Este curso visa dar ferramentas e estratégias para promoção da pacificação em contexto escolar, através de uma comunicação mais positiva e construtiva, permitindo a prevenção e resolução de conflitos nesse contexto.
Para implementação de um projeto desta natureza, que se pretende transversal a toda a comunidade escolar, é necessário obter-se formação em Autoconsciência e Inteligência Emocional, em Técnicas de Comunicação, o “eu” e o relacionamento com os outros, conhecer e saber aplicar diversas estratégias para prevenção e resolução de conflitos em contexto escolar, designadamente a Mediação de Conflitos, as Assembleias de Turma, os Diálogos e os Círculos Restaurativos, a Disciplina Positiva em Sala de Aula, bem como em Parentalidade Positiva ou Consciente.
O curso está organizado e preparado para habilitar os formandos a trabalhar uma disciplina positiva em sala de aula, a prevenir e resolver conflitos em contexto escolar, nomeadamente, situações de desordem e comportamentos disruptivos, situações de agressões verbais e físicas com menor ou maior gravidade (Bullying).
Objectivos do Curso
No final do curso o aluno deverá ser capaz de:
1. Autoconhecer-se e perceber como se relaciona com os outros – adquirir/trabalhar a Inteligência Emocional e a aplicação de técnicas e ferramentas de PNL – Programação Neurolinguística;
2. Conhecer e saber aplicar técnicas e ferramentas de comunicação positiva, construtiva e não violenta e técnicas de Coaching;
3. Conhecer e saber praticar a técnica de Mindfulness em sala de aula e no processo de Mediação;
4. Compreender as situações psicológicas e sociológicas dos conflitos intrapessoais, interpessoais e intergrupais;
5. Desenvolver capacidades/competências de intervenção em contexto de sala de aula e espaço escolar através de conhecimentos, técnicas, ferramentas e práticas em estratégias preventivas e restaurativas de resolução de conflitos;
6. Conhecer os princípios fundamentais, o processo, as técnicas e as ferramentas da Mediação de Conflitos em contexto escolar;
Público-alvo
Professores, Educadores, Serviço Social, Psicólogos, Mediadores de Conflitos, Advogados, qualquer licenciado com interesse na área da Prevenção e Resolução de Conflitos.
Método de aprendizagem
O curso coloca o foco na importância da aprendizagem pela prática. Neste sentido, a aprendizagem é orientada através de discussões e trabalhos individuais e / ou em grupo, aulas teóricas, simulações e jogos.
Programa do Curso
MÓDULO | Data |Carga
horária | Formador Conteúdos | Temas
O Autoconhecimento (8 horas)
Dias 2 e 7 de Junho Maria João Castelo-Branco
Catarina Castro Oliveira
A Autoconsciência: quem sou e como me relaciono com os outros; Identificação e reconhecimento das minhas emoções; Autogestão de emoções: auto-regulação e auto-motivação.
Capacidades, Valores, Identidade e Propósito.
Técnicas de Comunicação (16 horas)
Dias 9, 14, 16 e 21 de Junho Maria João Castelo-Branco
Anabela Quintanilha Catarina Castro Oliveira
Presença, autenticidade; assertividade; Empatia e Rapport; Escuta ativa: comunicação verbal, não-verbal e para verbal.
Comunicação Positiva e Construtiva; Iniciação ao modelo de Comunicação Não Violenta.
Técnicas de Coaching e de PNL aplicadas à comunicação.
As perguntas: tipologia.
Introdução ao Mindfulness (4 horas)
Princípios do Mindfulness; O observador na gestão do conflito interno e externo; Cápsulas Mindfulness para o
Disciplina Positiva em sala de aula
( 8 horas)
Dias 30 de Junho e 5 de Julho Ana Paula Ribeiro
Compreender a motivação do mau comportamento do aluno e encorajar mudanças positivas;
Ganhar ferramentas para lidar com crianças/jovens que passaram por situações de trauma e apego inseguro; Promover a igualdade em sala de aula, com base no respeito mútuo;
Desenvolver e implementar ferramentas práticas para usar em sala de aula e na comunidade escolar;
Liderar reuniões de turma, desenvolvendo habilidades sociais e competências de resolução de problemas.
Conflito (4 horas) Dia 28 de Junho Anabela Quintanilha
As situações psicológicas (perceções, valores, crenças, necessidades, e sociológicas dos conflitos intrapessoais, interpessoais e intergrupais (tipos, causas, níveis);
A tipologia dos conflitos em contexto escolar.
Estratégias de Resolução Positiva de Conflitos, e Estratégias Restaurativas de resolução de conflitos (8 horas) Dia 7 e 12 de Julho Anabela Quintanilha Maria João Castelo-Branco
A Ciência do “Eu”; as assembleias de turma; os diálogos em círculo; a Equipa Secreta para lidar com o Bullying; Os diálogos restaurativos; as Conferências Restaurativas.
