FORMAÇÃO MORAL, PROFISSIONAL E SOCIAL

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QUESTIONÁRIO

FORMAÇÃO MORAL, PROFISSIONAL E SOCIAL

NAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS

DE CABO VERDE

«Pesquisa Empírica»

(2)

(3)

APRESENTAÇÃO

Caro(a) aluno(a)

O Sistema Educativo é o reflexo do que se vive no país. De facto, se o país não funciona do ponto de vista moral e educacional, significa que o sistema educativo está inadequado e ineficaz. Não basta fazer uma afirmação do género ou negá-la. Como, também, não é justo que se tomem certas posições penalizantes perante um determinado fenómeno problemático, sem fazer um estudo profundo das causas de certos fenómenos associais. Daí a necessidade de levantamentos dos dados concretos que afirmam ou negam as hipóteses preconizadas sobre os fenómenos que dificultam o processar do sistema educativo e das próprias instituições, em si, (escola, família, igrejas, centros educacionais, etc.).

Só através de inquéritos estaríamos em condições de analisar os problemas da juventude estudantil e apresentar alternativas e orientações com objectividade. Por exemplo, a implementação dos Programas de Formação Moral, Profissional e Social no Ensino Secundário de Cabo Verde, poderá ter uma certa relevância, se partirmos dos dados objectivos e concretos da vivência da nossa juventude. Com os dados concretos e reais, é possível que se evite cair em dilemas fictícios.

Antes de tudo, obrigado por teres aceite cooperar nesta pesquisa. A tua participação será útil e importantíssima.

Aqui vão algumas informações práticas que ajudarão a responder ao questionário: 1. Lê com muita atenção cada uma das perguntas e responde com calma e sinceridade a todas elas (preencher as linhas (___), colocar um X dentro do quadrinho (1 □ ).

Exemplo:

1. Idade 15 anos

2. Qual é a tua situação familiar

(Uma resposta)

1 Casado/a 1 □

2 União de facto 2 □ 3 Solteiro/a 3 □

2. As perguntas são diferentes umas das outras:

- Algumas são de uma só resposta, outras de duas respostas, outras de três respostas; e outras cinco respostas.

- A algumas perguntas basta responder: Sim ou Não

- A outras, conforme o caso, responderá: Sempre, Às vezes, Nunca; Plenamente,

Mui-to, Pouco, Nada; 1=Fraquíssimo, 2=Insuficiente, 3=Suficiente, 4=Bom, 5=Muito Bom.

Caso tenhas dúvidas sobre como responder às perguntas e desejes esclarecê-las, diriges-te aos inquiridores e eles poderão dar os esclarecimentos necessários.

IMPORTANTE:

Tu não serás identificado.

Obrigado pela tua sincera colaboração!

Não coloques o teu nome no Questionário

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I. DADOS PESSOAIS E FAMILIARES

1. Data de nascimento e sexo.

(Preencher)

a) Idade (número de anos) ________________________

b) Sexo □ Masculino □ Feminino 2. Qual é a tua Ilha?

1 S. Antão 1. □ 2 S. Vicente 2. □ 3 Sal 3. □ 4 Boa vista 4. □ 5 S. Nicolau 5. □ 6 Santiago 6. □ 7 Maio 7. □ 8 Fogo 8. □ 9 Brava 9. □ 3. Onde moras? 1 Cidade 1. □ 2 Vila 2. □ 3 Aldeia 3. □

4. Indicas a tua área de estudo:

1 Via Geral 1. □

2 Via Técnica 2. □

4a.) Se é via geral, qual é o teu nível?

1 1o Ciclo: 7°Ano de escolaridade 1. □

2 8° Ano de escolaridade 2. □

3 2º Ciclo: 9o Ano de escolaridade 3. □

4 10o Ano de escolaridade 4. □

5 3o Ciclo: 11o Ano de escolaridade 5. □

4b.) Se é via técnica, qual é o teu nível?

1 1o Ciclo: 7°Ano de escolaridade 1. □

2 8° Ano de escolaridade 2. □

3 2º Ciclo: 9o Ano de escolaridade 3. □

5 3o Ciclo: 11o Ano de escolaridade 5. □

(5)

5. O que significa para ti ir à escola?

1 2 3

Uma resposta para cada linha

Muito Pouco Nada

1 Assumir mais responsabilidade 1. □ 2. □ 3. □

2 Aprender a lidar com a vida 1. □ 2. □ 3. □

3 Ter um prestigio no futuro 1. □ 2. □ 3. □

4 Ganhar mais dinheiro 1. □ 2. □ 3. □

5 Estar preparado profissionalmente 1. □ 2. □ 3. □

6 Aumentar a própria cultura 1. □ 2. □ 3. □

7 É meu dever cumprir 1. □ 2. □ 3. □

8 Obedecer os pais 1. □ 2. □ 3. □

9 Poder encontrar um trabalho facilmente 1. □ 2. □ 3. □

10 Ser útil na sociedade 1. □ 2. □ 3. □

11 Outro: Qual? 1. □ 2. □ 3. □

6. Indicas a tua situação familiar.

6a. Estado civil

1 Casado/a 1. □

2 União de facto 2. □

3 Solteiro/a 3. □

6b. Com quem vives

1 Mora com os pais 1. □

2 Vive sozinho/a 2. □

3 Vive com parentes ou amigos 3. □

4 Outro: Qual? 4. □

7. Qual é o nível de estudo dos teus pais?

1 2

(Uma resposta para teu pai e uma resposta para tua mãe)

Pai Mãe

1 Iniciou o primário 1. □ 1. □

2 Primário completo (até à 4a. Classe) 2. □ 2. □

3 7o. e 8o. Ano de Escolaridade 3. □ 3. □ 4 9o. e 10o. Ano de Escolaridade 4. □ 4. □ 5 Liceu completo 5. □ 5. □ 6 Escola técnica 6. □ 6. □ 7 Diploma profissional 7. □ 7. □ 8 Curso universitário 8. □ 8. □ 9 Outro: Qual? 9. □ 9. □

(6)

8. Indicas a situação familiar dos teus pais:

8a. Os teus pais são:

1 2

(Uma resposta para teu pai e uma para a tua mãe)

Pai Mãe

1 Ambos vivos 1. □ 1. □

2 Só o pai está vivo 2. □ 2. □

3 Só a tua mãe está viva 3. □ 3. □

4 Ambos mortos 4. □ 4. □

8b. Os teus pais são/eram:

