Cronograma - 4º Bimestre / 2015

(1)

Aulas/ Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas 01/10

01/10 02/10

Identificar Guerras Médicas. Crie um conceito para Guerras Médicas.

Identificar Guerra do Peloponeso. Crie um conceito para Guerra do Peloponeso.

Reconhecer Cultura Helenistica. Explique quem foi Alexandre “O Grande”.

Explique o que é Cultura Helenistica.

08/10 08/10 09/10

Identificar os costumes dos Romanos

através de um vídeo. Assistir o vídeo “Grandes Civilizações – Império Romano e fazer um resumo no caderno.

Dramatizar a Lenda de Rômulo e Remo. Escreva a Lenda de Rômulo e Remo no seu caderno.

Identificar as duas Teorias da Fundação de

Roma. Fazer tarefa da pág 186 e 187.

15/10 15/10 16/10

Reconhecer a divisão da história política de Roma.

Completar o quadro de características: Monarquia, República, Império.

Fazer correção das pág. 186 e 187. Explicar quem são: patrícios, clientes e plebeus.

Mudanças na administração da coisa

pública. Fazer tarefa da pág 188.

22/10 22/10 23/10

Identificar as Revoltas em Roma do fim do

séc V a meados do séc III a.C. Enumerar as situações que levavam uma pessoa se tornar escrava em Roma.

Identificar as Guerras Púnicas. Completar o quadro de características das três fases das Guerras Púnicas.

Reconhecer a importância da participação de Aníbal nas Guerras Púnicas.

Ler o texto em azul da pág 190 e explicar como foi esse episódio.

29/10 29/10 30/10

Reconhecer as características da cidadania

romana. Responder: A quem os romanos concediam a

cidadania romana? pág 191.

Trabalhar com o mapa da pág 190. Observar o mapa da pág 190 e indicar as zonas que os romanos conquistaram.

Reconhecer a crise na República Romana. Explicar o que foi a proposta dos irmãos Graco.

05/11 05/11 06/11

Revisão para p1 P1 PROVA

Identificar os Triunviratos Romanos. Estabelecer a diferença entre a Pax Romana e a Política do Pão e Circo. (pág 196 e 197)

12/11 12/11 13/11

Identificar as Dinastias Romanas. Fazer o exercício da pág 199.

Reconhecer o Baixo Império. Fazer os exercícios da pág 203 (1 e 2) Interpretar as imagens das pág 204 e 205e

texto da pág 206 e 207.

Fazer a pesquisa da pág 204 e colar no seu caderno.

19/11 19/11 20/11

Reconhecer a influência romana e o

cristianismo. pág 208 a 216. Procurar na internet figuras sobre Pompéia e colar no seu caderno.

Conhecer a origem do cristianismo no mundo

romano. pág 217, 218, 219 Fazer atividades das pág 219 e 220.

Trabalhar na pág 215. Produzir o texto relacionando com as imagens (pág 216)

26/11 26/11 27/11

Revisão e p2

Trabalhar nas pág 223, 224, 225, 226. Pesquise na internet uma imagem da Antiguidade Romana e cole no seu caderno.

03/12 03/12 04/12

Reconhecer os Bárbaros e Bizantinos. Fazer atividade da pág 235.

Caracterizar o Império Bizantino. Assistir o vídeo “Grandes Civilizações – Império Bizantino”

Explicar no caderno o que foi o Cisma do Oriente.

Trabalhar nas pág 242, 243, 244. Fazer atividade da pág 241.

10/12 10/12

REAVALIAÇÕES.

AVALIAÇÕES:

P1 = Valor: 4,0 P2 = Valor: 4,0

SIMULADO = Valor: 1,0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$

40,00 (quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2).

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

Prof.: Solange Fortes Disciplina: História Série: 6º A

Cronograma - 4 º Bimestre / 2015

(2)

Aulas/ Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas

05-09 a 07-09 2

^a

F e 4

^a

F

Identificar o processo de formação dos diferentes solos; composição; tipos Experimento: simular formação do solo com giz (aplicação de perguntas) Distinguir os solos quanto à permeabilidade em relação à água

Processos erosivos (experimento testando o solo pg. 225), aula expositiva com utilização de experimento para fixação conteúdo.

Exerc. Pág. 213

12-09 e 14-09 Identificar as doenças causadas pelo solo – aula expositiva;

Relacionar as necessidades energéticas da sociedade atual e as fontes energias encontradas no solo (carvão e petróleo) – Prática: demonstrar o uso do carvão mineral na medicina;

Conhecer aspectos da história da vida a partir das marcas deixadas pelo solo: fósseis. Aula expositiva, vídeo (geólogo Naor),

Exerc. Pág. 217 , 227, 228

19-09 e 21-09 Identificar que a humanidade está produzindo muito lixo sem destino, que contribui para destruir o ambiente; importância de cuidar dos recursos naturais – aula expositiva, vídeo reciclagem, prática montar um brinquedo com material reciclável.