O Processo de Mediação de Conflitos em contexto Escolar
(12 horas) Dias 14, 19 e 21 de Julho
Anabela Quintanilha Maria João Castelo-Branco
Os princípios e as regras da mediação de conflitos; O processo: a identificação das fases: a apresentação do processo, das regras, do mediador e dos mediados; a escuta ativa – Ora conta lá; as estratégias para ultrapassar impasses; negociar; chegar à solução – o acordo.
O mediador escolar em contexto multicultural
(4 horas) Dia 26 de Julho Teresa Barreto Xavier
Culturas; perspetivas; valores; necessidades; a inclusão.
Implementação de um projeto de Mediação de Conflitos em Contexto Escolar
(8 horas) Dia 27 e 28 de Julho Maria João Castelo-Branco
Anabela Quintanilha
Diagnóstico de necessidades; Intervenientes; Fases; Preparação; Sensibilização; Formação; Documentação; Avaliação e acompanhamento.
Trabalho escrito (20 horas assíncronas)
(Agosto)
Elaboração de um projeto para Implementação da
Mediação de Conflitos em Contexto Escolar.
Avaliação e encerramento do Curso
(8 horas) Dias 1 e 6 de Setembro
Anabela Quintanilha Maria João Castelo-Branco
Apresentação oral dos trabalhos; Encerramento do curso.
Critérios de avaliação
Participação e assiduidade
30%
O aluno é avaliado durante as discussões e exercícios em grupo e individuais que são realizadas ao longo do curso. A participação presencial e ativa do aluno é essencial para a aquisição e apreensão de conhecimentos. Trabalho Final de Implementação de um Projeto de Mediação de Conflitos em Contexto Escolar 40%
O aluno terá que realizar um projeto de implementação da Mediação em Contexto Escolar.
O trabalho será apresentado oralmente no final do curso.
A avaliação compreenderá o trabalho escrito e a sua apresentação oral.
Questionários / Exercícios / trabalhos
de reflexão
30%
Serão facultados questionários, exercícios diversos e textos para reflexão durante o decorrer do curso.
Critérios de admissão
Possuidor de licenciatura em qualquer área.
Início e termo do curso + informações
Número total de horas de formação: 80 horas Online + 20 horas assíncronas = 100 horas Início: Dia 2 de Junho de 2021
Termo: Dia 6 de Setembro de 2021 Não há aulas durante o mês de Agosto.
Mais Informações:
O curso será realizado através da plataforma online Zoom, nos dias indicados, às segundas-feiras e quartas-feiras, das 18.30h às 22.30h. Haverá uma sessão numa
terça-feira, dia 27 de Julho, no mesmo horário.
Para aquisição do Certificado de Participação com Aproveitamento o aluno deverá ter aproveitamento no curso (avaliação de 10 a 20 valores).
No caso de não ter aproveitamento (avaliação de 0 a 9 valores), o aluno receberá um
Certificado de Presença.
O curso abrirá com um mínimo de 15 alunos .
Coordenação / Contactos
Anabela Quintanilha - Tel. 962 927 037
Maria João Castelo-Branco - Tel. 967 144 328 Endereço de email: [email protected]
Inscrição e Propina
As inscrições são realizadas pelo formulário google acessível pelo link:
https://docs.google.com/forms/d/e/
1FAIpQLSeixvvPYFUxb28TkG8BtMJ2G9gri8hHDrM1nRC-KN9eTFseqQ/viewform? vc=0&c=0&w=1&flr=0&gxids=7628
Propina – 350€, paga no ato da inscrição
Possibilidade de pagamento em 4 prestações de 90€ cada uma, pagas nas seguintes datas:
1ª prestação é paga no ato da inscrição; 2ª prestação é paga até ao dia 30 de Junho; 3ª prestação é paga até ao dia 31 de Julho; 4ª prestação é paga até ao dia 31 de Agosto.
BIC / SWIFT – Código de Identificação do Banco – BCOMPTPL
No caso de desistência, o aluno que tenha pago a totalidade da propina no ato da inscrição, receberá o reembolso total se a desistência ocorrer até 15 dias antes do início do curso; e, 50% se dentro desses 15 dias.
No caso do pagamento em prestações, a 1ª prestação será reembolsada nos termos do parágrafo anterior se a desistência acontecer antes do início do curso; se o aluno desistir após o início do curso e em qualquer momento não lhe serão reembolsadas as prestações pagas.
Formadores
Anabela Quintanilha
Advogada. Mestre em Direito com especialização em Justiça Restaurativa. Pós-Graduada em Protecção de Menores. Licenciada em Direito e certificada como mediadora de conflitos familiares desde 1995.
Membro associado do Centro de Direito da Família da Universidade de Coimbra.
Membro da associação A Voz da Criança e associada da Federação Nacional de Mediação de Conflitos.
Docente convidada em diversos estabelecimentos de ensino superior. Sócia-Gerente da MEDIARMAIS – Formação, Mediação e Coaching, Ldª.
