Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

(1)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 Plano de Curso nº. 144 aprovado pela portaria Cetec nº. 756 de 10/09/2015 Etec: Dona Escolástica Rosa

Código: 122 Município: Santos

Eixo Tecnológico:Segurança.

Habilitação Profissional: Técnico de Segurança do Trabalho Qualificação: Técnico em Segurança do Trabalho

Componente Curricular: Fundamentos da Saúde e Segurança no Trabalho

Módulo: I C. H. Semanal: 05

Professor: Anderson Alvarez Crozara / João Carlos de Tadeu Medeiros

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

 Realizar investigação e análise de acidentes do trabalho;

 Recomendar e acompanhar o cumprimento adequado das normas de segurança do trabalho.

 Preparar questionários de avaliação sobre as condições de trabalho.

Plano de Trabalho Docente – 2016

(2)

________________________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Fundamentos de Segurança e Saúde no Trabalho Módulo: I

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1.

2. 3. 4.

Compreender as relações homem-trabalho e suas interfaces com a saúde e segurança;

Diagnosticar o acidente do trabalho; Avaliar a necessidade da adoção de medidas de proteção individual;

Analisar os riscos a que estão expostos os trabalhadores nos ambientes profissionais e produzir mecanismos para a sua prevenção.

1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3 4.1 4.2

Identificar relações de trabalho e pontos de conflito no ambiente profissional;

Identificar o acidente do trabalho;

Registrar fatos e elementos relacionados ao acidente do trabalho;

Calcular custos de acidentes;

Quantificar indicadores epidemiológicos do acidente do trabalho;

Aplicar a interpretação dos dados estatísticos na forma de intervenções preventivas;

Selecionar equipamentos de proteção individual (EPI);

Aplicar protocolos de procedimentos seguros; Identificar os agentes ambientais.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

1. Histórico da Segurança do Trabalho 2. Histórico do prevencionismo no Brasil

3. Conceitos e causas dos Acidentes do Trabalho

4. Análise do Acidente do Trabalho

5. Cadastro e Comunicação do Acidente do Trabalho – CAT

6. Consequências e custos do Acidente do Trabalho

7. Estatísticas dos Acidentes do Trabalho: densidade de incidência;

(3)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 4.3

4.4

Elaborar mapa de riscos ambientais.

Detectar situações de risco para a saúde e a segurança do trabalhador;

8. 9.

10.

letalidade;

absenteísmo – quadros III, IV, V, e VI da NR 4

8. Equipamento de Proteção Individual – EPIs – NR 6 – Portaria nº 194 de 07/12/2010 9. Processos e controle de riscos:

Plano Básico de Segurança;

Norma de Segurança do Processo e percepção de riscos

10. Mapa de Riscos:

classificação dos riscos ambientais; critérios para a execução do mapa

(4)

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Fundamentos de Segurança e Saúde no Trabalho Módulo: I

HABILIDADES: BASES TÉCNOLÓGICAS PROCEDIMENTOS DIDÁTIDOS

CRONOGRAMA / DIA E MÊS

1. Identificar relações de trabalho e pontos de conflito no

ambiente profissional. 1. Histórico da Segurança do Trabalho _{2. Histórico do prevencionismo no Brasil}

Aula expositiva Estudo de Caso Apresentação de vídeos Aulas práticas (DDS) 12/02/2016 A 26/02/2016 4.4. Detectar situações de risco para a saúde e a segurança do trabalhador.

3. Conceitos e causas dos Acidentes do Trabalho

4. Análise do Acidente do Trabalho

5. Cadastro e Comunicação do Acidente do Trabalho – CAT

6. Consequências e custos do Acidente do Trabalho Aula expositiva Apresentação de vídeos Aulas práticas (DDS) 04/03/2016 A 08/03/2016 2.1. Identificar o acidente do trabalho. 2.2. Registrar fatos e elementos relacionados ao acidente do trabalho.

7. Estatísticas dos Acidentes do Trabalho: - densidade de incidência;

- coeficiente de gravidade; - letalidade;

- absenteísmo – quadros III, IV, V, e VI da NR 04

Aula expositiva Estudo de Caso Aulas práticas (dds)

(5)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 2.3. Calcular custos de acidentes. 2.4. Quantificar indicadores epidemiológicos do acidente do trabalho.

2.5. Aplicar a interpretação dos dados estatísticos na forma de intervenções preventivas.

8. Equipamento de Proteção Individual – EPIs – NR 6 – Portaria nº 194 de 07/12/2010

9. Equipamento de proteção Coletiva

Aula expositiva

Apresentação de vídeos Aulas práticas (DDS)

01/04/2016 A 15/04/2016

3. Selecionar equipamentos de proteção individual (EPI).

10.Processos e controle de riscos: Plano Básico de Segurança;

Norma de Segurança do Processo e percepção de riscos Aula expositiva Estudo de Caso Apresentação de vídeos Aulas práticas (DDS) 06/05/2016 A 20/05/2016

4.1. Aplicar protocolos de procedimentos seguros.

4.2. Identificar os agentes ambientais. 4.3. Elaborar mapa de riscos ambientais

11. Mapa de Riscos:

Classificação dos riscos ambientais; Critérios para a execução do mapa

Aula expositiva Estudo de Caso Apresentação de vídeos

Aulas práticas (DDS)

(6)

IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência Instrumento (s) e Procedimentos

de Avaliação1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

1. Compreender as relações homem-trabalho e suas interfaces com a saúde e segurança.

Estudo de caso;

DDS (Diálogo Diário de Segurança

 Clareza de ideias  Participação

 Conhecer a cronologia da Medicina e Saúde no Trabalho.

2. Diagnosticar o acidente do

trabalho.

 Pesquisa e apresentação de

_trabalho;

 Observação direta

 Clareza na análise de acidentes do trabalho.

 Organização

 Saber diagnosticar o acidente do trabalho.

