Interfaces entre rádio e mídias locativas : o app AudioLab Geo e os desafios à inovação em comunicação sonora.

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Interfaces entre rádio e mídias

locativas: o app AudioLab

Geo e os desafios à inovação

em comunicação sonora

1 Interfaces between radio and

locative media: the AudioLab Geo app

and the challenges to innovation

in sound communication

MarceloKischinhevsky-UniversidadedoEstadodoRiodeJaneiro(UERJ)- RíodeJaneiro,Brasil AlexandreSztajnberg(UERJ)-RíodeJaneiro,Brasil DeboraCristinaLopez-UniversidadeFederaldeOuroPreto(UFOP)–Ouro Preto,Brasil IzaniMustafá(UERJ)-RíodeJaneiro,Brasil AnnyCarolineC.Chagas(UERJ)-RíodeJaneiro,Brasil CamilaEleutérioGusmão(UERJ)-RíodeJaneiro,Brasil MichelFilippo(UERJ)-RíodeJaneiro,Brasil AmandaLuizaPedrosaMagalhães(UERJ)-RíodeJaneiro,Brasil Contacto:marcelokisch@gmail.com

LIS. Letra. Imagen. Sonido. Ciudad mediatizada

AñoX,#19,Primersemestre2018 BuenosAires,ARG|Págs.95a117 ISSN1851-8931/eISSN2545-658X Recepción:22/05/2018–Aceptación:28/06/2018 Resumo Opresentetrabalhosistematizaosprimeirosresultadosdoprojeto dedesenvolvimentodeumaplicativodeáudiodigitalgeorreferenciado,o AudioLabGeo,quepermiteaescuta,emdispositivosmóveisecomputa- dores,deconteúdosradiofônicossobrepontosdeinteressehistórico,geo- gráfico,socialecultural.Ainiciativa,quebuscaexploraraspotenciaisin-terfacesentrerádioemídialocativa,éfrutodeparceriaentreoAudioLab (Laboratório de Áudio) da Faculdade de Comunicação Social (FCS) e o

1 Versão revista e ampliada de paper apresentado no 40º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação promovido pela Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom) em Curitiba (PR), Brasil, em setembro de 2017. Os autores agradecem à Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) e ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) pelo apoio às suas pesquisas.

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LaboratóriodeCiênciadaComputação(LCC)doInstitutodeMatemática eEstatística(IME)daUniversidadedoEstadodoRiodeJaneiro(UERJ), visandoàconstituiçãodeumaplataformacolaborativa,reunindodiversas instituiçõesdeensinosuperior,nãoapenasdoBrasil,masemnívelinter- nacional.Nopercurso,serãoabordadasasbarreirasainiciativasinovado-rasetransdisciplinaresemuniversidadespúblicasbrasileiras.

Palavras-chave: comunicação; rádio; mídia locativa; inovação. Abstract

Thepresentworksystematizesthefirstresultsofthedevelopment projectofadigitalaudioapplication,AudioLabGeo,thatallowsthelis-tening,inmobiledevicesandcomputers,ofradiophoniccontentsabout spots of historical, geographical, social and cultural interest. The ini-tiative, which seeks to explore the potential interfaces between radio and locative media, is the result of a partnership between AudioLab (AudioLaboratory)oftheFacultyofSocialCommunication(FCS)andthe LaboratoryofComputerScience(LCC)oftheInstituteofMathematics andStatistics(IME)oftheUniversityoftheStateofRiodeJaneiro(UERJ), aimingatthecreationofacollaborativeplatform,bringingtogetherse- veralhighereducationinstitutions,notonlyinBrazil,butattheinter- nationallevel.Inthecourse,thebarrierstoinnovativeandtransdiscipli-naryinitiativesinBrazilianpublicuniversitieswillbeaddressed.

Keywords: communication; radio; locative media; innovation.

Introdução

Ummapasonoronapalmadamão.Comestemote,foilançadoem meadosde2017oaplicativoAudioLabGeo,quepermiteaescutadecon- teúdosradiofônicosgeorreferenciados,emdispositivosmóveisecompu- tadores,sobrepontosdeinteressehistórico,socialecultural,inicialmen-tenacidadedoRiodeJaneiro.OAudioLabGeoéumainiciativainédita quebuscaexplorarasinterfacespotenciaisentrearadiofoniaeaschama-dasmídiaslocativas.

Este artigo pretende cumprir um duplo papel: discutir o papel da inovação em produções sonoras e sistematizar os primeiros resulta-dos de um projeto de pesquisa e de desenvolvimento tecnológico, fru-to de parceria entre o AudioLab (Laboratório de Áudio) da Faculdade deComunicaçãoSocial(FCS)–queabrigatambémoGrupodePesquisa MediaçõeseInteraçõesRadiofônicas,certificadopeloConselhoNacional

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deDesenvolvimentoCientíficoeTecnológico(CNPq)–eoLaboratóriode CiênciadaComputação(LCC)doInstitutodeMatemáticaeEstatísticada UniversidadedoEstadodoRiodeJaneiro(UERJ).Paraisso,busca-se:a) discutiroconceitodeinovaçãoesuarelaçãocomocampodacomunica-çãoecomanovaecologiademídia;b)explorarasinterfacespotenciais entrerádioeinovação,inscritasemdistintosmomentosdatrajetóriado meio;ec)apartirdasdiscussõesanteriores,olharparaoaplicativodeum pontodevistacrítico,buscandocompreenderoquedemarcaseuespaço comoumprojetoqueexploraaspotencialidadesdanarrativaradiofônica, daproximidadedoconteúdosonorocomaaudiênciaedasfuncionalida-desdodispositivonadelimitaçãodepotenciaisdinâmicasdefruição.

Para isso, constrói-se um estudo exploratório de caráter descritivo quebuscaaproximarodebatesobreinovaçãoeaproduçãoradiofônica. Noprojetoanalisado,destaca-seocarátermultidisciplinardaequipee doconteúdogerado,integrandoComunicação,TecnologiadaInformação, HistóriaeEducaçãoemumprodutoquebuscareforçaraidentidadecul-turaleoconhecimentohistóricodopúblicosobreacidadeeseuspontos de interesse social e cultural, ressignificando-os. A partir da experiên- ciadedesenvolvimentodoaplicativo,destaca-seaimportânciadacom-preensãodosprocessosdeinovaçãodemaneiramúltipla,paraalémdo estritamente tecnológico, mas sob uma mirada complexa, que integra tecnologia,sujeitoseespaçocomovariáveisfundamentaisparaodesen-volvimentodoprocessoinovador.

