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ESCREVA POR DIREITOS 2016
GUIA DE ATIVIDADES PARA
EDUCAÇÃO EM DIREITOS
HUMANOS
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TRAZENDO
OS
DIREITOS
HUMANOS PARA A SALA DE
AULA
Educação em Direitos Humanos tem sido parte do trabalho da Anistia Internacional desde 1961, junto com a mobilização por petições e a escrita e envio de cartas. A Educação em Direitos Humanos tem vários objetivos principais, incluindo informar as pessoas sobre seus próprios direitos, tornando-as conscientes das violações dos direitos humanos no mundo e empoderando-as com a compreensão real e as habilidades necessárias para que possam atuar efetivamente no enfrentamento a estas violações.
Os Direitos Humanos não são apresentados como um ideal abstrato, mas como questões reais que afetam a vida de pessoas reais. Nesta metodologia, participantes têm contato com exemplos de violações dos direitos humanos, “se encontram com” as pessoas envolvidas nos casos, e conhecem estratégias para influenciar uma mudança para melhor.
As atividades deste manual fornecem uma introdução aos direitos humanos para o engajamento de jovens.
Você pode fazer a diferença!
INTRODUÇÃO
A Anistia Internacional Brasil preparou este manual de atividades para ajudar educadores e educadoras das diversas áreas da educação a introduzir temas relativos aos direitos humanos e ao ativismo dentro de sua sala de aula ou em grupos, com um foco específico em nossa campanha global “Escreva por Direitos”. Este manual contém atividades sobre direitos humanos para jovens. Pode ser usado como uma introdução aos direitos humanos, à solidariedade global, a campanhas e ao ativismo, e também ao trabalho da Anistia Internacional de forma mais ampla.
Todas as atividades são sessões que você pode iniciar em sua sala de aula ou em grupos, utilizando um período curto (de apenas 30 minutos) a um período mais longo (de uma hora ou mais). Todos os casos deste manual são destaques da campanha global Escreva por Direitos em 2016. Trabalhando sobre estes casos e participando da campanha, os jovens saberão que fazem parte de um sólido movimento global de pessoas. Eles - e você - podem trazer uma mudança real para as vidas das pessoas que aparecem nas próximas páginas.
Nós esperamos que este manual de atividades ajude a empoderar jovens sobre os direitos humanos e incentivá-los a se juntarem a centenas de milhares de outras pessoas que estão lutando pelos direitos humanos do povo indígena de Peace River Valley, de Zeynab, de Ivo, de Edward, de Máxima, de e de muitos, muitos mais.
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JOVENS COMO PARTICIPANTES DA “ESCREVA POR DIREITOS”
A cada ano, próximo ao dia dos Direitos Humanos em 10 de dezembro, centenas de milhares de pessoas ao redor do mundo escrevem cartas e enviam e-mails para ajudar pessoas que nunca conheceram. Escrever cartas sempre esteve no coração do trabalho da Anistia, e os 55 anos do ativismo dos direitos humanos mostram que as cartas realmente têm o poder mudar vidas. A Escreva por Direitos de 2015 foi a maior de todas, com cerca de 4 milhões de ações tomadas no mundo todo. Ainda mais importante, nós vimos também incríveis mudanças nos direitos humanos a juventude é importante para a Maratona Escreva por Direitos não porque são os líderes de amanhã, não porque este será o mundo deles em algumas gerações, mas porque são excelentes ativistas, organizadores e líderes do agora.
Neste manual estão incluídas seis atividades, cada uma envolvendo pontos para o aprendizado dos direitos humanos e alguma forma de participação ativa na campanha. Atividade 1- apresente os casos da campanha “Escreva por Direitos”. Serve também para ser usado como uma introdução à Declaração Universal dos Direitos Humanos. Atividade 2- escrever uma carta de solidariedade a Zeynab Jalalian. Uma mulher que está cumprindo prisão perpétua e pode ficar cega porque as autoridades não querem fornecer o tratamento de que ela precisa.
Atividade 3- induzem participantes a planejarem uma campanha de sensibilização. Utiliza o caso de Edward Snowden, o norte-americano que “vazou” documentos de inteligência dos Estados Unidos a jornalistas, em junho de 2013, revelando a chocante extensão global da prática corrente de vigilância em massa.
Atividade 4- envolve responder a uma música escrita por Máxima Acuña, uma camponesa do Peru. Máxima tem sofrido perseguição e ameaça de despejo, essa atividade tem como objetivo exercitar a escrita criativa para enviar uma carta de solidariedade para enviar para ela.
Atividade 5 – abrange examinar o direito à liberdade de expressão com base no caso de Ivo Feh. Fomusoh Ivo Feh tinha um futuro brilhante pela frente. Estava prestes a começar a faculdade em Camarões, onde vive. Mas uma mensagem SMS mudou tudo. Atividade 6 – consiste em estimular a mobilização e engajamento de jovens na campanha “Escreva por Direitos 2016” da Anistia Internacional. Encoraja participantes a se mobilizarem por casos específicos trabalhados na campanha de acordo com sua área de interesse e/ou afinidade.
Cada uma destas atividades pode ser aplicada de forma independente e duram de 30 a 60 minutos. Você pode conduzir uma de cada vez, combinar algumas delas em uma sessão ou aplicar ou um conjunto de todas as atividades por um número de dias ou
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semanas. Você pode também adaptar e estender discussões ou introduzir material adicional.
Para cada atividade, há um histórico de ferramentas e recursos incluído neste manual, incluindo modelos para escrever carta.
O QUE SÃO OS DIREITOS HUMANOS?
Os direitos humanos são aqueles direitos necessários para nós vivermos como seres humanos. Os direitos humanos nos dão dignidade e igualdade. Os direitos humanos asseguram que nós todos tenhamos o adequado acesso às necessidades básicas, tais como alimento e abrigo. Os direitos humanos protegem-nos da violência e do abuso, e se opõem à ignorância e ao ódio. Os direitos humanos são inerentes a todas as pessoas, e eles nunca deveriam ser negados.
Os direitos humanos são universais. Eles ultrapassam fronteiras, culturas, ideologias políticas e crenças religiosas. Não importa onde você vive no mundo, quem são os seus pais, ou que tipo de governo você tem, os direitos humanos são seus direitos. Os direitos humanos nos
permitem desenvolver
completamente nossas habilidades humanas. Eles protegem o nosso direito de participar da
sociedade, de trabalhar e nos sustentar, de praticar a nossa cultura e falar a nossa língua, de viver em paz e em segurança.
Mais importante, os direitos humanos baseiam-se no respeito mútuo. Baseiam-se em cumprir a nossa responsabilidade de assegurar que os direitos humanos de ninguém sejam violados. Por exemplo, é seu direito ser livre de discriminação e é seu dever não discriminar os outros.
Quando os direitos humanos de qualquer pessoa forem negados, os direitos de todos e todas nós estão em risco.
Reconhecer que os direitos humanos somente serão fortalecidos com a nossa boa vontade para tratar uns aos outros como iguais é o primeiro passo para conquistar liberdade, justiça e paz no mundo.
A maioria das informações necessárias para a execução das atividades está presente nos anexo imediatamente após cada atividade. Como quadros contendo detalhes mais aprofundados sobre cada caso – incluindo direitos-chave, ideias para outras ações e endereços para onde as cartas devem ser mandadas e modelos de cartas para oficiais públicos.Entretanto, há alguns materiais de apoio no fim desse pacote educativo:
Um breve guia para os participantes sobre escrever cartas de forma eficiente (página 29).
Citações de pessoas que foram parte de campanhas anteriores (página 31). Serão úteis se os participantes colocarem em dúvida a utilidade das cartas!
Uma pequena seleção de sucessos de campanhas anteriores (página 32). Também serão úteis para demonstrar a importância e o possível impacto do envolvimento dos participantes.
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ESCREVA POR DIREITOS 2016
GUIA DE ATIVIDADES PARA EDUCAÇÃO
EM DIREITOS HUMANOS
Muitas vezes, há uma mudança notável por parte dos oficiais em relação a esses indivíduos: acusações são retiradas, o tratamento se torna menos duro, leis ou regulamentos em relação ao problema são introduzidos. Você pode ler sobre alguns resultados das campanhas Escreva por Direitos em nossa plataforma.