3. Avaliar a necessidade da adoção de medidas de proteção individual

Estudo de caso.  Coerência com a realidade

 Cumprimento de prazo  Conhecer os fatores epidemiológicos. 4. Analisar os riscos a que estão

expostos os trabalhadores nos ambientes profissionais e produzir mecanismos para a sua prevenção.

Relatório;

Avaliação teórica

 Clareza de idéias  Organização

 Coerência com a realidade  Cumprimento de prazo

 Ser capaz de analisar os riscos a que estão expostos os trabalhadores.

(7)

V – Plano de atividades docentes*

Atividades Previstas

Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos

voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas

em Calendário Escolar Fevereiro X X Março X X X Abril X X X X Maio X X X Junho X X X Julho X X

(8)

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Administração Central

Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Normas Regulamentadoras do Ministério do Trabalho – NRs; Normas Brasileiras da ABNT – NBR 14.280;

Legislação Previdenciária;

Publicações da FUNDACENTRO;

Publicações da Associação Brasileira de Higienistas Ocupacionais – ABHO; Revistas especializadas.

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra

Interdisciplinaridade: Projeto “Empresa Modelo”:

Fomentar a interdisciplinaridade durante os 3 semestres do curso. Iniciando o projeto somente com o 1º módulo e suas disciplinas.

VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

Recuperação contínua em sala de aula por meio de atividades teóricas extras.

IX – Identificação:

Nome do professor: ANDERSON ALVAREZ CROZARA; JOÃO CARLOS TADEU MEDEIROS

Anderson Alvarez Crozara Assinatura: ___________________________ Data: ____/____/____ João Carlos Tadeu Medeiros Assinatura: __________________________ Data: ____/___/_____

X – Parecer do Coordenador de Curso:

Nome do coordenador (a): Rosane Aparecida Ferrer Doimo

Assinatura: Data: ____________________________________

Data e ciência do Coordenador Pedagógico

(9)

(10)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2016 Plano de Curso nº 144 aprovado pela portaria Cetec nº 756 de 10/ 09/ 2015 Etec Dona Escolástica Rosa

Código: 122 Município: Santos

Eixo Tecnológico: Segurança

Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho Qualificação: Sem Certificação Técnica

Componente Curricular: LEGISLAÇÃO E NORMAS REGULAMENTADORAS

Módulo:1º C. H.: 05

Professores: José Luis Ribeiro Ferreira e Carlos Eduardo Balducci Troncoso

Atribuições:

 Implantar a política de SST.

 Identificar variáveis de controle de doenças, acidentes, qualidade de vida e meio ambiente.

 Desenvolver ações educativas na área de SST .  Participar de perícias e fiscalizações.

 Gerenciar a documentação de SST.  Investigar e analisar acidentes.

Plano de Trabalho Docente – 2016

(11)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2016  Demonstrar competências pessoais.

Atividades Profissionais:

 Acompanhar a implantação da política de SST .  Participar do sistema de gestão ambiental .  Interagir com equipes multidisciplinares.  Utilizar métodos e técnicas de comunicação.

 Participar dos programas de humanização do ambiente de trabalho.  Coordenar equipes multidisciplinares.

 Estabelecer e desenvolver programas, projetos e procedimentos de melhoria em SST.  Elaborar e acompanhar programas de prevenção e de correção.

 Emitir ordens de serviço.

 Interpretar indicadores de eficiência e eficácia.  Adequar a política de SST às disposições legais.  Utilizar metodologia científica para avaliação.  Emitir pareceres técnicos e laudos periciais.

 Avaliar os procedimentos de atendimento emergenciais.  Propor medidas e soluções.

 Acompanhar processos nas diversas esferas judiciais.  Organizar bancos de dados.

 Selecionar metodologia adequada para a análise e investigação de acidentes do trabalho.  Determinar e analisar as causas de acidentes.

 Elaborar relatórios pertinentes à área de atuação.  Registrar procedimentos técnicos.

 Difundir informações.

(12)

Componente Curricular: LEGISLAÇÃO E NORMAS REGULAMENTADORAS Módulo: 1º

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1

2

Função: Educação para a Saúde e Segurança no Trabalho

Interpretar as legislações e as normas relativas à segurança e saúde no trabalho.

Sistematizar a organização, eleição, formação, treinamento e desenvolvimento dos trabalhos da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2.1 2.2 2.3 2.4

Utilizar a legislação referente aos direitos dos trabalhadores em ações que promovam a saúde e segurança.

Aplicar as Normas Regulamentadoras. Utilizar e pesquisar constantemente a legislação vigente.

Aplicar a legislação pertinente visando à promoção da saúde e segurança do trabalhador.

Conduzir ações prevencionistas na empresa. Identificar situações não conformes às Normas Regulamentadoras.

Identificar situações não conformes às Normas Regulamentadoras.

Cumprir procedimentos e ditames normativos.

Informar os trabalhadores sobre a CIPA. Conduzir os processos de eleição e formação da comissão.

Registrar editais de eleição e votações. Realizar treinamento para os membros da CIPA.

1

2

Legislação Trabalhista – CLT – Consolidação das Leis do Trabalho:

 Artº 154 ao artº 201;

 Direitos e obrigações do empregado e do empregador;

 Obrigatoriedade do registro na CTPS;

 Tipos de contratos de trabalho; processos trabalhistas.

Legislação Previdenciária:

 Benefícios do INSS ao

trabalhador;

I. Acidente de trabalho, II. Auxílio doença,

 PPP – Perfil Profissiográfico Previdenciário;

 LTCAT – Laudo Técnico das Condições do Ambiente de Trabalho;

(13)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 3 Conceber a atuação profissional dentro

de parâmetros legais e éticos.

3.1 3.2

Informar profissionais de Saúde e Segurança do Trabalho sobre deveres e responsabilidades.

Cumprir as determinações profissionais dentro dos limites estabelecidos pela legislação.