A inovação em comunicação

Ainovaçãoépartedeumprocessomaior,queenvolveelementosam-bientais,comportamentais,socioeconômicosetecnológicos.ParaRogers (1983),éumaideia,práticaouobjetoqueépercebidocomonovoporum indivíduoououtraunidadedeadoção.Destaforma,adelimitaçãodoque secompreendeporinovaçãorelaciona-sediretamentecomsuapercepção, comsuainfluêncianaspráticasdossujeitosouemumcampoespecífico. Steensen(2009)adefinecomooqueénovonoprocessoqueestásendo conduzido,enãonecessariamentenomundo.Destaforma,nãodizres-peitonecessariamenteaumatecnologia–emboranãoaexclua–masa umprocessoouumobjeto.Nojornalismoradiofônico,porexemplo,é possívelidentificarainovaçãonosprocessosdeconstruçãonarrativae fruiçãoimersivos(Lopez,2017)característicosdorádioexpandido,que transbordaparaasmaisdiversasplataformasdigitais,sendofruídoem múltiplosdispositivosetemporalidades(Kischinhevsky,2016).

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O conceito de inovação não é unânime, há distintas correntes quedelimitamolugardefaladopesquisadoremrelaçãoaseuobjeto. Steensen(2009)apresentatrêsperspectivas:a)Individualista,quevêo indivíduocomoforçamotrizparainiciativaseprocessosdeinovação;b) Estruturalista,quetemascaracterísticasestruturaisinternaseexternas àorganizaçãocomodeterminantesdainovação;ec)Interacionista,que trabalhacomauniãodasanteriores,produzidapela“interaçãodeinflu-ênciasestruturaiseaçõesdeindivíduos”(Steensen,2009:823). DeacordocomPalacios,Barbosa,SilvaeCunha(2015),nãosetrata somente de baixo cruzamento entre os autores do campo da inovação, mas da apropriação equivocada do conceito ou, ainda, de disputas aca-dêmicasecontraposiçõesquedificultamaconstruçãodeumadefinição comum.OmesmocaminhoéseguidoporGarciaeCalantone(2002),que indicamadiversidadeeambiguidadenaconstruçãodeumatipologiada inovação.Osautoresencontraram,nodesenvolvimentodeumarevisão deliteraturadaárea,51escalasdiferentesutilizadasem21estudosem-píricos especificamente em relação às inovações de produto. Como re- sultado,apresentamumapropostadedefiniçãoqueapontacomofunda-mentaisaassociaçãododesenvolvimentodainovaçãotecnológicacom estratégiasmercadológicasdedifusãoeadoçãopelosusuáriosfinais,além dacompreensãodoprocessodeinovaçãocomonaturalmenteiterativo, considerandotantoaprimeiraintroduçãodeuma“novainovação”quan-toareintroduçãodeumainovaçãorevisada,melhorada.

Neste projeto, busca-se trabalhar com a perspectiva apontada por Palacios,Barbosa,SilvaeCunha(2015:9),considerando:“a)inovaçõesin- duzidaspelosmeios(novosmeiosparapropósitosjáexistentes);b)inova-çõesinduzidaspelospropósitos(novospropósitosaseremservidospelos meios)[...];c)ainovaçãoinduzidapelasaffordances(propriedadesdeinter-faceouhardware[...])”.Destaforma,compreende-seopotencialinovador dasaçõesdesenvolvidastambémcomoorigináriodasaçõesinscritasnos objetos,naspossibilidadesdefruiçãoqueelesoferecemenasmutações nasrelaçõesentreossujeitoseoconteúdo. Nestecontextopodeserlocalizadaainterfaceentreosdispositivos móveiseageolocalização.ComolembraWeiss(2013:437-438):“Quando combinadasainovaçãodossmartphonescomosaplicativosmóveiseos serviçosespecificamentebaseadosemlocalização,háumaconexãoúnica naqualcadacomponenteseapoianooutro”2_{.Destaforma,identifica-sea} inovaçãoinduzidapelasaffordancestantodosdispositivosmóveisquanto

2 No original: “When combining the innovation of smartphones with mobile apps and specifically location-based services, there is a unique connection in which each com-ponent relies on the other”.

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dosserviçosdelocalização,derivandoemumaaffordanceespecíficaque levaaumprocessointegradodeadoçãodatecnologiadageolocalização emdispositivosmóveis.Aautoralembraqueestacombinaçãolevaauma novaexperiênciadeusuário,adequadoaumperfildeaudiênciajovem que explora os potenciais do dispositivo para além das chamadas tele-fônicas,incorporandofatorescomoorelaxamento,oentretenimento,a sociabilidade,osusosinstrumentaiseodesign.Esteselementosinfluen-ciamcomoequandoosusuáriosseapropriamdodispositivo,suaadoção comoinovaçãoeseuspotenciaisdeproduçãoecirculaçãodeconteúdo. Emseupotencialinovador,odispositivomóvelgeolocalizadoassume elementoscaracterísticaehistoricamenteassociadosaosserviçosdebroad-casting,emboraasdinâmicasquedeterminamasapropriaçõespossíveisda inovaçãosejamdistintas.Estasdistinções,vinculadastambémaoproces-soderemediação,demonstramocarátercíclicoepotencializadordanova ecologiademídia.Apropriando-nosdePalacios(2003),observamosnare-mediaçãodoconteúdolocalcaracterísticodorádioparaoconteúdosonoro geolocalizadoemdispositivosmóveisumacontinuidadeemumprimeiro momentoseguidadepotencializaçãoquedefineasrelaçõesatuais. Orádiotememsuahistóriaumasucessãodeprimeirasinovaçõese dereleiturasdeprocessosanteriores,quelevamàrevisãodeprocessose práticase,emalgunsmomentosmaisextremos,àsmudançasnaprópria configuraçãodomeioedeseuspropósitos.Muitasdelasseinscrevemno cotidianodomeioecontribuemparaasalteraçõesdegrandemonta.“A inovaçãonãoimplicanecessariamenteemrupturasoubruscasdesconti-nuidades,emborataiseventospossamocorrer”(Palacios,Barbosa,Silva eCunha,2015:14).Trata-seaquidodebatesobreaprofundidadeedo alcancedainovaçãonacomunicação.ComoindicamChristensen,Raynor eMcDonald(2015),ainovaçãodisruptivaaparece,apartirdeumexperi-mentoempequenaescala,efocaseuesforçonãotantonoproduto,mas nomodelodeaçãoenaspossibilidadesderivadasdele.Assim,consegue efetivamente alterar dinâmicas de inovação amplamente estabelecidas. Umexemploécomootelefonecelularseimpôscomoumainovaçãodis-ruptiva sobre a telefonia fixa, afetando o cotidiano do público usuário, suas práticas e redesenhando a relação que estabelecem com essa tec-nologia.Orádiopassahojeporummomentoemquesuarelaçãocoma inovaçãosepotencializaeabrenovosespaçosnarrativosdeatuação.