Exerc. Pág.231 e 232

26-09 Correção de exercícios Estudar para prova

28-09 P1 (capítulos 16, 17, 18)

02-10 Feriado

04-10 e 09-10 Entender que somos formados por um conjunto de elementos químicos que compõem parte do solo;

Compreender a interação dos seres vivos (cadeia alimentar) – jogo sobre cadeia alimentar e aula expositiva

Trabalho atividade pg.

216 11-10 e 16-10 Identificar a biodiversidade dos ambientes;

Teoria do desing inteligente;

Aula expositiva

Atividade pág. 248, 252

18-10 P2

23-10 Correção prova 25-10 Apresentação trabalho

30-10 Simulado

02-11 Apresentação trabalho

07-11 Recuperação

10-11 Reavaliação

AVALIAÇÕES:

Conteúdo Bimestral: Livro de Ciências. Conteúdo no caderno das aulas dadas, aulas práticas no laboratório e em sala de aula, lista de exercícios.

P1 = 4.0 P2= 4.0 SIMULADO = Valor: 1.0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1.0

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

Prof.: Jeisiane T. da C. Tinoco Disciplina: Ciências Série: 6

^o

ano B

Cronograma - 4 º Bimestre / 2015

(3)

Aulas/ Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas

07-09 a 09-09 4

^a

F e 6

^a

F

Identificar o processo de formação dos diferentes solos; composição; tipos Experimento: simular formação do solo com giz (aplicação de perguntas) Distinguir os solos quanto à permeabilidade em relação à água

Processos erosivos (experimento testando o solo pg. 225), aula expositiva com utilização de experimento para fixação conteúdo.

Exerc. Pág. 213

14-09 e 16-09 Identificar as doenças causadas pelo solo – aula expositiva;

Relacionar as necessidades energéticas da sociedade atual e as fontes energias encontradas no solo (carvão e petróleo) – Prática: demonstrar o uso do carvão mineral na medicina;

Conhecer aspectos da história da vida a partir das marcas deixadas pelo solo: fósseis. Aula expositiva, vídeo (geólogo Naor),

Exerc. Pág. 217 , 227, 228

21-09 e 23-09 Identificar que a humanidade está produzindo muito lixo sem destino, que contribui para destruir o ambiente; importância de cuidar dos recursos naturais – aula expositiva, vídeo reciclagem, prática montar um brinquedo com material reciclável.

Exerc. Pág.231 e 232

28-09 P1 (capítulos 16, 17, 18) 30-09 e 04, 06-

10 Entender que somos formados por um conjunto de elementos químicos que compõem parte do solo;

Compreender a interação dos seres vivos (cadeia alimentar) – jogo sobre cadeia alimentar e aula expositiva

Trabalho atividade pg.

216 11, 13, 18 -10 Identificar a biodiversidade dos ambientes;

Teoria do design inteligente;

Aula expositiva

Atividade pág. 248, 252

20-10 P2

23-10 Correção prova 25-10 Apresentação trabalho

30-10 Simulado

02-11 Apresentação trabalho

04-11 Recuperação

10-11 Reavaliação

AVALIAÇÕES:

Conteúdo Bimestral: Livro de Ciências. Conteúdo no caderno das aulas dadas, aulas práticas no laboratório e em sala de aula, lista de exercícios.

P1 = 4.0 P2= 4.0 SIMULADO = Valor: 1.0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1.0

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

Prof.: Jeisiane T. da C. Tinoco Disciplina: Ciências Série: 6

^o

ano A

Cronograma - 4 º Bimestre / 2015

(4)

Aulas/ Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas

28 a 30/09

Aulas 1 a 5 Conteúdo: Equações

Raiz quadrada

Tarefa: Atividades no caderno 260 e 261 ex. 10 ao 16 Objetivo : Saber resolver equações

05 a 07/10 Aulas 1 a 5

Conteúdo: Tabelas e gráficos

Iniciar revisão P1 (Potências e raízes, expressões numéricas, equações)

Tarefa:

No caderno e págs 222 e 223

Objetivo : Saber ler e interpretar tabelas e gráficos 14/10

Aulas 1 e 2

Conteúdo: Revisão P1 (Potências e raízes, expressões numéricas, equações) Objetivo: Relembrar os conteúdos já trabalhados

Tarefa:

Estudar para P1 19 a 21/10

Aulas 1 a 5

Conteúdo: 19/10 Avaliação P1 Gráficos e tabelas

Tarefa:

Atividades no caderno Objetivo: Avaliar o conhecimento do aluno

Saber ler e interpretar tabelas e gráficos 26 a 28/10

Aulas 1 a 5

Conteúdo: Porcentagem

Porcentagem em estatística

Tarefa:

Livro págs 228 a 230 Livro págs 234 Objetivo: Compreender e saber calcular porcentagens

3 e 04/11 Aulas 1 a 3

Conteúdo: Netkids Tarefa:

No caderno Objetivo: Desenvolver o raciocínio lógico

09 e 11/11 Aulas 1 a 5

Conteúdo: Revisão P2 (gráficos, tabelas e porcentagens) Tarefa:

Atividades no caderno Objetivo : Relembrar os conteúdos já trabalhados

16 a 18/11 Aulas 1 a 5

Conteúdo: Dia 16/11 Avaliação P2 6°B

Dia 18/11 Avaliação P2 6° A - Netkids

Tarefa:

Atividades no caderno Objetivo : Avaliar o conhecimento do aluno

23/11 a 25/11 Aulas 1 a 5

Conteúdo: Medidas de tendências Porcentagem

Tarefa:

Livro págs 239 e 240 Objetivo : Saber calcular médias e porcentagens

30 a 02/12 Aulas 1 a 5

Conteúdo: Dia 30/11 Simulado Tarefa:

Estudar para as provas de reavaliações Objetivo : Avaliar o conteúdo bimestral

07 a 9/12 Aulas 1 a 5

Conteúdo: Reavaliações

Objetivo : Recuperar as notas abaixo da média

Tarefa:

Estudar para as provas de reavaliações AVALIAÇÕES:

P1 = Valor: 4,0: Conteúdo: Potências e raízes, expressões numéricas, equações. Estudar págs 190 a 214 e caderno.

P2 = Valor: 4,0: Conteúdo: Gráficos, Tabelas e porcentagem, estudar págs 216 a 234 e caderno.

SIMULADO = Valor: 1,0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)).

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

Prof.: Adriana Disciplina: Matemática Série: 6° ano

Cronograma - 4 º Bimestre / 2015

(5)

Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas

Aula 1 05/10

- 09/10

Aula 1: Correção do capitulo 6 página 68 a 76.

Interpretación de texto. Verbos irregulares en presente de indicativo.

Medios de transportes y número de los substantivos y adjetivos.

Objetivo:

-Reconhecer verbos, adjetivos, substantivos e adquirir vocabulário.

Gramática: Adjetivos. Verbos en presente del indicativo. Substantivos.

Breve descrição da aula: Completar o livro com a professora.

Tarefa: Completar as páginas do livro 74 a 76.

Aula 2 14/10

– 16/10

Aula 2: Capitulo 7. Interpretación de texto. Partes del cuerpo.

Características físicas. Verbos irregulares em presente de indicativo.

Objetivos:

-Reconhecer verbos en 1ºpersona del singular.

Breve descrição da aula: Completar o livro com a professora.

Tarefa: Completar as páginas do livro 82 a 84.

Aula 3 19/10

- 23/10

Aula 3: Correção das páginas 68 a 76 e 82 a 84.

Objetivo: Tirar dúvidas dos conteúdos dos capítulos 6 e 7.

Breve descrição da aula: Corrigir junto com os alunos os capítulos 6 e 7 no quadro, cada um deve corrigir individualmente seu livro para estudar os conteúdos da avaliação.

Tarefa: Estudar os capítulos 6 e 7 para trabalho avaliativo em sala.

Trazer livro e caderno completo para a atividade avaliativa que será feita na semana 19/10 – 23/10, tal trabalho valerá como p1 do 4ºbimestre com valor (4.0)”Não faltem e não esqueçam do material pedido pode trazer dicionário”

Aula 4 26/10

- 30/10

Aula 4: Atividade avaliativa P1 4ºbimestre.

Objetivo: Avaliar o aprendizado do aluno.

Breve descrição da aula: Lista de exercícios com consulta.

Tarefa: Trazer livro de espanhol e caderno.

Aula 5 03/11

- 06/11

Aula 5: Perífrasis “verbo estar + gerúndio”

Objetivo: Saber que em espanhol usamos o gerúndio para expressar ações simultâneas.

Breve descrição da aula: No caderno copiar exemplos onde usar o

Perífrasis “verbo estar + gerúndio” Completar atividades no livro página 86 a 89.

Tarefa: Completar no livro páginas 92 a 96 para realizar a tarefa deve usar o dicionário

Aula 6 09/11

– 13/11

Aula 6:Sobrenombres y apelidos. Perífrasis “verbo estar + gerúndio”

Objetivo: Conhecer sobrenomes hispanos.

Breve descrição da aula: Corrigir a tarefa com a professora no quadro.

Tarefa: Completar a atividade no caderno.

Aula 7 16/11

- 20/11

Aula 7: Repaso de los verbos em presente del indicativo página 97 a 100.

Objetivo: Relembrar como usar os verbos em presente.

-Conjugar las formas verbales del presente del indicativo.

Breve descrição da aula: Completar as frases conjugando os verbos no presente do indicativo exercício do livro páginas 97 a 100.

Tarefa: Completar a atividade no caderno.

Trazer caderno e livro completo estará valendo 2.0 pontos.

Prof.: Vanesa Vera Disciplina: Espanhol Série: 6°, 7° e 8º ano

Cronograma - 4 º Bimestre / 2015

(6)

Aula 8 23/11

- 27/11

Aula 8: Revisão para a prova p2.

Objetivo: Relembrar e tirar possíveis dúvidas para a avaliação.

Breve descrição da aula: Realizar atividades de revisão para a prova no caderno.