Em 2016, seis casos farão parte da campanha, de seis países diferentes. Cada um envolve um indivíduo ou grupo sofrendo terríveis abusos de direitos. Esperamos que esse pacote educativo possibilite que você eduque jovens à respeito dos direitos humanos ao redor do mundo e os encoraje a se unir às outras centenas de pessoas lutando pelos direitos humanos de Ivo, Edward, Zeynab, Máxima, dos povos indígenas do vale do rio Peace e muitos outros.
PARA SABER MAIS SOBRE A CAMPANHA
Os casos descritos na atividade 1 são resumos breves. Você pode querer mais informações sobre os casos das pessoas descritas para dar mais detalhes ao grupo com que você estiver trabalhando. Visite
www.escrevapordireitos.anistia.org.br para vídeos, petições online e outros materiais.
Saiba mais sobre o que a Anistia Internacional está fazendo no Brasil e no mundo e entre em contato com o escritório local da Anistia Internacional pelo nosso site www.anistia.org.br. Se você tem perguntas sobre as pessoas e comunidades que fazem parte da Maratona Escreva por Direitos 2016, pode enviar um e-mail para a Equipe de Ativismo e Mobilização. Escreva para ativismo@anistia.org.br.
METODOLOGIA
As atividades são todas baseadas em métodos de aprendizagem participativos nos quais os estudantes não são apenas apresentados a informações, mas também exploram, discutem, analisam e questionam os assuntos ligados aos casos.
Essa metodologia é muito importante para os objetivos de aprendizagem mais amplos:
• Assegura que participantes desenvolvam habilidades e capacidades chave.
• Dá a eles a oportunidade de formar suas próprias opiniões, levantar questões e obter um entendimento mais profundo sobre os assuntos apresentados.
• Permite que controlem seu próprio aprendizado e molda discussões de acordo com seus interesses, habilidades e preocupações.
• Fornece o espaço necessário para que se envolvam emocionalmente e desenvolvam suas próprias atitudes. Você pode fazer a diferença!
“Me fez muito bem receber todas aquelas cartas dizendo que não estou sozinha. E eu penso ‘sim, é verdade, eu não estou só. Estas pessoas realmente estão me apoiando. ”
Yecenia Armenta foi uma das pessoas que fez
parte da Maratona
Escreva por Direitos em 2015.
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SESSÃO 1 – APRESENTAÇÃO DOS CASOS SOBRE ESTA SESSÃO:
Aqui são apresentados os casos da Maratona Escreva por Direitos 2016. Assim cada participante irá “conhecer as pessoas” e mapear os direitos a partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
TEMPO NECESSÁRIO: 30-60 minutos OBJETIVOS:
Apresentar a campanha Escreva por Direitos e familiarizar cada participante com alguns dos casos.
Explorar os direitos contidos na Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH).
Praticar as habilidades de escrever cartas e de tomar uma atitude pelos direitos humanos.
PREPARAÇÃO E RECURSOS:
Dependendo do tamanho do seu grupo, você precisará selecionar alguns dos casos nas páginas 7,11,17,22,26,28. Você pode escolher quantos e quais casos quiser. Você precisará dos modelos das cartas que consta no fim de cada sessão.
Cópias da DUDH (simplificada) nas páginas 34 e 35. ATIVIDADE - INTRODUZINDO OS CASOS
Explique que esta atividade apresentará algumas pessoas reais que vivem em diferentes países.
Divida os participantes em grupos de aproximadamente quatro pessoas e dê a cada grupo um pôster de um caso a sua escolha.
Peça para que os grupos gastem aproximadamente 15 minutos discutindo a situação da pessoa ou comunidade em seu cartão.
Eles devem redigir uma lista do que acham que é errado ou injusto sobre a maneira na qual a pessoa está sendo tratada.
Eles devem se preparar para apresentar o caso para o restante do grupo.
Após o tempo estipulado (10 a 15 minutos), convide todos a voltarem para o grupo original e peça que uma pessoa de cada grupo apresente o seu caso. Cada grupo deve introduzir seu caso aos outros e listar as injustiças que encontraram.
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ATIVIDADE 2 – ESCREVENDO CARTAS
Explique que todas as pessoas nos cartões fazem parte da Maratona Escreva por Direitos da Anistia Internacional. Conte aos participantes sobre a campanha e explique que a Anistia está convidando as pessoas a escreverem cartas tanto para as pessoas e comunidades afetadas quanto para as autoridades responsáveis pelas violações dos direitos humanos.
Diga ao grupo que as cartas de todos serão encaminhadas às autoridades.
Peça que escolham um dos cartões para trabalhar e distribua cópias do modelo da carta correspondente ao seu caso. Os modelos de carta podem ser encontrados no fim de cada sessão.
Distribua folhas de papel e reserve um tempo para que escrevam suas cartas. Se as pessoas quiserem compartilhar o que escreveram ao final da sessão, reserve um espaço de tempo para isso.
SESSÃO 2 – UMA CARTA PARA O IRÃ
Zeynab Jalalian está cumprindo prisão perpétua, com o mundo a seu redor ficando cada dia mais escuro. Ela foi presa por suas atividades políticas, torturada sob custódia, e agora pode ficar cega. Em 2008, ela foi presa por suas supostas ligações com o braço militar de um grupo curdo de oposição ao governo do Irã. Hoje, as autoridades estão negando a ela o tratamento que pode salvar sua visão.
Diga ao Irã para libertar Zeynab e dar a assistência médica urgente que ela precisa
Ela está cumprindo prisão perpétua e vai ficar cega porque as autoridades não querem fornecer o tratamento de que precisa. Zeynab Jalalian, 34 anos, foi uma ativista política que trabalhou para empoderar os curdos, minoria étnica no Irã, especialmente as mulheres.
Em 2008, ela foi presa por suas supostas ligações com o braço militar de um grupo curdo de oposição ao governo do Irã. Seu julgamento foi brutalmente injusto. Além de ter durado poucos minutos, ela foi sentenciada com base em “confissões” que disse ter feito após sofrer meses de tortura. Também não havia nenhuma evidência que a ligasse a atividades armadas, e não lhe permitiram que falasse com seu advogado. Antes do julgamento, ficou confinada sozinha em uma cela por oito meses. Durante esse tempo, disse Zeynab, ela foi açoitada nas solas do pé, e sua cabeça foi repetidamente batida contra a parede, fraturando seu crânio e causando hemorragia cerebral.
Hoje Zeynab sofre de um sério problema ocular e precisa urgentemente de uma cirurgia especializada. Ainda assim, as autoridades não permitem. Ela precisa de
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nossa ajuda. As autoridades do Irã tiraram sua liberdade – não podemos deixar que tirem sua visão.
Escreva para o Chefe do Judiciário no Irã
Pressione-o a permitir que Zeynab receba a assistência médica vital que precisa e a garantir que ela seja rapidamente libertada.
Aiatolá Sadegh Larijani Chefe do Judiciário
c/o Missão Permanente da República Islâmica do Irã junto às Nações Unidas Chemin du Petit-Saconnex 28 1209 Geneva Tel: +41 22 332 21 00 Fax: +41 22 733 02 03 Email: mission.iran@ties.itu.int iran@un.int / babaei77@yahoo.com Twitter: @HassanRouhani
Mostre a Zeynab que ela não está sozinha
Envie a ela seus desenhos e mensagens de solidariedade e esperança.
Zeynab Jalalian Khoy Prison
Salmas Road (across Rah va Tarabari) Khoy County
West Azerbaijan Province Iran
ATIVIDADE – ESCRITA CRIATIVA
SOBRE ESSA SESSÃO:
Esta é uma atividade de redação. As pessoas que participarão devem ler sobre o caso de uma mulher que foi torturada e agora tem seu direito à assistência médica negada e, por fim, irão escrever suas próprias cartas de solidariedade.
TEMPO NECESSÁRIO: 45- 60 minutos. OBJETIVOS:
Promover empatia e solidariedade.
Motivar e oportunizar que participantes tomem uma atitude concreta pelos direitos humanos.
Desenvolver habilidades criativas de escrita.
PREPARAÇÃO E RECURSOS: Papel, canetas e envelopes para as cartas.
PASSO 1 – ELES TIRARAM SUA LIBERDADE, AGORA PODEM TIRAR SUA VISÃO
1. Apresente o caso de Zeynab Jalalian.
2. Induza a refletirem sobre o caso, especialmente as violações sofridas por Zeynab. Proponha que façam anotações sobre:
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Como isso os faz sentir?
O que choca mais sobre a história de Zeynab?
O que os toca?