Inovação em mídia sonora

Amídiasonoraéelementoindissociáveldocotidianodosbrasileiros

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desdemeadosdoséculoXXenasce,nopaís,commotivaçõeseducacio-nais e culturais. O rádio, meio de comunicação mais popular entre os anosde1930e1950,perdeespaçocomodesenvolvimentodaTV,mas seguepresenteem72%doslares,segundodadosdaPesquisaNacionalpor AmostradeDomicíliosdoInstitutoBrasileirodeGeografiaeEstatística (PNAD/IBGE)de2015.Estepercentual,noentanto,jáfoisuperiora90% edeclina,anoaano,devidoàindefiniçãoemrelaçãoàescolhadeum padrãoderádiodigital,oquepraticamenteparalisouaproduçãodeapa-relhosreceptores(Kischinhevsky,2014).

Desde os anos 1980, quando a ocupação do dial em Frequência Moduladamobilizouinvestimentosmilionáriosdegruposdecomunica- ção,osgastosemtecnologiaderadiodifusãosemantiveramrelativamen- teestagnados.Adigitalizaçãodasemissorasreordenouoprocessoprodu-tivo,comcrescenteautomação,levandoaganhosdeprodutividade,mas rarossãooscasosemqueemissorasdesembolsaramrecursosvultososde olhonainovaçãodeprodutos,formatoselinguagens.Deummodogeral, osrecursosforaminvestidosemmodernizaçãodeequipamentos,coma progressivaeliminaçãodesuportesfísicos,comoMDs,CDs,LPs,cartu-chos,eadaptaçãodeestúdios(FerrarettoeKischinhevsky,2010).Mesmo amultiprogramação,empregandocanaisalternativos(duplicidadedefre-quênciasemAMeFM,páginasnainternet),constituiuumaexperiência verticalizada,emqueseemulavaotradicionalmodelodeprogramação emfluxo,característicodasondashertzianas. Aspromessasdeumrádiodigitalnãoseconcretizaram,earadiofonia emAM/FM,numafasedemultiplicidadedaofertadebenssimbólicos (Brittos,2002),passouaenfrentaraconcorrênciaacirradadenovosatores. Pressionadas,asemissorasemondashertzianaspassaramainvestirem plataformasdigitais,masmuitasvezesdemododesordenado,nabasede tentativaeerro.Asmídiassociaissãomuitasvezesencaradascomoum espaçodedifusãodeconteúdos,maisdoquecomoumanovainstânciade interaçãoeparticipação(Kischinhevsky,2016:105).

Na esfera do consumo de mídia sonora, a digitalização trouxe mu-dançasrelevantes.Orádioapilhavaisumindodasprateleiras,enquanto cresceaescutaatravésdedispositivosmóveis:78%dostelefonescelula-resàvendanoBrasilem2016possibilitavamasintoniaderádioemFM, segundodadosdepesquisaconjuntadeGartner,DataquesteAssociação BrasileiradasEmissorasdeRádioeTelevisão(Abert)3_{.Nosmodelosmais} baratos,nafaixadepreçoatéR$3004_{,aintegraçãodechipparaescutade}

3 Disponível em: http://www.abert.org.br/web/index.php/notmenu/item/25230-cresce--numero-de-celulares-com-receptor-de-radio-fm.

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FMnoscelulares,semusodepacotededados,chegaa100%.Trata-sede umparquedereceptoresinédito.Considerando-seosdadosdaAgência NacionaldeTelecomunicações(Anatel),havianadamenosque242mi-lhõesdeconexõesativasnoServiçoMóvelPessoal(SMP)nopaísemabril de2017,oequivalentea116linhasparacada100habitantes5_.

DeacordocomapesquisaThe Infinite Dial 2016,daEdisonResearch edaTriton,osmartphoneredesenhouopanoramamidiáticonosEstados Unidos–referênciainternacionalparaaindústriadaradiodifusãosonora –nosúltimosanos.Sãocercade155milhõesdenorte-americanosescu-tandorádioonlinemensalmenteeestenúmerotemcrescidoanoaano, demaneiraproporcionalaoaumentodapossedesmartphones. Tecnologiasdegeorreferenciamentoapartirdaintegraçãocomsiste-masglobaisdeposicionamento(GlobalPositioningSystem,ouGPS),no entanto,fazemdocelularnãoapenasumaplataformadeescutaderádio emondashertzianas,possibilitandotambémodesenvolvimentodenovos produtoseserviços.Sãoaschamadasmídiaslocativas,conceitoproposto em2003pelopesquisadorletãoKarlisKalnins,naesteiradosestudosso- bremobilidade,equeganhouprojeçãorelativanoBrasil,apartirdostra-balhosdeLuciaSantaella(2008a,_{2008b)eAndréLemos(2008,2010).Nos} últimosanos,emnívelinternacional,osestudossobremídiaslocativas tiveramfôlegorenovado,naesteiradapopularizaçãodesmartphones. Estasmídiassãotratadasapartirdechavesconceituaiscomovigi-lância,arteespacializadaerealidadeaumentada,enãosetemnotícia,no Brasil,deexperiênciasemlargaescalacomaplicativosdeáudiogeorrefe-renciados.NapercepçãodeFraukeBehrendt(2012),contudo,oáudioem mídiaslocativasvemprogressivamentedeixandoocampodaartesonora parasetornarumaexperiênciacotidianaparaosusuáriosdetelefones inteligentes,comonocasodosáudio-guiasturísticos–jádisponíveisem algunsmuseusbrasileiros–eemprojetosdeficçãoespacializada. Atéondesabemos,háiniciativasisoladasenvolvendoáudioemmí-diaslocativas.NosEstadosUnidos,emWashingtonD.C.,em2011,uma experiência de sonorização do National Mall chamou a atenção da im-prensaedepesquisadores:oparque,situadoentreoCapitólioeoLincoln Memorialfoidivididoem264zonas,pelasquaisoouvintepasseavaentre temasmusicaiscompostospeloduoBlueBrain–àmedidaquesedeslo-cavapeloespaço,omovimentobalizavamixagensentreosáudios,que também respondiam ao ritmo do deslocamento (Behrendt, 2012). Na Europa,destacam-seoprojetoRadioortung,daDeutschlandradioKultur, quereconstituiahistóriadasinstalaçõesdatemidaStasi,políciasecreta

