Etiqueta de Identifi cação
PIRLS
e
TIMSS 2011
Questionário
Aprender
a Ler
4.º ano
A turma do seu fi lho foi seleccionada para participar nos estudos internacionais PIRLS – Progress in
International Reading Literacy Study e TIMSS – Trends in Mathematics and Science Study. O PIRLS e o TIMSS são estudos de investigação sobre como as crianças aprendem a ler e como aprendem matemática e ciências. Estes estudos são patrocinados pela IEA – International Association for the Evaluation of Educational Achievement e são conduzidos em mais de 60 países de todo o mundo.
Este questionário é sobre as primeiras
experiências de aprendizagem do seu fi lho. Estamos interessados nas actividades que fez com o seu fi lho e sobre o que pensa de diferentes aspectos relacionados com a escola do seu fi lho. Não existem respostas certas ou erradas a estas questões.
A informação recolhida será extremamente útil para ajudar a compreender como os alunos aprendem e contribuirá para melhorar o ensino e aprendizagem de todos os alunos. Pedimos-lhe que responda a todas as questões que se sinta confortável a responder. As suas respostas a este questionário são confi denciais.
Este questionário deverá
ser preenchido por um
dos pais do aluno (ou em
conjunto por ambos) ou
por outra pessoa que toma
conta do aluno.
Questionário Aprender a Ler
1
Este questionário foi preenchido por:
Seleccione um círculo em cada linha.
Sim Não
Mãe, madrasta ou outra mulher
com essa função ---
A
A
Pai, padrasto ou outro homemcom essa função ---
A
A
Outra pessoa ---A
A
A turma do seu fi lho foi seleccionada para participar nos estudos internacionais PIRLS – Progress in
International Reading Literacy Study e TIMSS – Trends in Mathematics and Science Study. O PIRLS e o TIMSS são estudos de investigação sobre como as crianças aprendem a ler e como aprendem matemática e ciências. Estes estudos são patrocinados pela IEA – International Association for the Evaluation of Educational Achievement e são conduzidos em mais de 60 países de todo o mundo.
Este questionário é sobre as primeiras
experiências de aprendizagem do seu fi lho. Estamos interessados nas actividades que fez com o seu fi lho e sobre o que pensa de diferentes aspectos relacionados com a escola do seu fi lho. Não existem respostas certas ou erradas a estas questões.
A informação recolhida será extremamente útil para ajudar a compreender como os alunos aprendem e contribuirá para melhorar o ensino e aprendizagem de todos os alunos. Pedimos-lhe que responda a todas as questões que se sinta confortável a responder. As suas respostas a este questionário são confi denciais.
Este questionário deverá
ser preenchido por um
dos pais do aluno (ou em
conjunto por ambos) ou
por outra pessoa que toma
conta do aluno.
Questionário Aprender a Ler
1
Este questionário foi preenchido por:
Seleccione um círculo em cada linha.
Sim Não
Mãe, madrasta ou outra mulher
com essa função ---
A
A
Pai, padrasto ou outro homemcom essa função ---
A
A
Outra pessoa ---A
A
2
Antes do seu fi lho iniciar o 1.º Ciclo do Ensino Básico, com que frequência você ou outra pessoa, em casa, fazia as seguintes actividades com ele?
Seleccione um círculo em cada linha.
Frequentemente Às vezes Nunca ou quase nunca a) Ler livros ---
A
A
A
b) Contar histórias ---A
A
A
c) Cantar músicas ---A
A
A
d) Brincar com brinquedoscom o alfabeto (ex., cubos
com letras do alfabeto) ---
A
A
A
e) Falar de coisasque fazia ---
A
A
A
f) Falar sobre livrosque leu ---
A
A
A
g) Fazer jogos de palavras ---A
A
A
h) Escrever letras ou palavras ----A
A
A
i) Ler em voz alta sinaisou etiquetas ---
A
A
A
j) Dizer rimas de contagemou cantar cantigas
com números ---
A
A
A
k) Brincar com brinquedoscom números (ex., cubos
com números) ---
A
A
A
l) Contar diferentes coisas ---A
A
A
Antes do seu fi lho iniciar
o 1.º Ciclo do Ensino Básico
3
Que língua falava o seu fi lho antes de ir para a escola?
Se o seu fi lho falava mais de uma língua ao mesmo tempo, seleccione “Sim” em mais de uma língua.
Seleccione um círculo em cada linha.