3. Explique que estas notas não serão compartilhadas, a menos que queiram. 4. Durante aproximadamente 15 minutos, discuta as reações dos participantes em
geral.
Tente falar sobre qualquer emoção forte que os participantes possam sentir ao ler o caso.
Você pode pedir que identifiquem quais direitos humanos foram violados no caso de Zeynab.
5. Leia ou apresente (projeção, cartaz, distribuição de cópias) o artigo 5 da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH). Diga-lhes que a tortura está absolutamente proibida, qualquer que seja a razão.
6. Explique que Zeynab é uma das pessoas que a Anistia Internacional identificou para a Maratona Escreva por Direitos 2016. Forneça mais detalhes sobre a campanha, se esta for a primeira atividade. Fale sobre os dois tipos de cartas que a Anistia está incentivando as pessoas a escrever:
Cartas de solidariedade àquelas pessoas que sofrem abuso.
Cartas de pressão às autoridades responsáveis pelo abuso.
PASSO 2 - UMA CARTA PARA O IRÃ
Peça para os participantes redigirem suas próprias cartas para Zeynab. Explique que as cartas não precisam ser longas: o objetivo é que Zeynab sinta que muitas pessoas ao redor do mundo estão pensando nela e estão trabalhando por sua liberdade.
OPCIONAL: Para auxiliar no desenvolvimento da escrita de cartas, você pode utilizar o
guia breve para escrever cartas produzido pela Anistia Internacional. Se as pessoas quiserem compartilhar o que escreveram em suas cartas antes de enviá-las, reserve um espaço ao final da sessão para isso.
ESCREVENDO SUA CARTA
Destinatário:
Ayatollah Sadegh Larijani Chefe do judiciário
C/o Missão Permanente da República Islâmica do Irã para as Nações Unidas Palace du Petit-Saconnex 281209
Genebra, Suíça Vossa Excelência,
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Escreva algo que faça desta uma carta pessoal:
Você poderia explicar o porquê você está chocado com a forma com que o Zeynab foi tratada, ou dizer a ele algo sobre você mesmo.
Relembre ele sobre o direito de viver livre de tortura (Artigo 5 da DUDH) e sobre o direito de ser julgado por um júri imparcial (Artigo 10 da DUDH). Diga a ele que Zeynab tem sempre trabalhado para ajudar outras pessoas de maneira pacífica. Diga que você quer que ele:
Se certifique e dê a certeza de que Zeynab Jalalian será imediatamente solta e que se pague a indenização pelos danos que o estado causou para ela (a vítima).
Certifique-se de que Zeynab está recebendo ajuda médica própria para o problema nos olhos e também terá o acesso contínuo para uma ajuda médica adequada.
Atenciosamente, Nome
QUADRO RESUMO
Nome da pessoa afetada: ZEYNAB JALALIAN País: Irã
Direitos chaves :Direito à saúde, Liberdade de tratamento desumano e degradante Nome do official- alvo: Aiatolá Sadegh Larijani – Chefe do Judiciário
O que estamos pedindo que o faça?
Implemente a decisão do Grupo de Trabalho da ONU sobre Detenção Arbitrária, liberando Zeynab Jalalian imediatamente e de acordo com ela um direito a indemnização.
Fornecer Zeynab Jalalian assistência médica especializada que ela precisa para o seu problema ocular, e garantir que ela tenha acesso contínuo a cuidados de saúde adequados.
Endereço de cartas ao primeiro-ministro Aiatolá Sadegh Larijani - Chefe do Judiciário C / o Missão Permanente da República Islâmica do Irã nas Nações Unidas
Chemin du Petit-Saconnex 28 1209 Geneva Suíça
Email: mission.iran@ties.itu.int iran@un.int / babaei77@yahoo.com Línguas de apelo: Inglês, Persa, Curdo, ou seu próprio idioma. Cartas de Solidariedade:
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Endereço de cartas de solidariedade:
Darioush Bakhshi - Chefe da Prisão de Khoy
Khoy Prison, Salmas Road (across Rah va Tarabari) Khoy County, West Azerbaijan Province, Iran
Links Online Links Supremo Líder: Twitter: @khamenei_ir (conta-Inglês),
@Khamenei_fa (Conta em persa), @Khamenei_ar (conta língua Arabe) e @Khamenei_es (conta de língua espanhola).
Presidente: @HassanRouhani / @Rouhani_ir Ministro das Relações Exteriores: @JZarif
Preferência de idiomas: Inglês, Persa, Curdo, ou seu próprio idioma. Ideias para outras ações:
1. Manifestações em frente às embaixadas iranianas segurando cartazes com imagens de Zeynab Jalalian e slogans. Uma performance que as seções pode fazer para chamar a atenção para o fato de que Zeynab Jalalian vai ficar cego se ela continua a ser negado cuidados médicos, é a realização de uma demonstração com todos vestindo os olhos vendados ou algo para cobrir os olhos para simbolizar a sua perda de visão. 2. Divulgar todas as suas ações em mídias sociais, tanto quanto possível com as imagens e tag, no Twitter, as autoridades iranianas (veja Twitter acima). Sempre use a hashtag #FreeZeynab no Twitter.
SESSÃO 03 - ENGAJAMENTO
Um herói, não um traidor. Quando Edward Snowden “vazou” documentos secretos do Serviço de Inteligência dos Estados Unidos para jornalistas, ele mostrou ao mundo como os governantes estavam analisando nossos dados pessoais, incluindo chamadas telefônicas, e-mails, entre outros meios de comunicação. Sua ação levantou um debate global, que acabou levando à modificação de leis visando proteger a privacidade de todos nós. Mesmo assim, ele está sendo forçado a viver em exílio e corre o risco de ficar décadas na prisão.
Peça ao presidente Obama que perdoe Edward Snowden imediatamente. Sua coragem mudou o mundo. Ele
acabou levantando um debate global, fazendo mudar leis e ajudando a proteger nossa privacidade. Pela primeira vez em 40 anos, foram aprovadas leis que controlam a vigilância governamental nos Estados Unidos.
Ao redor do mundo, empresas de tecnologia como a Apple e o Whatsapp
estão fazendo mais para proteger nossas informações pessoais. Nada disso teria acontecido sem Edward Snowden. Um ex-procurador geral dos Estados Unidos admitiu publicamente que as revelações de Snowden “prestaram um serviço de utilidade pública”. Até mesmo o presidente Obama afirmou que o debate gerado sobre vigilância governamental “nos tornará mais fortes”.
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Edward Snowden é um herói dos Direitos Humanos. Mesmo assim, ele corre o risco de ficar décadas na prisão, acusado de vender segredos aos
inimigos dos Estados Unidos. Sem a garantia de um julgamento justo em seu país, ele está vivendo no limbo, na Rússia.
Diga ao Presidente Obama que perdoe Edward Snowden, um delator que agiu apenas de acordo com o interesse público.
Escreva ao Presidente Obama
Peça que ele conceda o perdão presidencial a Edward Snowden, um denunciante que agiu exclusivamente em defesa do interesse público. Presidente Obama Casa Branca 1600 Avenida Pennsylvania NW Washington DC 20500 USA Site: www.whitehouse.gov/submit-questions-and-comments Twitter:@POTUSDiga a Edward que você o apoia
Escreva uma mensagem ou faça um desenho que mostre sua solidariedade a Edward Snowden. Envie ao endereço abaixo e faremos chegar a ele. Escreva um tweet para @Snowden usando as hashtags: #PardonSnowden e #W4R16. Edward Snowden
A/c Equipe Escreva por Direitos Anistia Internacional Brasil Praça São Salvador, 5 - casa Laranjeiras
22231-070 Rio de Janeiro, RJ – Brasil
Modelo de Carta
Exmo. Sr. Presidente Barack Obama Casa Branca
1600 Pennsylvania Avenue NW Washington, DC 20500
EUA
Senhor Presidente Obama,
Peço que conceda o indulto presidencial para Edward Snowden como denunciante que se posicionou pela defesa dos nossos direitos humanos.
Ao expor documentos de inteligência dos Estados Unidos a jornalistas, Edward revelou como os governos estavam recolhendo nossos dados pessoais, incluindo telefonemas, e-mails e muito mais. Suas ações provocaram um debate global que mudou leis e protegeu nossa privacidade. No entanto, ele está sendo forçado a viver no exílio e pode vir a enfrentar décadas na prisão.
