2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 1
Aluno(a): Nº
Ano: 1º Turma: Data: 14 /09/2018 Nota:
Professor(a): Élida Valor da Prova: 40 Pontos
Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 15
2) Valor das questões: Abertas (5) 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão.
4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida.
5) Tópicos desta prova: Império Bizantino/Os reinos Bárbaros/Império dos Francos/Formação e Expansão do Islã/Feudalismo/ Sócrates, Platão e Aristóteles.
1ª Questão: Leia com atenção!
"Cinco vezes ao dia para tudo no país. Até a globalização. São os momentos dedicados a Alá. O muçulmano ajoelha-se e reza." ("Próxima Viagem", ago. 2000, pág. 70)
"Miséria e falta de democracia, aliadas ao nacionalismo, fazem o caldo no qual nasce o radicalismo islâmico - uma minoria na religião." ("Veja", 19-09-2001)
Nos trechos acima, pode-se perceber as "duas faces" do islã: o islamismo religião, que prega o respeito por outras crenças e se define como religião de paz, e o islamismo fundamentalista. Sobre o islamismo:
a) Dê três características da forma de vida das tribos árabes antes do Islamismo.
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b) Explique qual foi a origem do Islamismo.
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Colégio XIX de Março
Educação do jeito que deve ser
2018
2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 2 2ª Questão: Não fazem parte do contexto ideológico do período conhecido como "Alta Idade Média": a) a prática do direito consuetudinário e a visão universal do papel da Igreja;
b) o monopólio do saber e o controle da educação pela Igreja; c) o antropocentrismo e o racionalismo;
d) a condenação do lucro e da usura e a supremacia do poder espiritual; e) o teocentrismo e o coletivismo.
3ª Questão: Os romanos denominavam bárbaros os povos que viviam fora de suas fronteiras, não tinham seus costumes nem estavam submetidos às suas leis. Entre os vários grupos de bárbaros que desarticularam o poder do Império Romano e se apossaram de sua parte ocidental, destacavam-se os germanos. Sobre a sociedade germânica, é incorreto afirmar que:
a) vivia do pastoreio e da agricultura de subsistência;
b) sua vida social era regulamentada pelos costumes (direito consuetudinário);
c) a instituição do Comitatus baseava-se em uma relação pessoal e de lealdade entre o chefe guerreiro e seus soldados;
d) A organização política apoiava–se na família, nas aldeias e nas tribos. e) era uma sociedade monoteísta.
4ª Questão: Feudalismo foi um modo de organização social, político e cultural baseado no regime de servidão, onde o trabalhador rural era o servo do grande proprietário de terras, o senhor feudal. O feudalismo predominou na Europa durante toda a Idade Média (entre os séculos V e XV).
Sobre esse assunto, responda:
a) Por que dizemos que a sociedade feudal era estamental? Explique apresentando exemplos. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
b) Apresente uma característica social, política, econômica e religiosa deste período.
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5ª Questão: Sobre o Império Bizantino considere as afirmações abaixo se são verdadeiras ou falsas: ( ) Constantinopla, a "Nova Roma" de Constantino, foi fundada para servir como capital do Império. ( ) Sua localização geográfica era péssima, descampada por todos os lados, facilitando as invasões. ( ) O grande imperador de Bizâncio foi Justiniano, de origem humilde, mas protegido por seu tio, o imperador Justino.
( ) No Corpus Juris Civilis, Justiniano organizou uma compilação das leis romanas desde a República até o Império.
( ) Com o objetivo de reconstruir o Antigo Império Romano, Justiniano empreendeu campanhas militares conhecidas pelo nome genérico de "Reconquista".
2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 3 Assinale: a) V – V – V - F - F. b) F – V – F – V - V c) V – V – V – F - V. d) V – F – V – V - V. e) F – F – F – F - V.