Tarefa: Estudar o livro no capitulo 7 e 8 e revisão no caderno.

Aula 9 30/11

- 04/12

Aula 9: Avaliação p2.

Objetivo: Avaliar o aluno.

Breve descrição da aula: Avaliação p2.

Tarefa: Trazer o material completo.

Aula 10 07/12

- 11/12

Aula 10: Corrigir caderno e livro.

Breve descrição da aula: Corrigir exercícios no caderno.

AVALIAÇÕES:

P1 ATIVIDADE AVALIATIVA = Valor: 4,0 P2 AVALIAÇÃO = Valor: 4,0

TAREFAS E TRABALHO SERÃO REALIZADOS NO CADERNO E LIVRO DE ESPANHOL - Valor:

2.0 2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova.

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME

NECESSIDADE DA ESCOLA.

(7)

Aulas/ Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas

01/10 Aulas 1, 2

Conteúdo: A linguagem da poesia.

Procedimento: Lançamento do Projeto Ateliê da poesia.

Pesquisa e Interpretação textual e produção textual

- Pesquisar definição de poemas e poesia e dois poemas com temas variados.

- Produzir uma poesia 07 e 08/10

Aulas 3, 4 , 5

Conteúdo: Organização da poesia.

Procedimento: Interpretação, Produção Textual, Reescrita, pesquisa.

- Organizar e produzir poesia de acordo com a proposta.

14 e 15/10 Aulas 6, 7, 8

Conteúdo: Rima

Procedimento: Interpretação, Produção Textual, Apresentação, Projeto Tempo de Criança: pesquisa de campo.

- Produzir poema com Rima - pesquisar sobre brinquedos e brincadeiras.

14 e 15/10 Aulas 9, 10, 11

Conteúdo: A história em versos

Procedimento: Interpretação, Produção textual, Apresentação das Rimas, Projeto Tempo de Criança: Oficina de brinquedos, Preparação para Show de Talentos.

- Produzir história em versos.

- Trazer brinquedos artesanais, convencionais e modernos.

21 e 22/10 Aulas 12, 13, 14

Conteúdo: Haicai

Procedimento: Interpretação, Produção textual, Apresentação dos haicais, Preparação para Show de Talentos.

- Pesquisar dois Haikai - Produzir dois Haikai.

28 e 29/10 Aulas 15, 16, 17

Conteúdo: Edição de textos.

Procedimento: Editar textos, Ensaios, Show de Talentos,

- Editar texto

04 e 05/11 Aulas 18,19, 20

Conteúdo das aulas: Letra legível, Ortografia.

Procedimento: Produção textual e pesquisa de campo.

- Corrigir ortografia e reescrever textos.

11 e 12/11 Aulas 21, 22,23

Conteúdo: Parágrafos.

Procedimento: Reestruturação textual.

- Organizar texto dividindo os parágrafos.

18 e 19/11 Aulas 24, 25,26

Conteúdo: Eliminação de palavras.

Procedimento: Reestruturação textual.

Reescrever texto identificando e corrigindo os problemas.

25 e 26/11 Aulas 27,28,29

Simulado

Conteúdo: Frases curtas, construção de frases Procedimento:

- Adequar texto as convenções .

02 e 03/12 Aulas 30,31, 32

Conteúdo: Ampliação dos fatos.

Procedimento: Compreensão e Produção textual.

- Reescrever texto transmitindo informações

09 e 10/12 Aulas 33, 34, 35

Conteúdo: Auto avaliação e Conclusão.

Procedimento: Conclusão de conteúdo.

Conteúdo:.

Procedimento: Compreensão Textual, Confraternização e dinâmica.

- Produzir um texto de auto avaliação e conclusão de conteúdo.

AVALIAÇÕES:

P1 e P2 = Valor: 8,0: Todas as produções textuais serão avaliativas e somatórias SIMULADO = Valor: 1,0 TAREFAS = Valor: 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Será cobrado o texto em que não foi produzido ou alcançado a proposta solicitada. (A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)).

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

Prof.: Silene Santana Disciplina: Prod. Textual Série: 6º Ano

Cronograma - 4 º Bimestre / 2015

(8)

Aulas/ Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas

02/10 Aula1

09/10 Aula 2

16/10 Aula 3

23/10 Aula 4

Perceber a importância da literatura no desenvolvimento do senso crítico através da leitura da obra: ”Além da magia”- Denis cruz no tapete da leitura

1- Tarefa: Leitura dos capítulos 1, 2 e 3 da obra

“Além da magia”- Resumir no caderno.

2- Tarefa:- Leitura dos capítulos 4, 5 e 6 “Além da magia” Escolher a parte que mais chamou atenção, fazer uma colagem no caderno e justificar a escolha- caderno.

3-Tarefa-Leitura dos capítulos 7,8 e 9- Escolher 6 palavras e criar uma paráfrase no caderno.

Trazer uma “Janela” pra

dramatização com

fantoches. - Grupos de 4 a 6 componentes.