Presidente Obama, você mesmo disse que o debate que ele desencadeou sobre vigilância "nos tornará mais fortes". Edward Snowden é um herói dos direitos humanos. Por favor, trate-o como tal.
Atenciosamente,
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ATIVIDADE – ENGAJAMENTO
SOBRE ESSA SESSÃO:
Esta atividade orienta participantes sobre como planejar uma campanha para engajar outras pessoas em um dos casos da Maratona Escreva por Direitos.
TEMPO NECESSÁRIO: 60 - 90 minutos. OBJETIVOS:
• Desenvolver o pensamento estratégico e habilidades de planejamento
• Desenvolver habilidades de comunicação e de divulgação que sejam eficazes.
PREPARAÇÃO E RECURSOS: Papel, canetas e envelopes para as cartas.
PASSO 1 – EXPLORANDO O CONTEXTO
1) Apresente o caso de Edward Snowden (página 4). Peça reações breves.
Explore o contexto do caso de Edward Snowden com o grupo de participantes. Pergunte ao grupo se têm alguma informação adicional sobre a questão de direito à privacidade e liberdade de expressão.
2) Você pode induzir com algumas perguntas e redigir uma lista de conhecimentos do grupo. Respostas breves às seguintes perguntas estão incluídas na página 7.
Pelo que Edward Snowden está sendo acusado de traição?
Você considera direito à privacidade e liberdade de expressão como direitos que devem ser assegurados por países?
3) Refletindo sobre o Ativismo
Explique a chamada principal da Anistia Internacional para este caso: pedimos que as pessoas escrevam cartas para Edward Snowden, em solidariedade a ele; e também que escrevam ao presidente dos Estados Unidos Barack Obama pedindo que lhe conceda o perdão presidencial.
As cartas para o Obama devem pedir para:
Perdoar Edward Snowden imediatamente.
Peça que ao grupo para que reflita sobre estratégia de envio de cartas, e-mails e tweets da Anistia Internacional:
Uma carta pode fazer a diferença?
Por que Obama iria tomar conhecimento de uma carta de jovens de outro país?
PASSO 2 – PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
1) Explique que nesta parte da atividade, os participantes trabalharão em grupos para redigir uma estratégia que envolva tantas pessoas quanto possível para pressionar as autoridades norte-americanas. Dois grupos trabalharão em uma campanha online, dois trabalharão em uma campanha off-line.
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⇨ Se os grupos preferirem, todos podem trabalhar em campanhas online (ou off-line)
2) Antes de você entregar as folhas da tarefa, lembre ao grupo que as pessoas são muito ocupadas! A essência de uma boa estratégia de campanha é atrair a atenção das pessoas à causa e fazê-las sentir que é realmente importante.
⇨ Os grupos precisarão pensar sobre como podem fazer sua campanha se destacar dentre muitas centenas de outras que existem, tanto online quanto off-line
3) Divida os grupos de acordo com a preferência pelo tipo de campanha ou aleatoriamente. Dê a cada grupo uma das folhas de tarefas nas páginas 7. Dê-lhes pelo menos 15 minutos para projetar sua estratégia. Então reúna os grupos e peça para uma pessoa de cada grupo apresentar (brevemente) os resultados de seu trabalho. Reserve algum tempo para perguntas ou comentários dos outros - por exemplo:
⇨ Foi fácil encontrar a sua tarefa? Quais foram os desafios para o seu grupo? ⇨ Quais foram as ideias dos outros grupos que você gostou ou a ideia que poderia ser particularmente bem-sucedida? Por quê?
⇨ Você acha que poderíamos implementar algumas destas ideias neste grupo? Qual delas você gostaria de tentar?
4) Tente chegar a um consenso no grupo sobre uma das ideias para levar adiante ⇨ Você pode explicar que uma boa campanha terá provavelmente componentes online e off-line, então eles podem até integrarem algumas ideias alternativamente, você pode permitir que cada grupo execute a estratégia que criou – e até estimule uma pequena competição para ver quem consegue o maior número de apoiadores! Talvez você precise lembrar às pessoas que pode ser mais fácil incentivar as pessoas a agirem online do que off-line.
Incentive o grupo a levar o plano adiante
⇨ Você pode precisar dar mais tempo para eles aperfeiçoarem o plano e distribuir tarefas
⇨ Marque uma data e hora para as pessoas agirem e organize uma sessão de perguntas para discutir como foram as coisas.
DADOS E FATOS
Dados e fatos sobre o direito à privacidade na era da internet
Por que Edward Snowden está sendo acusado de traição?
Quando Edward Snowden compartilhou documentos da inteligência norte-americana com jornalistas em junho de 2013, ele revelou o alcance chocante do monitoramento em massa no mundo. Ele revelou ao mundo como os governos estavam secretamente coletando enormes quantidades de dados a partir de nossas comunicações pessoais,
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incluindo e-mails privados, localizações de telefones, históricos de internet e muito mais. Tudo isso sem nossa permissão.
Você considera direito à privacidade e liberdade de expressão como direitos que devem ser assegurados pelos governos?
Sim, a liberdade de expressão, a privacidade e a inviolabilidade da correspondência são direitos assegurados pela DUDH.
TAREFAS PARA CAMPANHA ONLINE
Sua tarefa é encorajar o maior número de pessoas possível a tuitar sobre o caso de Snowden para as autoridades norte-americanas. Lembre-se que as pessoas das suas redes sociais provavelmente não conhecem o caso de Snowden. Você quer que elas tuítem e também que compartilhem as mensagens da campanha em suas redes sociais. Você precisará apresentar uma mensagem curta e incisiva para convencê-las.
• Esboce uma mensagem inicial para ser enviada a possíveis apoiadores. Pode ser uma imagem, um texto ou até mesmo um vídeo de vocês conversando sobre o caso, por exemplo.
• Pense sobre onde você vai postar essa mensagem. Faça uma lista de sites ou redes sociais que você vai usar.
• Escreva um modelo de tuíte que as pessoas possam usar. Lembre-se dos apelos que a Anistia Internacional está fazendo:
Apelo ao presidente Barack Obama Perdoe Snowden imediatamente. Snowden é um #HeróienãoTraidor
Prepare-se para apresentar sua estratégia de campanha para os outros integrantes do grupo. Você terá aproximadamente quatro minutos.
Contas do Twitter que você pode querer usar como alvo: @BarackObama
@POTUS
Hashtags do Twitter para você usar #W4R, #HeróienãoTraidor.
FOLHA DE TAREFA PARA CAMPANHAS OFFLINE
Sua tarefa é encorajar o maior número de pessoas possível na sua comunidade a escrever uma carta para as autoridades norte-americanas no caso de Edward Snowden. Lembre-se que as pessoas da sua comunidade provavelmente não conhecem o caso. Você vai precisar atrair a atenção delas!
• Pondere sobre como e onde você vai fazer a sua campanha: você pode usar encenação ou teatro, panfletagem, um grande banner ou pôster, entre outras possibilidades.
• Esboce uma mensagem inicial ou crie imagens de divulgação para acompanhar a ação. Por exemplo, você pode projetar um banner ou preparar um panfleto breve e incisivo para ser entregue às pessoas na rua.
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• Pense em outros materiais de propaganda que podem ser necessários: por exemplo, se você estiver fazendo abordagem na rua, você vai usar modelos de cartas para as pessoas assinarem? Faça uma lista de tudo que você vai precisar para realizar a sua ação.
• Apelo ao presidente Obama que Perdoe Snowden imediatamente
Prepare-se para apresentar sua estratégia de campanha para os outros integrantes do grupo. Você terá aproximadamente quatro minutos.
QUADRO RESUMO
Nome da pessoa prejudicada: Edward Snowden País: EUA
Direitos essenciais: Denúncia, Vigilância, Direito à Privacidade, Exílio Forçado Nome do destinatário oficial: Presidente Barack Obama
O que estamos pedindo que ele faça?