Sim Não a) Português ---
A
A
b) Crioulo cabo-verdiano ---A
A
c) Ucraniano ---A
A
d) Chinês ---A
A
e) Inglês ---A
A
f) Outra língua ---A
A
4
A. O seu fi lho frequentou o pré-escolar?
Seleccione apenas um círculo.
Sim ---
A
Não ---
A
(Se Não, passe para Q5)
Se Sim,
B. Durante quanto tempo frequentou o pré-escolar? Seleccione apenas um círculo.
3 anos ou mais ---
A
entre 2 e 3 anos ---A
2
Antes do seu fi lho iniciar o 1.º Ciclo do Ensino Básico, com que frequência você ou outra pessoa, em casa, fazia as seguintes actividades com ele?
Seleccione um círculo em cada linha.
Frequentemente Às vezes Nunca ou quase nunca a) Ler livros ---
A
A
A
b) Contar histórias ---A
A
A
c) Cantar músicas ---A
A
A
d) Brincar com brinquedoscom o alfabeto (ex., cubos
com letras do alfabeto) ---
A
A
A
e) Falar de coisasque fazia ---
A
A
A
f) Falar sobre livrosque leu ---
A
A
A
g) Fazer jogos de palavras ---A
A
A
h) Escrever letras ou palavras ----A
A
A
i) Ler em voz alta sinaisou etiquetas ---
A
A
A
j) Dizer rimas de contagemou cantar cantigas
com números ---
A
A
A
k) Brincar com brinquedoscom números (ex., cubos
com números) ---
A
A
A
l) Contar diferentes coisas ---A
A
A
Antes do seu fi lho iniciar
o 1.º Ciclo do Ensino Básico
3
Que língua falava o seu fi lho antes de ir para a escola?
Se o seu fi lho falava mais de uma língua ao mesmo tempo, seleccione “Sim” em mais de uma língua.
Seleccione um círculo em cada linha.
Sim Não a) Português ---
A
A
b) Crioulo cabo-verdiano ---A
A
c) Ucraniano ---A
A
d) Chinês ---A
A
e) Inglês ---A
A
f) Outra língua ---A
A
4
A. O seu fi lho frequentou o pré-escolar?
Seleccione apenas um círculo.
Sim ---
A
Não ---
A
(Se Não, passe para Q5)
Se Sim,
B. Durante quanto tempo frequentou o pré-escolar? Seleccione apenas um círculo.
3 anos ou mais ---
A
entre 2 e 3 anos ---A
5
Com quantos anos o seu fi lho começou o 1.º Ciclo?
Seleccione apenas um círculo.
5 anos ou menos --
A
6 anos ---A
7 anos ---A
8 anos ou mais ---A
6
Quando iniciou o 1.º ciclo, em que medida o seu fi lho fazia bem o seguinte?
Seleccione um círculo em cada linha.
Muito bem
Moderadamente bem Não muito bem
Nada bem
a) Reconhecer a maioria das
letras do alfabeto ---
A
A
A
A
b) Ler algumas palavras ---A
A
A
A
c) Ler frases ---A
A
A
A
d) Escrever letras do alfabeto ----A
A
A
A
e) Escrever algumas palavras ----A
A
A
A
Ao iniciar o 1.º Ciclo
do Ensino Básico
7
Quando iniciou o 1.º ciclo, o seu fi lho conseguia fazer o seguinte?
Seleccione um círculo em cada linha.
Até 100 ou mais Até 20 Até 10 Nada a) Contar sozinho ---
A
A
A
A
Mais de 4 formas 3–4 formas 1–2 formas Nenhuma b) Reconhecer diferentes formas (ex., quadrado,triângulo, círculo) ---
A
A
A
A
Os 10 números 5–9 números 1–4 números Nenhum c) Reconhecer os números escritos de 1 a 10 ---A
A
A
A
d) Escrever os números de 1 a 10 ---A
A
A
A
Sim Nãoe) Fazer uma soma simples ---
A
A
f) Fazer uma subtracção simples ---A
A
5
Com quantos anos o seu fi lho começou o 1.º Ciclo?
Seleccione apenas um círculo.
5 anos ou menos --
A
6 anos ---A
7 anos ---A
8 anos ou mais ---A
6
Quando iniciou o 1.º ciclo, em que medida o seu fi lho fazia bem o seguinte?
Seleccione um círculo em cada linha.
