da educação superior no Brasil

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Os desaﬁos

da educação superior no

Brasil

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INTRODUÇÃO ...

GESTÃO INOVADORA ...

TRANSFORMAÇÃO DIGITAL E

SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS INOVADORAS ...

ENSINO HÍBRIDO ...

LIFELONG LEARNING ...

CONCLUSÃO ...

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INTRODUÇÃO

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INTRODUÇÃO

E

mpreendedorismo, tecnologia e habilidades do futuro: vivemos uma nova era de aprendizado. Por isso, sabemos que o futuro da educação superior deverá ser baseado na inovação.

No entanto, quais serão exatamente essas mudanças? E, principalmente, quais

instituição de Ensino Superior (IES)?

Os do Plano Nacional

de Educação (PNE) apontam que, em 2015, somente 18% dos jovens brasileiros entre 18 e 24 anos estavam matriculados na

educação superior. Apesar da baixa adesão e dos altos números da evasão escolar, podemos considerar esse dado como uma

Além disso, frente a tantas transformações e incertezas no cenário mundial, as pessoas têm demonstrado cada vez mais interesse

aprimorar suas formações. Nesse sentido, é muito importante oferecer uma

educação atualizada e de qualidade, aliada às novidades que a transformação

Pensando nesse assunto, vamos conhecer os

É exatamente isso que mostramos neste eBook!

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GESTÃO

INOVADORA

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GESTÃO INOVADORA

A

dotar uma gestão que seja, de fato, inovadora é um dos como acompanhar todas as mudanças do país e do

“Educação 5.0”. Ou seja, assim como já ocorre na Indústria 4.0, os recursos tecnológicos devem estar, agora, no centro da

envolvem tecnologia já são as principais responsáveis pelas transformações que vemos no ensino brasileiro, especialmente quanto a personalização dos processos de aprendizado.

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GESTÃO INOVADORA

Dessa forma, a Educação 5.0 se baseia no uso de plataformas inteligentes e

atualizadas, com diversas funcionalidades para toda a comunidade escolar. É possível encontrar ferramentas que mesclam a

por exemplo. Assim, esses programas

entendem a jornada do aluno, sua interação com o sistema e propõem os melhores

métodos para seu desenvolvimento, auxiliando estudantes, professores e gestores educacionais.

Mas como implementar tudo isso em sua IES,

O primeiro passo é se inteirar dessas

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GESTÃO INOVADORA

O videogame, por exemplo, já não é apenas um aparelho usado para a diversão das crianças. As simulações fazem parte de

diversas situações de aprendizado. E até seus princípios já são inseridos em métodos de aprendizagem, fenômeno conhecido como

sociais, que também são elementos que integram algumas estratégias de ensino.

Nesse sentido, para ter uma gestão

inovadora na educação superior é preciso focar no estudante, oferecendo recursos atrativos para seu aprendizado. Tudo indica que a tecnologia será seu maior aliado, mas não se limite a isso. Procure soluções que sejam inovadoras em seus conceitos, como

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TRANSFORMAÇÃO

DIGITAL E SOLUÇÕES

TECNOLÓGICAS

INOVADORAS

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TRANSFORMAÇÃO DIGITAL E SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS INOVADORAS

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esde o início do século 20, especialistas apontam que a acordo com o relatórioThe New Work Order, elaborado em 2017 pela Foundation for Young Australians (FYA), esse futuro está bem perto de acontecer.

O levantamento concluiu que 60% dos estudantes australianos, substituídas por máquinas em até 15 anos. Com a automação dos cargos ocupados por jovens até 2037. E isso não se aplica de exercício mental, como contadores e engenheiros.

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instituições de Ensino Superior precisam

os alunos. Elas deverão estimular o

empreendedorismo e o desenvolvimento

capacidades apontadas como vitais para o futuro do mercado de trabalho. Em outras palavras, as IES devem se adequar e adotar soluções tecnológicas inovadoras, entrando de vez na transformação digital.