3

4

Legislação sobre Segurança e Saúde no Trabalho:

 Convenções da OIT;  Leis, Portarias e Instruções

Normativas do MTE. Normas Regulamentadoras (NRs):  NR 1 – Disposições Gerais;  NR 2 - Inspeção Prévia;  NR 3 - Embargo ou Interdição;  NR 4 - Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho;  NR 5 - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA): I. Atribuições,

II. Funcionamento, III. Treinamento, IV. Processo eleitoral, V. Mapas de riscos.

 NR 24 - Condições Sanitárias e de Conforto nos Locais de Trabalho:

 NR 28 - Fiscalização e Penalidades ;

 Portaria GM nº 262 de 29/05/2008 - Registro Profissional do Técnico de Segurança do Trabalho no MTE.

(14)

Componente Curricular: LEGISLAÇÃO E NORMAS REGULAMENTADORAS Módulo: 1º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1 Utilizar a legislação referente

aos direitos dos trabalhadores em ações que promovam a saúde e segurança. 1.2-Aplicar as Normas Regulamentadoras. 1.3- Utilizar e pesquisar constantemente a legislação vigente.

1.4-Aplicar a legislação pertinente visando à promoção da saúde e segurança do trabalhador.

.

1. Legislação Trabalhista – CLT – Consolidação das Leis do Trabalho: art. 154 ao art. 201; direitos e obrigações do empregado e do empregador; obrigatoriedade do registro na CTPS; tipos de contratos de trabalho; processos trabalhistas

- Aula expositiva (análise das normas técnicas e legais, e textos).

- Vídeo educativos.

11/02 a 18/03

1.5- Conduzir ações prevencionistas na empresa.

1.6 -Identificar situações não conformes às Normas Regulamentadoras. 1.7- Cumprir procedimentos e ditames normativos. 2. Legislação Previdenciária: benefícios do INSS ao trabalhador: o acidente de trabalho; o auxílio doença PPP – Perfil Profissiográfico Previdenciário;

LTCAT – Laudo Técnico das Condições do Ambiente de Trabalho;

perícias, tipos de aposentadoria

- Exposição de casos.

- Interpretação das normas (interação com a disciplina FSST).

(15)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 2.1- Informar os trabalhadores

sobre a CIPA

2.2-Conduzir os processos de eleição e formação da comissão. 2.3- Registrar editais de eleição e votações.

2.4- Realizar treinamento para os membros da CIPA.

3. Legislação sobre Segurança e Saúde no Trabalho:

convenções da OIT; leis;

portarias e instruções normativas do MTE 4. Normas Regulamentadoras (NRs): NR 1 – Disposições Gerais; NR 2 – Inspeção Prévia; NR 3 – Embargo e Interdição; NR 4 – Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho; NR 5 – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA): o atribuições;

o funcionamento; o treinamento;

o processo eleitoral

- Aula discursiva (explicação sobre funcionamento da CIPA, composição do Plano de Trabalho da CIPA, função da CIPA). - Levantamento dos riscos no campo para fins de composição dos Mapas de Risco da escola.

18/04 a 20/05

3.1- Informar profissionais de Saúde e Segurança do Trabalho

sobre deveres e responsabilidades.

3.2- Cumprir as determinações profissionais dentro dos limites estabelecidos pela legislação.

NR 24 – Condições Sanitárias e de Conforto nos Locais de Trabalho; NR 28 – Fiscalização e Penalidades; Portaria GM nº 262 de 29-05-2008 – Registro Profissional do Técnico de Segurança do Trabalho no MTE.

- Aula expositiva dialogada (posicionamento do profissional no mercado de trabalho – interação com a disciplina ECO).

- Relatório (elaboração e demonstração de relatórios e laudos técnicos – interação com a disciplina LTT).

- Atividades práticas (limites de atuação do profissional Técnico de Segurança do Trabalho.

(16)

Competência Instrumento(s) e Procedimentos

- Interpretar as legislações e as normas relativas à segurança e saúde no trabalho.

- Sistematizar a organização, eleição, formação, treinamento e desenvolvimento dos trabalhos da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA. - Conceber a atuação profissional dentro de parâmetros legais e éticos.

 Estudo de textos normativos e legais.

 Observação direta do aluno.  Avaliação individual com consulta à

literatura disponível.  Prova escrita individual.

 Perguntas orais durante a exposição das aulas.

 Estudo de caso em sala de aula.  Elaboração de Planos de Ação

para cumprimento dos gaps das NRs.

 Pesquisa e apresentação escrita/oral.

 Relatórios de práticas/ensaios/ experimentos.

 Relatório de trabalho de campo e estudos do meio.

 Seminários.

 Clareza e coesão descritiva  Participação em sala de aula.  Organização.  Coerência.  Entendimento da proposta da atividade.  Participação.  Viabilidade na resolução de problemas.

 Avaliações individuais escritas.

 Ser capaz de interpretar as legislações e as normas relativas à segurança e saúde no trabalho.

 Ter capacidade de sistematizar a Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA.  Atuar de forma eficaz e dentro dos parâmetros legais e éticos da profissão.

1

(17)

Projetos e Ações voltados à redução

da Evasão Escolar

voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro X X X X Março X X Abril X X X Maio X X Junho X X X Julho X X X

(18)

VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Bibliografia:

- Manual de Legislação Atlas de Segurança e Medicina do Trabalho. São Paulo: Ed. Atlas, 2016. - SASAKI, Luis. Educação para Segurança do Trabalho. São Paulo: Ed. Escolar, 2007.

- Anotações em sala de aula.

- Consolidação das Leis do Trabalho. Sites:

Relacionados à área de segurança e saúde do trabalho (MTE, ABHO, ABIQUIM, IBP, Petrobras, Fundacentro, ABNT, OSHA, ACGIH, NIOSH).

Normas Técnicas e Legais:

NRs, NHOs, NBRs, Petrobrás, OSHA, NIOSH. Revistas:

Cipa, Proteção, Emergência.

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra 1) Projeto “Empresa Modelo”:

2) Exercícios de aplicação dos Quadros III, IV, V e VI da NR-4 (interação com a disciplina FSST). 3) Elaboração de relatórios técnicos (interação com a disciplina LTT).

4) Atuação do profissional Técnico em Segurança do Trabalho (interação com a disciplina ECO). 5) Estudos de Casos para fins de dimensionamento de SESMT e de CIPA.