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daantigaAlemanhaOriental,eHackneyHearRadio,queconstruíapaisa-genssonorasdeLondresàmedidaqueoouvintesedeslocavapelacidade eganhouoPrixEurope2012deinovaçãonomercadoderádio(Bachura-Wojtasik,2014).

Ainda na Europa, uma colaboração entre o Lansdown Centre for Electronic Arts da Middlesex University e o Departamento de Rádio DramadaBBCderivounodramalocativoScratch,comexibiçãopública emLiverpoolemsetembrode2008.Osáudioseramassociadosaespa-çosfísicospré-determinadosedemandavamsomenteumaaçãoinicialdo usuário,semfuturasinteraçõesexplícitas,oquepotencializavaseucaráter imersivo.Osáudioscontamumanarrativacomplexadehistóriasentrela- çadasqueconectamoouvinteemumprocessodeinvestigaçãoquepos- teriormenteserevelacomoresultadodeumaviageminteriordeumper-sonagemrealizadaatravésdehipnose(Parry,Bendon,DaviseMoar,2009). OutrainiciativadedestaqueéaLocativeaudio6,quecongregainicia-tivasdecentrosdepesquisaeprodutoresdeconteúdodedistintospaíses nodesenvolvimentodegamessonorosgeolocalizados,aconexãoentreo espaçodascidadeseamúsicainterligadoaoprojetoAugmentedCity,que exploraexperiênciasauraisearelaçãocomomundo.Osprojetossãoor-ganizadosapartirdeumabasesonoraecoordenamcriptografiadeáudio, tecnologiasderealidadeaumentadaeodebatesobreainternetdascoisas comoquedenominamlocativeaudio walks,buscandoconstruirnovasex-periênciassônicasapartirdeumsmartphoneeumfonedeouvido. Nessecontexto,surgiuem2015,noAudioLabUERJ,aideiadedesen-volverumaplicativoderádioemídialocativa.Oprojeto,contudo,traria umasériededesafios,comotrataremosaseguir.

Experimentação das interfaces entre rádio e

mídia locativa

OAudioLabGeofoiconcebidocomoumaplicativogratuitoparadis-tribuiçãoeconsumodeconteúdosradiofônicosemtelefoniamóvel.Em 2015,oprimeiroautorelaborouprojetodepesquisaparaoqualfoisolici-tadabolsadeEstágioInternoComplementar,paraalunosdeComunicação, concedidapeloCentrodeTreinamento(Cetreina)daUERJ.Aestudante deJornalismoAmandaMagalhãesiniciouasatividadesemmarçode2016, passandoamapearpontosdeinteressesobreosquaisseriamproduzidos áudiosaseremdistribuídosatravésdoaplicativo.

Paralelamente, o professor Alexandre Sztajnberg, coordenador

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do curso de bacharelado em Ciências da Computação do Instituto de MatemáticaeEstatística(IME)daUERJ,foicontactadoesedispôsamobi-lizarsuaequipedebolsistasdegraduaçãoemCiênciadaComputaçãopara integraroprojetoedesenvolveroaplicativo.OAudioLabeoLaboratório de Ciência da Computação (LCC) do IME/UERJ tinham um ponto em comum: ambos são Unidades de Desenvolvimento Tecnológico (UDTs) certificadaspeloDepartamentodeInovação(InovUERJ),quevemfomen-tandoainovaçãocientíficaetecnológicanaUERJpormeiodaconcessão debolsasQualitec–devalorequivalenteaodeumpós-doutoradofinan-ciadopelaCoordenaçãodeAperfeiçoamentodePessoaldeNívelSuperior (CAPES)eexigênciadeníveldemestradoouexperiênciaprofissionalsu-periora10anosnocampodapesquisa–edecursosdecapacitação.No AudioLab,apóschamadapública,foiselecionadacomobolsistaQualitec apesquisadoraIzaniMustafá,entãodoutorandaemComunicaçãoSocial pelaPUCRSecomlargaexperiênciaememissorasderádio.Izanisemu-doudeJoinville(SC),naRegiãoSul,paraoRiodeJaneiro,ondeseintegrou àequipedolaboratórionumcontratodetrêsanosdeduração,renováveis. Aequipecontavaaindacomumatécnicaadministrativadenívelsupe-rior,ajornalistaGiseleSobral,responsávelpelasupervisãodosbolsistas ecolaboradores,pelarevisãodetextosparagravaçãoepelapublicação dosconteúdosnoapp,eumtécnicodeáudio,LeonardoPereira,alémde outrosquatrobolsistasdegraduaçãoemJornalismoouRelaçõesPúblicas eumdenívelmédio,daáreadeTI. Apósreuniõesiniciaisdaequipeenvolvida,optou-sepordesenvolver oaplicativoparasistemaoperacionalAndroid,presenteemdoisterços dossmartphonesvendidosemtodoomundonosegundotrimestrede2015, segundodadosdoKantarWorldPanel.Umaversãoparagerenciamento demídiafoidesenvolvidaparalelamenteemPHPparaplataformaJoomla, possibilitandoadistribuiçãodosáudiostambémviamídiassociais,para escuta em microcomputadores, notebooks, tablets e outros dispositi-vos.Estegerenciadorestáarticuladoaumaseçãoespecíficanositedo

AudioLab(www.audiolab.uerj.br),ondeosáudiospostadossãosincroni-zadosautomaticamentecomoaplicativo.

