ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR EDGAR DA MATTA MACHADO Rua Penalva, 201 - Dom Silvério -BH/MG CEP: 31985-260 – www.empemm.com ATIVIDADE: 1ª quinzena de agosto DATA:
01/08/2021
PERÍODO:
01/08/2021 a 15/08/2021 ENSINO FUNDAMENTAL II - 3º CICLO - 7º ano
PROFESSORA: Walkiria Batista COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ALUNO: SALA:
DATA DE DEVOLUÇÃO: 15/08/2021 TEMPO ESTIMADO PARA REALIZAÇÃO: 16 horas ENDEREÇO ELETRÔNICO PARA ENVIO: walkiria.ingrid@edu.pbh.gov.br
Antes de iniciar a atividade, leia atentamente as seguintes instruções:
Faça a atividade no caderno, com letra legível;
Coloque no caderno seu nome, turma e número da atividade (no cabeçalho);
Tire uma foto bem nítida da atividade e mande para o e-mail acima.
VERBO
Verbo é a palavra que indica ação, estado, mudança de estado ou fenômeno da natureza.Logo, é uma das classes mais utilizadas na formação de frases da língua portuguesa.
Exs: Adriana estava aborrecida demais hoje.
( O verbo sublinhado está indicando estado.)
Carlos foi embora às pressas.
(O verbo acima está indicando ação.) Chovia bastante naquela tarde.
( Verbo indicando fenômeno da natureza.)
Essa classe de palavras apresenta muitas flexões ( variações), que são:
Número: singular e plural Pessoa: 1ª, 2ª ou 3ª pessoas
Modo: indicativo, subjuntivo e imperativo Tempo: presente, passado e futuro
Flexão de número e pessoa
Com a conjugação do verbo brincar no presente, notaremos as variações de número e pessoa.
(Eu) brinco: 1ª pessoa do singular
(Tu) brincas: 2ª pessoa do singular singular (Ele/Ela) brinca: 3ª pessoa do singular
(Nós) brincamos: 1ª pessoa do plural
(Vós) brincais: 2ª pessoa do plural plural (Eles/Elas) brincam: 3ª pessoa do plural
Flexão de modo
Às diferentes maneiras de expressar nossas intenções por meio dos verbos são chamadas de modos.
Indicativo
É o modo da certeza, empregado para indicar que algo seguramente acontece, aconteceu ou acontecerá.
Ex: Lúcio estudará para a prova hoje.
( O verbo sublinhado reforça a certeza do que acontecerá).
Subjuntivo
É o modo da hipótese ou da possiblidade, utilizado para indicar que algo que pode vir a acontecer, um desejo, uma condição.
Exs: Quero que estude para a prova hoje
( O verbo sublinhado dá ideia de desejo que algo aconteça.)
Lúcio disse que estudaria para a prova hoje.
( O verbo grifado representa a ideia de possiblidade, não, a certeza.)
Imperativo
É o modo pelo qual se expressa uma ordem, um pedido, um conselho ou uma orientação:
Ex: Estude para a prova, Lúcio!
O imperativo pode ser afirmativo e negativo. Este é sempre precedido de uma palavra negativa.
Ex: Não fale ao telefone quando for estudar!
Na próxima apostila falaremos sobre flexão de tempo.
Atividades Leia a receita abaixo e responda as questões:
BRIGADEIRO Ingredientes:
2 latas de leite condensado A medida de uma lata de leite
4 colheres (sopa) de chocolate em pó 1 colher ( sopa) de manteiga sem sal Chocolate granulado
Forminhas de papel
Modo de fazer
Misture todos os ingredientes ( menos o chocolate granulado) em uma panela alta.
Leve ao fogo brando. Mexa sempre para não queimar no fundo. Quando você, ao mexer, puder enxergar o fundo da panela, mexa por mais cinco minutos e estará pronto. Deixe esfriar antes de enrolar. Faça bolinhas, passe no chocolate granulado e coloque nas forminhas de papel.
Bagunça na cozinha – O 1º livro do aprendiz de cozinheiro. São Paulo: Callis, 1994, p.80.)
01- Escreva o modo em que estão as formas verbais destacadas no texto.
02- Locução verbal é quando dois ou mais verbos possuem o valor de um.
A forma “poder enxergar” é uma locução verbal e pode ser substituída por uma forma verbal simples, isto é, por uma única palavra. Qual é essa forma verbal?
03- Considerando que as receitas culinárias orientam as pessoas sobre como preparar determinados pratos, responda: Por que predomina nesse tipo de texto o modo imperativo?
04 – Circule os verbos das frases abaixo:
A – As crianças saíram correndo na rua.
B – Corri para ver o que estava acontecendo.
C – Cheguei tarde ontem.
D – Lídia tem muita paciência.
E – Tu és muito esperto, garoto!.
F – Não espere aqui por muito tempo.
05 – Escreva ao lado: ação, fenômeno ou estado.
A – Trovejava bastante.
B – Ele é tão animado!
C – Ontem choveu à tarde inteira.
D – Naquela festa de 2018 todos dançaram muito.
E – Aquelas pessoas compraram bastante naquele supermercado.
F – Eduarda é uma menina alegre.
G – Pedro hoje não está legal.
06 – Coloque o pronome pessoal ( eu, tu, ele, nós, vós, eles) de acordo com a terminação do verbo.
a) --- andamos.
b) --- receberam c) --- avisei.
d) --- jogou e) --- amais f) --- pensamos.
g) --- apresentou
07 – Complete as frases com o verbo que você julgar conveniente:
a) Marina --- com todos na reunião.
b) --- o cinto!
c) O dia --- lindo hoje.
d) Júlio --- da escada.
e) --- meu apontador.
f) Quem --- feliz com a ideia?
08- Identifique o modo dos verbos nas orações abaixo.
a) Vou preencher o relatório agora.
b) Hoje está frio.
c) Não a vi ontem.
d) Eu adoraria ir com vocês no sábado.
e) Vista o casaco, menino!
f) Não chegue tarde amanhã!
09- Transformem as locuções verbais destacadas em apenas um verbo.
a) Saimos correndo quando vimos que ia chover.
b) Carina parecia chorar com o resultado do exame.
c) Queria poder terminar todo o trabalho hoje.
d) Quando vocês foram embora, continuei brincando.
10- Escreva duas frases no modo indicativo, duas no subjuntivo e duas no imperativo.
Referência Bibliográfica:
CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português Linguagens. 7 ed.
São Paulo: Saraiva, 2012, p. 225-227.