Essa é uma nova era do aprendizado. As universidades devem ser impulsionadas pela tecnologia, além de adotar modelos disruptivos de aprendizagem. Assim, serão capazes de gerar ainda mais valor para os alunos, seja com a personalização do ensino ou com o estímulo à

experimentação dos alunos.

Dentro desse contexto, duas soluções merecem grande destaque: o LMS, ou biblioteca virtual. Saiba mais sobre elas!

SYSTEM (LMS)

O Learning Management System (LMS), ou ambiente virtual de aprendizagem, é uma plataforma educacional, já muito utilizada nos métodos de EAD. Existem diversos modelos de LMS, que variam conforme

objetivos da instituição.

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O LMS inclui o portal do aluno e a identidade da instituição de educação superior. Portanto, sua estrutura deve ter condições de sustentar um atendimento

o aluno acessa conteúdos e interage com colegas e professores.

Outro ponto desse ambiente é a necessidade de ter funcionalidades

semelhantes à de sala de aula. Registros de presença, painéis de comunicações, chats e fóruns são essenciais na composição das processo de aprendizado.

superior no Brasil, já apontamos a transformação digital como melhor

ferramenta. Ela, quando aliada a conceitos inovadores, pode colocar a instituição em outro patamar. Diante disso, ao buscar um ambiente virtual de aprendizagem, este é um grande diferencial: ter uma solução inovadora e disruptiva.

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A

tualmente, é possível encontrar LMS inovadores, que trazem uma série de vantagens para a instituição

curricular, isto é, quando o aluno tem autonomia para montar suas próprias trilhas de aprendizado. Neste caso, não existe uma grade curricular engessada, que desestimula o processo de aquisição de conhecimento. Na verdade, o estudante condizentes com as necessidades do mercado.

Dessa maneira, poderá adequar o conhecimento às

para adquirir novas competências e habilidades exigidas neste mercado transformado pela tecnologia.

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inovadores também proporcionam à instituição de educação superior:

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sem a necessidade de um número mínimo

suas próprias escolhas de disciplinas

#

as opções de disciplinas disponíveis são proporcionais à quantidade de alunos

#

é possível ter cerca de 4 entradas por

LMS perfeito para sua IES, mas saiba que ele existe. O primeiro passo é avaliar suas

de mercado. É a forma de garantir a

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transformação digital.

Uma biblioteca virtual é uma solução tecnológica inovadora que, certamente, deve ser ofertada em sua instituição de

de uma era em que o smartphone pode ser o novo parceiro do estudante para qualquer momento.

disponível para seus alunos com certeza com o aprendizado.

Um boa biblioteca virtual deve, em primeiro lugar, ser reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC) como acervo de livros

digitais. Para tanto, existem requisitos legais a serem atendidos, motivo pelo qual se deve a solução poderá substituir até 100% da

Em segundo lugar, uma biblioteca virtual deve ter um grande acervo digital, com milhares de títulos de diversas áreas de conhecimento.

economia, direito, computação, educação, letras. A ideia é abranger o maior número possível de cursos e disciplinas.

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O terceiro ponto importante é optar por uma solução com funcionalidades inovadoras. Veja algumas importantes para sua IES:

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é possível ter uma solução que realiza virtuais da sua instituição, o que facilita

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#

editoras do país, para oferecer conteúdos modernos e

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a possibilidade de fazer download de livros facilita a

#

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E

m resumo, antes de escolher uma biblioteca virtual, na jornada de aprendizagem dos estudantes. A partir do momento em que os alunos acessam conteúdos digitais a qualquer hora e lugar, se sentem mais amparados na aquisição dos conhecimentos. Além disso, eles podem aproveitar ainda mais o tempo dedicado aos estudos.

mudança importante. Mas o gestor deve ter em mente os benefícios que ela pode proporcionar à sua IES.Ela é um

conteúdo, facilitando sua relação com o aprendizado. Assim, consegue potencializar as estratégias de suporte estudantil, contribuindo também para o combate à evasão escolar.

