Instituto Estadual de Educação Cristovão de Mendoza
Trabalho Seminário
Nomes integrantes: Ana Caroline, Tainara e Gabriel. Professora: Cássia Bossardi
1.1-Pesquisa científica é um estudo planejado, sendo o método de abordagem do problema o que caracteriza o aspecto científico da investigação. Tem como finalidade descobrir respostas para questões.
1.2-Objetivo de uma pesquisa representa a intenção proposta pelo pesquisador para chegar ao resultado do trabalho.
1.3- Pesquisa Exploratória Ex: Bibliografias.
Pesquisa Descritiva Ex: Pesquisa referente á idade, sexo, eleição. Pesquisa Explicativa Ex: Aprofunda o conhecimento da realidade Pesquisa Bibliográfica: Ex: Livros e Artigos científicos
Pesquisa Documental: Ex: Documentos de empresas, igrejas, sindicatos. Pesquisa Experimental Ex: Experimentos que auxiliem na pesquisa.
1.4- A função do método na pesquisa científica é tentar minimizar a influência da parcialidade que o responsável pela experiência possa apresentar, método se refere ao caminho escolhido para se chegar ao fim proposto pela pesquisa. É a escolha que o pesquisador realizou para abordar o objeto de estudo.
1.5- Método Experimental Ex: experimentos com humanos procurando manter características como idade, sexo, nível socioeconômico, e presença/ausência de psicopatologias.
Método Estatístico Ex:literatura mostra que a estatística é um método que se aplica ao estudo dos fenômenos aleatórios e, praticamente, todos os fenômenos que ocorrem na natureza são aleatórios, como as pessoas, o divórcio, um rebanho de gado, a atividade profissional, um bairro residencial, os produtos eletrodomésticos, a opinião pública.
1.6 - O tema é o assunto de forma geral da pesquisa
1.7- Toda pesquisa se inicia com algum tipo de problema ou indagação, o problema deve ser considerada como o alvo, o objeto de estudo a ser investigado mediante o trabalho realizado. 1.8-Bases de Dados são um local onde encontramos centenas de revistas científicas e os seus respectivos artigos, sem a necessidade de ficarmos navegando por diversos
sites.Tipologias:Referência,bibliográficos,chaves de recuperação,catalográficos,
1.9- A conclusão apresenta o resultado final, global da investigação, avaliando seus pontos fracos ou positivos através da reunião sintética das principais idéias desenvolvidas ou conclusões parciais obtidas.
1.10- Pesquisa Experimental: Manipula diretamente as variáveis relacionadas com o objetivo do estudo, pretende dizer de que modo ou por que causas o fenômeno é produzido.
Pesquisa Teórica: Têm a finalidade de conhecer e aprofundar conhecimentos e discussões, não requer coleta de dados e pesquisa de campo, busca proporcionar espaço pra discussão de um tema ou questão intrigante da realidade.
Pesquisa Aplicada: pesquisa de fins práticos movida pela necessidade do conhecimento para aplicação imediata de resultados.
2 2.l- C 2.2- A 2.3- A 2.4- B 2.5- C 2.6- A 2.7- C 2.8- B 2.9- C 2.10- B 2.11- B 3.
Características Principais (a)* (b)* (c)*
3.1. Texto sintetizado X
3.2. Desenvolvimento da leitura e pratica de redação X
3.3. Conhecimento profundo do assunto (por parte do ator do texto) X
3.4. Organização em ficha X
3.5. Recuperação de informações sobre a localização do livro ou documento X
3.6. O texto pode conter opinião pessoal X
RESENHA
Ciência e o Conhecimento Científico
‘’ Ciência e o Conhecimento Científico‘’ (artigo escrito por Lakatos 1991)
publicado por Antonio Sergio Azevedo Damy o artigo traz um conjunto de informações sobre a ciência e seus métodos.
O primeiro capitulo faz uma analise sobre o conhecimento popular e conhecimento científico onde faz uma relação entre os dois onde a que a ciência não é o único caminho pra chegar ao conhecimento da verdade o conhecimento popular é o modo comum em que chegamos ao resultado por meio de vivências, que é transmitido de geração a geração. O conhecimento cientifico é obtido através de pesquisas .
No segundo capítulo o texto fala sobre os modos de conhecimentos que existem como o conhecimento popular que já foi citado o conhecimento filosófico que consiste de hipóteses que são fatos que não podem ser confirmados, o conhecimento religioso que constitui em preposições ou hipóteses que não podem ser comprovadas pela ciência. O quarto capitulo fala sobre ´´ O conceito da ciência’’ onde define os conceitos mais comuns de diversos autores sobre o que é a ciência.
No texto Método cientifico fala sobre os diferentes métodos e o conceito sobre eles informando que o método cientifico que são procedimentos que através de uma técnica procura atingir o e resultado desejado fala sobre desenvolvimento de um problema a formulação de uma hipótese a tomada de dados a analise e interpretação . O texto também informa as principais características da ciência .