1 2

Pai Mãe

1 Casados 1. □ 1. □

2 União de facto 2. □ 2. □

3 Divorciados - Separados 3. □ 3. □

9. Indicas a profissão dos teus pais:

1 2

Pai Mãe

1 Negociante 1. □ 1. □

2 Funcionário/a nas repartições públicas 2. □ 2. □

3 Professor/a 3. □ 3. □ 4 Pescador 4. □ 4. □ 5 Doméstico/a 5. □ 5. □ 6 Empresário/a 6. □ 6. □ 7 Médico/a 7. □ 7. □ 8 Enfermeiro/a 8. □ 8. □ 9 FAIMO 9. □ 9. □ 10 Agricultor/a 10. □ 10. □ 11 Aposentado/a 11. □ 11. □ 12 Outro: Qual? 12. □ 12. □

(7)

II. TRABALHO E OCUPAÇÃO DO TEMPO LIVRE

10. Estás a trabalhar?

SIM SIM SIM

SIM □ NÃO NÃO NÃO NÃO □

Passe à pergunta n.º 11 Passe à pergunta n.º 14

11. Porque estás a trabalhar?

(Indicas a razão importante)

1 A situação lá em casa estava péssima, e eu tinha que ajudar 1. □

2 Não queria ser considerado um peso a mais na minha família 2. □

3 Porque trabalhando é mais fácil construir um futuro 3. □

4 Queria ter as minhas coisas 4. □

5 A idade de trabalhar 5. □

6 Outro: Qual? 6. □

12. Indicas em que medida significa para ti ir trabalhar?

1 2 3

1 Ter responsabilidade 1. □ 2. □ 3. □

2 Ajudar minha família 1. □ 2. □ 3. □

3 Dá satisfação 1. □ 2. □ 3. □

4 Aprender uma profissão 1. □ 2. □ 3. □

5 Encontrar os amigos 1. □ 2. □ 3. □

6 Independência e autonomia económica 1. □ 2. □ 3. □

7 Preocupação 1. □ 2. □ 3. □

8 Cansaço 1. □ 2. □ 3. □

9 Imposição 1. □ 2. □ 3. □

10 Exploração 1. □ 2. □ 3. □

11 Outro: Qual? 1. □ 2. □ 3. □

13. Qual é o grau de tua satisfação em relação:

1 2 3 4

(Uma resposta para cada linha) _Plenamente

satisfeito Bastante satisfeito Pouco satisfeito Não estou satisfeito

1 Ao salário que recebes? 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

2 Ao tipo de serviço que exerces? _{1 □} _{2 □} _{3 □} _{4 □}

3 À empresa onde trabalhas? 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

4 Aos teus colegas? 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

(8)

14. Quais são as competências exigidas para poder encontrar um trabalho?

(Três respostas)

1 Escrever e falar o português correctamente 1. □

2 Escrever e falar uma segunda língua estrangeira 2. □

3 Saber utilizar os programas do computador mais conhecidos 3. □

4 Saber navegar na Internet 4. □

5 Possuir capacidades comunicativas e relacionais 5. □

6 Saber trabalhar em grupo 6. □

7 Ser flexível às mudanças e à aprendizagem de novos conhecimentos 7. □

8 Ter o sentido do dever 8. □

9 Disponibilidade à autoformação 9. □

10 Outro: Qual? 10. □

15. O tempo livre (sem empenho de estudo e trabalho) é importante para ti? SIM

SIM SIM

SIM □ NÃO NÃO NÃO NÃO □

Passe à pergunta n.º 16 Passe à pergunta n.º 18

16. Se respondes SIM, porquê que o tempo livre é importante na tua vida?

Indicas cada frase justa para ti

1 É o momento interessante da minha vida 1. □

2 Envolvo-me mesmo sacrificando os meus deveres 2. □

3 Consigo sacrificá-lo quando tenho compromisso mais importante 3. □

4 É o momento em que faço o que eu quero e me apetece 4. □

5 Não consigo organizar o meu tempo livre 5. □

6 É para mim muito comprometedor e cansativo 6. □

7 Me dá a sensação de destreza 7. □

8 Fazer algo com colegas mesmo que não me diga nada 8. □

9 É um momento que posso decidir e fazer algo que tem sentido 9. □

10 Não faço nenhum programa particular 10. □

11 Outros: Quais? 11. □

17. Como é que utilizas o teu tempo livre?

Indicas os modos mais frequentes

1 Saio com os meus amigos 1. □

2 Frequento bar e restaurante 2. □

3 Faço actividade de voluntariado 3. □

4 Vivo como um vagabundo sem orientação e meta 4. □

5 Frequento discoteca 5. □

6 Frequento praia do mar 6. □

7 Saio com a minha namorado/a 7. □

8 Faço desporto 8. □

9 Faço leitura na biblioteca 9. □

10 Frequento centro de acolhimento juvenil 10.□

11 Saio de casa com os meus pais 11.□

(9)

18. Quais são as modalidades desportivas que praticas com mais frequência?

1 Atletismo 1. □

2 Ginástica 2. □

3 Artes marciais (Iudo, Karaté etc.) 3. □

4 Basket 4. □ 5 Palavol 5. □ 6 Futebol 6. □ 7 Ciclismo 7. □ 8 Dança 8. □ 9 Natação 9. □ 10 Motociclismo 10.□ 11 Body building 11.□ 12 Ping pong 12. □ 13 Tennis 13. □ 14 Golf 14. □ 15 Skate-board 15. □ 16 Nenhum 16. □ 17 Outro: Qual? 17. □

19. Gostas de sair à noite?

SIM □ NÃO □

Passa à pergunta n.º 20 Passa à pergunta n.º22

20. Indica a frequência com que os pais te deixam sair de casa à noite:

(Uma resposta para cada linha)

1 2 3

Nunca Às vezes Sempre

1 Os pais permitem e deixam-me livre 1 □ 2 □ 3 □

2 Os pais criam-me dificuldades 1 □ 2 □ 3 □

3 Os pais estabelecem o horário de ingresso 1 □ 2 □ 3 □

4 Estabeleço um acordo com os pais 1 □ 2 □ 3 □ 21. Quais as razões que levam os pais a não te deixar sair à noite?

(Duas respostas)

1 Por motivo de horário de saída e entrada 1. □

2 O tipo de ambiente que frequento 2. □

3 O modo como os colegas se comportam fora 3. □

4 Por motivo de idade dos amigos 4. □

5 Por motivo do género (sexo) 5. □

(10)

III. UTILIZAÇÃO

DOS MEIOS DE DIVERSÃO E COMUNICAÇÃO SOCIAL

22a. O que significa para ti escutar a música?