A identidade visual do app foi desenvolvida com apoio de uma in-tegrante do Grupo de Pesquisa Mediações e Interações Radiofônicas, a doutoraemComunicaçãopelaUFRJLenaBenzecry.

Estrutura

O AudioLab Geo foi estruturado em uma aplicação para aparelhos móveis(umapp)edoismódulosparaaplataformaWeb.AIlustração1

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apresentaaestruturageraldosistema.

Ilustração 1: Estrutura do AudioLab Geo

Emambasplataformasestãodisponíveisaplicaçõesparaousuáriovi-sualizartodososconteúdosdisponíveisdolocalemqueseencontra,ou pesquisarsobreumpontoespecífico,atravésdebuscaintegradacomo GoogleMapsetambémdeummenucomcategoriasespecíficas–Endereços, HistóriaeMemória,EspaçosCulturais,Esportes/LazereImperdível. AversãomóvelédesenvolvidaparadispositivosAndroid,emJava,euti-lizabibliotecaseserviçosdaGooglepararecuperaçãoeexibiçãodemapas, bemcomoparaobterdinamicamenteacoordenadageográficadoaparelho. A informação da posição central do mapa e o nível de detalhe do mapasendoexibido(maisoumenoszoom)sãoinformaçõesusadascomo chaveparaaconsultaaobancodedadosearecuperaçãodosconteúdos deáudioetexto,georreferenciados,armazenadosnobanco.Aconsultae distribuiçãodosconteúdoséfeitaatravésdeWebServicesRESTrecomen-dadaspelaGoogleparaAndroid. AsaplicaçõesWebdoAudioLabGeosãobaseadasnoJoomla,umCMS (Content Management System),paraoqualforamdesenvolvidasextensões (templates,componentesemódulos)eJavaScript.

AaplicaçãoAudioLabGeoWebtemamesmafunçãodoAudioLab GeoApp,masédesenvolvidaparaWeb,utilizandoJavaScriptepodeser executadaemqualquerplataformaWebcompatível.

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AaplicaçãoAudioLabGeoContent,éusadaporprofissionaisealunos deJornalismocadastradosnosistemaque,medianteidentificaçãoesenha, podemincluirconteúdos,suasmetainformações,asmídiasemarquivos digitais,indexaçãoegeolocalização.

AudioLab Geo App

AoexecutaroAudioLabGeoApp(ilustração2),éapresentadaatela inicial(splash),permanecendovisívelatéquetodaaaplicaçãoemback-groundsejacarregada. OAudioLabGeotemsuaaplicaçãocombaseemgeolocalizaçãoeas mídiasnobancodedadossãoacessadasviaWebService.Paracorretofun- cionamentoénecessárioconcederpermissõesdousodoGPSdodisposi-tivoeteracessoàinternet,porwifi,3Gou4G.Omapacentralizadoem relaçãoàposiçãoatualdousuário.Locomovendo-seouajustandooalcan-cedoraioépossívelqueazonademarcadacontenhapontoscadastrados nobancodedadosdoapp. Ousuáriopodeentão,navegarpelomapaeselecionarospontosde interessequeaparecemcomobandeirinhasdaaplicação.Umavezsele-cionado,umzoomnalocalizaçãoérealizadoeomaterialéexibido,em áudioetexto,considerando-seapossibilidadedeinclusãodepessoascom deficiênciadeaudição.

Ilustração 2: Telas do AudioLabGeo App

Senãohouverpontosdeinteressedentrodoalcancedoraio,uma

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alternativadebuscaéalupadepesquisa(nabarrasuperiordoapp).Épos- sívelpesquisarlugaresespecíficos.Aoobterumlocalnoretornonapes-quisa,bastatocarnomarcadoparaqueateladeinformaçõessejaexibida. Alémdestasformas,aequipecadastroucategoriasdeinteressedivi-didasemdiversassubcategorias(ilustração3).Clicando-seemEndereços, porexemplo,abre-seumaabacomasopções Comerebeber;Museus; Clubes; Bairros; Ruas, avenidas, pontes; e Maravilha de cenário. Em História e Memória, as opções são Brasil: Outros 500; Religiosidade; Museus; Interesse arquitetônico; Bibliotecas; Instalações militares. Em EspaçosCulturais,tem-seacessoaArtesplásticas;Museus;Música;Teatros; Bibliotecas;Circo;Pontosdeencontro;Escolasdesamba;Cultura;Dança. E, por fim, em Esportes e Lazer, chega-se às subcategorias Instalações esportivas; Praias; Clubes; Parques; Praças; e Trilhas. Os áudios podem serindexadosemdiversascategoriasesubcategorias,facilitandoaloca-lização.

Ilustração 3: Menus de categorias

AudioLab Geo Web

AaplicaçãoAudioLabGeoWebétambémvoltadaparaousuáriofinal. AcessandoositedoAudioLabGeo–disponívelnoendereçoprovisório http://152.92.236.18/audiolabgeo/–eclicandonomenuAplicaçãoveremos umatelasemelhanteàmostradanaIlustração4.Apartirdaí,bastaousu-áriodigitaroendereçonabarradepesquisa.Todososáudioscadastrados emlocaispróximosaoendereçodigitadopelousuárioserãomostrados. Outraalternativaéarrastaromapa,paracentralizardeterminadaregião deinteresse.

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Ilustração 4: AudioLab Geo Web

As categorias também estão disponíveis na versão web da aplicação (Ilustração5),comumrecursoadicionaldesalvarosfavoritosqueficamdis-poníveisemumíconeflutuantenomapa(oíconeCATnaparteesquerda superior).

