LICENCIATURA EM QUÍMICA

LICENCIATURA EM QUÍMICA 

Os estudantes deverão cumprir 40 aulas ao longo do semestre em atividades que possibilitem vivências        acadêmico­científico­culturais em continuidade às atividades já realizadas na primeira disciplina da série.       

Obs.: Esta disciplina não necessita de integralização ao longo do 5º semestre do curso. À medida que o                                    matriculado tiver validadas as atividades realizadas, até o término da carga horária requerida, terá a                              atividade inserida em seu histórico escolar. 

CÁLCULO E GEOMETRIA ANALÍTICA – 80 horas 

Noções básicas de cálculo diferencial e Integral para funções de várias variáveis. Integral dupla e cálculo        de volumes. Noções de geometria analítica e aplicações de álgebra linear para a química. 

DIDÁTICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA – 80 horas 

O papel da educação e da escola na sociedade contemporânea. A relação com o conhecimento, a        organização do trabalho pedagógico e o cotidiano escolar. Identidades e saberes docentes. Didática para        o Ensino de química. Material didático para química: laboratórios de ciências, livros didáticos, jogos,        internet. 

ESTÁGIO PARA A LICENCIATURA I – 100 horas 

Acompanhamento de atividades ligadas à gestão do ensino nos anos finais do ensino fundamental e no        ensino médio, sob supervisão do professor de química da escola e orientação de professor da Univesp.    

INGLÊS V – 40 horas 

Aprofundamento da compreensão e produção oral e escrita por meio de situações que envolvam       

educadores  e  pesquisadores.  Ênfase  na  comunicação,  atendendo  às  especificidades 

acadêmico­profissionais da área e abordando aspectos socioculturais da língua inglesa.    

PRÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS _​– 40 horas 

Experimentos voltados para o ensino de ciências na educação básica, em especial nas séries finais do        ensino fundamental, com ênfase em práticas de simples execução para realização em escolas sem        estrutura laboratorial sofisticada. 

PROJETO INTEGRADOR PARA LICENCIATURA EM QUÍMICA I _​– 40 horas 

Desenvolvimento de projeto integrador do 1º semestre da formação específica em Química, abordando        conhecimentos do Ciclo Básico e do semestre em curso. 

QUÍMICA ANALÍTICA – 80 horas 

Conceitos fundamentais de equilíbrio químico principalmente em solução aquosa. Classificação,        separação e identificação de cátions e ânions. Processos de separação e identificação dos íons estudados       

qualitativamente. Conceitos teóricos associados à aplicação dos Métodos Volumétricos Clássicos e        Instrumentais de análise quantitativa.     6º SEMESTRE     ATIVIDADES ACADÊMICO CIENTÍFICO CULTURAIS III – 40 horas 

Os estudantes deverão cumprir 40 aulas ao longo do semestre em atividades que possibilitem vivências        acadêmico­científico­culturais em continuidade às atividades já realizadas nas duas primeiras disciplinas        da série.   _​Obs.: Esta disciplina não necessita de integralização ao longo do 6º semestre do curso. À medida                                que o matriculado tiver validadas as atividades realizadas, até o término da carga horária requerida, terá                                a atividade inserida em seu histórico escolar. 

ESTÁGIO PARA A LICENCIATURA II – 100 horas 

Acompanhamento de atividades ligadas à gestão do ensino nos anos finais do ensino fundamental e no        ensino médio, sob supervisão do professor de química da escola e orientação de professor da Univesp.    

FÍSICO­QUÍMICA I – 80 horas 

Introdução à Físico­Química. Gases ideais e reais. Conceitos básicos da Termodinâmica. Termoquímica.        Conceito de entropia e energia livre em sistemas químicos. Equilíbrio de fases 

em sistema de um componente. Propriedades das soluções ideais e diluídas. Equilíbrio químico. Coloides.    

INGLÊS VI – 40 horas 

Aprimoramento da compreensão e produção oral e escrita por meio da integração das habilidades        linguístico­comunicativas desenvolvidas nas disciplinas anteriores, trabalhando as quatro habilidades da        compreensão do idioma, visando a proficiência do aluno no nível B1 do quadro europeu (intermediário).    

PLANEJAMENTO PARA O ENSINO DE QUÍMICA – 80 horas 

Inserção e importância de ciências e de química no projeto político­pedagógico da escola. Base curricular        nacional e estadual para o ensino das ciências e da química. Planos de trabalho e planos de ensino. A        Química e as ciências numa estruturação interdisciplinar. 

PRÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA I – 40 horas 

Experimentos voltados para o ensino de química analítica e química inorgânica na educação básica, em        especial no ensino médio, com ênfase em práticas de simples execução para realização em escolas sem        estrutura laboratorial sofisticada. 

PROJETO INTEGRADOR PARA LICENCIATURA EM QUÍMICA II ​– 40 horas 

Desenvolvimento de projeto integrador do 2º semestre da formação específica em Química, abordando        conhecimentos do Ciclo Básico até o semestre em curso. 

QUÍMICA INORGÂNICA – 80 horas 

Famílias e grupos dos elementos da tabela periódica e os aspectos estruturais, ligações, reações,        ocorrência e propriedades de cada elemento em particular. Métodos de obtenção em indústria e       

aplicações. Interpretação de ligações, reatividade, propriedades espectroscópicas e cinética dos        compostos de coordenação e organometálicos. 

QUÍMICA ORGÂNICA I – 80 horas 

Fundamentos da Química Orgânica, com ênfase para os aspectos relacionados à estrutura de substâncias        orgânicas e propriedades físico­químicas das principais classes de substâncias orgânicas. Modelos        mecanísticos para as principais reações orgânicas. 