1 Uma exigência que não sei dispensar 1. □

2 Escuto-a só quando me apetece 2. □

3 Não escuto, para mim é indiferente 3. □ 22b. Se escutas a música:

1 Escuto aquilo que prefiro 1. □

2 Escuto somente aquilo que está na moda 2. □ 23. Qual é a tua atitude perante a música?

1 Esforço-me para compreender a mensagem dos autores 1. □

2 É música e basta: é preciso abandonar-se e escutá-la 2. □

3 Comunica-me conteúdos humanos e me enriquece 3. □

4 Estimula-me e me dá gosto 4. □

5 Excita-me e me faz sair da realidade 5. □

6 A música não me diz nada 6. □

24a. Para ti a televisão é importante?

1 Ver televisão é mais forte do que eu 1. □

2 Vejo Tv, mas, sinto-me livre, escolho os programas segundo uma hierarquia _{2. □}

3 Vejo muito pouco a Tv, para mim é indiferente 3. □ 24.b. Quais programas preferes?

1 De informação (telejornal) 1. □

2 De cultura 2. □

3 De diversão (filmes, espectáculos) 3. □

4 Desporto 4. □

24c. Gostas de Ver filmes violentos?

1 2

SIM NÃO

1. □ 2. □

24d.Gostas de ver filme pornográfico?

1 2

SIM NÃO

(11)

25. O uso da Televisão na tua família suscita os seguintes problemas?

1 2

SIM NÃO

1 Informa aquilo que está acontecendo no mundo 1 □ 2 □

2 Dificulta o diálogo entre nós 1 □ 2 □

3 Faz conhecer coisas novas e interessantes 1 □ 2 □

4 Tira o tempo de descanso 1 □ 2 □

5 Causa conflito na escolha de programas 1 □ 2 □

6 Oferece ocasiões para discussão de coisas importantes 1 □ 2 □

7 Transmite programas não adequados 1 □ 2 □

8 Faz estar em casa 1 □ 2 □

9 Influencia negativamente o nosso modo de pensar 1 □ 2 □

10 Torna-nos participantes nos problemas do mundo 1 □ 2 □

11 Tira o tempo para as coisas mais importantes 1 □ 2 □

12 Outros: Quais? 1 □ 2 □

26a. É importante para ti escutar a Rádio?

1 2 3

1. □ 2. □ 3. □

26b. Porque gostas de escutar a Rádio?

1 Para escutar a música 1. □

2 Para acompanhar programas educativos 2. □

3 Para ouvir noticiário 3. □

4 Para ouvir todos os programas 4. □ 27a. Quanto tempo utilizas o computador?

1 Mais de 2 horas por dia 1. □

2 1 ou 2 horas por dia 2. □

3 Menos de 1 hora por dia 3. □

4 Nunca ou quase nunca 4. □

27b. Qual é a utilização que fazes do Computador?

(Uma resposta)

1 Para demonstrar a minha habilidade em vídeo-game 1. □

2 Para fazer as minhas tarefas escolares 2. □

3 Para exercitar a minha inteligência 3. □

4 Para passar o tempo e divertir-me 4. □

(12)

28. Na utilização que fazes dos Jornais e Revistas, existem três modalidades:

a) Leio jornais e revistas

1 2 3

Nunca Às vezes Todos os dias

1. □ 2. □ 3. □

b) Escolho livremente os jornais

1 1 1 1 2222 SIM SIM SIM

SIM NÃONÃONÃONÃO

1. □ 2. □

c) Leio o que me interessa

1 Notícias do País 1. □ 2 Notícias do mundo 2. □ 3 Crónicas 3. □ 4 Desporto 4. □ 5 Cultura 5. □ 6 Outro: Qual? 6. □

IV. VALORES E EXPERIÊNCIAS

MORAIS E RELIGIOSAS

29. Tu e os teus pais pertenceis:

1 2 3

Eu Pai Mãe

1 À Igreja Católica 1. □ 1. □ 1. □

2 A uma outra Igreja cristã não católica 2. □ 2. □ 2. □

3 À religião Muçulmana 3. □ 3. □ 3. □

4 À nenhuma religião 4. □ 4. □ 4. □

5 Outro: Qual? 5. □ 5. □ 5. □

30. Tu e os teus pais considerais-vos:

1 2 3

Eu Pai Mãe

1 Crente e praticante 1. □ 1. □ 1. □

2 Crente e não praticante 2. □ 2. □ 2. □

3 Não crente e não praticante 3. □ 3. □ 3. □

4 Indiferente a qualquer religião 4. □ 4. □ 4. □

5 Ateu convicto 5. □ 5. □ 5. □

6 À procura da fé 6. □ 6. □ 6. □

(13)

31. Se tens dúvidas de Fé, isso é devido, sobretudo, a:

(Indicas a frase mais importante)

1 Dificuldade de compreender certas verdades religiosas 1. □

2 Falta de formação e doutrina de base 2. □

3 Não cumprimento de obrigações morais 3. □

4 Experiência negativa na família 4. □

5 Influência de certas disciplinas escolares 5. □

6 Mau comportamento dos agentes da Igreja 6. □

7 Modo de pensar dos companheiros 7. □

8 Não duvido 8. □

32. Lê com atenção o quadro seguinte e preenche-o

assinalando com o X todas as situações que se apliquem ao teu caso.