(19)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 Recuperação contínua através de;

 Estudos e análises de textos legais,  Pesquisas técnicas,

 Esclarecimentos de dúvidas em sala de aula,  Avaliações escritas e orais,

 Participação na organização da eleição e composição da CIPA da escola.

Nome do professor: José Luis Ribeiro Ferreira e Carlos Eduardo Balducci Troncoso Assinaturas: Data:

Nome do coordenador (a): Rosane Aparecida Ferrer Doimo

Assinatura: Data: ___________________________________________

Data e ciência do Coordenador Pedagógico

(20)

(21)

PORTARIA CETEC - 756, DE 10-09-15, PUBLICADA NO DOE DE 11-09-15, SEÇÃO I, PÁG. 54

Etec Dona Escolástica Rosa

Código: 122 Município: SANTOS

Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança

Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho

Qualificação: Sem Certificação Técnica

Componente Curricular: GESTÃO EMPRESARIAL

Módulo: 1º C. H. Semanal: 03

Professor: Emerson Gonçalves Pereira

José Angelo Justo Alvarez

 Analisar tecnicamente as condições ambientais de trabalho.  Mostrar o impacto econômico de implantação da política.  Desenvolver sistema de gestão de SST.

 Negociar a aplicabilidade da política.

 Participar de reforma e elaboração de normas regulamentadoras.  Administrar dificuldades de implantação.

 Coordenar equipes multidisciplinares.

 Gerenciar a aplicabilidade da política de SST.

 Estabelecer e desenvolver programas, projetos e procedimentos de melhoria.  Formar multiplicadores.

 Elaborar manual do sistema de gestão de SST.

 Elaborar normas de procedimentos técnicos e administrativos.

Plano de Trabalho Docente – 2016

(22)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016  Trabalhar em equipe.

 Demonstrar capacidade de discernimento.  Demonstrar visão sistêmica.

(23)

Componente Curricular: GESTÃO EMPRESARIAL Módulo: I

1

2

3

4

Estabelecer relação entre o trabalho, a saúde e a segurança do trabalhador e compreender as interfaces com os demais setores da empresa.

Identificar a estrutura organizacional das empresas.

Interpretar o Sistema de Gestão Empresarial e as possibilidades de certificação para a empresa.

Planejar e atuar profissionalmente respeitando os conceitos de gestão integrada na SST. 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 4

Aplicar procedimentos técnicos e administrativos na empresa.

Utilizar estratégicas que estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos a saúde e segurança na empresa.

Representar o organograma da empresa e demais gráficos representativos.

Integrar o departamento de saúde e segurança do trabalho na estrutura empresarial

Utilizar métodos e procedimentos para auxiliar a empresa nos processos de certificação

Verificar o desempenho do processo de trabalho atendendo aos requisitos das cerificações

Aplicar os conceitos de gestão integrada na SST 1 2. 3 4 5 6 7 8 9 10 Liderança e empreendedorismo

Estrutura organizacional da empresa.  Organograma.

A empresa como uma organização sistêmica.

Classificação das empresas

Etapas da ação administrativa.

A empresa, o macro ambiente e cultura organizacional

A globalização e as mudanças nas empresas.

O departamento de Saúde e Segurança do Trabalho

Métodos de Planejamento Empresarial

Métodos de elaboração: Cronogramas e fluxogramas

(24)

11 12 13 14 15 16 17 18

Lei das Licitações

Modelos de Gestão

Sistemas de Gestão Integrada

Gestão da Qualidade:

Ferramentas da qualidade ISSO 9000

 objetivos, implantação, custos e benefícios Gestão do Meio Ambiente

ISO 14000

 implantação, custo e benefícios

Gestão de Segurança e Saúde Ocupacional

OHSAS 18000

 política da SST,

implantação de benefícios Gestão da Responsabilidade Social ISO 26000

 definição e benefícios para todos os setores da sociedade

Gestão da Informação ISO 27001

(25)

Componente Curricular: Módulo:

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

1.1 Aplicar Procedimentos técnicos e Administrativos na empresa 1. Liderança e empreendedorismo 2. Estrutura organizacional da empresa

5. Etapas da ação Administrativa 6. A empresa, o macro ambiente e

cultura organizacional 7. A globalização e as mudanças nas empresas Aulas Expositivas Estudos de Caso Atividades em Grupo 15 / 02 a 29 / 02

1.2Utilizar estratégicas que estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos a saúde e segurança na empresa

2.1 Representar o

organograma da empresa e demais gráficos

representativos

3. A empresa como uma organização sistêmica.

4. Classificação das empresas 9. Métodos de Planejamento Empresarial

10. Métodos de elaboração: Cronogramas e fluxogramas

Aulas Expositivas

Estudo de caso (dinâmicas em grupo) 07 / 03 a 18 / 04

2.2 Integrar o departamento de saúde e segurança do trabalho na estrutura empresarial 3.1 Utilizar métodos e

procedimentos para auxiliar a empresa nos processos de certificação

prevenir e controlar a poluição ambiental.

11.Lei das Licitações 12.Modelos de Gestão

13.Sistemas de Gestão Integrada 14.Gestão da Qualidade:

Ferramentas da qualidade ISSO 9000

Aulas Expositivas

(26)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 2.2 Integrar o departamento de

saúde e segurança do trabalho na estrutura empresarial 3.1 Utilizar métodos e

procedimentos para auxiliar a empresa nos processos de certificação

3.2 Verificar o desempenho do processo de trabalho

atendendo aos requisitos das cerificações

4 Aplicar os conceitos de gestão integrada na SST

15. Gestão do Meio Ambiente ISO 14000 implantação, custo e benefícios

16.Gestão de Segurança e Saúde Ocupacional

OHSAS 18000 política da SST, implantação de benefícios

17.Gestão da Responsabilidade Social ISO 26000 definição e benefícios para todos os setores da sociedade

18. Gestão da Informação ISO 27001

confiabilidade e segurança.