Muito bem
Moderadamente bem Não muito bem
Nada bem
a) Reconhecer a maioria das
letras do alfabeto ---
A
A
A
A
b) Ler algumas palavras ---A
A
A
A
c) Ler frases ---A
A
A
A
d) Escrever letras do alfabeto ----A
A
A
A
e) Escrever algumas palavras ----A
A
A
A
Ao iniciar o 1.º Ciclo
do Ensino Básico
7
Quando iniciou o 1.º ciclo, o seu fi lho conseguia fazer o seguinte?
Seleccione um círculo em cada linha.
Até 100 ou mais Até 20 Até 10 Nada a) Contar sozinho ---
A
A
A
A
Mais de 4 formas 3–4 formas 1–2 formas Nenhuma b) Reconhecer diferentes formas (ex., quadrado,triângulo, círculo) ---
A
A
A
A
Os 10 números 5–9 números 1–4 números Nenhum c) Reconhecer os números escritos de 1 a 10 ---A
A
A
A
d) Escrever os números de 1 a 10 ---A
A
A
A
Sim Nãoe) Fazer uma soma simples ---
A
A
f) Fazer uma subtracção simples ---A
A
O trabalho escolar do seu fi lho
8
Em média, quanto tempo o seu fi lho passa num dia a fazer trabalhos de casa?
Seleccione apenas um círculo.
O meu fi lho não tem trabalhos de casa ---
A
15 minutos ou menos ---A
16–30 minutos ---A
31–60 minutos ---A
Mais de 60 minutos ---A
9
Com que frequência você ou outra pessoa, em sua casa, faz o seguinte com o seu fi lho?
Seleccione um círculo em cada linha.
Todos os dias ou quase todos os dias Uma ou duas vezes por semana Uma ou duas vezes por mês Nunca ou quase nunca
a) Discutir com o meu fi lho
os seus trabalhos escolares ----
A
A
A
A
b) Ajudar o meu fi lho comos seus trabalhos de casa ---
A
A
A
A
c) Assegurar que o meu fi lhoreserva tempo para fazer
os seus trabalhos de casa ---
A
A
A
A
d) Perguntar ao meu fi lhoo que aprendeu na escola ---
A
A
A
A
e) Verifi car se o meu fi lho fezos trabalho de casa ---
A
A
A
A
f) Ajudar o meu fi lhocom a leitura ---
A
A
A
A
g) Ajudar o meu fi lhocom a matemática ---
A
A
A
A
h) Falar com o meu fi lho sobreO trabalho escolar do seu fi lho
8
Em média, quanto tempo o seu fi lho passa num dia a fazer trabalhos de casa?
Seleccione apenas um círculo.
O meu fi lho não tem trabalhos de casa ---
A
15 minutos ou menos ---A
16–30 minutos ---A
31–60 minutos ---A
Mais de 60 minutos ---A
9
Com que frequência você ou outra pessoa, em sua casa, faz o seguinte com o seu fi lho?
Seleccione um círculo em cada linha.
Todos os dias ou quase todos os dias Uma ou duas vezes por semana Uma ou duas vezes por mês Nunca ou quase nunca
a) Discutir com o meu fi lho
os seus trabalhos escolares ----
A
A
A
A
b) Ajudar o meu fi lho comos seus trabalhos de casa ---
A
A
A
A
c) Assegurar que o meu fi lhoreserva tempo para fazer
os seus trabalhos de casa ---
A
A
A
A
d) Perguntar ao meu fi lhoo que aprendeu na escola ---
A
A
A
A
e) Verifi car se o meu fi lho fezos trabalho de casa ---
A
A
A
A
f) Ajudar o meu fi lhocom a leitura ---
A
A
A
A
g) Ajudar o meu fi lhocom a matemática ---
A
A
A
A
h) Falar com o meu fi lho sobre10
O que pensa sobre a escola do seu fi lho?
Seleccione um círculo em cada linha.
Concordo completamente Concordo Discordo Discordo mente
a) A escola do meu fi lho
inclui-me na sua educação ----
A
A
A
A
b) A escola do meu fi lho deviafazer um esforço maior para
me incluir na sua educação ---
A
A
A
A
c) A escola do meu fi lho forneceum ambiente seguro ---
A
A
A
A
d) A escola do meu fi lhointeressa-se acerca do seu
progresso na escola ---
A
A
A
A
e) A escola do meu fi lho deveriafazer melhor em manter-me informado sobre o seu
progresso ---
A
A
A
A
f) A escola do meu fi lho faz umbom trabalho em o ajudar
a ser melhor a leitura ---
A
A
A
A
g) A escola do meu fi lho fazum bom trabalho em o ajudar
a ser melhor a matemática ----
A
A
A
A
h) A escola do meu fi lho fazum bom trabalho em o ajudar
a ser melhor a ciências ---
A
A
A
A
A escola do seu fi lho
11
Numa semana normal, quanto tempo lê para si, em casa, incluindo livros, revistas, jornais, e documentos de trabalho (impressos ou electrónicos)?