1 2 3 4 5 6 7 IGREJAS E MOVI-MENTOS ESPIRI-TUAIS (SEITAS) Nunca ouvi falar Já ouvi falar Já frequen-tei algu-mas vezes Numa certa fase da minha vida frequen-tei Fre- quen-to oca-sional mente Fre- quen-to regu-lar mente Em minha casa há pessoas que fre- quentam 1 Igreja Católica 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 2 Igreja do Nazareno 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 3 Igreja Baptista 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 4 Igreja Adventista 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 5 Igreja Mórmon 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 6 Testemunhas de Jeová 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □

7 Igreja do Reino de Deus 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □

8 Igreja Nova Apostólica 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □

9 Igreja Maná 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □

10 Deus Amor 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □

11 Assembleia de Deus 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □

12 Fé Bahá’i 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □

13 Racionalismo Cristão 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □

33. Quais são as atitudes indicadas que aprendeste na família?

(Cinco respostas mais importantes)

1 Viver com honestidade 1. □

2 Tolerância e respeito para com todos 2. □

3 Praticar a religião 3. □

4 Amar a Deus e ao próximo 4. □

5 Saber lidar na vida com todos os meios possíveis 5. □

6 Autonomia, saber pensar com a própria cabeça 6. □

7 Sentido de responsabilidade 7. □

8 Ser solidário, estar ao serviço do próximo 8. □

9 Cada um por si Deus por todos 9. □

10 Ser original e criativo 10.□

(14)

34. Independentemente da tua pertença religiosa, quem é para ti Jesus Cristo?

(Uma resposta mais correcta)

1 Uma grande personagem histórica 1. □

2 Um profeta 2. □

3 Filho de Deus feito homem 3. □

4 Um mito, uma fábula narrada pelos evangelistas 4. □

35. Lendo atentamente a lista que se segue,

quais são as palavras ou frases que facilmente estão associadas à ideia de Fé?

1 Comportamento moral correcto 1. □

2 Realização pessoal 2. □ 3 Confiança na vida 3. □ 4 Amor ao próximo 4. □ 5 Deus 5. □ 6 Sentido de mistério 6. □ 7 Jesus Cristo 7. □ 8 Emoção profunda 8. □

9 Busca de um sentido na vida 9. □

10 Sentimento de culpa 10.□

11 Rejeição 11.□

12 Uma coisa que não me interessa 12. □ 13 Experiência comunitária de Igreja 13. □ 14 Uma razão para viver e esperar 14. □

15 Outro: Quais? 15. □

36. Independentemente da tua crença ou pertença religiosa, o que significa para ti o pecado?

(Cinco respostas)

1 Fazer o mal a uma outra pessoa 1. □

2 Transgredir a lei de Deus 2. □

3 Transgredir a lei da Igreja 3. □

4 Rejeitar o amor de Deus 4. □

5 Transgredir a lei da natureza 5. □

6 Transgredir a lei do Estado 6. □

7 É uma invenção da Igreja 7. □

8 Não amar o próximo 8. □

9 Não respeitar a si mesmo 9. □

(15)

37. Indicas a frequência com que vives as seguintes experiências religiosas?

1 2 3

Nunca Às vezes Sempre

1 Participar na Eucaristia dominical 1 □ 2 □ 3 □

2 Participar nos sacramentos 1 □ 2 □ 3 □

3 Ler a Bíblia 1 □ 2 □ 3 □

4 Fazer exame de consciência 1 □ 2 □ 3 □

5 Ler livros espirituais 1 □ 2 □ 3 □

6 Rezar por conta própria 1 □ 2 □ 3 □

7 Participar no culto de outras igrejas 1 □ 2 □ 3 □

8 Outro: Qual? 1 □ 2 □ 3 □

38. O que significa para ti ter Fé em Deus?

1 É uma necessidade pessoal que sinto fortemente 1. □

2 É algo que sinto como um dever 2. □

3 É um problema que não me diz respeito 3. □

4 É algo que ajuda a superar momentos difíceis 4. □

5 É importante para a minha plena realização 5. □

6 É um caminho seguro sem o qual é difícil avançar 6. □

7 É algo que não tem muita influência na minha vida 7. □

39. Acreditas:

1 2 3

(Uma reposta para cada linha)

Acredito Não acredito Sem opinião

1 No horóscopo 1 □ 2 □ 3 □ 2 Na astrologia 1 □ 2 □ 3 □ 3 Na cartomancia 1 □ 2 □ 3 □ 4 Na feiticeria 1 □ 2 □ 3 □ 5 No mau olhar 1 □ 2 □ 3 □ 6 Na magia 1 □ 2 □ 3 □ 7 No espiritismo 1 □ 2 □ 3 □ 8 Na reencarnação 1 □ 2 □ 3 □ 9 No inferno 1 □ 2 □ 3 □ 10 No paraíso 1 □ 2 □ 3 □ 11 No purgatório 1 □ 2 □ 3 □ 12 No diabo 1 □ 2 □ 3 □ 13 Outro: Qual 1 □ 2 □ 3 □

(16)

40. Indicas, em que medida, os seguintes valores contam na vida:

1 2 3

1 Amizade 1 □ 2 □ 3 □ 2 Paz 1 □ 2 □ 3 □ 3 Amor 1 □ 2 □ 3 □ 4 Acreditar em Deus 1 □ 2 □ 3 □ 5 Liberdade 1 □ 2 □ 3 □ 6 Família 1 □ 2 □ 3 □ 7 Fé 1 □ 2 □ 3 □ 8 Vida 1 □ 2 □ 3 □ 9 Religião 1 □ 2 □ 3 □ 10 Responsabilidade 1 □ 2 □ 3 □ 11 Emigração 1 □ 2 □ 3 □ 12 Solidariedade 1 □ 2 □ 3 □

13 Ser bom cidadão 1 □ 2 □ 3 □

14 Outro: Qual? 1 □ 2 □ 3 □

V. O ENSINO SECUNDÁRIO EM CABO VERDE

41. Na tua Ilha existem os seguintes estabelecimentos de Ensino?

1 2

SIM NÃO

1 Ensino Básico Integrado 1 □ 2 □

2 Escola secundária 1 □ 2 □

3 Escola Técnica ou profissional 1 □ 2 □

4 Escola de apredizagem de uma profissão 1 □ 2 □

5 Instituto de Ensino Superior ou universidade 1 □ 2 □

6 Instituto de ensino religioso (seminário) 1 □ 2 □

7 Escola de música 1 □ 2 □

8 Escola de dança 1 □ 2 □

9 Escola de judo kataté 1 □ 2 □

(17)

42. Na escala de 1 a 5 como avalia

os seguintes aspectos da Escola Secundária em Cabo Verde?