Aulas Expositivas Pesquisas

(27)

de Avaliação1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Estabelecer relação entre o

trabalho, a saúde e a segurança do trabalhador e compreender as interfaces com os demais setores da empresa

2. Identificar a estrutura organizacional das empresas.

3. Interpretar o Sistema de Gestão Empresarial e as possibilidades de certificação para a empresa.

4. Planejar e atuar profissionalmente respeitando os conceitos de gestão integrada na SST.

 Avaliação Escrita Individual  Trabalho em grupo

 Trabalho Escrito

 Aplicação de estudo de casos  Avaliação Escrita em Grupo  Tranalho Escrito  Seminário  Trabalho escrito  Observação direta  Seminário  Trabalho escrito  Clareza de ideias  Organização

 Coerência com a realidade  Cumprimento de prazo  Organização / Coerência / e Entendimento da situação  Clareza de ideias  Participação  Participação,  Relacionamento interpessoal.

 Saber redigir relatórios claros, organizados e coerentes com as teorias apresentadas.

 Ser capaz de identificar as técnicas administrativas em relação aos ambientes empresariais.

 Precisar na apresentação do inter-relacionamento das funções empresariais com as administrativas

 Saber identificar os aspectos que envolvem a implantação da certificação.

(28)

em Calendário Escolar Fevereiro X X X Março X X X X Abril X X X X Maio X X X X Junho X X X X Julho X X X

(29)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) CHIAVENATO, Idalberto: Administração nos Novos Tempos. Ed. Campus. CHIAVENATO, Idalberto: Comportamento Organizacional. Ed. Campus. CHIAVENATO, Idalberto: Gestão de Pessoas. Ed. Campus.

CORREIA, Antonio Nival: Organização, Sistemas e Métodos. Ed. LCTE Editora ARAUJO, Luis César G. de: Gestão de Pessoas. Ed.Atlas.

CHIAVENATO, Idalbero. SAPIRO, Arão: Planejamento Estratégico. Ed. Campus.

Desenvolvimento do Projeto Interdisciplinar Empresa Química. (FSST, LNR, LTT, AI, MAST)

Recuperação contínua através de:  Trabalho escrito individual  Pesquisa e Apresentação oral

Nome do professor: Emerson Gonçalves Pereira José Angelo Justo Alvarez

Assinatura: Data:

Nome do coordenador (a):

Assinatura: Data:

____________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico

(30)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 Plano de Curso nº144 aprovado pela portaria Cetec nº 756 de 10/09/15 Etec Dona Escolástica Rosa

Código:122 Município: Santos

Eixo Tecnológico: Segurança

Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho

Qualificação: Sem Certificação Técnica

Componente Curricular: : MEIO AMBIENTE E SEGURANÇA DO TRABALHO

Módulo: I C. H. Semanal:03

Professora: Cleide Satiko Ito

 Desenvolver comportamentos de controle ambiental

 Planejar, organizar, coordenar e operacionalizar as atividades administrativas. * Atividades:

 Executar serviços de apoio administrativo  Definir método de trabalho

 Trabalhar em equipe  Apresentar soluções

Plano de Trabalho Docente – 2016

(31)

Componente Curricular:MEIO AMBIENTE E SEGURANÇA DO TRABALHO Módulo:I

Nº Competências

Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1.

2.

3.

Avaliar o desenvolvimento das atividades laborais e seus impactos sobre o meio ambiente.

Avaliar a contaminação do meio através da utilização de técnicas adequadas de transporte, armazenagem, descarte de resíduos, no intuito de proteger o trabalhador contra os riscos da poluição ambiental.

Planejar e atuar profissionalmente, respeitando os conceitos aplicados à qualidade ambiental. 1. 2.1 2.2 3.1 3.2

Identificar e conscientizar os trabalhadores sobre os danos causados ao meio ambiente pelos processos produtivos.

Utilizar estratégias que estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos à qualidade ambiental.

Coletar informações para prevenir e controlar a poluição ambiental.

Aplicar métodos e procedimentos relacionados à qualidade ambiental para preservar a saúde e a segurança do trabalhador.

Aplicar as legislações ambientais conforme as necessidades. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Ecologia e meio ambiente: conceituação.

Meio ambiente x processo Industrial;

tratamento de efluentes;

disposição de resíduos industriais – NR25; controle e avaliação da qualidade do ar; poluição acidental;

NBR 10004 – Resíduos Sólidos

Impactos ambientais globais (causas e efeitos)

Aquecimento global: (causas e efeitos)

Qualidade ambiental: a regra dos Rs

vantagem ambiental e impactos

econômicos para a empresa Saneamento do meio:

destinação e tratamento do lixo doméstico (aterros sanitários);

tratamento de água e esgoto;

recolhimento e destinação de águas pluviais nos centros urbanos

(32)

7. 8. 9. 10. Legislação ambiental:

Constituição Federal;

principais resoluções:

CONAMA, IBAMA, CETESB as 17 principais leis ambientais e o Código Florestal

Crescimento x desenvolvimento

Convenção 174 da OIT

prevenção de acidentes industriais maiores

Plano Nacional de Prevenção, Preparação e Resposta Rápida a Emergências Ambientais com Produtos

(33)

Componente Curricular: MEIO AMBIENTE E SEGURANÇA DO TRABALHO Módulo:I

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

1. Identificar e conscientizar os trabalhadores sobre os danos causados ao meio ambiente pelos processos produtivos.

1. Ecologia e meio ambiente: conceituação.

2. Meio ambiente x processo Industrial; efluentes; resíduos industriais – NR25; qualidade do ar; poluição acidental; Resíduos Sólidos.

3. Impactos ambientais globais

Aulas Expositivas Atividades teóricas

11 /02 a 04/03

1. Identificar e conscientizar os trabalhadores sobre os danos causados ao meio ambiente pelos processos produtivos.

3. Impactos ambientais globais

4. Aquecimento global: causas e efeitos

Estudo de caso. 07/03 a 01/04

2.1. Utilizar estratégias que estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos à qualidade

ambiental.