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ENSINO

HÍBRIDO

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ENSINO HÍBRIDO

A

gestores. Muitos ainda apresentam algum receio quanto comportamento e o pensamento vigente.

Um dos conceitos que apareceu com a Educação 5.0. é o ensino híbrido,

presenciais. Por meio desse método, as habilidades cognitivas e digitais do estudante são estimuladas a todo o momento.

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ENSINO HÍBRIDO

No entanto, essa abordagem de ensino vai muito além da inserção de tecnologia em sala de aula. Na prática, a ideia é criar um markerspace, um espaço de criação, que prioriza o autodesenvolvimento do aluno.

Valores, habilidades e conhecimentos são adquiridos com a vivência de diferentes atividades, que são incrementadas e

Em outras palavras, o ensino híbrido pode ser feito em um verdadeiro laboratório de experimentação. Sempre promovendo a inovação, elaborando projetos e produtos, e incentivando a criatividade e a

Sabe aquele vídeo no YouTube que te

o DIY (do it yourself, ou faça você mesmo), prática que está inserida no ensino híbrido.

que favorece o desenvolvimento de projetos criativos na educação superior.

Além do markerspace, essa experimentação pode ocorrer em hackerspaces, em que há horizontalidade da troca de conhecimento.

aluno tradicional, porque todos os participantes colaboram entre si.

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ENSINO HÍBRIDO

A construção de um ensino híbrido na

Principalmente porque promove uma disrupção no pensamento tradicional de ensino. No entanto,

. Existem pouquíssimos hackerspaces no Brasil, mas eles

e professores, principalmente aqueles que não se encaixam na educação superior formal.

Associe as práticas a projetos interdisciplinares, voltados também para oferecer melhorias para a sociedade.

sua instituição estimula a capacidade dos

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LIFELONG

LEARNING

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LIFELONG LEARNING

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educação continuada (lifelong learning) se baseia no aprendizado ao longo da vida e no aprimoramento mudanças sociais e tecnológicas pelas quais passamos,

para manter a competitividade ou sua posição de destaque no mercado.

No entanto, na educação superior, ainda vemos muitos conceitos tradicionais, sobretudo quanto se trata da oferta de cursos e de grades curriculares. Por isso, oferecer

oportunidades de educação continuada seria, neste

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LIFELONG LEARNING

Contudo, é preciso destacar que esse método não é um concorrente da formação formal, e sim um complemento. É justamente

o caso dos cursos de curta duração e de treinamentos online, por exemplo.

Essas ofertas podem estimular os alunos ainda mais no processo de aprendizado, incentivando seu melhor desempenho no

do tradicional, é possível permitir o estímulo a atividades de autoaprendizagem e a sua instituição se torna ainda mais atraente.

terão a oportunidade de se aprofundarem mercado de trabalho.

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CONCLUSÃO

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CONCLUSÃO

E

Brasil, principalmente porque ainda não nos inserimos de vez na transformação digital. São muitos os gestores

por exemplo. Mas esses obstáculos podem ser justamente superados com a mudança de pensamento.

Quando o reitor de uma IES se volta para a inovação, com práticas atraentes e disruptivas, sua gestão se torna também

adicionados aos cursos.

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CONCLUSÃO

modernização do aparato tecnológico da IES, mas realmente do seu papel como construtora do conhecimento na sociedade —

aproveitar essa oportunidade, existem várias medidas que podem ser adotadas, como é o caso das soluções digitais para educação superior.

CONHEÇA AS

PRINCIPAIS SOLUÇÕES DIGITAIS DA PEARSON HIGHER EDUCATION

E COMECE A INOVAR NA GESTÃO EDUCACIONAL!

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da educação superior no Brasil

Os desaﬁos