Corrigir a tarefa do resumo ilustrado. Apresentar gêneros narrativos: poéticos: poema, canção, paráfrase e paródia.

Corrigir a tarefa- Continuação da leitura da obra ”Além da magia”- Denis Cruz- no tapete da leitura.

Corrigir a tarefa. Conhecer os gêneros instrucionais: receita culinária, manual, lista telefônica, rótulos, sinais de trânsito.

30/10 Aula 5

06/11 Aula 6

13/11 Aula 7

20/11 Aula 8

27/11 Aula 9

04/12 Aula 10

11/12 Aula 11

Corrigir a tarefa. Apresentar obras READY MADE e exemplos de Paródias. Leitura da obra

“Além da Magia” no tapete da leitura.

Corrigir a tarefa. Ilustrar trechos da obra “Além da Magia” em grupos criando um livro- Grupos de 4 a 6 componentes.

4-Tarefa: Leitura da obra

“Além da magia”- e criação de uma história pra ser

dramatizada com

fantoches.- Grupos de 4 a 6 componentes- Entregar a história digitada.

5- Tarefa: - Leitura da obra

“Além da magia”- capítulos 10, 11 e 12. Pesquisar o que é uma obra “Ready Made” e criar uma a partir da leitura dos capítulo lidos.- Entregar 6- Tarefa: Criar uma paródia da obra “Além da Magia”- Entregar.

7-Tarefa: - Leitura dos capítulos 13. 14 e 15- Elaborar um caça- palavras com questões dos capítulos lidos- Caderno.

8-Tarefa: Leitura dos capítulos 16, 17, e 18-

“Além da magia”.

9-Tarefa: - trazer 4 questões sobre a obra

“Além da magia” pra montarmos uma trilha de leitura. –caderno

10-Tarefa: Resumo da sua

aprendizagem dos

conteúdos e da leitura dos livros do ano. Caderno.

Corrigir a tarefa. Leitura da obra ”Além da Magia”- Denis Cruz. Apresentar as dramatizações com fantoches.

Corrigir a tarefa. Apresentar a estrutura de uma resenha. Iniciar a escrita da resenha da obra

“Além da magia”

Corrigir a tarefa. Apresentar as dramatizações com fantoches sobre a obra “Além da magia”.

Corrigir a tarefa. Leitura da obra “Além da magia” no tapete da leitura- -Criar uma trilha da leitura sobre a obra.

Corrigir a tarefa. - Elaborar um caça- palavras com 15 questões sobre a obra “Além da magia”- caderno.

AVALIAÇÕES:

P1 = Valor: 4,0: Releitura da obra “Além da Magia”- Denis Cruz através da apresentação de uma dramatização com fantoches.

P2 = Valor: 4,0: Conteúdo: Questões do Livro “Além da magia” Denis Cruz e o conteúdo do bimestre.

TAREFAS Valor: 1,0

TRABALHOS: - Criação de uma janela pra dramatização.

- Obras Ready Made

- Paródia da obra “Além da magia”

- Trilha da leitura-

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

Prof.: Mª Helena Disciplina: Literatura Série: 6ºA/B

Cronograma – IV Bimestre / 2015

(9)

Aulas/ Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas

05/10-09/10 Aula 1- Pontuação – Emprego das aspas livro páginas 70 e 71

Objetivo: Empregar adequadamente as aspas em orações ou textos Aula 2 – Numerais – Livro páginas 80, 81, 82 e 83

Objetivo: Utilizar corretamente as classes gramaticais Aula 3 – Pronomes possessivos – Livro página 22

Objetivo: Utilizar corretamente os pronomes em textos

Tarefa: Aulas 1 e 2 – Caderno e livro

página 72 Aula 3 – Caderno e livro páginas 84,85 e

86 19/10 – 23/10 Aula 4 – Lista de exercícios de revisão

Aula 5 – Correção da lista de exercícios Objetivo: Fixar o conteúdo para prova Aula 6 – Prova – P1

Tarefa: Aulas 4 e 5 – Livro páginas 88, 89, 90, 91 e estudar para

prova 26/10 – 30/10 Aula 7 – Pontuação emprego das Aspas – Livro página 48

Objetivo: Empregar corretamente os sinais de pontuação

Aula 8 – Pontuação emprego do ponto de Exclamação – Livro página 55 Objetivo: Empregar corretamente os sinais de pontuação

Aula 9 – Sentido Próprio e Figurado – Livro páginas 94 e 95

Objetivo: Identificar o sentido próprio e figurado das palavras para emprega-las corretamente

Tarefa: Aulas 7 e 8 - Livro páginas 35, 42,

43 e caderno Aula Livro páginas

64 e 65 e caderno Aula 9 – Livro pág.