Seleccione apenas um círculo.
Menos de 1 hora por semana ---
A
1 a 5 horas por semana ---A
6 a 10 horas por semana ---A
Mais de 10 horas por semana ---A
12
Quando está em casa, com que frequência lê por prazer?
Seleccione apenas um círculo.
Todos os dias ou quase todos os dias ---
A
Uma ou duas vezes por semana ---A
Uma ou duas vezes por mês ---A
Nunca ou quase nunca ---A
Literacia em casa
10
O que pensa sobre a escola do seu fi lho?
Seleccione um círculo em cada linha.
Concordo completamente Concordo Discordo Discordo mente
a) A escola do meu fi lho
inclui-me na sua educação ----
A
A
A
A
b) A escola do meu fi lho deviafazer um esforço maior para
me incluir na sua educação ---
A
A
A
A
c) A escola do meu fi lho forneceum ambiente seguro ---
A
A
A
A
d) A escola do meu fi lhointeressa-se acerca do seu
progresso na escola ---
A
A
A
A
e) A escola do meu fi lho deveriafazer melhor em manter-me informado sobre o seu
progresso ---
A
A
A
A
f) A escola do meu fi lho faz umbom trabalho em o ajudar
a ser melhor a leitura ---
A
A
A
A
g) A escola do meu fi lho fazum bom trabalho em o ajudar
a ser melhor a matemática ----
A
A
A
A
h) A escola do meu fi lho fazum bom trabalho em o ajudar
a ser melhor a ciências ---
A
A
A
A
A escola do seu fi lho
11
Numa semana normal, quanto tempo lê para si, em casa, incluindo livros, revistas, jornais, e documentos de trabalho (impressos ou electrónicos)?
Seleccione apenas um círculo.
Menos de 1 hora por semana ---
A
1 a 5 horas por semana ---A
6 a 10 horas por semana ---A
Mais de 10 horas por semana ---A
12
Quando está em casa, com que frequência lê por prazer?
Seleccione apenas um círculo.
Todos os dias ou quase todos os dias ---
A
Uma ou duas vezes por semana ---A
Uma ou duas vezes por mês ---A
Nunca ou quase nunca ---A
Literacia em casa
13
Por favor, indique em que medida concorda com as seguintes afi rmações sobre leitura.
Seleccione um círculo em cada linha.
Concordo completamente Concordo Discordo Discordo mente
a) Apenas leio o que tenho
de ler ---
A
A
A
A
b) Gosto de conversar sobreo que leio com outras
pessoas ---
A
A
A
A
c) Gosto de passar o meutempo livre a ler ---
A
A
A
A
d) Apenas leio se precisarde informação ---
A
A
A
A
e) Ler é uma actividadeimportante em minha casa ---
A
A
A
A
f) Gostava de ter mais tempopara ler ---
A
A
A
A
g) Eu gosto de ler ---A
A
A
A
14
Quantos livros tem em sua casa? (Não contabilize revistas, jornais ou livros infantis.)
Seleccione apenas um círculo.
0–10 ---
A
11–25 ---A
26–100 ---A
101–200 ---A
Mais de 200 ---A
15
A. Quantos livros infantis tem em sua casa? (Não contabilize revistas infantis ou livros escolares.)
Seleccione apenas um círculo.
0–10 ---
A
11–25 ---A
26–50 ---A
51–100 ---A
Mais de 100 ---A
B. Esses livros são maioritariamente em Português? Seleccione apenas um círculo.
Sim ---
A
Não ---A
13
Por favor, indique em que medida concorda com as seguintes afi rmações sobre leitura.
Seleccione um círculo em cada linha.
Concordo completamente Concordo Discordo Discordo mente
a) Apenas leio o que tenho
de ler ---
A
A
A
A
b) Gosto de conversar sobreo que leio com outras
pessoas ---
A
A
A
A
c) Gosto de passar o meutempo livre a ler ---
A
A
A
A
d) Apenas leio se precisarde informação ---
A
A
A
A
e) Ler é uma actividadeimportante em minha casa ---
A
A
A
A
f) Gostava de ter mais tempopara ler ---
A
A
A
A
g) Eu gosto de ler ---A
A
A
A
14
Quantos livros tem em sua casa? (Não contabilize revistas, jornais ou livros infantis.)