7º SEMESTRE    

ESTÁGIO PARA A LICENCIATURA III – 100 horas 

Acompanhamento do efetivo exercício da docência nos anos finais do ensino fundamental e no ensino        médio, com vivência de experiências de ensino, sob supervisão do professor de química da escola e        orientação do professor da Univesp. 

FÍSICO­QUÍMICA II – 80 horas 

Conceitos básicos de Cinética Química, velocidade de reação, reações de primeira e segunda ordem e        equação de Arrhenius, catálise homogênea e heterogênea. Conceitos básicos de Eletroquímica, soluções        eletrolíticas e células galvânicas. Eletroquímica dinâmica. Técnicas eletroanalíticas e suas potencialidades        na quantificação de espécies químicas. 

HISTÓRIA E FILOSOFIA DA QUÍMICA – 40 horas 

Visão de como a química se situa na história da humanidade e como, ao longo dessa história, o conceito        de química e sua presença na sociedade sofreram transformações. Implicações didáticas da história e        filosofia da química. 

METODOLOGIA DO ENSINO DE QUÍMICA – 80 horas 

Uso de instrumentos culturais e a investigação das concepções pedagógicas neles presentes. Análise e        utilização de objetos virtuais de aprendizagem, representações e simulações para o ensino. Atividades        experimentais, suas funções e adequação a diferentes realidades educacionais. 

PRÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA II​ – 40 horas 

Experimentos voltados para o ensino de físico­química na educação básica, em especial no ensino médio,        com ênfase em práticas de simples execução para realização em escolas sem estrutura laboratorial        sofisticada. 

QUÍMICA EXPERIMENTAL – 40 horas 

Trabalho teórico­prático em laboratório de química. Procedimentos de segurança, conhecimento de        vidrarias, manipulação e descarte de reagentes e resíduos. Práticas instrumentais específicas. 

QUÍMICA ORGÂNICA II – 80 horas 

Métodos de estudo de mecanismos de reações orgânicas. Reatividade e seletividade na elucidação de        mecanismos de reações. Síntese e reatividade química de compostos orgânicos de maior complexidade        estrutural. Polímeros sintéticos: obtenção, propriedades e aplicações; mecanismos de polimerização. 

PROJETO INTEGRADOR PARA LICENCIATURA EM QUÍMICA III _​– 40 horas 

Desenvolvimento de projeto integrador do 3º semestre da formação específica em Química, abordando        conhecimentos do Ciclo Básico até o semestre em curso. 

8º SEMESTRE    

ANÁLISE INSTRUMENTAL – 80 horas 

Conceitos básicos das diversas técnicas analíticas instrumentais (espectroscópicas, cromatográficas e       

eletroanalíticas). Fundamentação dos princípios físico­químicos envolvidos, a instrumentação, o       

potencial e as limitações das principais técnicas analíticas instrumentais e aplicações na solução de       

problemas reais. Validação analítica de métodos padronizados: linearidade, precisão, exatidão, robustez,       

seletividade, limite de detecção e limite de quantificação.    

BIOQUÍMICA – 80 horas 

Conceitos básicos. Química e metabolismo de carboidratos e lipídios. Aminoácidos, proteínas e enzimas.       

Ácidos nucléicos. Estrutura e função de biomoléculas. Princípios termodinâmicos e cinéticos que regem o       

metabolismo celular. Reações químicas que explicam o catabolismo e o anabolismo, levando à geração e       

consumo de energia celular. 

ESTÁGIO PARA A LICENCIATURA IV – 100 horas 

Acompanhamento do efetivo exercício da docência nos anos finais do ensino fundamental e no ensino        médio, com vivência de experiências de ensino, sob supervisão do professor de química da escola e        orientação do professor da Univesp. 

INTRODUÇÃO À QUÍMICA QUÂNTICA – 40 horas 

Apresentação e aplicação dos fundamentos da mecânica quântica utilizados na interpretação de       

fenômenos físico­químicos em nível molecular. Estrutura atômica, estrutura molecular (ligação química),       

simetria. As bases físico­químicas da espectroscopia.    

FUNDAMENTOS DE MINERALOGIA – 40 horas 

Química do estado sólido, com visão geral de estrutura cristalina, operadores e elementos de simetria.       

Principais classes de materiais inorgânicos com ênfase na estrutura, propriedades e exemplos práticos de       

aplicações e impacto tecnológico.    

PESQUISA PARA O ENSINO DE QUÍMICA – 40 horas 

Metodologias de pesquisa utilizadas na área de ensino de Química. Projetos de investigação relacionados       

às práticas educativas e aos processos de aprendizado de química. Proposição e desenvolvimento de um       

projeto de trabalho na área de Pesquisa em Ensino de Química.    

PRÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA III ​– 40 horas 

Experimentos voltados para o ensino de química orgânica e bioquímica na educação básica, em especial        no ensino médio, com ênfase em práticas de simples execução para realização em escolas sem estrutura        laboratorial sofisticada. 

QUÍMICA, SOCIEDADE E COTIDIANO_​ – 40 horas 

Reflexão sobre as relações entre a química, seu desenvolvimento científico, suas aplicações tecnológicas,       

e a sociedade. Compreensão do desenvolvimento científico como um processo de produção       

histórico/social. Educação e produção científica na atualidade. Ciência e Sociedade.   

PROJETO INTEGRADOR PARA LICENCIATURA EM QUÍMICA IV _​– 40 horas 

Desenvolvimento de projeto integrador do 4º semestre da formação específica em Química, abordando        conhecimentos do Ciclo Básico até o semestre em curso.