2.2. Coletar informações para prevenir e controlar a poluição ambiental.

4. Aquecimento global: causas e efeitos

5. Qualidade ambiental: a regra dos Rs

6. Saneamento do meio:

Atividades em grupo (análises de textos)

(34)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 2.1. Utilizar estratégias que

estimulem a organização social para a resolução de problemas relativos à qualidade

ambiental.

2.2. Coletar informações para prevenir e controlar a poluição ambiental. 7. Legislação ambiental: 8. Crescimento x desenvolvimento Aulas Expositivas Pesquisas 02/05 a 31/05 .1. Aplicar métodos e procedimentos relacionados à qualidade ambiental para preservar a saúde e a segurança do trabalhador. 3.2. Aplicar as legislações ambientais conforme as necessidades. 9. Convenção 174 da OIT

10. Plano Nacional de Prevenção, Preparação e Resposta Rápida a Emergências Ambientais com Produtos Químicos Perigosos – P2R2 Aulas Expositivas Trabalho individual. 02/06 a 17/06 3.2. Aplicar as legislações ambientais conforme as necessidades

10. Plano Nacional de Prevenção, Preparação e Resposta Rápida a Emergências Ambientais com Produtos

Químicos Perigosos – P2R2

Aulas Expositivas

(35)

Avaliar o desenvolvimento das atividades laborais e seus impactos sobre o meio ambiente.

 Pesquisa e apresentação escrita / oral

 Clareza e coesão descritiva  Observação direta

Conscientizar da sustentabilidade nos processos produtivos

Avaliar a contaminação do meio através da utilização de técnicas adequadas de transporte, armazenagem, descarte de resíduos, no intuito de proteger o trabalhador contra os riscos da poluição ambiental.

 Avaliação escrita individual  Estudo de caso (Grupo)

 Precisão nas respostas

 Responsabilidade e empenho pessoal

Ser capaz de coletar informações relacionadas a prevenção e controle da poluição ambiental.

Planejar e atuar profissionalmente, respeitando os conceitos aplicados à qualidade ambiental.

 Relatório  Discussão

 Participação

 Coerência nas exposições

Ser capaz de planejar ações relacionadas ao meio ambiente.

(36)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 V – Planos de atividades docentes

em Calendário Escolar Fevereiro X X Março X X X Abril X X X Maio X X X Junho X X Julho X X

(37)

 Estudo dos impactos ambientais globais;

 Estudo do aquecimento global: causas e efeitos;  A regra dos Rs;

 Saneamento, manuais técnicos;

 Legislação ambiental: CF e leis complementares e Ordinárias;  Crescimento x desenvolvimento sustentável;

 Convenção 174 da OIT;

 Plano Nacional de Prevenção, Preparação e Resposta Rápida a Emergências Ambientais com Produtos Químicos Perigosos – P2R2;

 Filmes sobre Aquecimento Global e suas Conseqüências.

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Projeto Interdisciplinar

Projeto “Empresa Modelo”:

A recuperação contínua esta inserida no trabalho pedagógico diário da sala de aula e decorre da avaliação diagnóstica realizada em diversas ocasiões ao longo do semestre. Constitui-se de intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim que estas forem

constatadas.

Nome do professor:Cleide Satiko Ito

Assinatura: Data:

Nome do coordenador (a): Rosane Aparecida F. Doimo

Assinatura: Data:

(38)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 Plano de Curso nº 144 aprovado pela portaria Cetec nº 756 de 10/09/2015

Etec DONA ESCOLÁSTICA ROSA

Código: 0122 Município: SANTOS

Eixo Tecnológico: Segurança.

Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho Qualificação: Sem Certificação Técnica

Componente Curricular: ÉTICA E CIDADANIA ORGANIZACIONAL

Módulo: 1º TERMO C. H. Semanal: 02

Professor: Rogério Marcos e Celina

 Estimular participações em ações educativas a serem implementadas em

SST.

 Coletar e organizar dados relativos ao campo de atuação.

 Cumprir os programas prevencionistas estabelecidos.

 Articular-se e colaborar com os órgãos e entidades ligados à prevenção de

acidentes do trabalho, doenças profissionais e do trabalho.

 Reconhecer as características psicofisiológicas dos trabalhadores e a

natureza do trabalho.

 Manter atualizado o Sistema de Saúde e Segurança do Trabalho com

referências às atualizações da legislação trabalhista e previdenciária.

Plano de Trabalho Docente – 2016

(39)

 Realizar entrevistas para levantamento das condições de trabalho (estatística

de acidentes e doenças do trabalho) juntamente com o Técnico em

Segurança do Trabalho.

 Divulgar os resultados da saúde e segurança do trabalho à direção e divulgar os

resultados entre os funcionários.

(40)

Componente Curricular: Ética e cidadania Módulo:II

1

2

3

4

5

Promover a imagem da organização

percebendo ameaças e

oportunidades que possam afetá-la

e os procedimentos de controles

adequados a cada situação.

Analisar o Código de Defesa do

Consumidor.

Interpretar o Código de Ética do

Técnico em Segurança do Trabalho

visando ao bom desempenho

profissional.

Reconhecer a importância do

trabalho voluntário na formação

profissional e ética do cidadão.

Interpretar legislação vigente sobre

o trabalho voluntário.

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.2

Identificar a importância do domínio das

técnicas interpessoais.

Utilizar as técnicas de relações

interpessoais como instrumento de

autopromoção e bom desempenho

profissional e pessoal.

Trabalhar em equipe e cooperativamente

valorizando e encorajando a autonomia e

a contribuição de cada um.

Utilizar técnicas de relações

interpessoais no atendimento ao cliente,

parceiro, empregador, concorrente e aos

clientes internos.

Selecionar procedimentos de trabalho.

Identificar a cultura e os objetivos da

empresa.

