 A sensação de fome é provocada pelas contracções do estômago, que desencadeiam estímulos internos que nos levam a procurar alimento. O

hipotálamo detecta situações de carência orgânica: sentimos fome. É este estado que nos leva a orientar acções com o objectivo de satisfazer a

necessidade.

 A aprendizagem tem um papel importante na satisfação do impulso da fome nos seres humanos: o que comemos, quando e como comemos são

TIPOS DE MOTIVAÇÃO-

Motivações aprendidas

 Também designadas de Motivações sociais, adquiridas, secundárias ou sociogénicas):

 As motivações sociais variam de pessoa para pessoa (de cultura para cultura) e são adquiridos através do processo de socialização, e resultam do processo de aprendizagem social.

 Entre as motivações sociais destacam-se:

 Necessidade de afiliação– é o desejo de a pessoa ser aceite e estimada pelos outros, e está relacionada com a vida dos seres humanos em grupos. Existe uma relação entre a afiliação e a necessidade de aprovação social

 Necessidade de realização/sucesso– a motivação de realização é o desejo de ser bem sucedido em situações desafiantes. Há uma grande preocupação em alcançar padrões de desempenho elevados, desenvolvendo actividades difíceis, vencendo resistências e obstáculos.

 Podemos falar, também, em motivação intrínseca e motivação extrínseca. A primeira é quando uma pessoa tem prazer de realizar algo, e a segunda é quando uma pessoa realiza algo para obter uma recompensa (elogios, prémios, dinheiro...).

 Necessidade de poder/prestígio – necessidade de ter uma posição de

determinado nível na sociedade e de ser admirado (por exemplo: pessoas que procuram ocupar lugares de chefia).

TIPOS DE MOTIVAÇÃO-

Motivações combinadas



Designam-se por combinadas porque combinam factores biológicos e

factores sociais/aprendidos. São muito marcadas pela aprendizagem,

mas não são essenciais à sobrevivência do indivíduo nem à manutenção

do equilíbrio do organismo (homeostasia).



Exemplos de motivações combinadas:



Comportamento sexual

– o comportamento sexual está relacionado

com o funcionamento do sistema endócrino (glândulas sexuais), da

hipófise e do hipotálamo. A hipófise actua em ligação com o

hipotálamo na regulação das concentrações das hormonas e são

responsáveis também pela actividade sexual.

O córtex cerebral

desempenha também um papel importante no despertar do interesse

sexual pelos estímulos externos; a imaginação também influencia a

motivação sexual.



A expressão da sexualidade depende da aprendizagem do indivíduo

num determinado contexto social, variando no tempo e de cultura para

cultura. É o contexto sociocultural que, através das leis/normas,

Motivações combinadas



Comportamento maternal

– é determinado por mecanismos

hormonais. A prolactina, segregada pela hipófise, estimula a

produção de leite pelas glândulas mamárias.



O estrogénio e a progesterona são responsáveis pelo aumento das

glândulas mamárias e pela inibição, durante a gravidez, da

libertação da prolactina.



Além disso, o comportamento maternal está marcado por

factores sociais e culturais. O comportamento maternal varia ao

Teorias da Motivação - Maslow

Pirâmide de Maslow

 Necessidades fisiológicas – São as mais baixas de todas as necessidades. São vitais para o ser humano e para a sobrevivência da espécie. Exº fome, o sono, o evitar da dor, o desejo sexual, etc. A satisfação destas necessidades domina o

comportamento humano. São as necessidades orgânicas.

 Necessidades de segurança – Surgem da necessidade de as pessoas se sentirem protegidas. Manifestam-se na procura de protecção ao meio (abrigo e vestuário) e na busca de um ambiente estável.

 Necessidades sociais– estas manifestam o desejo de associação, participação e aceitação por parte dos outros. Quando não satisfeitas o indivíduo pode tornar-se agressivo.

 Necessidades de estima – o indivíduo manifesta o desejo de ser reconhecido pela sua competência, isto é, ele procura a aceitação dos outros através da sua prática, da sua actuação. A satisfação da necessidade de estima desenvolve nas pessoas sentimentos de autoconfiança; a sua frustração gera sentimentos de inferioridade.

 Necessidades de auto-realização –É a necessidade de as pessoas se

auto-realizarem. O indivíduo procura a aceitação dos outros através da sua prática, da sua actuação. As pessoas que procuram a auto-realização são independentes, criadoras, resistem ao conformismo, aceitam-se a si próprias e aos outros; As pessoas que não concretizam a necessidade de auto-realização são as que manifestam reacções de apatia e indiferença.

TIPOS DE MOTIVAÇÃO-

Teoria psicanalítica

 Segundo Freud, o comportamento humano é fundamentalmente motivado por

razões de carácter inconsciente e orientado por pulsões.

 A pulsão é uma força ou impulso energético que leva o organismo em direcção

a um fim. A pulsão visa reduzir a tensão proveniente de uma excitação corporal. O comportamento é orientado pela tendência do organismo em reduzir a tensão e ao reduzir a excitação/tensão obtém-se prazer.