92, 93 e caderno 02/11-06/11

Aula 10 – Advérbio – Livro páginas 100, 101 e 102 Aula 11 – Exercícios Advérbios

Objetivo: Empregar corretamente as classe gramaticais

Aula 12 – Tonicidade e Acentuação – Livro páginas 110, 111 e 112 Objetivo: Empregar corretamente os sinais de pontuação

Tarefa: Aulas 10 e 11 – Livro pág. 96, 97,

99 e caderno Aula 12 –pág. 103, 104, 139 e caderno 09/11-13/11 Aula 13 – Pronomes demonstrativos – Livro páginas, 118, 119, 120 e 121

Aula 14 – Pronomes indefinidos – Livro páginas 124, 125 Objetivo: Utilizar corretamente os pronomes em textos Aula 15 - Emprego de Palavras – Livro página 129

Objetivo: Utilizar corretamente as palavras levando em consideração seus sentidos

Tarefa: Aulas 13 e 14 – Livro páginas 126 e

127 e caderno Aula 14 – Livro página 142, 143 e 144 16/11-20/11 Aula 16 – Lista de exercícios para prova - Revisão

Objetivo: Fixar o conteúdo Aula 17 – Prova – P2

Aula 18 – Acentuação Gráfica – Livro páginas – 145 e 146 Objetivo: Empregar corretamente os sinais de pontuação

Tarefa: Aulas 16 e 17 – Livro páginas 150,

151, 152 e 153 Aula 18 – Livro pág.

177, 178, 179, 181 23/11-27/11 Aulas 19 e 20 – Verbos –Formas nominais – Livro páginas 169, 170,171,

172 Objetivo: Empregar corretamente as classe gramaticais

Aula 21 – Acentuação gráfica – Livro páginas 193, 194, 195, 196 e 197 Objetivo: Empregar corretamente os sinais de pontuação

Tarefa: Aulas 19 e 20 –pág. 182, 183,184,

185, 186 e 187 Aula 21 – Livro páginas 190, 191 30/11-04/12 Aulas 22 e 23 – Torta na Cara

Aula 24 – Soletrando

Tarefa: Livro páginas 199,200,202 e 203 07/12-11/12 Aulas 25 e 26 – Revisão para reavaliação

Objetivo: Fixar o conteúdo Aula 27 – Reavaliação

Tarefa: Caderno

14/12-18/12 EXAME FINAL AVALIAÇÕES:

P1 = Valor: 4,0: Conteúdo: Interpretação texto; Sujeito e Predicado; Tipos de Sujeito; Pontuação – Emprego das aspas livro páginas 70 e 71; Numerais – Livro páginas 80, 81, 82 e 83; Pronomes possessivos – Livro página 22

P2 = Valor: 4,0: Conteúdo: Interpretação de texto; Pontuação emprego das Aspas – Livro página 48; Pontuação emprego do ponto de Exclamação – Livro página 55; Sentido Próprio e Figurado – Livro páginas 94 e 95; Advérbio – Livro páginas 100, 101 e 102 Tonicidade e Acentuação – Livro páginas 110, 111 e 112; Pronomes demonstrativos – Livro páginas, 118, 119, 120 e 121 Pronomes indefinidos – Livro páginas 124, 125; Emprego de Palavras – Livro página 129

SIMULADO = Valor: 1,0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)).

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

Profª: Letícia Cintra Disciplina: Gramática Série: 6º Ano

Cronograma - 4 º Bimestre / 2015

(10)

Aulas/ Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas

07/10 Atividade de colorização – Basílica de Santa Sofia. ---

14/10 Arte Gótica - conteúdo e discussão. Atividade de

colorização da Basílica de Santa Sofia.

21/10 Atividade de colorização e planejamento de uso da cor – Vitral. Colar no caderno exemplo de 2 vitrais góticos (nome, local e data).

28/10 Início da Atividade avaliativa (P1), em sala:

• Trazer papelão ou papel cartão preto, tinta preta, pincél, tesoura, cola, papel celofane colorida (nas cores que for utilizar).

• Realizar um vitral, em dupla, no tamanho A3. Utilizar papel cartão preto ou papelão para a armação do vitral; e utilizar papel celofane colorido nos preenchimentos, para gerar o efeito de translucidez dos vitrais góticos.

• Para 12/11

Atividade de

colorização do vitral.

04/11 Atividade Avaliativa (P1), em sala (continuação).

Trazer os materiais da aula passada para cont.

do trabalho.

11/11 Vídeo documentário sobre a Arte Gótica.

• ENTREGA DA ATIVIDADE AVALIATIVA (P1).

Entrega do trabalho da P1.

18/11 Revisão para a Prova P2. Entrega do relatório do

vídeo.

25/11 ◊ PROVA P2 ⇓ Estudar p/ prova.

02/12 Correção da P2. Colar no caderno duas

imagens do artista Jan van Eyck.

09/12 REAVALIAÇÃO

14 a 16/12 EXAME FINAL AVALIAÇÕES:

P1 = Valor: 4,0: ATIVIDADE AVALIATIVA

P2 = Valor:4,0: Conteúdo: ARTE BIZANTINA; ARTE GÓTICA;

TAREFAS E TRABALHO= Valor: 2,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isentoaos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)).