O ultimo capitulo fala sobre a dedução e a indução, onde se analisa o método indutivo que baseia-se na generalização de propriedades comuns a certo caso de números, e o método dedutivo que é através de um fato geral conhecido que podemos dividi-lo e conhecer suas partes.
RESUMO
Ciência e o Conhecimento Científico
Lakatos adverte ao se falar de conhecimento cientifico o primeiro passo é diferencia-lo de outros tipos de conhecimentos existentes. Um exemplo: É o camponês desprovido de outros conhecimentos que sabe o momento da semeadura e da época de colheita. Já hoje em dia na agrícola utilizam-se sementes selecionadas de adubos químicos até o controle biológico.Então vemos dois tipos de conhecimento o popular passado de geração a geração e o científico um conhecimento de modo racional. Correlação Entre o conhecimento Popular e Conhecimento Cientifico O conhecimento popular é denominado senso comum, não se distingue do
conhecimento nem pela veracidade nem natureza nem objeto conhecido. –A ciência não é o único caminho ao conhecimento e á verdade. -O que leva um ao conhecimento científico e outro ao popular é a forma de observar. Características do Conhecimento Popular
-Superficial: Conforma-se com aparência com aquilo que se pode comprovar estando junto das coisas. Ex: Porque o vi, porque me disseram, porque eu senti. –Sensitivo: Referente a vivências e emoções da vida diária. –Subjetivo: O próprio sujeito organiza sua experiência e conhecimento que adquire por vivência própria.
Quatro Tipos de Conhecimento - Conhecimento Popular: Baseia-se na ‘‘organização’’ particular das experiências próprias do sujeito cognoscente, e não em uma sistematização das ideias na procura de uma formulação geral que explique os fenômenos observados, aspecto que dificulta a transmissão de pessoa a pessoa, desse modo de conhecer.Em outras palavras não permite a formulação de hipóteses sobre a existência de fenômenos situados além das percepções objetivas.
Conhecimento Filosófico: Seu ponto de partida consiste em hipóteses que poderão se submetidas a observação, portanto o conhecimento filosófico é caracterizado pelo esforço da razão pura para questionar os problemas humanos entre o certo e o errado. Conhecimento Religioso: Apoia-se em doutrinas que contem preposições sagradas por terem sido reveladas pelo sobrenatural e por esse motivo tais verdades são consideradas infalíveis e indiscutíveis.
Conhecimento Científico: É real porque lida com ocorrências ou fatos, constitui um conhecimento contingente, pois suas proposições ou hipóteses tem a sua veracidade ou falsidade conhecida através de experimentação e não apenas pela razão.
O Conceito de Ciência
Os mais comuns: Acumulação de conhecimentos, Conhecimento certo e real, Conhecimento sistemático, Conjunto enunciado lógico e orgânico, Corpos e conhecimentos, Estudo de problemas solúveis entre outros...
O Método Científico
A ciência é um dos poucos conhecimentos que podem ser transmitidos ás gerações seguintes. Portanto o conhecimento científico é cumulativo e progressivo. A ciência é um processo de busca pelas verdades absolutas, pois ideias tidas como verdade podem ser aprimoradas ou abandonadas. Assim a certeza é inviável na ciência. Método científico: Um conjunto ordenado de procedimentos que através deles procura-se atingir um resultado. Etapas do método científico: - Desenvolvimento do problema.
- Formulações de uma hipótese -Tomada de dados
-Análise e interpretação dos resultados
Dedução e Indução
Método Indutivo: Baseia-se na generalização de propriedades comuns a certos números de casos observados e a todas as ocorrências de fatos similares que ocorrerão no futuro.
Ex: Terra, Marte, Vênus, Netuno, são planeta. Terra, Marte, Vênus, Saturno, Netuno não brilham com luz própria. Logo, os planetas não brilham com luz própria.
Método Dedutivo: Através de um fato geral conhecido, podemos dividi-lo e o conhecer suas partes.A síntese é a reconstituição do todo decomposto pela analise.
Ex: Todos os animais respiram. O mosquito é animal. Logo, todo mosquito respira.
Fichamento
Tipo de obra: ArtigoAno da Publicação: 2012
Editora: http://pesquisaemeducacaoufrgs.pbworks.com/ Páginas: 6 páginas
Título: Ciência e o conhecimento científico
Título original: Ciência e o conhecimento científico
Localização: CERVO, A.L.. Metodologia Científica. 4. ed. São Paulo: Makron
Books,1996. pp. 20-43. CRUZ, Carla; UIRÁ, Ribeiro. Metodologia Científica: teoria e prática. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2003. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Metodologia científica. 2. ed., São Paulo: Atlas, 1991.
Autor: Antonio Sérgio Azevedo Damy Tema: Pesquisa científica
Palavra Chave: Ciência, conhecimento e metodologia.
Comentários: O artigo abordou assuntos muito interessantes explicando cada um deles de forma relevante . Entendemos mais sobre os tipos de conhecimentos que existem e a metodologias e como aplicar eles. O artigo foi importante para quando quisermos saber mais sobre algo relacionarmos aos tipos de conhecimentos aprendidos.