Apelar ao Presidente para usar seu poder para perdoar Edward Snowden em reconhecimento pelas suas ações tomadas por interesse públicas, para proteger e defender os direitos humanos dos cidadãos dos E.U. e dos indivíduos no mundo. Endereço para cartas ao Presidente Obama
Casa Branca
1600 Avenida Pensilvânia NW Washington DC 20500 EUA
E-mail: www.whitehouse.gov/submit-questions-and-comments Links online Tweet: @POTUS
Línguas de Apelo: Inglês Cartas de Solidariedade
Endereço para as cartas de solidariedade :Edward Snowden A/C Indivíduos do time de Risco
Anistia Internacional 1 Rua Easton Londres, WC1X ODW
Ideias para outras ações:
1. Murais, estátuas, arte pública, projeções. Isto é para esclarecer que Snowden é um #HeróienãoTraidor
2. Ganhe a participação de indivíduos proeminentes. Quantos escritores, ganhadores do prêmio Nobel, celebridades e pessoas públicas proeminentes nós podemos ganhar apoiand Snowden? Lembre-se que até se não alcançarmos o perdão agora, esta é a única grande chance que temos de estampar a legimitade de Snowden como um denunciante agindo de acordo com sua consciência em nome dos direitos humanos. Quanto mais notáveis forem os indivíduos que participarem publicamente e visivelmente, maiores serão as chances de Snowden, um dia, poder deixar a Rússia e voltar pra casa.
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3. Algo sobre listar cada pequena coisa que foi transformada diretamente como resultado de suas ações. Uma lista gigante. Reformas legislativas, decisões judiciais, frases ou ações tomadas por indivíduos e empresas, segurança em tecnologia. Uma lista gigante de todas as formas que Snowden mudou o mundo.
SESSÃO 04 – UMA MÚSICA DO PERU
Máxima não vai desistir. Camponesa agricultora do norte do Peru, ela enfrentou assédios violentos e intimidações da polícia local por se recusar a sair da terra onde vive com sua família. Ela acredita que querem tirá-la de seu lar. Mas ela não vai a lugar algum.
Apoie Máxima Acuña – diga ao governo do Peru para protegê-la da violência e intimidação.
Máxima está em uma batalha legal pela posse da terra contra a Yanacocha, uma das maiores empresas mineradoras de ouro e cobre do mundo. A polícia atacou sua família, inclusive batendo nela e em seus filhos, danificando sua casa e demolindo uma parte de uma reforma que ela estava construindo para aumentar a casa. Em certa ocasião, guardas da segurança armada particular da Yanacocha chegaram a destruir também uma de suas plantações de alimentos para subsistência.
É uma campanha de intimidação projetada para tornar impossível a vida de Máxima – de forma que ela desista de sua luta e vá embora. Mesmo assim, ela não vai se entregar. Sua bravura lhe rendeu o Prêmio Goldman 2016, a premiação ambiental mais respeitada do mundo. Membros da comunidade veem nela uma liderança e se uniram para protegê-la. Juntos, devemos garantir que sua família possa viver na propriedade em paz até que os tribunais tomem uma decisão final.
Escreva ao Ministro do Interior do Peru
Diga a ele para proteger Máxima e sua família do assédio e intimidação
Ministro do Interior Carlos Basombrío
Plaza 30 de Agosto s/n Urb. Corpac - San Isidro, Lima - Perú
Fax: +511 418 4030 Email: dm@mininter.gob.pe / sg@mininter.gob.pe
Twitter: @CarlosBasombrio / @MininterPeru
Mostre a Máxima que você está do lado dela Escreva uma carta a Máxima, dizendo que você está se manifestando para protege-la e à sua família.
Máxima Acuña
c/o Amnistía Internacional Perú Calle Manuel A. Fuentes 894 San Isidro, Lima - Perú.
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SOBRE ESSA SESSÃO:
Esta é uma atividade de escrita de cartas – mas também pode ser adaptada para outras expressões criativas de solidariedade. Cada participante lê a letra de uma música escrita por uma agricultora camponesa que está sofrendo intimidação de uma companhia mineradora e se inspira em protegê – la.
TEMPO NECESSÁRIO: 60-90 minutos.
OBJETIVOS:
Criar consciência sobre direitos ambientais
Promover empatia e solidariedade sobre o tema de defensores de direitos.
Motivar e empoderar participantes a agir pelos direitos humanos.
PREPARAÇÃO E RECURSOS:
Papel, canetas e um envelope (ou envelopes) de cartas.
A letra da música. Faça cópias individuais para cada participante. (pág 6)
Opcional: Você pode exibir o vídeo da Máxima cantando a música na entrega do prêmio global environment.
Link:
https://www.youtube.com/watch?v=orxv 3jPsOgM
PASSO 1 – UMA MÚSICA DO PERU
Distribua a letra da música de Máxima a cada participante. (página 3)
Diga a eles que esta é uma música escrita por alguém sobre sua própria experiência. Peça para que, em 10 minutos, leiam a letra da música e refletir sobre o conteúdo. O grupo deve refletir a respeito e fazer anotações sobre:
- O que cada um acha que está acontecendo: sobre o que é a música? - Como se sentem: a música é encorajadora ou desencorajadora? - Qual a principal mensagem que a cantora quer transmitir?
Dedique cerca de 20 minutos conversando sobre as interpretações e as reações de todo o grupo.
Se você tiver a possibilidade de exibir o vídeo da Máxima cantando, faça-o antes desta conversa. Explique que ela recebeu o principal prêmio ambiental e decidiu cantar em vez de fazer um discurso de reconhecimento.
Converse sobrealgumas das coisas que Máxima teve de enfrentar, e sua reação a essas adversidades.
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Explique que Máxima é uma das pessoas em risco que a Anistia Internacional identificou na sua campanha “Escreva por Direitos.” Forneça mais informações sobre Máxima contidas na página 2 deste manual.
7. Pergunte se acham que algum direito humano está envolvido no caso de Máxima. Lembre que assim como Máxima é uma defensora dos direitos humanos, deve haver alguns direitos que ela defende pelos outros, e outros caros a ela que precisam ser defendidos.
8. Dê aos participantes alguma informação contextual para a campanha Escreva por Direitos se essa for a primeira atividade sobre isso. Particularmente, fale sobre os dois tipos de cartas que a Anistia encoraja as pessoas a escrever:
Cartas de solidariedade para aqueles que estão sofrendo abuso
Cartas de denúncia para as autoridades responsáveis pelo abuso
PASSO 02 – ESCRITA CRIATIVA
Peça aos participantes para escreverem para Máxima. Diga que as cartas não precisam ser longas: o objetivo é que Máxima sinta que muitas pessoas em todo o mundo estão pensando nela e dando suporte à sua luta.
Se as pessoas quiserem compartilhar suas cartas antes de enviá-las, dê a elas a oportunidade de fazê-lo. O endereço para cartas está nas páginas
Atividades seguintes:
O grupo pode escrever sua própria música - em conjunto ou individualmente - e gravá-la para Máxima. As pessoas podem até se apresentar em frente a Embaixada Peruana em seus países.
Cada participante pode escrever uma carta ao Ministro do Interior Peruano, convidando-o a assegurar que Máxima e sua família estejam protegidas da violência e da intimidação policial.
As pessoas podem postar mensagens sobre Máxima nas mídias sociais ou twittar para os oficiais Peruanos.
Os interesses dos direitos humanos:
Máxima acredita que uma companhia de mineração quer expulsá-la da sua casa. Remoções forçadas podem abranger uma vasta gama de violações dos direitos humanos, incluindo direitos à habitação adequada, comida, água, saúde, educação, trabalho, segurança da pessoa, liberdade de tratamento cruel, desumano e degradante, e liberdade de ir e vir.
Máxima está lutando parcialmente para manter sua casa, mas ela - e outros membros da sua comunidade - estão também lutando para prevenir possíveis ataques ao meio ambiente, incluindo poluição do fornecimento de água potável. Direitos ambientais ainda são pobremente defendidos sob leis internacionais, mas muitas pessoas - e
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alguns países - acreditam que haja um direito humano para um ambiente seguro e saudável. Em todo caso, um ambiente saudável é um pré-requisito para um número de direitos que seja atualmente reconhecido sob leis internacionais - por exemplo, o direito à saúde e o direito à agua.
Máxima e sua filha foram agredidas pela polícia Peruana. Esta é uma violação dos seus direitos à vida privada e à segurança e pode constituir tratamento degradante e desumano.
Máxima diz que suas ovelhas foram roubadas, sua cabana foi queimada e suas coisas foram levadas. Essas ações violam seus direitos patrimoniais.
Nota: Vale a pena lembrar que uma das dificuldades com um caso como o de Máxima é que sob as leis internacionais de direitos humanos, a obrigação de respeitar e proteger os direitos humanos encontra-se em órgãos estatais, não em corporações privadas. No entanto, o estado Peruano deveria protegê-la de qualquer violação possível. Oficiais do Estado, como oficiais de polícia, deveriam certamente não violar os direitos de Máxima - por exemplo, não a agredindo.