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AudioLab Geo Content

OterceiromódulodosistemaéoAudioLabGeoContent,usadopor estudantes, pesquisadores e professores do AudioLab e de outras insti-tuiçõesvinculadasaoprojeto.Aaplicaçãoédesenvolvidacomextensões do Joomla, e tem elementos similares ao sistema administrativo deste CMS.Atravésdestaaplicação,depoisdeproduzidooconteúdodeáudio,o mesmopodeserclassificadoeindexadosegundocategorias.Emseguida atravésdousodoserviçodemapasdaGoogleoconteúdoéassociadoa referênciasgeográficas(coordenadas).

Ilustração 6. Lista de conteúdos cadastrados

Juntocomumtextoeasidentificaçõesdosresponsáveispeloregistro dasinformações,todosesteselementossãoarmazenadosemumbanco dedados.Aaplicaçãowebpossuitrêspossíveisatores:odesenvolvedor,o administradoreogeradordeconteúdo.Ousuárioprecisaestarcadastra-donabasedosistemae,dependendodeseupapelpodeterapermissão paracriar,modificarouapagarconteúdos. Ousuáriopodeconsultaralistadeconteúdosjádesenvolvidoseca-dastrados no sistema (Ilustração 6). Cada conteúdo cadastrado aparece comoumabandeirinhanomapaexibidoparaousuáriodasaplicações móveiseweb. Tendopermissão,ousuáriopodecadastrarumnovoconteúdo.Para issoelevaipreencherasinformações(título,usuárioresponsávelecon-teúdoespecífico)–Ilustração7–easmetainformações(aURLdoáudio associadoeascoordenadasgeográficas)–Ilustração8a. Osistemaoferecetodooapoioparaainclusãodemetainformações.

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Porexemplo,paraseobterascoordenadasgeográficasdeumnovocon-teúdo,bastaousuárioinformaroendereço(Ilustração8a).Ocadastroda URLtambéméfacilitado.

Ilustração 7. Cadastro de novo conteúdo

OmesmotipodesuporteéoferecidoparaasCategorias.Novascate-goriaspodemserincluídaseadministradas(Ilustração8b).Porexemplo, podemsercriadassubcategorias,eumconteúdopodeserfacilmenteas- sociadoaumacategoriaousubcategoriaatravésdopaineldegerencia-mento.Estasinformaçõessãoobtidasdinamicamentepelasaplicaçõesdo usuáriofinal.

Ilustração 8. Facilidades para a inclusão de metainformações. (a) Localização geográfica e (b) Categorias

Outrasfunçõesadministrativasestãodisponíveis,emboranãohaja espaçoparadiscuti-lasaqui.Seguemasrecomendaçõesparaestetipode aplicaçãonoCMSJoomla.

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Uso do AudioLab Geo

Paralelamente ao desenvolvimento das aplicações pela equipe do LCC,osáudiospassaramaserproduzidospelabolsistaetambémcomo parte do trabalho final da disciplina Comunicação em Rádio, ministra-dano2ºperíododoscursosdeJornalismoeRelaçõesPúblicasdaUERJ. Inicialmente,forammapeadoscercade200pontosdeinteresseaserem enfocados. Professores do Departamento de História da UERJ – como CarlosEduardoPintoeRenataMoraes–sedispuseramarevisaromaterial antesdagravaçãoetambémsugeriramdiversasreferênciasbibliográficas quepudessemamparararedaçãodostextos.Aapuraçãodasinformações ocorretambémembasesdedados,sitesoficiaisdeinstituiçõesvincula- dasaopatrimônioartístico,históricoegeográfico,órgãosgovernamen- tais,pesquisasetesesacadêmicassobreostemasenfocados,comampa-rodereportagensespeciaisveiculadaspelaimprensa.Aideiaéfugirdo óbvio,investindoempontosgeográficosderelevânciaparaahistóriae acultura,priorizandonãoapenaslocaisturísticos,mastambémaqueles quepodempassardespercebidos,emboraofereçamnovasperspectivas sobreambientespelosquaissecirculacotidianamente. Oaplicativosedestinasobretudoàpopulaçãolocal,oferecendouma possibilidadedeampliaçãodeconhecimentossobreosespaçosurbanos emqueseinsere,ressignificando-osapartirdeeventoshistóricos,casos inusitadosoudamemóriadegruposmarginalizados.Entreosprimeiros pontosenfocadosnoRio,estão,porexemplo,aáreadoValongo,naregião portuária,porondeteriampassado,segundoestimativasdepesquisado-resmaisde1milhãodeafricanosescravizados,eaPedradoSal,berçodo sambacarioca,ondesubsisteatéhojeumapequenacomunidadequilom-bola. Também foram produzidos áudios sobre museus, casas de shows, teatros,centrosculturais,clubesdefutebol,escolasdesamba,parques, instalaçõesesportivas,pontosdeencontroeedifíciosdeparticularinte-ressearquitetônico.

Outra vertente do projeto é o emprego dos áudios georreferen-ciados como elemento de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. Pesquisadores da área de Educação e professores de Ensino Médio e Fundamentalestãosendocontactadosparaseintegraraoprojeto,discu-tindocomaequipedoAudioLabofocoeoconteúdodeáudiosquepossam serutilizadosemsaladeaulae/ouemincursõesescolares.Entendemos queamídiasonora–abrangendotantoaradiodifusãocomoacomuni-cação interpessoal através de dispositivos móveis – desempenha papel--chavenainclusãosocialeculturalepoderepresentarimportantealiada naeducaçãobásica,contribuindoparaadinamizaçãoemparticulardos