Legenda: 1 = fraquíssimo 2 = insuficiente 3 = suficiente 4 = bom 5 = muito bom 1 Formação cultural 1 2 3 4 5 2 Formação moral 1 2 3 4 5

3 Formação em vista de uma profissão 1 2 3 4 5 4 Intercâmbio com outras escolas 1 2 3 4 5 5 Orientação a saber colaborar com os outros 1 2 3 4 5 6 Possibilidade de encontrar um trabalho 1 2 3 4 5 7 Formação social, política e ambiental 1 2 3 4 5 8 Valorização das próprias capacidades 1 2 3 4 5 9 Preparação para assumir responsabilidade

familiar e social

1 2 3 4 5 10 Preparação para prosseguir os estudos ou para

participar na formação permanente

1 2 3 4 5

11 Outros: Quais? 1 2 3 4 5

43. Quais são as carências abaixo indicadas

que os estabelecimentos de ensino em Cabo Verde apresentam:

1 Carência de reciclagem dos professores 1. □

2 Carência de subsídios didácticos 2. □

3 Fraco envolvimento dos professores 3. □

4 Fraco envolvimento dos pais 4. □

5 Fraco envolvimento dos alunos 5. □

6 Escassez de presença de pessoal especializado (pedagogos, psicólogos...) 6. □

7 Relações conflituosas entre professores e alunos 7. □

8 Desinteresse da parte do Ministério da Educação 8. □

9 Isolamento da escola em relação ao centro da Cidade 9. □

10 Carências de actividades extra-escolares 10.□

11 Carências de novas tecnologias 11.□

12 Carências de relações entre escola de formação profissional e o trabalho produtivo

12. □

(18)

44. Segundo a tua experiência, em que medida a escola

responde, efectivamente, às seguintes exigências:

(Uma resposta para cada linha) legenda: 1 = fraquíssimo

2 = insuficiente 3 = suficiente

4 = bom

5 = muito bom

1 Interesesse para a formação permanente dos

professores

1

solidariedade

1

2

3

4

5

10 Aquisição de uma profissão

₁

₂

₃

₄

₅

11 Possibilidade de prosseguir os estudos

₁

₂

₃

₄

₅

45. Na planificação das actividades didácticas,

quais são os objectivos que para ti deveriam ser prioritários?

1 Uma formação de base cultural mais ampla 1. □

2 Aquisição de um bom método de aprendizagem 2. □

3 Aquisição de habilidade finalizada à auto-formação permanente 3. □

4 Madurecimento de carácter 4. □

5 Formação moral 5. □

6 Formação global da personalidade 6. □

7 Formação de uma consciência crítica 7. □

8 Formação de uma consciência cívica 8. □

9 Formação profissional 9. □

10 Outro: Quais? 10.□

46. Quais são as iniciativas que a escola faz

para envolver os pais nas actividades educativas?

1 Encontros periódicos (assembleias) 1. □

2 Cursos de formação para os pais 2. □

3 Visitas de estudo, passeios, actividades culturais para alunos e pais 3. □

4 Festas de ocasião (Natal, Páscoa, fim do ano lectivo etc.) 4. □

5 Actividades desportivas entre pais e professores 5. □

(19)

47. Quais são os argumentos tratados entre os professores e os pais?

1 Do aproveitamento 1. □

2 Do comportamento ou das problemáticas educativas 2. □

3 Dos problemas que afectam o crescimento moral do filho 3. □

4 Dos programas ou dos conteúdos do curso 4. □

5 Das relações do filho na família 5. □

6 Das relações do filho com os amigos e companheiros de escola 6. □

7 Das relações do filho com os professores 7. □

8 Da participação do filho nas actividades extra-escolares 8. □

9 Do abandono escolar 9. □

48. Segundo o teu ponto de vista,

em que medida a disciplina de Formação Pessoal e Social responde, efectivamente, às seguintes exigências:

(Uma resposta para cada linha) legenda: 1 = fraquíssimo

2 = insuficiente 3 = suficiente

4 = bom

₁

₂

₃

₄

₅

10 Ajuda o indivíduo na sua integração social

₁

₂

₃

₄

₅

11 É uma disciplina aberta a vida moral e religiosa

dos alunos

1

2

3

4

5

12 Tem em conta a importância das outras

(20)

49. Quais são as qualidades que aprecias

num professor de Formação Pessoal e Social?

1 Conhecedor da matéria 1. □

2 Equilíbrio e maturidade 2. □

3 Intuição e capacidade de compreender os jovens 3. □

4 Convicção e coerência com os seus princípios morais e religiosos 4. □

5 Compreensão e capacidade de diálogo 5. □

6 Sério e exigente com os alunos 6. □

7 Activo na sociedade 7. □

8 Ensina a matéria com competência 8. □

9 Possui uma vasta cultura 9. □

VI. PROBLEMAS PESSOAIS E SOCIAIS

50. Quais são as situações abaixo indicadas que não te permitem desenvolver as actividades ao longo do seu tempo livre?

1 Falta de amigos 1. □

2 Dificuldade de encontrar amigos verdadeiros 2. □

3 Carência de meios e iniciativas para o tempo livre 3. □

4 Falta de informação sobre as iniciativas existentes 4. □

5 Pouco tempo livre a disposição 5. □

6 Motivos pessoais 6. □

51. Normalmente, o que fazes com os amigos quando estás com eles?

1 Encontramo-nos sempre no mesmo lugar sem uma actividade específica 1. □

2 Jogamos futebol e outras modalidades desportivas 2. □

3 Vamos à discoteca 3. □

4 Participamos em actividades culturais 4. □

5 Participamos em actividades sociais 5. □

6 Fazemos actividades de voluntariado 6. □

7 Escutamos músicas e vemos televisão ou videogame 7. □

8 Vamos ao cinema 8. □

(21)

52. Quais são os argumentos da conversa quando te encontras com os amigos?

1 2 3

F a l a m o s d e:

1 Argumentos e factos sobre o desporto, a música e moda 1 □ 2 □ 3 □

2 Factos de crónica sobre política e sociedade 1 □ 2 □ 3 □

3 Problemas e experiências de escola e trabalho 1 □ 2 □ 3 □

4 Problemas e experiências religiosas 1 □ 2 □ 3 □

5 Problemas e experiências pessoais de amor e sexo 1 □ 2 □ 3 □

6 Problemas de droga e álcool 1 □ 2 □ 3 □

7 Outros: Quais?

53. Segue-se uma lista de coisas que podem acontecer com as pessoas. Aceitas que uma pessoa possa...

1 2

SIM NÃO

1 Usar droga? 1 □ 2 □

2 Beber até ficar embriagado? 1 □ 2 □

3 Roubar coisas dos outros? 1 □ 2 □

4 Faltar aulas sem necessidade? 1 □ 2 □

5 Faltar serviço sem estar doente? 1 □ 2 □

6 Entrar numa briga para defender um amigo? 1 □ 2 □

7 Fazer pichagens nas paredes? 1 □ 2 □

8 Manter relação com prostitutas? 1 □ 2 □

9 Manter relação com um homossexual? 1 □ 2 □

10 Ajuntar sem casar? 1 □ 2 □

11 Roubar na política? 1 □ 2 □

12 Praticar o aborto? 1 □ 2 □

13 Ter relação sexual com o(a) namorado(a)? 1 □ 2 □

14 Usar contraceptivos? 1 □ 2 □

54. Diz com muita sinceridade, se por acaso já aconteceu contigo de:

1 2 3

De vez em quando Uma vez raramente Nunca 1 Usar droga? 1 □ 2 □ 3 □

2 Beber até ficar embriagado? 1 □ 2 □ 3 □

3 Roubar coisas dos outros? 1 □ 2 □ 3 □

4 Faltar aulas sem necessidade? 1 □ 2 □ 3 □

5 Faltar serviço sem estar doente? 1 □ 2 □ 3 □

6 Entrar numa briga para defender um amigo? 1 □ 2 □ 3 □

7 Fazer pichagens nas paredes? 1 □ 2 □ 3 □

8 Manter relação com prostitutas? 1 □ 2 □ 3 □

9 Manter relação com um homossexual? 1 □ 2 □ 3 □

10 Ajuntar sem casar? 1 □ 2 □ 3 □

11 Roubar na política? 1 □ 2 □ 3 □

12 Praticar aborto? 1 □ 2 □ 3 □

13 Ter relação sexual com a tua(o teu) namorado(a) _{1 □} _{2 □} _{3 □}

(22)

55. Quais são os problemas da tua zona que mais te preocupam? (Três respostas) 1 Álcool 1. □ 2 Droga 2. □ 3 Divórcio 3. □ 4 Abuso sexual 4. □ 5 Indiferença religiosa 5. □

6 Falta do pai na família 6. □

7 Família dividida 7. □

8 SIDA 8. □

9 Tuberculose 9. □

10 Outros: Quais? 10.□

56. Segundo a tua opinião, o que é que poderia levar um indivíduo ao uso de droga?

1 Falta de trabalho 1. □

2 Relações difíceis entre os pais e filhos 2. □

3 Desagregação familiar (separação divórcio, conflitos familiares) 3. □

4 Falta de interesse e projectos de vida 4. □

5 Pertencer a grupos de malta 5. □

6 Frequentar os amigos que fazem uso de droga 6. □

7 Falta de coragem para enfrentar os problemas da vida 7. □

8 Curiosidade 8. □

9 Imitar o comportamento de certos fãs do espectáculo e da música 9. □

57. Entre os amigos que frequenta há quem:

1 2

SIM NÃO

1 Usa droga 1 □ 2 □

2 Trafica droga 1 □ 2 □

3 Rouba 1 □ 2 □

4 Tem problema com justiça 1 □ 2 □

5 Esteve na cadeia 1 □ 2 □

6 Faz prostituição 1 □ 2 □

7 Vagabunda 1 □ 2 □

8 Outros: Quais? 1 □ 2 □

58. Responde às seguintes perguntas:

1 2

SIM NÃO

1 Alguma vez sentiste atraído pela droga? 1 □ 2 □

2 Se tivesses ocasião a experimentarias? 1 □ 2 □

3 Experimentaste a droga? 1 □ 2 □

(23)

59. Quais sãos as tuas reacções, quando estás em dificuldade ou insatisfeito?

(Uma resposta)

1 Sinto a necessidade de beber álcool 1. □

2 Sinto a necessidade de ir à discoteca e de escutar música 2. □

3 Sinto-me desanimado 3. □

4 Depois do mal estar sou capaz de enfrentar a situação 4. □

5 Outras: Quais? 5. □

60. Como se poderia ajudar os jovens em dificuldades?

1 Informá-los dos riscos e perigos 1. □

2 Não marginalizá-los 2. □

3 Não afastá-los da Escola e do Centro juvenil 3. □

4 Punir quem se comporta mal 4. □

5 Sensibilizar os políticos dos problemas juvenis 5. □

6 Ajudar as famílias que têm dificuldade na educação os filhos 6. □

7 Afastá-los dos ambientes de risco 7. □

8 Tornar as escolas mais atentas aos problemas dos jovens 8. □

9 De modo nenhum. Cada um deve arranjar-se 9. □

61. Hoje fala-se muito do “mal-estar juvenil”

para indicar as dificuldades e os sofrimentos típicos dos jovens de hoje. Para ti, quais são as formas do “mal-estar” mais frequentes?

1 Abandono escolar 1. □

2 Incapacidade de manter o lugar de trabalho 2. □

3 Uso de substâncias estupefacientes 3. □

4 Conflitos com os pais, professores e adultos em geral 4. □

5 Depressão, pensamentos em suicídio 5. □

6 Crises de identidade (não sei quem sou e o que eu quero) 6. □

7 Actos de vandalismo e desvio (roubo, violência, vagabundagem) 7. □

8 Incapacidade de relacionar com os teus colegas 8. □

9 Incapacidade de fazer amizade 9. □

10 Homossexualidade 10.□

11 Prostituição 11.□

(24)

62. Para ti, quais são as causas do mal-estar juvenil?

1 A dificuldade e o insucesso escolar 1. □

2 A escola como instituição 2. □

3 O desemprego 3. □

4 A falta de dinheiro 4. □

5 Os adultos que não sabem compreender os jovens 5. □

6 A família desagregada 6. □

7 A sociedade consumística 7. □

8 A falta de valores 8. □

9 As frustrações quotidianas 9. □

10 Alguns companheiros perigosos 10.□

11 Os problemas pessoais não resolvidos 11.□

12 Os influxos dos mass-mídia (Cinema, TV, Jornais, Música) 12. □ 13 A incapacidade de sofrer e de aceitar os insucessos 13. □

63. Na escala de 1 – 5, exprime a tua avaliação sobre a gravidade dos seguintes comportamentos:

(Uma resposta para cada linha) Gravidade

Mínima...Máxima

1 2 3 4 5

1 Drogar-se 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □

2 Fazer violência sexual 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □

3 Praticar actos de vandalismo 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □

4 Prostituir-se 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □

5 Ser racista 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □

6 Roubar 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □

7 Sujar o meio ambiente 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □

8 Estragar os bens dos outros 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □

9 Abortar 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 10 Caluniar o próximo 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 11 Fugir de casa 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 12 Ausentar-se do trabalho 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 13 Abandonar a escola 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 14 Blasfemar 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □

15 Não pagar o imposto 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □

(25)

VII. EDUCAÇÃO AFECTIVA E SEXUAL

64. Ouviste falar alguma vez sobre a educação sexual?

SIM □ NÃO □

Passe à pergunta n.º 65 Passe à pergunta n.º67

65. Quem te informou sobre a Educação sexual?

1 Os professores 1. □

2 Os pais 2. □

3 Os animadores comunitários 3. □

4 Nos grupos de formação religiosa 4. □

5 Os amigos 5. □

6 Os parentes 6. □

7 Nos livros 7. □

66. Com que meios te informaram sobre a educação sexual?

1 Conferência 1. □

2 Reunião de grupo 2. □

3 Encontro de formação humana 3. □

4 Leitura de livros apropriados 4. □

5 Encontro de formação Cristã 5. □

6 Diálogo pessoal 6. □

67. O que pensas da educação sexual?

1 Aprender a ser responsável do próprio comportamento 1. □

2 Saber tomar decisões livres e responsáveis 2. □

3 Poder construir uma vida saudável 3. □

4 Conseguir formar uma família harmoniosa 4. □

5 Usar contraceptivos 5. □

6 Defender-se das doenças contagiosas 6. □

7 Saber escolher um bom partner 7. □

8 Conhecer melhor o meu corpo 8. □

9 Compreender a minha pessoa 9. □

10 Poder ter boas relações com as pessoas 10.□

(26)

68. Quais são os sentimentos que experimentas quando te aproximas de um/a coetâneo/a de sexo diferente?

(Três respostas) 1 Rejeição 1. □ 2 Perturbação 2. □ 3 Medo 3. □ 4 Alegria, prazer 4. □ 5 Timidez, embaraço 5. □ 6 Amizade 6. □ 7 Atracção sentimental 7. □

8 Excitação, atracção erótica 8. □

9 Nada 9. □

69. O que significa para ti ter um/a namorado/a?

1 Apoio recíproco 1. □

2 Segurança 2. □

3 Afecto e amor 3. □

4 Maior conhecimento recíproco 4. □

5 Valorização recíproca 5. □

6 Para poder vangloriar-me com os amigos 6. □

7 Diversão 7. □

8 Começo de uma relação de casal para o futuro 8. □

9 Satisfação fisiológica 9. □

10 Para sentir-me mais adulto 10.□

11 Para passar o tempo livre com mais gosto 11.□

70. O que significa para ti a relação sexual?

(Uma resposta)

1 Uma relação de rapaz e rapariga sem compromisso, divertimento 1. □

2 Uma relação de amor conjugal 2. □

3 Uma busca de prazer físico 3. □

4 Uma relação que conduz à procriação 4. □

5 Uma relação de fidelidade entre marido e mulher 5. □

6 Uma ocasião de violência 6. □

7 Um modo de conhecimento recíproco 7. □

8 Um modo de sentir-se homem ou mulher 8. □

71. Já tiveste relação sexual?

SIM □ NÃO □

(27)

72. Se respondes SIM, quais foram as razões que te levaram a ter relações sexuais?

(Três respostas) 1 Tinha curiosidade e quis experimentar 1. □

2 O (a) meu (minha) namorado (a) convenceu-me 2. □

3 Cedi para evitar brigas com o (a) meu (minha) namorado (a) 3. □

4 Os meus colegas já tinham-na feito 4. □

5 Senti-me apaixonado (a) 5. □

6 Falta de informação sobre o sexo 6. □

73. Que tipo de método anticonceptivo tens utilizado com mais frequência?

(Duas respostas) 1 Pílulas 1. □ 2 Diu 2. □ 3 Coito interrompido 3. □ 4 Injecção anticonceptiva 4. □ 5 Camisinha 5. □

6 Método de contagem (natural) 6. □

7 Diafragma 7. □

8 Espermicidas 8. □

9 Nenhum 9. □

74. Quais são os problemas amorosos mais frequente entre os jovens?

1 2 3 4 Muito frequente Frequen- temente Pouco frequente Rara- mente

1 Fim de uma relação amorosa 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

2 Incompreensão com o/a namorado/a 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

3 Dificuldade no diálogo com o par 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

4 Infidelidade 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

5 Frustrações amorosas 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

6 Instabilidade na relação 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

7 Conflitos com o par 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

(28)

75. Quais são os problemas sexuais mais frequentes na tua zona?

1 2 3 4 Muito frequente Frequente-mente Pouco frequente Rara- mente

1 Dúvidas respeito ao sexo 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

2 Uso de preservativos 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

3 Pouca orientação sobre o sexo 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

4 Doenças sexualmente transmissíveis 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

5 Insatisfações sexuais 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

6 Temor ao desempenho sexual 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

7 Pouca informação sobre Gravidez 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

8 Gravidez precoce 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

9 Aborto 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

10 Prostituição 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

11 Outros: Quais? 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

76. Quais são as acções feitas com mais frequência na luta contra SIDA?

1 2 3 4 Muito frequente Frequente-mente Pouco frequente Rara- mente

1 Acolhimento dos doentes de SIDA 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

2 Informação através dos meios de comunicação social

1 □ 2 □ 3 □ 4 □

3 Conferência e debate sobre SIDA 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

4 Distribuição dos preservativos 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

5 Falar de fidelidade conjugal 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

6 Rejeição dos doentes de SIDA 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

7 Apoio de serviço médico 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

8 Promover encontro entre as famílias 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

9 Convívio entre os jovens 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

10 Consciencialização sobre o amor con-jugal

1 □ 2 □ 3 □ 4 □

11 Promover debate sobre o casamento 1 □ 2 □ 3 □ 4 □

12 Não à utilização de certos objectos usados: lâmina, seringa, etc.

1 □ 2 □ 3 □ 4 □

(29)

VIII. EXPERIÊNCIAS PESSOAIS E SEUS HORIZONTES

(CONCEITO DE SI, HÁBITOS E PROJECTUALIDADE)

77. Parece-me ter um carácter:

(Uma resposta para cada linha escolhendo entre alternativa A e B)