 As pulsões têm uma origem (fonte), uma finalidade (alvo), uma força e um

objecto.

 Fonte da pulsão – zona do corpo que gera a tensão/excitação.

 Alvo da pulsão – a finalidade da pulsão é reduzir o estado de excitação

orgânica.

 Força da pulsão – a pulsão tem uma energia e um carácter orgânico.

 Objecto da pulsão – é o meio que permite a satisfação da pulsão, a descarga

TIPOS DE MOTIVAÇÃO-

Teoria psicanalítica

 Para Freud, as motivações que estão na base do nosso comportamento são

em grande parte inconscientes e, por isso, passam-nos despercebidas.

 Para Freud, lidar com a ansiedade é o problema central da existência

humana: o comportamento humano está muito longe de ser racional e conscientemente determinado.

 Freud considera o ID como base de toda a estrutura psíquica. É inato e

tende imediatamente para a auto-satisfação

 O EGO procura encaminhar impulsos, procurando uma solução de

compromisso entre o que desejamos e o que podemos obter, dadas as restrições do meio

 O SUPEREGO, instância psíquica que se opõe muitas vezes ao ID, reforça

as restrições morais procurando atingir a perfeição moral.

 O ID e o SUPEREGO exercem pressões de sentido oposto que colocam o

EGO numa situação desagradável de estar sempre em perigo.

 Como é que ele se defende?

TIPOS DE MOTIVAÇÃO-

Teoria psicanalítica

 Para Freud, o organismo é como uma espécie de reservatório desta

energia e, entre as pulsões, destaca a energia sexual (LIBIDO) cujo papel é extremamente importante na determinação do comportamento humano.

 À medida que a Libido se acumula e atinge o seu nível crítico, tem de se

dar uma libertação, o que explica que as pessoas acabem por ter comportamentos fora do normal.

 As frustrações e os conflitos surgem quando aparecem obstáculos que

impedem a realização dos desejos individuais. Esse obstáculo é exterior ao indivíduo, mas à medida que o Superego se constitui pela interiorização das regras e das normas, o obstáculo torna-se também interno. A estes conflitos Freud chamou conflitos intrapsíquicos

 Estas situações conflituosas são um desafio aos indivíduos no sentido de

encontrarem estratégias adequadas à sua resolução. Algumas destas

estratégias são devidas à determinação da vontade que conscientemente resolvem a situações. Mas outras ligam-se a mecanismos inconscientes que Freud designa de Mecanismos de defesa do EU

Freud - Mecanismos de defesa do ego

 Surgem para resolver as tensões provocadas pela ansiedade e também

pelas frustrações, constituindo assim, um conjunto de respostas

inconscientes. O recalcamento é o mais importante. Estes mecanismos são respostas comportamentais que reflectem, a personalidade de quem as dá

 Todos estes mecanismos apresentam em comum 3 características:  Negam, falsificam ou distorcem a realidade;

 Operam inconscientemente;

 Visam reduzir a tensão interior do indivíduo, ou seja, diminuir-lhe a

Mecanismos de defesa do ego

 São mecanismos que visam evitar a angústia resultante dos conflitos

intrapsíquicos. (As pessoas usam esses mecanismos para tentar reduzir a tensão e ansiedade resultantes dos conflitos entre o id, o ego e o

superego). Entre estes mecanismos, destacam-se:

 Recalcamento – Processo que consiste em evitar que pensamentos e

desejos inaceitáveis acedam à consciência. O sujeito mantém no id as pulsões, desejos e sentimentos que não pode admitir no seu ego.

 Regressão – Consiste em num retorno a uma forma de comportamento

característica de uma fase de desenvolvimento anterior.

 Enurese nas crianças provocada pelo nascimento de um irmão.  Joana chora sempre que é criticada

 Racionalização – Consiste em justificarmos aparentemente de modo

racional certos comportamentos escondendo a sua verdadeira razão de ser. O sujeito utiliza justificações ilusórias para um comportamento inaceitável. Visa proteger a nossa auto-estima

 A Ana não quis ser minha namorada. Ainda bem porque não faz o meu género.

Mecanismos de defesa do ego

 Deslocamento – Consiste em o sujeito transferir pulsões e emoções de

objectos ameaçadores para objectos menos ameaçadores.

 O funcionário que sofre conflitos no emprego e é agressivo ao chegar a casa.

 Repreendido pelo pai, David insulta o irmão mais novo

 Compensação – Mecanismo de defesa contra qualquer inferioridade

biológica ou psicológica e que consiste na realização de outras actividades que permitem ao indivíduo sentir-se realizado.

 Sublimação – Consiste em dar a impulsos inaceitáveis uma forma social e

culturalmente aceitáveis.

 O artista que projecta na arte as suas tendências ou frustrações

 Um pirómano que ingressa num corpo de bombeiros, modificando a sua relação com o fogo.

 Projecção – o sujeito atribui a outros (à sociedade, a pessoas, a

objectos) desejos, ideias, características suas mas que não consegue admitir. Projecta sobre o outro as suas características e sentimentos