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EnsinosMédioeFundamentalII,queseencontramemcrise,comqueda nonúmerodematrículas.AsituaçãoémaisgravenoEnsinoMédio,seg- mentoemqueasmatrículascaemdesde2010.Em2015,orecuoseacen-tuou,atingindo2,7%,comonúmerodeestudantescaindode8,3milhões para8,07milhões.SegundodadosdoCensoEscolar,apenasnafaixade17 anosdeidade,932miljovensdeixaramosestudos7_{.Dispositivosmóveis} podemserumimportantealiadoparareverteressequadro.Apesardas desigualdadesnoacesso,otelefonecelularjáeraumbempessoalpara 74,3%dosestudantesbrasileirosem2014–93,4%dosestudantesdarede privadadeensinoe66,8%dosdaredepública8_. Naproduçãodosconteúdos,investiu-senumaformadiferenciadade escritaradiofônica,poisosáudiosnãopodemserperecíveis,eháumin- teresseinformativoqueescapaàtradicionalconstruçãodotextojornalís-tico.Busca-seumanarratividade,umadinâmicadecontarhistóriasque possibiliteafruiçãodoáudionoprópriolocal,proporcionandoumaex-periênciaimersiva.Aplásticadosconteúdosajudaaconstruirtodauma ambiênciasonoravinculadaaouniversodopontodeinteresse–sempre utilizandotrechosdemúsicasnacionais,escolhidasnãocomosimplestri-lhadefundo,mascomoefetivoselementosdeinformaçãoadicionalao ouvinte. Aexpectativaeradequeoaplicativoficasseprontoemmenosdeum ano.Em2016e2017,noentanto,aUERJmergulhounamaiorcrisede suahistória,comocolapsonasfinançaspúblicasdoEstadodoRio,devido adiversosfatores,comoinvestimentossuperfaturadosemmegaeventos esportivos,isençõestributáriasbilionáriasabeneficiáriosdefavorespolíti-cosequedanascotaçõesdopetróleo,umadasprincipaisfontesdereceitas fluminenses.Comisso,saláriosdeprofessoresetécnicos,bemcomoas bolsasdeestudantes,começaramaatrasarsistematicamente.Umagreve foideflagradaeasatividadesdoprojetoforamparcialmenteparalisadas durantecincomeses.Emjaneirode2017,ostécnicosadministrativosen-traramnovamenteemgreve,queseestendeuporumano.Emagostodo mesmoano,professoreseestudantesaderiramaomovimento,exigindo opagamentodesalários,quechegaramaatrasarquatromeses,ebolsas. Porocasiãodofechamentodesteartigo,emfevereirode2017,persis- tiamosatrasos:oprimeiroautortinhaseismesesdebolsadeprodutivi-dadedaFAPERJematraso,alémdo13ºsalárioreferentea2017.Abolsista

7 Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2016-03/censo-es-colar-3-milhoes-de-alunos-entre-4-e-17-anos-estao-fora-da-escola.

8 Cf. “Celular é principal meio de acesso à internet no Brasil, mostra IBGE”, de Flávia Villela, Agência Brasil. Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/economia/no-ticia/2016-04/celular-e-principal-meio-de-acesso-internet-na-maioria-dos-lares.

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QualiteceabolsistadeEstágioInternoComplementarsofriamcomdois mesessempagamentodebolsa.

Apesardasdificuldades,foilançado,emmaiode2017,umprotótipo do aplicativo, aberto apenas para testadores alfa, selecionados e convi-dadospelacoordenaçãodoAudioLabedoLCC.Maisde70áudiossobre pontosdeinteressenoRiodeJaneirojáestãodisponíveisnoaplicativo, quepodeserbaixadogratuitamentenaPlayStoredesdeoiníciodejulho –bastaumabuscapelonome“AudioLabGeo”.

Parcerias já estão sendo seladas com outras instituições de ensi-nosuperior,comoasUniversidadesFederaisdeOuroPreto(UFOP),do Ceará(UFC),Fluminense(UFF)edeSantaCatarina(UFSC)paraqueo AudioLab Geo se transforme numa plataforma aberta e gratuita de ca-ráter nacional, possibilitando aplicações informativas e educacionais amplas. O projeto conta ainda com a colaboração de pesquisadores de ComunicaçãoeCiênciasSociaisdaUniversidadeAutônomadeBarcelona edaUniversidadedeBuenosAires.Aideiaéqueamultiplicaçãodaini-ciativapermitaaindaaconstituiçãodenovoslaçosinterinstitucionaise transdisciplinares. Oregistrodoaplicativoedainterfacedecomunicaçãofoipedidoao InstitutoNacionaldePropriedadeIntelectual(INPI)nofimde2016.Jáa marcaAudioLabGeoteveregistrosolicitadoem2017. OAudioLabGeoapresentacaracterísticasinovadorasprincipalmen-tenoquedizrespeitoàsdecisõeseditoriaiseàexploraçãodopotencial imersivo da experiência aural geolocalizada. Não se pode identificar o aplicativocomoumainovaçãodisruptivaemsi,mascomopartedeum processoquepotencializaamobilidadeeoconteúdolocalepróximoca-racterísticosdoáudioradiofônicolevandoaumainovaçãonaexperiência defruiçãoofertada.Destaca-setambémaalocaçãodoprojetonocaráter interacionistadainovação(Steensen,2009),quecongregaelementoses-truturaiseinfluênciadossujeitosesuasdinâmicas. Aoolharparaoaplicativoapartirdainovaçãoporaffordance (Palacios, Barbosa, Silva e Cunha, 2015) é possível encontrar algumas iniciativas quenãointegramumprocessodedisrupção,masquesãofundamentais paraoconsumoemdispositivosmóveis.Odestaqueresidenaexploração dageolocalizaçãoassociadaàpossibilidadedenavegaçãoviatoquepara circulação pelo menu e movimento de pinça para aproximação e afas-tamentonomapa,vinculando-seàsaçõescotidianasdousuárioemum

smartphone.Adecisãopornãoexploraroutrasfuncionalidadesinscritas

naaffordancedodispositivo,comooacelerômetro,derivadeumaquestão editorial–ofoconoáudionacomposiçãodanarrativa.

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Avaliação

OAudioLabGeoficoudisponívelnaGooglePlayStoreparatestado- resalfa(ilustração10).Umgruporestritodeaproximadamente20usuá-riosavaliouausabilidadedoappantesdeseabriroacessoaopúblico.A aplicaçãotambémcontacomummódulodeopinião,noqualousuário podeenviarobservaçõesparaaequipededeenvolvimentoerankeara aplicaçãode0a5(estrelas).Oscomentáriospublicadosali,bemcomonas postagensrelacionadasaoappnoperfildoAudioLabnositederelacio-namentosFacebook,estãobalizandopossíveisdesenvolvimentosfuturos. Comaaberturadaaplicaçãoparadownloadirrestritodopúblico,ao longodospróximosmeses,asferramentasdaGoogleeoformuláriode avaliaçãoserãoconsolidadoseosresultadoscompilados. Oscréditosdasequipesenvolvidasnoprojetoestãoregistradosem umpainel“Sobre”,disponívelnoappenaPlayStore.

