CRONOGRAMA DE TRABALHO ENSINO FUNDAMENTAL II. Instrumento Peso Data Conteúdo

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CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II

Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º

Componente Curricular: Arte Educador: Carolina Silva

Nível de Ensino: 8º ano Turmas: 81 e 82

Competência do Componente Curricular:

Capacitar o olhar crítico, a expressão e a comunicação por meio do processo de (re)criação do objeto/tema com o emprego de técnicas diversas, possibilitando ao aluno projetar-se no tempo e no espaço e no real e no imaginário através de fruições artísticas que sirvam como elemento de ligação entre as diferentes culturas e épocas.

Distribuição da nota no trimestre:

Instrumento Peso Data Conteúdo

Projeto de Pesquisa 2,0 _{Durante o trimestre}

Pintura abstrata coletiva 1,5 08/06 a 09/06 A luz e a cor (cor e pintura, o poder da cor)

Pintando os sons 1,5 15/06 a 23/06 Música e cultura/O som na

Arte.

Sarau Musical 2,0 13/07 a 14/07 O som na Arte/Música e

cultura.

Programa de Rádio 2,0 03/08 a 18/08 Música e cultura (A música e

seu tempo, canção brasileira).

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Componente Curricular: Linguagem

Audiovisual Educador: Carlos Augusto Maahs

Parar para ver, apropriar, experimentar, interpretar, ressignificar e produzir imagens. Distribuição da nota no trimestre:

Projeto de pesquisa 2,0 Durante o

trimestre Análise e interpretação de

imagens fotográficas 2,0 Junho Experiências do olhar: interpretação de imagens Análise do vídeo publicitário 2,0 junho Mídias de comunicação contemporânea Criação de mídia publicitária

impressa 2,0 Julho Mídias de comunicação contemporânea

Criação de vídeo publicitário 2,0 Agosto/Setembro Linguagem audiovisual: publicidade e propaganda

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Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2°

Componente Curricular: Ciências da Natureza Educador: Prof.ª Graziela Grazziotin Costa

O objetivo do componente curricular Ciências é compreender o fenômeno "vida" em toda a sua complexidade e diversidade de manifestações, buscando assim estudar as interações entre os fatores bióticos e abióticos que regem a Biosfera. O conhecimento de Ciências deve subsidiar o julgamento de questões polêmicas, tais como: o aproveitamento dos recursos naturais, a utilização de tecnologias que implicam a intervenção humana no ambiente que, por sua vez, leva em consideração a dinâmica dos ecossistemas e o modo como a natureza se comporta e a vida se processa. O desenvolvimento dessa visão de mundo deve levar o estudante a desenvolver uma postura crítica e construtiva frente a situações de vida que requeiram a sua atuação.

Projeto de Pesquisa 2,0 Durante o

trimestre

Atividade Avaliativa com Consulta 2,0 03 de Julho. Carboidratos, Lipídios, Proteínas, Vitaminas e Sistema Digestório (parte inicial)

Trabalho Diferentes tipos de dietas 1,0 A combinar. Carboidratos, Lipídios, Proteínas, Vitaminas.

Trabalho Modelo de Pulmão em 3D 1,0 A combinar. Sistema Respiratório. Trabalho Doenças Pulmonares 1,0 A combinar. Sistema Respiratório.

Atividade Avaliativa Trimestral 3,0 81 e 82

14 de Agosto.

Sistema Digestório e Sistema Respiratório Recuperação.

Local: Sala de Aula.

4,0 81 e 82

21 de Agosto.

Recuperação das habilidades não desenvolvidas.

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CRONOGRAMA DE TRABALHO - ENSINO FUNDAMENTAL II

Componente Curricular: Educação

Financeira Educador: Fernando Augusto Braun Peixoto

Nível de Ensino: 8º ano Séries: 81 e 82

Despertando o conhecimento sobre virtudes, valores, conceitos e técnicas relacionadas ao consumo consciente, economia, estratégia, planejamento, organização, administração nos diversos âmbitos (de tempo, pessoal, familiar, acadêmica e corporativa).

Data Instrumento Peso Conteúdo

Decorrer do

trimestre Projeto de Série 2,0

Decorrer do trimestre em sala de

aula.