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

Prof.: Giullian Disciplina: ARTE Série: 6º B

Cronograma - 4 º Bimestre / 2015

(11)

Aulas/ Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas 02/10

02/10 07/10

Identificar Guerras Médicas. Crie um conceito para Guerras Médicas.

Identificar Guerra do Peloponeso. Crie um conceito para Guerra do Peloponeso.

Reconhecer Cultura Helenistica. Explique quem foi Alexandre “O Grande”.

Explique o que é Cultura Helenistica.

09/10 09/10 14/10

Identificar os costumes dos Romanos

através de um vídeo. Assistir o vídeo “Grandes Civilizações – Império Romano. Fazer um resumo no caderno.

Dramatizar a Lenda de Rômulo e Remo. Escreva a Lenda de Rômulo e Remo no seu caderno.

Identificar as duas Teorias da Fundação de

Roma. Fazer tarefa da pág 186 e 187.

16/10 16/10 21/10

Reconhecer a divisão da história política de Roma.

Completar o quadro de características: Monarquia, República, Império.

Fazer correção das pág. 186 e 187. Explicar quem são: patrícios, clientes e plebeus.

Mudanças na administração da coisa

pública. Fazer tarefa da pág 188.

23/10 23/10 28/10

Identificar as Revoltas em Roma do fim do

séc V a meados do séc III a.C. Enumerar as situações que levavam uma pessoa se tornar escrava em Roma.

Identificar as Guerras Púnicas. Completar o quadro de características das três fases das Guerras Púnicas.

Reconhecer a importância da participação de Aníbal nas Guerras Púnicas.

Ler o texto em azul da pág 190 e explicar como foi esse episódio.

30/10 30/10 04/11

Reconhecer as características da cidadania

romana. Responder: A quem os romanos concediam a

cidadania romana? pág 191.

Trabalhar com o mapa da pág 190. Observar o mapa da pág 190 e indicar as zonas que os romanos conquistaram.

Reconhecer a crise na República Romana. Explicar o que foi a proposta dos irmãos Graco.

06/11 06/11 11/11

Revisão para Prova P1 PROVA.

Identificar os Triunviratos Romanos. Estabelecer a diferença entre a Pax Romana e a Política do Pão e Circo. (pág 196 e 197)

13/11 13/11 18/11

Identificar as Dinastias Romanas. Fazer o exercício da pág 199.

Reconhecer o Baixo Império. Fazer os exercícios da pág 203 (1 e 2) Interpretar as imagens das pág 204 e 205 e

texto da pág 206 e 207.

Fazer a pesquisa da pág 204 e colar no seu caderno.

20/11 20/11 25/11

Revisão para Prova.

P2 PROVA.

Reconhecer a influência romana e o

cristianismo. pág 208 a 216. Procurar na internet figuras sobre Pompéia e colar no seu caderno.

27/11 27/11 02/11

Conhecer a origem do cristianismo no mundo

romano. pág 217, 218, 219 Fazer atividades das pág 219 e 220.

Trabalhar na pág 215. Produzir o texto relacionando com as imagens (pág 216)

Trabalhar nas pág 223, 224, 225, 226. Pesquise na internet uma imagem da Antiguidade Romana e cole no seu caderno.

04/12 04/12 09/12

Reconhecer os Bárbaros e Bizantinos. Fazer atividade da pág 235.

Caracterizar o Império Bizantino. Assistir o vídeo “Grandes Civilizações – Império Bizantino”

Explicar no caderno o que foi o Cisma do Oriente.

REAVALIAÇÕES.

AVALIAÇÕES:

P1 = Valor: 4,0 P2 = Valor: 4,0

SIMULADO = Valor: 1,0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)).

Prof.: Solange Fortes Disciplina: História Série: 6º B

Cronograma - 4 º Bimestre / 2015

(12)

Aulas/ Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas

08/10 Atividade de colorização – Basílica de Santa Sofia. ---

15/10 Arte Gótica - conteúdo e discussão. Atividade de

colorização da Basílica de Santa Sofia.

22/10 Atividade de colorização e planejamento de uso da cor – Vitral. Colar no caderno exemplo de 2 vitrais góticos (nome, local e data).

29/10 Início da Atividade avaliativa (P1), em sala:

• Trazer papelão ou papel cartão preto, tinta preta, pincel, tesoura, cola, papel celofane colorida (nas cores que for utilizar).

• Realizar um vitral, em dupla, no tamanho A3. Utilizar papel cartão preto ou papelão para a armação do vitral; e utilizar papel celofane colorido nos preenchimentos, para gerar o efeito de translucidez dos vitrais góticos.

• Para 12/11

Atividade de

colorização do vitral.

05/11 Atividade Avaliativa (P1), em sala (continuação).

Trazer os materiais da aula passada para cont.

do trabalho.

12/11 Revisão para a Prova P2.

• ENTREGA DA ATIVIDADE AVALIATIVA (P1).

Entrega do trabalho da P1.

19/11 ◊ PROVA P2 ⇓ Estudar p/ prova.

26/11 Correção da P2.

03/12 Vídeo documentário sobre a Arte Gótica. Colar no caderno duas

imagens do artista Jan van Eyck.