6ªQuestão: Um dos impérios mais importantes da história foi o Império Bizantino, que nasceu no século IV quando o Império Romano dava sinais da queda de seu poder, principalmente por conta das invasões bárbaras nas suas fronteiras.
a) Cite e explique três acontecimentos que marcaram a história deste reino.
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c) Explique o termo cesaropapismo.
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7ª Questão: Na Idade Média, Bizâncio era um importante centro comercial e político. Merecem destaques seus feitos culturais, mostrando senso estético apurado e uso das riquezas existentes no Império. Na sua arquitetura, a igreja de Santa Sofia destacou-se pela:
a) sua afinação com o estilo gótico, com exploração dos vitrais e o uso de metais na construção dos altares.
b) simplicidade das suas linhas geométricas, negando a grandiosidade como nas outras obras existentes em Bizâncio.
c) grande riqueza da sua construção, com uso de mosaicos coloridos e colunas de mármores suntuosas.
d) imitação que fazia dos templos gregos, com altares dedicados aos mitos mais conhecidos, revelando paganismo.
e) consagração dos valores católicos medievais, em que a riqueza interior era importante em toda cultura existente
2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 4 8ªQuestão: A Hégira, um dos eventos mais importantes do islamismo e que marca o início do calendário islâmico, corresponde:
a) à entrada triunfal de Maomé em Meca em 630.
b) ao casamento de Maomé com uma rica viúva, dona de camelos. c) à fuga de Maomé e seus seguidores de Meca para Medina.
d) à revelação de Maomé que lhe foi transmitida pelo arcanjo Gabriel. e) ao grande incêndio da Caaba em Meca em 615.
9ª Questão: As invasões bárbaras ao Império Romano, nos séculos IV e V, propiciaram novas relações entre a cultura dos romanos e a dos povos bárbaros e provocaram profundas transformações na Europa Ocidental. Muitos historiadores tomam esses acontecimentos para demarcar o fim da Antiguidade e o início da Idade Média. Considerando os acontecimentos mencionados, responda. a) Esclareça quem eram os bárbaros e apresente uma característica social e econômica destes povos. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
b) Dentre os vários Reinos Bárbaros que se formaram na Europa, após a queda do Império Romano Ocidental, um teve grande destaque, em virtude de personagens como Clóvis e Carlos Magno. Explique o papel destes líderes na história do Reino dos Francos.
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10ª Questão: O islamismo, religião fundada por Maomé e de grande importância na unidade árabe, tem como fundamento:
a) O monoteísmo, influência do cristianismo e do judaísmo, observado por Maomé entre povos que seguiam essas religiões;
b) O culto dos santos e profetas através de imagens e ídolos;
c) O politeísmo, isto é, a crença em muitos deuses, dos quais o principal é Alá;
d) O princípio da aceitação dos desígnios de Alá em vida e a negação de uma vida pós-morte;
e) A concepção do islamismo vinculado exclusivamente aos árabes, não podendo ser professado pelos povos inferiores.
2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 5 11ª Questão: A Batalha de Poitiers (732) é um dos momentos cruciais da evolução política da Europa, pois:
a) terminou com a influência que o Império de Bizâncio exercia sobre a cultura da França. b) deteve a expansão das forças muçulmanas, graças à enérgica ação de Carlos Martel. c) representou a derrota naval dos turcos que ameaçavam a primazia militar de Roma.
d) significou o fim da influência dos governantes merovíngios, com a implantação do feudalismo. e) unificou a Gália Cisalpina, que passou a ser governada pelos Carolíngios impostos pela Igreja.
12ªQuestão: Em 399 a.C., o filósofo Sócrates é acusado de graves crimes por alguns cidadãos atenienses. (…) Em seu julgamento, segundo as práticas da época, diante de um júri de 501 cidadãos, o filósofo apresenta um longo discurso, sua apologia ou defesa, em que, no entanto, longe de se defender objetivamente das acusações, ironiza seus acusadores, assume as acusações, dizendo-se coerente com o que ensinava, e recusa a declarar-se inocente ou pedir uma pena. Com isso, ao júri, tendo que optar pela acusação ou pela defesa, só restou como alternativa a condenação do filósofo à morte.
