ATIVIDADES EM MODALIDADE ESTUDOS DOMICILIARES Professor(a): Cristiane Buss
Currículo Integrado
Ano:5º Turma:152
Período:31/08/2020 a 04/09/2020 SEGUNDA-FEIRA – 31/08
Área do conhecimento: Linguagens Habilidades de Língua Portuguesa:
H47. Criar narrativas ficcionais, que utilizem personagens realistas ou de fantasia;criar poemas com versos livres; recriar textos dramáticos.
H64. Grafar normas práticas da língua de forma adequada. Atividades (LIVE):
LÊ O TEXTO, COPIA E FAZE AS ATIVIDADES EM TEU CADERNO: Atividades:
1 – Tu concordas com a atitude de Dom João VI, ao esvaziar os cofres brasileiros, quando foi para Portugal? Por quê?
2 – Por que era interessante para Portugal transformar, novamente, o Brasil em uma colônia?
3 – Quem foi nomeado por Dom Pedro como ministro do Reino?
4 – O que Dom Pedro fazia em São Paulo quando gritou „independência ou morte!!!”? 5 – Em que dia, mês e ano foi declarada a Independência do Brasil?
5 – Há quanto tempo este fato aconteceu? Escreve um problema matemático e resolve-o para responde a atividade:
6 – Texto proposto para nossa aula é: ( ) informativo
( ) poético ( ) jornalístico
7 – A palavra INDEPENDÊNCIA é polissílaba, ou seja, é uma palavra que tem mais de quatro sílabas. Classifica as palavras abaixo quanto ao número de sílabas:
Imperador – Brasil –
Setembro – Dom –
8 – A palavra MARGENS está no plural. Procura no texto outras 3 palavras que também estejam no plural e escreve-as:
Área do Conhecimento: Ciências Humanas Habilidades de História:
H3.Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos. Monumentos da civilização egípcia
Da civilização egípcia, restaram vários monumentos com inscrições, além de documentos em papiros. Essas fontes permitiram que os estudiosos decifrassem o sistema de numeração egípcio. Observa alguns exemplos:
Atividades
1 – Utilizando os símbolos do sistema de numeração egípcia, escreve: Tua idade:
O número de alunos de nossa turma: Um século e meio:
2 – Lê as sentenças sobre a Mesopotâmia e assinala V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os povos da Mesopotâmia eram politeístas, isto é, creditavam em vários deuses.
( ) Os mesopotâmicos acreditavam em apenas três deuses: Anum, Ishtar e Marduk. ( ) Cada cidade cultuava uma divindade própria, que era sua principal protetora.
( ) Os mesopotâmicos acreditavam em uma vida após a morte, por isso construíam pirâmides enormes para seus deuses.
3 – Completa:
Os mesopotâmicos temiam e respeitavam seus deuses. E, para acalmá-los e conseguir ajuda, faziam _________________ e ____________________ para eles.
4 – Monta a ficha a seguir comparando os mesopotâmicos aos egípcios no tocante à vida após morte e à mumificação:
Vida após a morte Mumificação Mesopotâmicos
Egípcios
TERÇA-FEIRA – 01/09
Área do conhecimento: Matemática Habilidades de Matemática:
H3. Identificar e representar frações(menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.
H12. Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido.
H13.Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.
Atividades (LIVE): 1 – Livro – Porta Aberta Páginas: 174 e 175.
2 – Desafio matemático:
3 – Lição de casa Páginas: 25 e 26
Área do Conhecimento: Ciências Naturais Habilidades de Ciências Naturais:
H10. Identificar algumas constelações no céu, com o apoio de recursos (como mapas celestes e aplicativos digitais, entre outros), e os períodos do ano em que elas são visíveis no início da noite.
Galáxias Livro – Porta Aberta
Páginas: 160 e 161.
Faze as atividades da página 161. Vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=dob2tk_ipec
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=CxzCCPsCBj4&feature=youtu.be
________________________________________________________________________________ QUARTA-FEIRA – 02/09
Área do conhecimento: Linguagens Habilidades de Língua Portuguesa:
H64. Grafar normas práticas da língua de forma adequada. Atividades (LIVE)
Uso de R ou RR: 1 –
3 –
4 – Lê o texto a seguir e faze as atividades propostas: O pijama de Jaime Jaime deu uma beijoca em Júlia e disse:
- Meu pijama sujou de suco de caju.
Júlia lavou o pijama, e ele ficou com jeito de novo. Jaime disse:
- Júlia, meu pijama ficou joia! Não vou deixá-lo sujar mais. - Está bem, Jaime.