Eu sou uma mulher dos planaltos que vive na cordilheira. Cuidando das minhas ovelhas na neblina, na chuva forte. Quando meu cachorro latiu, a polícia chegou.
Minha cabana, eles queimaram; minhas coisas, eles levaram. Comida, eu não comi.
Apenas água, eu bebi. Uma cama, eu não tive. Com feno, eu me cobri.
Porque eu defendo meus lagos Eles querem tirar minha vida.
Engenheiros, policiais, roubaram minhas ovelhas.
Sopa de cabeça de ovelha eles tomaram, no campo de minério de Conga. E com isso agora eu digo adeus.
Queridos amigos, eu os quero bem. Eu vou continuar. Eu defendo a terra e a água, porque isso é vida. Eu não temo o poder corporativo.
Eu vou continuar a luta.
Eu dedico o prêmio a todos aqueles que morreram em Celendin e Bombarmaca E para aqueles em Cajamarca que continuam a luta
Nota: Esta canção foi escrita por Máxima. Foi cantada em uma cerimônia pelo Prêmio Goldman e não pela ou para a Anistia Internacional.
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MODELO DE CARTA
Ilmo. Sr. Ministro do Interior Carlos Basombrio
Plaza 30 de Agosto s/n Urb. Corpac - San Isidro. Lima, Peru
Senhor Ministro Carlos Basombrio,
Peço que atue imediatamente para proteger Máxima Acuña e sua família contra a violência e intimidação. Também peço que investigue imediatamente os ataques que já foram realizados contra ela, levando os responsáveis à justiça.
Máxima é uma camponesa do norte do Peru e tem enfrentado assédio violento e intimidação por parte da polícia local por se recusar a deixar a terra onde vive com sua família. Ela está em uma batalha legal contra a Yanacocha, uma das maiores empresas mineradoras de ouro e cobre do mundo, sobre a posse da terra. Ela acredita que o assédio da polícia é uma tentativa de afastá-la de sua casa.
Senhor Ministro, por favor, certifique-se de que a polícia faça o seu trabalho e proteja Máxima e sua família.
Atenciosamente, Seu nome
QUADRO RESUMO
Nome da pessoa prejudicada: MÁXIMA ACUÑA País: Peru
Direitos – chaves: Direitos ambientais, Direito à terra, direito econômico, social e cultural.
Nome do destinatário oficial: Ministro do Interior Carlos Baombrío O que estamos pedindo que ele faça?
Proteja Máxima Acuña e sua família de forma abrangente e eficaz, e garanta que eles não sejam desalojados à força e tenham liberdade de ir e vir e acesso à terra onde vivem;
Juntamente com a polícia, proteger e fazer cumprir os direitos humanos de Máxima Acuña e sua família, e abster-se de recorrer à violência contra eles, incluindo o assédio e intimidação;
Peça uma investigação imediata, completa e imparcial sobre os ataques e assédio contra Máxima Acuña e sua família, tornar públicos os resultados e levar os responsáveis à justiça.
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Endereço para cartas: Ministro do Interior Carlos Baombrío Plaza 30 de Agosto s/n Urb. Corpac – San Isidro Lima, Perú Fax: +511 418 4030
Email: /
Links online Twitter: @CarlosBasombrio / @MininterPeru @MINJUS_PERU or @marpereztello
@Defensoria_Peru
Idiomas de apelo: Inglês ou Espanhol ( preferencialmente) ou o idioma de seu país. Cartas de Solidariedade
Endereço para as cartas de solidariedade Máxima Acuña
c/o Amnistía Internacional Perú Calle Manuel A. Fuentes N° 894 San Isidro, Lima 27, Perú
Outras ideias de ação:
1 Os ativistas são encorajados a realizar atividades na rua para mostrar solidariedade com Máxima. Tirar fotos destas atividades com cartazes mostrando mensagens de solidariedade e enviar as fotos para plataformas de mídia social 'seções irão ajudar a espalhar a consciência e suporte para o seu caso. As atividades podem incluir: realizar shows de música, atividades teatrais, festivais de arte, pintura, ações de rua, tirar selfies e / ou fotos com mensagens de apoio para Máxima, projetam imagens ou vídeos de luta da Máxima Acuña em edifícios grandes ou importantes ou sites em seu país, crie murais na rua que descreve a luta da Máxima Acuña por terra, água e meio ambiente.
2. Organizar ativistas na frente de embaixadas peruanas no seu país e tirar fotos deles segurando sinais de solidariedade dizendo "Máxima não está sozinha" / "Máxima no está sola”
SESSÃO 5 – LIBERDADE DE EXPRESSÃO
Fomusoh Ivo Feh estava prestes a começar a faculdade quando uma mensagem de SMS mudou a sua vida. Um dia, ele encaminhou uma mensagem sarcástica para um amigo. A piada dizia que até mesmo o Boko Haram (um grupo armado) não contrataria a pessoa, a menos que ela fosse aprovada em cinco matérias do ensino médio. Ivo foi preso por causa dessa mensagem. Agora, ele corre o risco de passar 20 anos na cadeia.
Exija que Camarões retire todas as acusações contra Ivo e o liberte.
Fomusoh Ivo Feh tinha um futuro brilhante pela frente. Estava prestes a começar a faculdade em Camarões, onde vive. Mas uma mensagem SMS mudou tudo. Um dia, Ivo recebeu uma mensagem de um amigo que dizia: “Boko Haram recruta jovens de
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14 anos para cima. Condições para o recrutamento: Aprovados em 4 matérias, incluindo Religião. ”
A mensagem de seu amigo era um comentário sarcástico sobre a dificuldade de se encontrar um emprego no país sem ser extremamente qualificado — brincava que até mesmo Boko Haram (um grupo armado) não contrataria uma pessoa sem que ela tivesse sido aprovada em pelos menos cinco matérias no ensino médio. Ivo encaminhou a mensagem para um amigo, que a enviou para outro amigo do ensino fundamental. Um professor confiscou o telefone, viu o SMS e mostrou para a polícia. Ivo, o amigo e o estudante foram todos presos entre setembro e dezembro de 2014. As acusações contra eles incluem uma tentativa de organizar uma rebelião contra o estado. Nesse momento, os três estão presos e esperando julgamento na corte militar. Eles correm o risco de receber uma sentença de 20 anos de prisão.
Escreva para o presidente da República de Camarões
Diga a ele para retirar todas as acusações contra Ivo e seus amigos e soltá-los imediatamente.
Presidente da República de Camarões Vossa Excelência Paul Biya
Caixa Postal Box 95 Yaoundé, Cameroon w Fax: +237222219376
E-mail: cellcom@prc.cm; contact@presidenceducameroun.com Twitter: @PR_Paul_Biya
Mostre para Ivo que ele tem o seu apoio
Envie mensagens de solidariedade e esperança para Ivo e seus dois amigos. Ajude-os a se manterem fortes!
Delegação Regional de Administração Penitenciária Prisão Principal de Yaoundé
s/c Prison centrale de Yaoundé B.P. : 100 Yaoundé — Camarões Yaoundé, Camarões
ATIVIDADE – LIBERDADE DE EXPRESSÃO
SOBRE ESSA SESSÃO:
A primeira parte dessa atividade examina a liberdade de expressão com base no caso de Ivo Feh. Na parte final da atividade, os participantes criam imagens e recados para prestar sua solidariedade com o jovem.
TEMPO NECESSÁRIO: 60 - 90 minutos. OBJETIVOS:
Examinar o conceito de liberdade de expressão.
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Praticar habilidades artísticas, fotográficas e de
criação de texto e imagem.
PREPARAÇÃO E RECURSOS: Se possível, os participantes precisarão de câmeras compartilhadas – use a do seu celular, se quiser - para criar mensagens de apoio, porém isso também pode ocorrer por desenhos ou textos.
O acesso à internet será útil caso você queira mostrar aos presentes fotos de Ivo Feh e para enviar suas mensagens nas redes sociais.
PASSO 1 – COMPREENDER A LIBERDADE DE EXPRESSÃO
1. Pergunte aos participantes o que eles entendem por "liberdade de expressão". Motive-os com algumas perguntas como:
● Vocês acreditam que deveriam existir limites sobre que as pessoas falam?
● O que é "expressão"? Pense em algumas formas que utilizamos para expressar pensamentos ou sentimentos.