Seleccione apenas um círculo.
0–10 ---
A
11–25 ---A
26–100 ---A
101–200 ---A
Mais de 200 ---A
15
A. Quantos livros infantis tem em sua casa? (Não contabilize revistas infantis ou livros escolares.)
Seleccione apenas um círculo.
0–10 ---
A
11–25 ---A
26–50 ---A
51–100 ---A
Mais de 100 ---A
B. Esses livros são maioritariamente em Português? Seleccione apenas um círculo.
Sim ---
A
Não ---A
16
Quando fala com o seu fi lho em casa, que língua usa o pai (ou padrastro ou outro homem com essa função) mais frequentemente? Que língua usa a mãe (ou madrastra ou outra mulher com essa função) mais frequentemente?
Seleccione um círculo em cada coluna.
Pai Mãe a) Português ---
A A
b) Crioulo cabo-verdiano ---A A
c) Ucraniano ---A A
d) Chinês ---A A
e) Inglês ---A A
f) Outra língua ---A A
g) Não se aplica ---A
A
17
Qual é o nível de escolaridade mais elevado concluído pelo pai da criança e pela mãe?
Seleccione um círculo em cada coluna.
Pai Mãe
a) Não frequentou a escola ---
A
A
b) 1.º ou 2.º Ciclo incompleto ---A
A
c) 3.º Ciclo ---A
A
d) Ensino Secundário ---A
A
e) Curso de Especialização Tecnológica ----A
A
f) Bacharelato ---A
A
g) Licenciatura ---A
A
h) Mestrado ou Doutoramento ---A
A
i) Não se aplica ---A
A
16
Quando fala com o seu fi lho em casa, que língua usa o pai (ou padrastro ou outro homem com essa função) mais frequentemente? Que língua usa a mãe (ou madrastra ou outra mulher com essa função) mais frequentemente?
Seleccione um círculo em cada coluna.
Pai Mãe a) Português ---
A A
b) Crioulo cabo-verdiano ---A A
c) Ucraniano ---A A
d) Chinês ---A A
e) Inglês ---A A
f) Outra língua ---A A
g) Não se aplica ---A
A
17
Qual é o nível de escolaridade mais elevado concluído pelo pai da criança e pela mãe?
Seleccione um círculo em cada coluna.
Pai Mãe
a) Não frequentou a escola ---
A
A
b) 1.º ou 2.º Ciclo incompleto ---A
A
c) 3.º Ciclo ---A
A
d) Ensino Secundário ---A
A
e) Curso de Especialização Tecnológica ----A
A
f) Bacharelato ---A
A
g) Licenciatura ---A
A
h) Mestrado ou Doutoramento ---A
A
i) Não se aplica ---A
A
18
Até onde espera que o seu fi lho prossiga os seus estudos?
Seleccione apenas um círculo.
Termine o 3.º Ciclo ---
A
Termine o Ensino Secundário ---A
Termine um Curso de Especialização Tecnológica ---A
Termine uma licenciatura ---A
Prossiga além de uma licenciatura ---A
19
O que melhor descreve a situação profi ssional do pai (ou padrastro ou outro homem com essa função) e da mãe (ou madrastra ou outra mulher com essa função)?
Seleccione um círculo em cada coluna.
Pai Mãe
a) Trabalho remunerado a tempo inteiro (pode ser um ou mais trabalhos a tempo inteiro ou vários tempo parcial para completar
um trabalho a tempo inteiro) ---
A
A
b) Trabalho remunerado a tempo parcialA
A
c) Trabalho não remunerado ---A
A
d) Outra situação ---A
A
e) Não se aplica ---A
A
18
Até onde espera que o seu fi lho prossiga os seus estudos?
Seleccione apenas um círculo.
Termine o 3.º Ciclo ---
A
Termine o Ensino Secundário ---A
Termine um Curso de Especialização Tecnológica ---A
Termine uma licenciatura ---A
Prossiga além de uma licenciatura ---A
19
O que melhor descreve a situação profi ssional do pai (ou padrastro ou outro homem com essa função) e da mãe (ou madrastra ou outra mulher com essa função)?
Seleccione um círculo em cada coluna.