Qualitativa 1,0 Participação, atividades

diárias, tema, pontualidade e atitudes em sala de aula. Entrega e apresentação: 81 - 31/08 82 - 28/08 Trabalho em grupo(duas

partes) 3,0 - Projetos Sociais - Juros simples e Juros compostos

81 - 24/08

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Componente Curricular: Ed. Física Educador: Diogo Santos

Entender a influência da cultura indígena na Educação Física. Distribuição da nota no trimestre:

Volei (exercício do

esporte) 2,5 Durante o trimestre -Movimentos e conhecimento básico do volei

Handebol (exercício

do esporte) 2,5 Durante o trimestre -Movimento e conhecimento básico do handebol

Projeto de série 2,0 Durante o trimestre

Qualitativa 2,0 Durante o trimestre. -Uniforme, respeito

as regras de

convivência,

empenho nas aulas

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Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º trimestre

Componente Curricular: Espanhol Educador: Letícia Finkenauer

Utilização do ELA como forma de reconhecimento e formulação de pensamentos através das estruturas de complexidade média da língua estrangeira aliada ao componente cultural sobre ações históricas

Projeto de série 2,0 Durante as aulas

Avaliação individual

com consulta 3,0 10 e 11 de julho Verbos, contraste de tempos verbais, Exercícios livro e temas

de casa 1,0 Durante as aulas Verbos, contraste de tempos verbais,

Atividade DIA E 2,0 19 e 20 de junho Dia do espanhol

Inesiano

Atividade auditiva 2,0 7 e 8 de agosto Verbos, contraste de

tempos verbais,

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Componente Curricular: Filosofia Educador: Leonardo Castro

Competência do Componente Curricular: Pesquisar e conhecer as concepções de felicidade e suas implicações na vida humana.

Trabalho de pesquisa. 5,0 21 e 22 de agosto Entendimentos de felicidade na história da filosofia ocidental e oriental

Felicidade e autoconhecimento. Felicidade e ética na sociedade contemporânea.

Elaboração de texto 2,0 26 e 27 de junho Felicidade e autoconhecimento. Participação (roda de

Filosofia) 1,0 Durante o trimestre Entendimentos de felicidade na história da filosofia ocidental e oriental Felicidade e autoconhecimento.

Felicidade e ética na sociedade contemporânea.

Projeto de Pesquisa

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_________________________________________________________________________________ CRONOGRAMA DE TRABALHO – ENSINO FUNDAMENTAL II

Componente Curricular: História Educador: Profª Fernanda Proença

Compreensão de que as rupturas e as permanências, ao longo do tempo, são provocadas por complexos processos, tais como fatos econômicos, políticos, sociais e culturais, realizadas por diferentes grupos sociais.

Projeto de Pesquisa 2,0 Desenvolvimento

durante as aulas.

Avaliação Trimestral 3,0 05.07 ●Cultura Islâmica.

● Renascimento.

Jornal 3,0 22.08 ● Alunos escolhem

os conteúdos. Temas e atividades em aula 2,0 Desenvolvido durante as aulas. Todo conteúdo do trimestre.

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Competências do Componente Curricular:

Promoção de uma construção integrada dos conhecimentos matemáticos, proporcionando ao aluno condições que lhe permitam desenvolver o pensamento lógico, crítico, criativo e investigativo, através de resolução de situações-problema sendo capaz de solucioná-las de maneira racional e correta tornando-o autônomo, corresponsável por sua formação intelectual, social e moral. Utilizaçãodo conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. Construção das noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano.

Avaliação Trimestral 4,0 Turma 81: 24/08 Turma 82: 24/08

Todo conteúdo do trimestre, tal como descrito no Plano de Estudos e constantes nas observações a seguir.

Trabalho 1,0 Turma 81: 14,15,16,17/06

Turma 82: 14,15,16,17/06

Identificação das partes de um monônomio; binômios, trinômios e polinômios: operações e aplicações em problemas algébricos e geométricos.

Projeto de Série 2,0 Ao longo do trimestre

Teste 1 1,0 Turmas 81 e 82: 30/06 Polinômios e Operações

Teste 2 1,0 Turmas 81 e 82: 21/07 Produtos Notáveis

Teste 3 1,0 Turmas 81 e 82: 18/08 Fatoração

Conteúdos

• Introdução a Algebra. Valor numérico de uma expressão algébrica. Restrição do denominador de uma expressão algébrica. Resolução de problemas com expressões algébricas. (fórmulas). Monômios: grau e operações com monômios. Polinômios: grau e operações com polinômios. Fatoração de polinômios: Fator comum em evidência, trinômio quadrado perfeito, por agrupamento, diferença de dois quadrados. Produtos notáveis:Quadrado da soma de dois termos; Diferença do quadrado de dois termos. Produto da soma e diferença de dois termos.

Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º trimestre

Componente Curricular: Matemática Professor: Bruno P. Franceschi Baraldo

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Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2ºtrimestre

Componente Curricular: L. Portuguesa Professor (a): Fábio Castilhos

Nível de Ensino: 8º ano Turmas: 81 e 82

Desenvolver os conceitos de oralidade, escrita e leitura referentes à série; identificar e apropriar-se de elementos gramaticais e de estrutura textual abaixo listados; observar a intencionalidade discursiva por meio das categorias gramaticais e textuais desenvolvidas. Distribuição da nota no trimestre:

Avaliação de Leitura 1,0 04 de agosto

Produção de Texto 1,0 23 de junho Produção de Texto dissertativo argumentativo.

Avaliação Parcial 2,0 07 de abril Sujeito e Tipos de Sujeito; Predicado e Tipos de Predicado;

Avaliação Trimestral 4,0 19 de maio Sujeito e Tipos de Sujeito; Predicado e Tipos de Predicado; Comp. Verbais: Objetos Direto e

Indireto.

Vozes Verbais: Voz Passiva; Voz

Ativa Avaliação de

Recuperação 4,0 01 de setembro Sujeito e Tipos de Sujeito; Predicado e Tipos de Predicado; Comp. Verbais: Objetos Direto e

Indireto.

Vozes Verbais: Voz Passiva; Voz

Ativa

Projeto de Série 2,0 Durante o

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Ano Letivo: 2017 Trimestre: II

Componente Curricular: REA Educador: Fernanda Proença

Demonstração da capacidade de cuidar de si, do outro e do ambiente em que vive, exercendo a autonomia, a reflexão e as relações escolares sadias, bem como o comprometimento com o seu processo de aprendizagem.

Debates, discussões e realização de trabalhos sobre os

temas abordados.

6,0 durante as aulas. Desenvolvido ● Sexualidade na Adolescência. ● Compulsões e Vícios.

● Empatia. Apresentação de

Trabalho em grupo 4,0 15.08 e 16.08 Alunos escolhem um dos conteúdos desenvolvidos

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Ano Letivo:2017 Trimestre: 2º

Componente Curricular: Ensino Religioso Educador: Milton Dalpiaz

Explicação de fenômenos e fatos com sensibilidade e complexidade de pensamento, em diferentes escalas temporais e espaciais, desenvolvendo a capacidade para o estranhamento e a desnaturalização, em condições de provocar mudanças.

Trabalho em grupos e avaliados com os mesmos, através do diálogo e consenso.

4,0 28 e 30/06/17 Alteridade: Diálogo inter-religioso e ecumênico; A reverência do sagrado do outro; a integridade da criação. Espiritualidades: A espiritualidade da adolescência.

Os ritos presentes na vida;

Rito: uma linguagem humana para entender o divino; os ritos nas diferentes tradições religiosas e suas influências na sociedade; A dança nas Tradições Religiosas;

Símbolos: Os símbolos presentes na vida; Símbolos nas diferentes Tradições Religiosas; Os símbolos religiosos em sintonia com o sagrado; Símbolos como linguagem da experiência religiosa; Produção de um artigo

coletivo em grupo 4,0 09 e 11/08/17

Delimitação de um problema e escrita de um artigo com base nas questões abordadas e estudadas no trimestre.

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Ano Letivo: 8º Trimestre:2º

Componente Curricular: Robótica Educador: Filipe Ghesla

Instigação do conhecimento da ciência aplicada às tecnologias através da experimentação de construções físicas e de técnicas de lógica e programação com a posterior análise da importância da tecnologia como ferramenta de desenvolvimento social e econômico. Distribuição das Notas no Trimestre:

Projeto de Série 2,0 Ao longo do trimestre

Avaliação Individual com

consulta 4,0 3ªsemana de agosto (algoritmos) e Programação Encadeamento lógico (comutação, bluetooth, etc);

Inteligência Artificial. Sensores, transmissão de

informações. Construções e

programações em aula 3,0 Ao longo do trimestre

Participação e