2. Complemente a resposta dos participantes com informações sobre liberdade de expressão (pág 4)
3. Explique que analisaremos um caso real em que alguém passou por sofrimento, pois se expressou de forma livre.
PASSO 2 – CHUVA DE IDEIAS PARA MENSAGENS
Enfatize que as mensagens de apoiadores fortalecem Ivo Feh.
Informe que na próxima parte da atividade criaremos algumas mensagens para que ele saiba que existem pessoas que se importam com ele e lutam por seu caso.
Diga que, por Ivo Feh ter sido preso arbitrariamente por ter enviado uma mensagem de texto ao seu amigo, enviaremos fotos com mensagens de solidariedade e justiça para o seu caso.
Se tiver tempo e se achar que os participantes precisem de orientação, faça uma chuva de ideias com todo o grupo com algumas coisas que as pessoas gostariam de falar ao Ivo. Encoraje-os a pensar sobre o tipo de coisas que gostariam de ouvir pelas seguintes perguntas:
O que o faria sentir-se mais forte?
Como você pode fornecer a seu apoio a liberdade de expressão usando uma mensagem de texto, uma fotografia ou imagem?
PASSO 3 – CRIANDO MENSAGENS
Certifique-se que todos os participantes tenham uma câmera e dê tempo para que eles tirem fotos e criem suas próprias imagens. Se eles se sentirem mais entusiasmados, deixe que eles trabalhem em pares, mas lembre-os que seria interessante enviar o maior número de mensagens possível.
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Modelo de Carta
Carta ao Presidente da República dos Camarões, Paul Biya Presidente da República dos CamarõesPaul Biya
Presidência, Palácio da União Caixa Postal 95 Iaundê, Camarões Vossa Excelência
1. Diga ao Presidente algo que faça desta uma carta pessoal:
2. Você poderia dizer por que você está chocado(a) com o caso de Ivo, ou dizer a ele algo sobre você mesmo(a).
3. Lembre-o sobre a obrigação do Estado de proteger os direitos humanos do povo.
4. Você pode falar sobre o Artigo 19 do DUDH (Liberdade de Expressão) e dizer por que você acha que isso é importante.
5. Diga ao Presidente que você quer que ele:
Desista de todas os encargos contra Fomusoh Ivo Feh e seus amigos e liberte-os.
Garanta que enquanto ele ainda esteja detido, Ivo e seus dois amigos não sejam sujeitos à tortura ou outros maus-tratos e que tenham acesso à família e advogados.
Atenciosamente, Seu Nome
QUADRO RESUMO
Nome da pessoa afetada: Fomusoh Ivo Feh País: Camarões
Direito – chave:Liberdade de expressão
Nome do official – alvo: Presidente da República de Camarões Paul Biya O que estamos pedindo que o faça?
Retirar todas as acusações contra Fomusoh Ivo Feh e seus amigos e libera-los. Endereço para envio das cartas
President of the Republic of Cameroon Paul Biya Presidency Unity Palace
P.O. Box 95 Yaoundé, Cameroon Fax: +237222219376 Email: cellcom@prc.cm/contact@presidenceducameroun.com Links Online Twitter: @PR_Paul_Biya Facebook:
Idiomas: Inglês e Francês. Cartas de Solidariedade
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Délégation régionale de l’administration pénitentiaire Prison principale de Yaoundé s/c Prison centrale de Yaoundé
B.P. 100 Yaoundé, Camarões
Idiomas preferênciais Inglês e Francês Outras ideias de ação
1. Os defensores podem organizar correntes humanas e formam o nome da campanha proteger os nossos direitos (se possível, em frente à embaixada de Camarões ou qualquer outro lugar simbólico em sua cidade) para mostrar sua solidariedade. Os apoiantes nas cadeias humanos pode conter uma borboleta ou uma flor de papel do origami. A borboleta é aqui o símbolo da liberdade para Ivo e seus amigos. A flor, o nosso apoio a eles. Assim, o nosso apoio na sua libertação. 2. Por favor, tirar fotos de si mesmos nas cadeias humanas e compartilhar o online usando a hashtag
#FreeTheSMS3 e #ProtectOurRights marcação do Presidente @PR_Paul_Biya no Twitter. Você também pode compartilhar suas fotos no Facebook do presidente em https://www.facebook.com/prc.cellcom/
SESSÃO 6 – MOBILIZANDO POR DIREITOS
Santa Rosa é uma comunidade tradicional do
Maranhão onde 30 famílias moram e vivem da extração da carnaúba, cujo pó é base para a fabricação de chip de celular, cosméticos, cera, vela, tintas, construções, móveis, artesanato, e um adubo de excelente qualidade. A terra é propriedade da União e não está regularizada. O caminho para garantir a segurança dessa comunidade é a regulamentação do acesso à terra. A regularização também é condição fundamental para que os moradores possam acessar políticas públicas de crédito, assistência técnica, aquisição de máquinas de processamento, comercialização, entre outras.
Demande a regularização das terras da Comunidade Santa Rosa sem mais demora! Desde os anos 80, a comunidade luta
pelo direito a viver e trabalhar com a carnaúba. Atualmente, a Associação vende a produção coletiva a um arrendatário que controla as máquinas de processamento, as balanças de pesagem e ainda é proprietário do comércio local. Ao pesarem e venderem sua produção, os moradores são pagos em produtos pelo arrendatário, como sacos de farinha e outros itens de
alimentação. São constantes as queixas sobre erros de pesagem para menos e preços exorbitantes na farinha arbitrados pelo arrendatário.
Indivíduos que reivindicam a propriedade, o uso e a exploração da área passaram a ameaçar o presidente da Associação de Santa Rosa. A omissão do Estado em relação à regularização fundiária resultou no
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assassinato do Sr. José Nedina em julho de 2014 e também agrava a violação de outros direitos da comunidade, como alimentação, trabalho e meio ambiente. O caminho para garanti-los é a regulamentação do acesso à terra. A
regularização também é condição fundamental para a comunidade poder acessar políticas públicas de crédito, assistência técnica, aquisição de máquinas de processamento, comercialização, entre outras.
Escreva para a Superintendência de Patrimônio da União, do Ministério
do Planejamento
Superintendência do Patrimônio da União no Maranhão (SPU/MA) Superintendente Rafael Carvalho Ribeiro
Rua Oswaldo Cruz, 1618 - Ed. Sede Órgãos Regionais do Ministério da Fazenda - Canto da Fabril - São Luís/MA
CEP: 65.051-630
E-mail: rafael.cribeiro@planejamento.gov.br
MODELO DE CARTA
Ao Sr. Rafael Carvalho Riberio
Superintendência de Patrimônio da União - MA Rua Oswaldo Cruz, 1618
Canto da Fabril - São Luis/MA CEP: 65.051-630
Prezado Superintendente Rafael Ribeiro,
Peço que avance com o processo de regularização fundiária referente à Comunidade Santa Rosa, localizada no município de Araioses. Desde os anos 80 a comunidade luta pelo direito a viver e trabalhar com a carnaúba, reivindicando a conclusão do processo de regularização das terras.
A omissão do Estado em relação à regularização fundiária resultou no assassinato da liderança da comunidade, Sr. Zé Nedina, então presidente da Associação, em julho de 2014. Esta situação também resulta na violação de outros direitos da comunidade, como alimentação, trabalho e a proteção ao meio ambiente.
O caminho para garanti-los é a regulamentação da terra, que também é condição fundamental para a comunidade acessar políticas públicas de crédito, assistência técnica, aquisição de máquinas de processamento, comercialização, entre outras, de modo que possam viver com dignidade.
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Para garantir os direitos da comunidade Santa Rosa, é fundamental que o processo de regularização da terra seja concluído. Peço sua especial atenção para agilizar o processo.
Atenciosamente, Seu nome.
CONHEÇA O POVO ÍNDIGENA DO VALE DO RIO PEACE
Há mais de 100 anos, o tataravô de Helen Knott assinou um acordo com o governo canadense, a fim de proteger o estilo de vida de seu povo. Essa promessa não está sendo cumprida. O governo autorizou a construção da barragem Site C, uma enorme hidroelétrica no Vale do Rio Peace (Peace River Valley), no estado de British Columbia. Se construída, ela vai tomar 80 km de terra, acabando com as práticas de caça e pesca das comunidades indígenas locais, além de destruir o cemitério onde seus ancestrais estão enterrados.