# Alguns verbos no texto acima estão destacados, copia os na coluna correta:
Pretérito ou passado; Presente:
# Copia do texto acima o que se pede:
Substantivo Derivado: Substantivo Comum:
Adjetivo: Pronome Pessoal do Caso Reto:
5 – Escreve uma frase com cada palavra e verbo a seguir no tempo indicado: Barriga – Falar – FUTURO
______________________________________________________________________________ Garoto – Escrever – PASSADO
______________________________________________________________________________ Rede – Pedir – PRESENTE
______________________________________________________________________________ 6 – Ditado: 1 – ______________________ 6 – ______________________ 2 – ______________________ 7 – ______________________ 3 – ______________________ 8 – ______________________ 4 – ______________________ 9 – ______________________ 5 – ______________________ 10 – ______________________
Área do conhecimento: Ciências Humanas Habilidades de Geografia:
H8. Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.
Atividades
1 – A que setores da economia pertencem cada atividade exercida pelas mulheres representadas nas imagens acima?
3 – Em relação ao papel da mulher na sociedade, o que podemos afirmar em relação: # ao passado?
# a atualidade?
4 – No Brasil, existem vários tipos de trabalhadores, nos três setores da economia, indica qual a profissão dos trabalhadores e em que setor da economia eles trabalham:
Profissão: __________________________ Setor da economia: __________________ Profissão: __________________________ Setor da economia: __________________ Profissão: __________________________ Setor da economia: __________________ Profissão: __________________________ Setor da economia: __________________ ________________________________________________________________________________ QUINTA-FEIRA – 03/09
Área do conhecimento: Matemática Habilidades de Matemática:
H3. Identificar e representar frações(menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.
H12. Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido.
H13.Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.
Atividades (LIVE)
1 – Observa a imagem a seguir e escreve o que se pede:
A fração que representa:
# a criança que está andando de bicicleta:
# as crianças que estão divertindo-se com música:
# as meninas:
Como se lê fração que representa os meninos?
3 – Uma plantação foi feita de modo a ocupar 2
5 da terça parte de um sítio, como mostra a figura. Em relação à área total do sítio, a fração que representa a área ocupada por essa plantação é:
###### ######
4 – Olha as imagens abaixo, escreve a fração que representa a parte pintada e escreve como se lê:
5 – Problemas:
(A) Daiane dos Santos é uma ginasta brasileira, reconhecida mundialmente. Em uma das competições de que participou, ela conquistou 316 pontos na ginástica de solo, seguida de Elena Gomes, com 250 pontos. Quantos pontos Daiane obteve a mais que Elena?
(B) A biblioteca da escola tem 819 livros de Matemática e 110 de História. Quantos livros há na biblioteca da escola?
(C) Joana encomendou salgadinhos para uma festa de aniversário. Sabendo que um cento de salgadinhos custa R$ 30,00, quanto ela pagará por 700 salgadinhos?
(D) Paulinha tem 540 fotos para colocar em seu álbum de 45 páginas, quantas fotos colocará em cada página?
Área do conhecimento: Arte Habilidades de Arte:
Hino:https://www.youtube.com/watch?v=Sa-jI_H1nyA
Parte da letra do Hino:
Já podeis, da pátria filhos Ver contente a mãe gentil
Já raiou a liberdade No horizonte do Brasil
Já raiou a liberdade No horizonte do Brasil
Brava gente brasileira! Longe vá, temor servil Ou ficar a pátria livre Ou morrer pelo Brasil Ou ficar a pátria livre Ou morrer pelo Brasil
Escolhe uma das estrofes acima do Hino da Independência do Brasil e transforma em uma História em Quadrinhos de 3 quadros apenas, a história deve estar bem colorida e ilustrada para que o LEITOR consiga compreender:
______________________________________________________________________ SEXTA-FEIRA – 04/09
Área do conhecimento: Linguagens Habilidades de Língua Portuguesa:
H39. Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
Atividades (LIVE) Produção Textual:
Lê o texto a seguir:
1 – Analisando a si próprio, tu estás colaborando para que tenhamos um país melhor? O que tu tens feito para que isso aconteça? Produz um parágrafo de 5 linhas para responder as duas perguntas:
2 – “União de povos Raças diversas
Um sonho comum...”O que a autora quis dizer? Responde produzindo um parágrafo de 5 linhas:
3 – Coletivamente, vamos na “live” de hoje produzir o texto da nossa turma pensando na comemoração do 7 de setembro?
Área do conhecimento: Ensino Religioso Habilidades de Ensino Religioso:
Valorização das diferentes profissões que existem no mercado de trabalho. Valores e atitudes nas profissões
Livro: Empreendedorismo e projeto de vida Páginas: 38, 39 e 40.