Ilustração 9: AudioLab Geo App: (a) Cadastro na Google Play, (b) Painel de avaliação do aplicativo e (c) Créditos

Considerações finais

Espera-se,comodesenvolvimentodoaplicativoedainterfacedeco-municaçãobatizadosdeAudioLabGeo,contribuirparaainovaçãonaárea deComunicaçãoeespecificamentenasub-áreaderádioemídiasonora, balizandofuturasproduçõescolaborativasqueenvolvamoutrasinstitui-çõesdeensinosuperiornoBrasilenoexterior.Maisdoqueainovação

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tecnológicaemsi,destaca-seaquiainovaçãoconstruídaapartirdossu-jeitosedosprocessos.Oolharparaumpúblicoespecíficoexplorandoa funçãoformativadoáudioaliadaaoseupotencialimersivoeenvolvente alia-se ao exercício de caminhar pela cidade e experienciar seus movi-mentosehistórianacomposiçãodoAudioLabGeo.Passadaafaseinicial comtodasasdificuldadesrelatadas,busca-seagorareplicarainiciativa emoutrosespaçosurbanos,conjugandoocaráterinformativoeeducati-vodaradiofoniacomasnovastecnologiasdeinformaçãoecomunicação. Entende-sequeoaplicativopropiciaaoouvinteumaimersãosonora geolocalizada,pormeiodacombinaçãoescrita/ritmo/plásticadoáudio. Comisso,busca-seumaexperimentaçãoemtermosdelinguagem,pro-piciandoodesenvolvimentodeáudiosquealteremalógicadatradicional narratividade radiofônica e envolvam experiências estéticas e tecnoló-gicas,comoaconstruçãoderoteirossonorosemespaçosurbanos.Esta experiênciaenvolveasensorialidadecaracterísticadanarrativaacústica associadaàbuscaporconteúdosverificadoseconstruídosdeformaapo-tencializar a experiência da audiência na construção da relação com o espaçourbano.

OAudioLabGeo,alémdeenvolverumaabordageminovadora,fru-to de trabalho intelectual de uma equipe que reúne pesquisadores de ComunicaçãoeTIcomexpertisenaproduçãodeconteúdoseprojetos deinovação,temcaráterpolítico,nummomentoemqueoGovernodo EstadodoRiodeJaneiroasfixiaaUERJ,comatrasosconstantesdesalários ebolsasaolongodosúltimosdoisanos. Afirma-seaquiauniversidadepúblicaegratuitacomoumespaçode inovaçãoeexperimentaçãoparaconstruçãodeumpensamentocrítico, protagonistadeumesforçodesuperaçãodebarreirasaodesenvolvimen-todeciênciaetecnologiaedeconstruçãodeumasociedademaisjustae inclusiva.

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Marcelo Kischinhevsky. DoutoremComunicaçãopelaUniversidadeFederaldo

Rio de Janeiro (UFRJ), com mestrado e graduação em Jornalismo pela mesma instituição,éprofessordoDepartamentodeJornalismoedoProgramadePós-GraduaçãoemComunicaçãodaFaculdadedeComunicaçãoSocialdaUniversidade doEstadodoRiodeJaneiro(FCS/UERJ),ondecoordenaoAudioLabeliderao GrupodePesquisaMediaçõeseInteraçõesRadiofônicas.

Alexandre Sztajnberg. Doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade

FederaldoRiodeJaneiro(COPPE/UFRJ),commestradoemEngenhariaElétrica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), é profes-sordoDepartamentodeInformáticaeCiênciadaComputaçãodoInstitutode MatemáticaeEstatísticadaUniversidadedoEstadodoRiodeJaneiro(IME/UERJ), ondecoordenaoLCC–LaboratóriodeCiênciadaComputação.Étambémligado aosProgramasdePós-GraduaçãoemEletrônicaeCiênciasComputacionais.

Debora Cristina Lopez. Doutora em Comunicação e Cultura Contemporâneas

pelaUniversidadeFederaldaBahia.ProfessoradoProgramadePós-Graduação emComunicaçãoedaGraduaçãoemJornalismodaUniversidadeFederaldeOuro Preto(UFOP).CoordenaoLaboratóriodeInovaçãoemJornalismo(Labin/UFOP), lideraoGrupodePesquisaConvergênciaeJornalismo(ConJor)eintegraoGrupo dePesquisaMediaçõeseInteraçõesRadiofônicas.

Izani Mustafá. Doutora em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade

Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), é bolsista Qualitec do AudioLab da FaculdadedeComunicaçãoSocialdaUniversidadedoEstadodoRiodeJaneiro (FCS/UERJ)eintegrantedoGrupodePesquisaMediaçõeseInteraçõesRadiofônicas.

Anny Caroline C. Chagas. GraduandadoBachareladoemCiênciadaComputação

do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade do Estado do Rio de Janeiro(IME/UERJ),bolsistaPIBITCNPqligadaaoLCC.Responsávelpeloprojeto edesenvolvimentodosmódulosWebebancodedados.

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Camila Eleutério Gusmão. GraduandadoBachareladoemCiênciadaComputação

do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IME/UERJ), ex-bolsista PIBIT CNPq ligada ao LCC. Desenvolvedora da aplicaçãoAndroid.

Michel Filippo. Graduando do Bacharelado em Ciência da Computação do

InstitutodeMatemáticaeEstatísticadaUniversidadedoEstadodoRiodeJaneiro (IME/UERJ),bolsistaPIBICCNPqligadaaoLCC.Coordenadordoprojetoedesen-volvimentodaaplicaçãoAndroid.

Amanda Luiza Pedrosa Magalhães. GraduandaemJornalismopelaFaculdadede

ComunicaçãoSocialdaUniversidadedoEstadodoRiodeJaneiro(FCS/UERJ),é ex-bolsistadoAudioLab,responsávelpelaproduçãodeáudios.