10/12 REAVALIAÇÃO Entrega do relatório do

vídeo.

14 a 16/12 EXAME FINAL AVALIAÇÕES:

P1 = Valor: 4,0: ATIVIDADE AVALIATIVA

P2 = Valor:4,0: Conteúdo: ARTE BIZANTINA; ARTE GÓTICA.

TAREFAS E TRABALHO= Valor: 2,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isentoaos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)).

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

Prof.: Giullian Disciplina: ARTE Série: 6º A

Cronograma - 4 º Bimestre / 2015

(13)

Aulas/ Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas

01 à 02/10 Aulas 1, 2, 3

Capítulo 10 – A atmosfera e suas camadas Tarefa: págs.165 e 165

05 à 09/10 Aulas 4,5,6

Altitude e Latitude Tarefa: págs. 176 e

177 14 à 16/10

Aula 7,8,9

Capítulo 11 – Os grandes Climas do Brasil Prova Mensal P1

Prova Escrita Tarefa: pág. 178

19 à 23/10

Aulas 10,11,12

Tipos de Chuvas e de nuvens Tarefa: págs. 187 e

189 26 à 30/10 Aulas 13,14,15

Prova Mensal P1 Prova Escrita

03 à 06/11 Aulas 16,17,18

Capítulo 12 – Os grandes biomas do mundo Prova Escrita Tarefa: págs.190 e 191

09 à 13/11 Aulas 19,20,21

Os principais biomas do Brasil Tarefa: págs.192 e

195 16 à 20/11 Aulas 22,23,24

Prova Mensal P2 Prova Escrita

23 à 27/11 Aulas 25,26,27

Trabalho em dupla: Os biomas do Brasil Tarefa: págs.202 e 203

30/11 à 04/12 Aulas 28,29,30

As questões ambientais Tarefa: pág.204

07/12 à 10/12 Aulas 31,32,33

Reavaliação Prova Escrita

AVALIAÇÕES:

P1 = Valor: 4,0: Conteúdo: Capítulos: 10 e 11 P2 = Valor: 4,0: Conteúdo: Capítulos: 11 e 12

SIMULADO_ Todo conteúdo estudado durante o bimestre_ Valor: 1,0

TAREFAS E/OU TRABALHO = Valor: 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2. (A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)).

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

Prof.: Adriáurea Gomes Disciplina: Geografia Série: 6 º

Cronograma - 4 º Bimestre / 2015

(14)

Aulas/ Datas Conteúdo Objetivado Tarefas Programadas

05 a 09/10 Aulas 1 e 2

Present continuous tense: Livro-texto páginas 87 a 89 Tarefa para entregar na próxima aula: Redigir um parágrafo sobre atividades

extracurriculares Aula interativa: realização de game sobre presente continuous tense e

horários

12 e 13/10 e 02/11

Feriado

19 a 23/10 Aulas 3 e 4

Prepositions of place, cardinal numbers and time: livro-texto páginas 90 a 93

Homework: página 94 Atividade em sala: preparar um tabloide de ofertas de supermercado

(treinar vocabulário de alimentos e números cardinais)

Homework: página 94 26 a 30/10

Aulas 5 e 6

Finalização dos conteúdos anteriores: páginas 95 e 96 (present

continuous, time, preposition of place) Homework: escrever

uma receita e entregar na próxima aula Preparação para a aula interativa (concurso de receitas): divisão em

equipes, fornecimento de vocabulário e instruções 03 a 06/11

Aulas 7 e 8

Revisão de conteúdo P1

09 a 13/11 Aulas 9 e 10

Weather – livro-texto páginas 97 a 99

Homework: página 101 Apresentação dos grupos 1 e 2 (concurso de receitas)

16 a 20/11 Aulas 11 e 12

Weather, temperature, prepositions of place – páginas 102 e 103

Homework: página 104 Apresentação dos grupos 3 e 4 (concurso de receitas)

23 a 27/11 Aulas 13 e 14

Revisão para a prova (incluindo discussão sobre o paradidático) P2

30/11 a 04/12 Aulas 15 e 16

Revisão da unidade 7 – páginas 107 a 109 Homework: atividades

extras Apresentação dos grupos 5 e 6 (concurso de receitas)

07/12 a 11/12 Revisão da unidade 8 – páginas 110 a 112 14/12 Exame final

AVALIAÇÕES:

P1 de Inglês em 03/11 = Valor: 4,0:Conteúdo: Present continuous, horários, prepositions of place, cardinal numbers, time

P2 de Inglês em 24/11 = Valor: 4,0:Conteúdo: Livro paradidático/ Present continuous, horários, prepositions of place, cardinal numbers, time, weather.

SIMULADO = Valor: 1,0 TAREFAS E TRABALHO = Valor: 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, antes da recuperação, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentarem atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e da P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota (P1 ou P2)).

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

Prof. Danyelle Disciplina: Língua Inglesa Série: 6º ano

Cronograma - 4 º Bimestre / 2015