A B

1 a) Pronto para agir b) Pronto para pensar

2 a) Mais estimulado pela dificuldade

b) Mais inclinado a conformar-me às coisas que sucedem 3 a) Disposto a mudar, criativo

b) Propenso a executar 4 a) Pronto nas decisões

b) Mais hesitante

5 a) Propenso a impor sobre os outros

b) Preocupado com as exigências dos outros 6 a) Atento a não confiar

b) Atento a não desgostar os outros 7 a) Propenso a realizar-me

b) Temeroso em comprometer-me

8 a) sinto-me configurado com aquilo que os outros experimentam b) Absorvido com o que vivo interiormente

9 a) Sinto-me contente b) Sinto-me insatisfeito 10 a) Confiante no meu futuro

b) Preocupado com o que poderá acontecer

11 a) Satisfeito com as coisas que acontecem à minha volta b) Não me contento facilmente

12 a) Muito capaz de controlar as minhas emoções b) Impressiono-me facilmente e tenho humor variável

78. Alguns anos atrás eras uma criança, agora que és crescido(a) em que coisa te sentes diferentes de então?

1 Dependo menos dos pais 1. □

2 Estou pensando concretamente no meu futuro 2. □

3 Posso estar fora da casa mais tempo à noite 3. □

4 Tenho um namorado 4. □

5 Tenho uma namorada 5. □

6 A minha opinião pode ser escutada 6. □

7 Posso usar o meu dinheiro como eu quero 7. □

8 Reflicto mais interiormente 8. □

9 Não mudou nada 9. □

(30)

79. Nasceste macho ou fêmea. Estás contente de ser como és?

(Uma resposta)

1 Sim 1. □

2 Parcialmente 2. □

3 Gostaria de ser diferente 3. □

80. O que é que tu pensas do teu aspecto físico?

(Uma resposta)

1 Gosto de como eu sou 1. □

2 Não estou completamente contente 2. □

3 Não gosto absolutamente 3. □

81. Se estás contente contigo mesmo, escreve o que é que rejeitas do teu aspecto físico

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

82. Entre os comportamentos abaixo indicados, indica aqueles que mais gostas ou rejeitas:

1 2

Gosto Rejeito

1 Cuidar do vestuário 1 □ 2 □

2 Praticar desporto 1 □ 2 □

3 Cultivar algum interesse – hobby 1 □ 2 □

4 Gastar dinheiro 1 □ 2 □

5 Ver televisão 1 □ 2 □

6 Sair com os amigos 1 □ 2 □

7 Utilizar computador 1 □ 2 □

8 Cuidar do próprio corpo 1 □ 2 □

9 Fumar 1 □ 2 □

10 Usar droga 1 □ 2 □

11 Viajar de motociclo, moto, carro 1 □ 2 □

12 Escutar música 1 □ 2 □

13 Frequentar discoteca 1 □ 2 □

14 Frequentar bar, restaurante 1 □ 2 □

15 Dedicar ao voluntariado 1 □ 2 □

16 Ler 1 □ 2 □

17 Interessar pela política 1 □ 2 □

(31)

83. Há quem diga que na tua idade aumenta a capacidade de reflectir sobre si mesmo: no teu caso, como é que o compreendes?

(Todas)

1 Interrogo sobre o porquê das coisas 1. □

2 Consigo analisar os meus sentimentos 2. □

3 Consigo colocar-me no lugar do outro 3. □

4 Aceito confrontar-me com os outros 4. □

5 Aceito aos meus erros 5. □

6 Reflicto sobre o meu modo de ser e de agir 6. □

7 Sou capaz de pôr em discussão a minha escolha e conduta 7. □

84. Quais são os teus projectos de vida para o futuro?

(Indicas três por ordem de importância)

1. ________________________________________________________ 2. ________________________________________________________ 3. ________________________________________________________

85. Tenta imaginar como serás daqui a 10 anos:

1 2

SIM NÃO

1 Ainda estudante 1 □ 2 □

2 Com um emprego 1 □ 2 □

3 Casado(a) com filhos 1 □ 2 □

4 Casado(a) sem filhos 1 □ 2 □

5 Ainda com os pais 1 □ 2 □

6 Sozinho(a) – (‘single’) 1 □ 2 □ 7 Rico(a) 1 □ 2 □ 8 Crente 1 □ 2 □ 9 Feliz 1 □ 2 □ 10 Importante 1 □ 2 □ 11 Frustrado(a) 1 □ 2 □ 12 Doente 1 □ 2 □

13 Não consigo imaginá-lo 1 □ 2 □

(32)

86. Interessam-te, actualmente, os seguintes problemas sociais?

1 2

SIM NÃO

1 O desemprego juvenil 1 □ 2 □

2 A difusão da droga 1 □ 2 □

3 O perigo da guerra 1 □ 2 □

4 A criminalidade, a violência, a corrupção 1 □ 2 □

5 A fome no mundo 1 □ 2 □ 6 A insegurança no país 1 □ 2 □ 7 A Ecologia 1 □ 2 □ 8 O racismo 1 □ 2 □ 9 A paz 1 □ 2 □ 10 O feminismo 1 □ 2 □ 11 O machismo 1 □ 2 □

12 O desequilíbrio entre países ricos e países pobres 1 □ 2 □

13 Regionalismo 1 □ 2 □

14 Aspiração à liberdade nos países oprimidos 1 □ 2 □ 87. Chegará o momento em que cada jovem pergunta-se a si mesmo:

qual é a finalidade da sua vida.

Para ti, quais são as coisas que mais contam e, de que sentes mais necessidade?

1 2 3

1 Cultura e estudo 1 □ 2 □ 3 □

2 Dinheiro e bem-estar 1 □ 2 □ 3 □

3 Emprego segurado 1 □ 2 □ 3 □

4 Saúde 1 □ 2 □ 3 □

5 Amar e fazer o bem 1 □ 2 □ 3 □

6 Honestidade 1 □ 2 □ 3 □

7 Viver na família em harmonia 1 □ 2 □ 3 □

8 Viver na amizade 1 □ 2 □ 3 □

9 Ter uma fé religiosa 1 □ 2 □ 3 □

10 Formar uma bela família 1 □ 2 □ 3 □

11 Ser praticante do ponto de vista religioso 1 □ 2 □ 3 □

12 Desempenho social e dedicar-se aos outros 1 □ 2 □ 3 □

13 Outros: Quais? 1 □ 2 □ 3 □

88. Quem sou eu?

(Responde a esta pergunta com duas ou três frases que te vêm à mente)

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________