Interpretar e aplicar o Código de Defesa

1

2

3

Técnicas de relações interpessoais:

 apresentação

e

comportamento;

 empatia e comunicação;

 marketing pessoal

Noções do Código de Defesa do

Consumidor

Código de Ética do Técnico em

Segurança do Trabalho:

 conceitos;

 teorias que explicam os

conceitos éticos;

 ética profissional:

 ética na profissão do Técnico

em Segurança do Trabalho

 a importância da ética na

formação do profissional;

 perfil ético do profissional

(41)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4 5

do Consumidor nas relações

consumidor-fornecedor.

Relatar a observação do Código de

Defesa do Consumidor no funcionamento

e desenvolvimento da empresa.

Aplicar o Código de Ética do Técnico em

Segurança do Trabalho nas suas

atividades.

Utilizar o Código de Ética do Técnico em

Segurança do Trabalho como fator

norteador dos seus atos.

Aplicar normas e regulamentos.

Cumprir criticamente as regras, os

regulamentos e procedimentos

organizacionais.

Ler e interpretar manuais de Saúde e

Segurança do Trabalho.

Participar de programas e atividades

voluntárias na empresa e na comunidade

Incorporar a prática profissional do

trabalho voluntário.

4

Técnico em Segurança do

Trabalho;

 legislação sobre a ética

profissional do Técnico em

Segurança do Trabalho;

 regulamentos organizacionais:

 a importância das Normas e

dos Regulamentos x Código

de Ética Profissional;

Trabalho Voluntário:

 Lei Federal nº 9.608/98 e Lei

nº 10.748/03 alteradas pela

Lei nº 10.940 de 27-08-2004;

 Lei Estadual nº 10.335 de

30-06-1999;

(42)

Componente Curricular: Ética e cidadania Módulo: II

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Identificar a importância

do domínio das técnicas interpessoais.

1.2. Utilizar as técnicas de relações interpessoais como

instrumento de autopromoção e bom desempenho profissional e pessoal.

Técnicas de relações

interpessoais:

 apresentação

e

comportamento;

 empatia

e

comunicação;

marketing pessoal

 Aula expositiva

 Leitura / Estudo de textos

(43)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 1.3. Trabalhar em equipe e cooperativamente valorizando e encorajando a autonomia e a contribuição de cada um. 1.4. Utilizar técnicas de relações interpessoais no atendimento ao cliente, parceiro, empregador, concorrente e aos clientes internos. 1.5. Selecionar procedimentos de trabalho. 1.6. Identificar a cultura e os objetivos da empresa.

Técnicas de relações

interpessoais:

 apresentação

e

comportamento;

 empatia

e

comunicação;

marketing pessoal

 Aula expositiva

 Discussão 04 / 03 a 01 / 04

2.1. Interpretar e aplicar o Código de Defesa do Consumidor nas relações consumidor-fornecedor. 2.2. Relatar a observação do Código de Defesa do Consumidor no funcionamento e desenvolvimento da empresa. 2. Noções do Código de Defesa do Consumidor

 Simulação através de situações fictícias

(44)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 3.1. Aplicar o Código de

Ética do Técnico em

Segurança do Trabalho nas suas atividades.

3.2. Utilizar o Código de Ética do Técnico em Segurança do Trabalho como fator norteador dos seus atos. 3.3. Aplicar normas e regulamentos. 3.4. Cumprir criticamente as regras, os regulamentos e procedimentos organizacionais.

3.5. Ler e interpretar manuais de Saúde e Segurança do

Trabalho

Código de Ética do Técnico em Segurança do Trabalho:

 conceitos;

 teorias que explicam os conceitos éticos;  ética profissional:  o ética na profissão do Técnico em Segurança do Trabalho  a importância da ética na formação do profissional;  perfil ético do profissional Técnico em Segurança do Trabalho;  legislação sobre a ética

profissional do Técnico em Segurança do Trabalho;  regulamentos organizacionais:  a importância das Normas e dos Regulamentos x Código de Ética Profissional;  Leitura Orientada  Discussão 06 /05 a 20 / 05

(45)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 4. Participar de programas e atividades voluntárias na empresa e na comunidade. 4. Trabalho Voluntário:  Lei Federal nº 9.608/98 e Lei nº 10.748/03 alteradas pela Lei nº 10.940 de 27-08-2004;  Lei Estadual nº 10.335 de 30-06-1999; Deliberação Ceeteps nº 01 de 08-03-2004  Estudo de caso

 Discução 03 / 06 a 10 / 06 5. Incorporar a prática profissional do trabalho voluntário. 5. Trabalho Voluntário:  Lei Federal nº 9.608/98 e Lei nº 10.748/03 alteradas pela Lei nº 10.940 de 27-08-2004;  Lei Estadual nº 10.335 de 30-06-1999; Deliberação Ceeteps nº 01 de 08-03-2004  Estudo de caso

(46)

Competência

(por extenso) Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

Promover a imagem da organização percebendo ameaças e oportunidades que possam afetá-la e os procedimentos de controles adequados a cada situação

 Trabalho em grupo  Observação direta

 Senso crítico  Compromisso ético  Clareza

Sintetizar (oral ou escrita) a proposta de solução dos problemas de acordo com: a) a legislação trabalhista; b) o código de ética profissional Analisar o Código de Defesa do

Consumidor.

 Estudo de textos

 Pesquisa e Apresentação

 Clareza, coerência, propriedade vocabular

Sintetizar oral e ou escrita a proposta de solução dos problemas código de código de defesa do consumidor. Interpretar o Código de Ética do Técnico

em Segurança do Trabalho visando ao bom desempenho profissional.

 Estudo de textos

 Pesquisa e Apresentação

 Clareza, coerência, propriedade

vocabular  Utilizar técnicas de relações profissionais

Reconhecer a importância do trabalho voluntário na formação profissional e ética do cidadão.

 Observação direta

 Trabalho em grupo  Resolução de problemas / Criatividade, iniciativa

 Ser criativo; Introduzir inovações Interpretar legislação vigente sobre o

trabalho voluntário.  Estudo de Textos  Apresentação oral  Iniciativa, liderança, responsabilidade, empenho  Relacionamento interpessoal Observação direta  Identificar ameaças e oportunidades;  Solucionar problemas

(47)

em Calendário Escolar Fevereiro X X X Março X X X X X Abril X X X Maio X X X X Junho X X X Julho X X X X

(48)

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Administração Central

Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Bibliografia:

NASH, Laura. Ética nas empresas: um guia prático para soluções de problemas éticos nas empresas. São Paulo: Makron Books, 2001.