Diga ao Canadá para interromper a construção da barragem Site C.
Já se passaram mais de 100 anos desde que o tataravô de Helen Knott assinou um acordo com o governo canadense, a fim de proteger o estilo de vida de seu povo. Ao invés de honrar essa promessa, o governo autorizou a construção de uma enorme hidroelétrica que ameaça a cultura e o modo de vida do povo indígena que vive no Vale do Rio Peace (Peace River Valley), no estado de British Columbia.
O povo daquela região já perdeu muitas terras para as indústrias de petróleo e gás. Se a multibilionária Site C for mesmo construída, eles vão perder as áreas em que caçam, pescam e realizam cerimônias sagradas.
O governo autorizou a construção da barragem, apesar de saber que
causará danos permanentes para as comunidades indígenas que vivem naquela área.
Agora, o povo indígena de Moberly do Oeste e das comunidades tradicionais do Rio Prophet pediu a ajuda da justiça, insistindo que o governo canadense cumpra a promessa feita há mais de 100 anos e pare a construção do Site C. O caso ainda não foi julgado, mas a companhia hidroelétrica já começou a desobstruir o vale mesmo assim.
“Aqui é minha casa. Aqui é onde quero criar meus filhos e meus netos”, diz Hellen Knott, ativista pelos direitos do povo indígena. “O que vai nos restar?”
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Escreva para o primeiro-ministro do Canadá
Ao Honorável Primeiro-Ministro Justin Trudeau Gabinete do Primeiro-Ministro 80 Wellington Street Ottawa, ON Canadá K1A 0A2 E-mail: pm@pm.gc.ca Twitter: @JustinTrudeau
MODELO DE CARTA
Carta ao Primeiro Ministro, Justin Trudeau Primeiro Ministro do Canadá
O honorável Justin Trudeau Escritório do Primeiro Ministro
80 Wellington Street Ottawa, ON, Canada K1A 0A2 Prezado Primeiro Ministro
Escreva ao Primeiro Ministro algo que faça desta uma carta pessoal:
Você poderia falar o porquê você está chocado com o caso do Peace River Valley, ou fale para ele algo sobre você mesmo.
Relembre-o da obrigação do estado em respeitar os direitos dos povos indígenas. Você poderia explicar para ele o porquê você acha que eles não estão cumprindo isso.
Diga ao primeiro ministro que você quer que ele:
Se certifique de que as permissões que aprovam a Site C dam (Hidrelétrica localizada na região do Peace River Valley – British Columbia – Canadá) sejam rescindidas ou suspensas pelos menos até que os processos legais sejam resolvidos.
Certifique-se de que a obrigação do Canadá em respeitar o direito de liberdade dos povos indígenas, informado e aprovado previamente, é reconhecido por lei.
Atenciosamente, Seu nome
ATIVIDADE – MOBILIZANDO POR DIREITOS
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Consiste em estimular a mobilização e engajamento de jovens na campanha “Escreva por Direitos 2016” da Anistia Internacional.
TEMPO NECESSÁRIO: 60 - 90 minutos. OBJETIVOS:
Promover empatia e solidariedade a pessoas e/ou grupos em risco que se tornaram casos da Maratona de cartas “Escreva por Direitos” da Anistia Internacional Brasil.
Motivar e empoderar participantes a agir pelos direitos humanos
Desenvolver habilidades de mobilização e organização com as ferramentas e metodologiada Anistia Internacional.
PREPARAÇÃO E RECURSOS: Papel colorido, canetas esferográficas.
● Vídeos sobre o que é a maratona de cartas “Escreva por Direitos” e casos de sucesso.
✓ Você pode encontrar estes vídeos no canal do Youtube da Anistia Internacional Brasil.
PASSO 1 – O QUE É A CAMPANHA ESCREVA POR DIREITOS?
1. Explique aos participantes a campanha Escreva por Direitos, você pode usar os vídeos sobre a campanha que estão no canal de Youtube da Anistia Internacional Brasil para isso.
2. Introduza todos os casos da campanha “Escreva Por Direitos”.
3. Explique que esta atividade apresentará algumas pessoas reais que vivem em diferentes países.
4. Experiências de mobilização:
Explique a importância do protagonismo da juventude na luta contra as violações de direitos, você pode exibir os vídeos da importância do ativismo e casos de sucesso da Anistia Internacional.
Utilize as citações de pessoas de campanhas anteriores para reforçar boas experiências já realizadas pela campanha.
PASSO 2 – MAPEANDO POTENCIALIDADES
1. Peça aos participantes que pensem em que casos e tipos de direitos que eles gostariam mais de se mobilizar, distribua uma folha da DUDH para cada um dos participantes. (pág. 7 -9)
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2. Divida os participantes em três grupos pequenos e peça para que cada grupo escolha dois casos da campanha Maratona de Cartas “Escreva por Direitos”.
Opcional: Estimule os participantes para escolher casos de indivíduos e/ou grupos em risco que tenham alguma similaridade temática no direito que está sendo violado. (ex: Comunidade de Santa Rosa (Maranhão), Máxima Acunã (Peru) e Povos Indígenas de Peace River Valley (Canadá) – direito à terra).
3. Pergunte aos participantes quais atividades eles praticam no seu dia-a-dia e, também, quais aquelas que eles gostariam de aprender. (ex: dança, música, poesia, fotografia).
PASSO 3 – ENTRE EM AÇÃO
1. Peça para que cada grupo pense e escreva como usaria sua linguagem para divulgar e promover os casos da campanha maratona de cartas escreva por direitos.
2. Distribua folhas de papel A4 colorido para cada grupo, assim como canetas esferográficas.
3. Peça para que cada grupo escolha uma pessoa para ficar responsável por anotar as ideias do grupo no papel.
4. Dê 20 minutos para que os grupos pensem e peça para que os mesmos escolham uma pessoa para compartilhar as ideias desenvolvidas com os demais participantes.
5. Estimule os participantes a pensarem em atividades para promover também a confecção de cartas de solidariedade e/ou denúncia para os casos por eles trabalhados.
6. Peça para que os participantes avaliem a atividade.
PASSO 4 – ESCRITA CRIATIVA
Agora que os participantes elaboraram uma mobilização para ajudar uma comunidade real, proponha que escrevam suas próprias cartas.
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ESCREVENDO CARTAS PARA AUTORIDADE
Coisas para relembrar:
Talvez algumas pessoas nunca tenham escrito cartas para autoridades (pessoas de importância pública) Por isso vale a pena relembrá-los de alguns pontos citados a seguir:
Cartas não podem ser muito longas: Quanto mais longas elas forem, é menos provável que o leitor irá lê-las até o fim. Dois ou três parágrafos curtos estão de bom tamanho.
Cartas devem ser escritas em tom de formalidade, mas terão mais impactos se cada uma delas tiver um elemento pessoal para isto: A autoridade precisa sentir que há uma pessoa por trás de cada carta que ele ou ela recebeu.
Ideias ou reivindicações precisam ser expressas da maneira mais clara o possível. Linguagem deve ser mantida de forma simples e os participantes devem lembrar que seus idiomas nativos são improváveis para o idioma nativo da pessoa da qual estará lendo a carta.
Você também podia encorajá-los cada um a traduzir as suas próprias cartas como uma atividade de língua estrangeira.
Se possível, os participantes devem fazer referencia a norma internacional nos direitos humanos.
Eles precisam incluir seus devidos endereços no topo da carta (ou o endereço da escola ou grupo de jovens).
Eles devem respeitar a ‘saudação’ formal para a pessoa da qual eles estão escrevendo. Isto está incluso nos modelos de cartas no final de cada sessão.
Com tudo, enquanto é útil relembrar os participantes sobre estes pontos, eles não devem se sentir intimidados pelas diferentes reivindicações! Tente convencê-los que o importante é que eles escrevam sobre a preocupação deles da forma pela qual eles se sintam mais confortáveis. Uma mensagem bem pessoal pode, no entanto ter um impacto muito forte.
CITAÇÕES DE PESSOAS DE CAMPANHAS ANTERIORES
“Os membros da Anistia Internacional são a prova viva de que este mundo pode ser um lugar melhor. Eu gostaria de agradecer a todos os membros por tirarem um tempo de suas vidas para nos proteger.” “Padre Solalinde, destaque no Escreva por Direitos 2010, não é mais perseguido por Raramente senti que estava sozinho no regime de isolamento porque vocês foram pessoas maravilhosas.”