(Danilo Marcondes. Iniciação à História da Filosofia, 1998. Adaptado.)
a) Com base no texto apresentado e seus conhecimentos, explique quais foram os motivos da condenação de Sócrates à morte.
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b) Após descrever a alegoria da caverna, na obra “A República”, Platão faz a seguinte afirmação: Com efeito, uma vez habituados, sereis mil vezes melhores do que os que lá estão e reconhecereis cada imagem, o que ela é e o que representa, devido a terdes contemplado a verdade relativa ao belo, ao justo e ao bom. E assim teremos uma cidade para nós e para vós, que é uma realidade, e não um sonho, como atualmente sucede na maioria delas, onde combatem por sombras uns com os outros e disputam o poder, como se ele fosse um grande bem.
2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 6 Compare a alegoria da caverna e a charge, e explicite o que representa, a saída do homem da caverna e a contemplação do bem. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
13ª Questão:Sócrates representa um marco importante da história da filosofia; enquanto a filosofia pré-socrática se preocupava com o conhecimento da natureza (physis), Sócrates procura o conhecimento indagando o homem. Assinale a alternativa incorreta.
a) O método socrático compõe-se de duas partes: a maiêutica e a ironia.
b) Tal como os sofistas, Sócrates costumava cobrar dinheiro pelos seus ensinamentos. c) Sócrates sempre buscava pessoas em praça pública para dialogar e questionar.
d) A maiêutica socrática é a arte de trazer à luz, por meio de perguntas e de respostas, a verdade ou os conhecimentos mais importantes à vida que cada pessoa retém em sua alma.
e) Sócrates, ao afirmar que só sabia que nada sabia, queria, com isso, sinalizar a necessidade de adotar uma nova atitude diante do conhecimento e apontar um novo caminho para a sabedoria. 14ª Questão: A figura abaixo é um fragmento da obra do cartunista Maurício de Souza que aborda ludicamente o Mito da Caverna de Platão. Acerca do referido mito, analise as assertivas a seguir assinale a alternativa correta.
I- Apesar da “distância histórica” da obra de Platão (427-347 a.C), a mesma continua exercendo influência nos dias de hoje devido aos temas que suscita, relacionados à liberdade, alienação, ceticismo, dentre outros.
II- No Mito da Caverna, Platão demonstra, alegoricamente, a dualidade da existência humana, o conflito entre realidade e aparência.
III- O papel do filósofo no Mito da Caverna é desmistificar as diversas construções da “realidade”. IV- Para Platão, a condição de quem vive nas sombras é de completa vida enganada, portanto, cabe ao filósofo fazer com que ele enxergue um mundo que está além das sombras e da caverna.
a) Todas as alternativas estão corretas. b) Apenas IV está correta.
c) Apenas I está correta.
d) Apenas I e IV estão corretas. e) Apenas I e III estão corretas.
2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 7 15ª Questão: Na Grécia Antiga, o filósofo Sócrates ficou famoso por questionar e fazer perguntas aos que se achavam conhecedores de determinado assunto. Mas durante o diálogo, Sócrates colocava o interlocutor em situação delicada, levando-o a reconhecer sua própria ignorância. Em virtude de sua atuação, Sócrates acabou sendo condenado à morte sob a acusação de corromper a juventude, desobedecer às leis da cidade e desrespeitar certos valores religiosos.
Considerando essas informações sobre a vida de Sócrates, assim como a forma pela qual seu pensamento foi transmitido, pode-se afirmar que sua filosofia:
a) transmitia conhecimentos de natureza científica.
b) baseava-se em uma contemplação passiva da realidade.
c) transmitia conhecimentos exclusivamente sob a forma escrita entre a população ateniense. d) ficou consagrada sob a forma de diálogos, posteriormente redigidos pelo filósofo Platão. e) procurava transmitir às pessoas conhecimentos de natureza mitológica.