Pai Mãe
a) Trabalho remunerado a tempo inteiro (pode ser um ou mais trabalhos a tempo inteiro ou vários tempo parcial para completar
um trabalho a tempo inteiro) ---
A
A
b) Trabalho remunerado a tempo parcialA
A
c) Trabalho não remunerado ---A
A
d) Outra situação ---A
A
e) Não se aplica ---A
A
20
O que fazem o pai (ou padrastro ou outro homem com essa função) e a mãe (ou madrastra ou outra mulher com essa função) no seu trabalho principal?
Para cada, seleccione um círculo para cada categoria que melhor descreve o que faz. Cada categoria tem alguns exemplos para o ajudar a escolher a categoria correcta. Se o pai ou a mãe actualmente não trabalha, responda sobre o último trabalho que ele(a) teve.
Seleccione um círculo em cada coluna.
Pai Mãe
a) Nunca teve um trabalho
remunerado ---
A
A
b) Possui uma pequena empresa ---A
A
Inclui proprietários de pequenas empresas (menos de 25 trabalhadores) como lojas de retalho, serviços e restaurantes
c) Administrativo ---
A
A
Inclui empregado de escritório, secretária, dactilógrafo,operador de introdução de dados d) Trabalhador dos serviços
ou comércio ---
A
A
Inclui trabalhadores de restaurantes; trabalhadores decuidados pessoais; trabalhadores de serviços de segurança; militares e polícia; balconista, vendedores de rua e) Trabalhador qualifi cado
da agricultura e pescas ---
A
A
Inclui agricultores; trabalhadores fl orestais; trabalhadores daspescas; caçadores
f) Operário, artífi ce ou trabalhador
similar ---
A
A
Inclui pedreiros, carpinteiros, canalizadores, electricistas,metalúrgicos, mecânicos de máquina; artesãos
g) Operadores de máquinas ---
A
A
Inclui operadores de máquinas; trabalhadores de montagem;condutores de veículos e embarcações
h) Trabalhadores não qualifi cados ---
A
A
Inclui pessoal de limpeza; zeladores de edifícios; estafetas;porteiros; trabalhadores da agricultura, pescas e construção i) Gestor de empresa ou quadro
superior ---
A
A
Inclui gestor de empresas como gestores de grandes empresas(25 ou mais empregados) ou gestores de departamentos de grandes empresas; dirigentes da administração pública; altos funcionários do governo; quadros superiores de organizações especializadas; ofi ciais militares
20
O que fazem o pai (ou padrastro ou outro homem com essa função) e a mãe (ou madrastra ou outra mulher com essa função) no seu trabalho principal?
Para cada, seleccione um círculo para cada categoria que melhor descreve o que faz. Cada categoria tem alguns exemplos para o ajudar a escolher a categoria correcta. Se o pai ou a mãe actualmente não trabalha, responda sobre o último trabalho que ele(a) teve.
Seleccione um círculo em cada coluna.
Pai Mãe
a) Nunca teve um trabalho
remunerado ---
A
A
b) Possui uma pequena empresa ---A
A
Inclui proprietários de pequenas empresas (menos de 25 trabalhadores) como lojas de retalho, serviços e restaurantes
c) Administrativo ---
A
A
Inclui empregado de escritório, secretária, dactilógrafo,operador de introdução de dados d) Trabalhador dos serviços
ou comércio ---
A
A
Inclui trabalhadores de restaurantes; trabalhadores decuidados pessoais; trabalhadores de serviços de segurança; militares e polícia; balconista, vendedores de rua e) Trabalhador qualifi cado
da agricultura e pescas ---
A
A
Inclui agricultores; trabalhadores fl orestais; trabalhadores daspescas; caçadores
f) Operário, artífi ce ou trabalhador
similar ---
A
A
Inclui pedreiros, carpinteiros, canalizadores, electricistas,metalúrgicos, mecânicos de máquina; artesãos
g) Operadores de máquinas ---
A
A
Inclui operadores de máquinas; trabalhadores de montagem;condutores de veículos e embarcações
h) Trabalhadores não qualifi cados ---
A
A
Inclui pessoal de limpeza; zeladores de edifícios; estafetas;porteiros; trabalhadores da agricultura, pescas e construção i) Gestor de empresa ou quadro
superior ---
A
A
Inclui gestor de empresas como gestores de grandes empresas(25 ou mais empregados) ou gestores de departamentos de grandes empresas; dirigentes da administração pública; altos funcionários do governo; quadros superiores de organizações especializadas; ofi ciais militares