Foi presidente da Associação Nacional para a Mediação Familiar-Portugal e presidente da Federação Nacional de Mediação de Conflitos.
Ana Paula Ribeiro
É Mediadora de Conflitos Civis, Familiares e Escolares.
Mediadora privada inscrita na lista de mediadores organizada pela DGPJ – Direcção-Geral da Política de Justiça e mediadora familiar no Sistema de Mediação Familiar.
Membro da Direção da Associação ProConsenso – Associação para a Mediação de Conflitos e de Promoção da Cidadania.
Coach certificada.
Certified Positive Discipline Classroom Educator, pela Positive Discipline Association, Pós-graduada em Mediação de Conflitos em Contexto Escolar e em Parentalidade Positiva. Formadora nestas áreas. Presta aconselhamento parental.
Catarina Castro Oliveira
Advogada desde 2007, primeiramente exerceu em contexto de sociedade, optando depois por se instalar em prática individual.
Privilegiando sempre a resolução preventiva dos conflitos, desde 2007 que se mune de competências a nível de técnicas de comunicação e negociação, áreas essenciais para a transformação do conflito em restabelecimento de relações, e potencialidade de acordo satisfatório para todos os envolvidos.
Para tal, tornou-se Coach certificada pela Certified Coaches Federation em 2013; possui o certificado internacional de Master Practitioner em Programação Neurolinguística da International Association for NLP desde 2017; é mediadora de conflitos dos Sistemas Públicos de Mediação Familiar e Laboral, para além de exercer mediação privada em escritório próprio, nas áreas civil, laboral, familiar e empresarial, fazendo parte das listas de mediadores de conflitos organizada pelo Ministério da Justiça.
Katian Caria
Licenciada em Relações Internacionais, pelo Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Univ. de Lisboa, tirou mestrado em Estudos Europeus no Instituto Alcide de Gasperi, em Roma e completou o 1º ano de Formação Avançada do Programa de Doutoramento em Educação - Formação de Adultos, no Instituto de Educação da Univ. de Lisboa. Iniciou a sua atividade profissional como estagiária no Parlamento Europeu, em Estrasburgo (1997) e na Comissão Europeia, em Bruxelas (1998).
Nestes cerca de 20 anos de experiência, tem assumido diversas funções, quer nas organizações, quer por conta própria, nomeadamente enquanto formadora, coordenadora, manager e gestora de projeto, bem como consultora sénior de RH. Já trabalhou com inúmeras equipas e níveis hierárquicos, explorando temáticas como a Comunicação, Negociação, Gestão e Mediação de Conflitos, Atendimento e Vendas, Liderança e Gestão de Equipas, e ainda o Mindfulness aplicado à Redução de Stress. Atualmente, além de ser mediadora de conflitos nos Julgados de Paz, Sistema de Mediação Familiar e Laboral, reconhecida pelo Ministério da Justiça desde 2001 (com especializações em Mediação Laboral, Familiar, Escolar e Penal), desenvolve e executa programas de consultoria, formação e acompanhamento comportamental (Coaching) a nível nacional e internacional para diversos clientes, diretos e indiretos, corporate & private. É MBSR-Mindfulness Based Stress Reduction, Qualified Teacher, pela Universidade da California- San Diego), Business Coaching - ACC (Acredited Certified Coach), reconhecida pela ICF, e está a concluir a sua certificação como professora de Yoga pela Yoga Alliance Professionals.
Coach certificada.
Docente convidada em cursos de Pós-Graduação na Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa.
Sócia Gerente da MEDIARMAIS – Formação, Mediação e Coaching, Ldª.
Presidente da Direção da FMC – Federação Nacional de Mediação de Conflitos (mandato 2018-2020).
Inscrita na Lista de Mediadores organizada pela Direcção-Geral da Política de Justiça (Mediação Privada) e mediadora familiar no Sistema de Mediação Familiar (Mediação Pública).
Autora do livro “Mediação Familiar – Guia prático para principiantes”, publicado em Setembro de 2018, pela Chiado Books Editora.
Teresa Barreto Xavier
É licenciada em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade Católica de Lisboa. Pós-Graduada em Estudos Europeus (UCP/Lisboa) e em Direito da Comunicação (FDUC). É advogada inscrita na Ordem dos Advogados desde 1992.
Mediadora de Conflitos desde 2004, iniciou o seu percurso na Mediação desde 2003-2004 (AMC/IMAB), tendo feito desde então, formação nas áreas da Mediação Familiar (2005), Mediação Escolar (2004), Educativa (2020), Mediação Laboral (2006), Mediação Civil e Comercial e Mediação Penal (2005, 2010), Práticas Restaurativas (2016), Mediação Comunitária (2010) e Cyber-Mediação (2020.
É mediadora privada e nos Julgados de Paz e nos serviços públicos de mediação SMF e SML.
É formadora de profissionais em diversas áreas, nomeadamente na mediação de conflitos, na área jurídica e na área ética e deontologia.