AGUILAR, Francis. A ética nas empresas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1996.

ASHLEY, Patrícia A. Ética e responsabilidade social nos negócios. São Paulo: Saraiva, 2002

SROUR, Robert Henry. Ética Empresarial: posturas responsáveis nos negócios, na política e nas relações pessoais. Rio de Janeiro: Campus, 2000.

PASSOS, Elizete. Ética nas organizações. São Paulo: Atlas, 2004.

INSTITUTO ETHOS. Formulação e implantação de código de ética em empresas: reflexões e sugestões. São Paulo, 2000.

SOUZA, Herbert de e RODRIGUES, Carla. Ética e cidadania. São Paulo, Editora Moderna, 1994.

ANDREASEN, Alan R. (org). Ética e Marketing social: como conciliar os interesses do cliente, da empresa e da sociedade numa ação de marketing. São Paulo, Editora Futura, 2002.

FILMES:

Documentário: O buraco branco no tempo. (Autor: Peter Russel).

- Tráfico de órgãos (Filme).

- Na ponta dos pés (Filme - Preconceito e discriminação).

Projeto “Empresa Modelo”:

Recuperação contínua através de: - Orientações de leitura

- Trabalhos individuais - Avaliação escrita individual

(49)

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016 Nome do professor: Rogério Marcos e Celina

Assinatura: Data:

Nome do coordenador (a):

Assinatura: Data:

(50)

_______________________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Centro Paula Souza – Etec “Dona Escolástica Rosa” - 122 / Gestão Pedagógica - 2016

Plano de Curso nº aprovado pela portaria Cetec nº 756 de 10 / 09 /15

Etec Dona Escolástica Rosa

Código: 122

Município: Santos

Eixo Tecnológico: Segurança

Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho

Qualificação: Sem Certificação Técnica

Módulo: 1º

Componente Curricular: LINGUAGEM, TRABALHO E TECNOLOGIA

C.H. Semanal: 02

Professores: Adalberto Silva Almeida, Celina Trajano

de Oliveira

Plano de Trabalho Docente – 2016

(51)

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à

habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das

competências previstas nesse componente curricular.

 Utilizar métodos e técnicas de comunicação estimulando o raciocínio, a

experimentação, a cooperação e a solução de problemas.

 Atividades profissionais:

 GERENCIAR DOCUMENTAÇÃO DE SST

 Elaborar manual do sistema de gestão de SST

 Elaborar normas de procedimentos técnicos e administrativos

 Produzir anexos de atualização

 Gerar relatórios de resultados

 Revisar documentação de SST

 DEMOSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS

 Demonstrar capacidade de discernimento

 Tomar decisões

 Delegar atribuições

 Demonstrar atitude pró-ativa

 Demonstrar capacidade de observação técnica

 Demonstrar capacidade de comunicação

(52)

_______________________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Centro Paula Souza – Etec “Dona Escolástica Rosa” - 122 / Gestão Pedagógica - 2016

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia Módulo: I

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1.

2.

3.

4.

Analisar textos técnicos/comerciais da área de Saúde e Segurança do Trabalho por meio de indicadores linguísticos e extralinguísticos.

Desenvolver textos técnicos aplicados à área de Saúde e Segurança do Trabalho de acordo com normas e convenções específicas.

Pesquisar e analisar informações da área de Saúde e Segurança do Trabalho em diversas fontes convencionais e eletrônicas.

Definir procedimentos linguísticos que levem à qualidade nas atividades

relacionadas com o público consumidor. 1. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1.

Utilizar recursos lingüísticos de coerência e de coesão, visando atingir objetivos da

comunicação comercial relativos à área de Saúde e Segurança do Trabalho.

Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de Saúde e Segurança do Trabalho

Identificar e aplicar elementos de coerência e de coesão em artigos e em documentação técnico-administrativa, relacionados à área de Saúde e Segurança do Trabalho

Aplicar modelos de correspondência comercial aplicados à área de Saúde e Segurança do Trabalho.

Selecionar e utilizar fontes de pesquisa convencionais e eletrônicas.

Aplicar conhecimentos e regras linguísticas 1.

2.

Estudos de textos técnicos/ comerciais aplicados à área de Saúde e Segurança do Trabalho através de:

 Indicadores linguísticos: Vocabulário; Morfologia; Sintaxe; Semântica; Grafia; Pontuação; Acentuação, etc.  Indicadores extralinguísticos: o efeito de sentido e contextos socioculturais; o modelos preestabelecidos de produção de contextos

Conceitos de coerência e de coesão aplicados à análise e à produção de textos técnicos específicos da área de Saúde e Segurança do Trabalho:

(53)

Centro Paula Souza – Etec “Dona Escolástica Rosa” - 122 / Gestão Pedagógica - 2016 3.2.

4.1.

4.2.

4.3.

na execução de pesquisas específicas na área de Saúde e Segurança do Trabalho.

Comunicar-se com diferentes públicos.

Utilizar critérios que possibilitem o exercício da criatividade e constante atualização da área.

Utilizar a língua portuguesa como linguagem geradora de significações, que permita produzir textos a partir de diferentes ideias, relações e necessidades profissionais.

3. 4. Memorandos; Comunicados; Cartas; Avisos; Declarações; Recibos; Carta-currículo; Currículo vitae; Relatório técnico; Contrato; Memorial descritivo; Memorial de critérios; Técnicas de redação

Parâmetros de níveis de formalidade e de adequação de textos às diversas circunstâncias da comunicação

Princípios de terminologia aplicados à área de Saúde e Segurança do Trabalho: glossário com nomes e origens dos termos utilizados pela área de Saúde e Segurança do Trabalho; apresentação de trabalhos de pesquisa; orientações e normas linguísticas para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)