rurnt. sponsável: Ascens10n 1 tménez as A e.,. Plano de Ensino . na: LíNGUA INGLESA ORAL I pis~tph. 1 VRSE OBJECTIVES... METHOD.. prol' Código: HE278

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I

Plano de Ensino

. ·na: LíNGUA INGLESA ORAL I

pis~tph

. ₁o semestre de 2000

vaJtdade. B

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A

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1.

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sponsável: Ascens10n tménez "ess<>r re

prol'

Código: HE278

VRSE OBJECTIVES.

.

CO b'l'ty to perform transact10n at pre-mtermediate levei

I A _{· ComprehenslOn an pro}11 · d d _.uct10n. _{o connected speech at pre-intermediate levei}f

;: Recognition and productlon o f phonology and syntax at pre-intermediate levei

METHOD.

.

Intensive practlce o f oral comprehension and production o f connected speech at -intermediate levei English with emphasis on the following functions: remembering

~~~tdhood; aski~g

for and .giving

inf~r:nation;

describing positive and negative features;

making compansons; talkm~ a_bout htestyle changes; expressing wishes; talking about food; expressing likes and dtshkes; describing vacation plans; giving travei advice; planning a vac~t~on; making reques_ts: accep~ing and r~fusing requests; compl~ing; apologizing; g1vmg excuses; descnbmg hohdays, festtvals, customs, and spectal events; Talking about changee; comparing time periods; describing possibilities; describing

abilities and skills; talking about job preferences; talking about landmarks and monuments; describing countries; asking about someone 's past; describing movies and books; . interpreting body language; speculating about past and future; reporting what people say. Textbook: RICHARDS, J. New lnterchange 2

Student 's book and workbook

Evaluation: Two bimestrial tests consisting o f oral and listening tasks Passing grade: 70 ( or 50 including final examination)

(2)

UNIVERSIDAI?E FEDERAL DO PARANÁ

SETOR DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO

Ficha N.Q 2 (parte variável)

Disciplina: Língua Inglesa Oral I

I

Código: HE 278 1 Turma: A

~za:

. . ( ) anu~l- (X) semestral

~ horana: aul~s _teoncas: 30 aulas práticas: 30 .__;--- estag1o: . . . .. . . .. . Total: 60 Créditos: 03

pré-req~i~ito: não tem

Co~reQUISitO: ... .

-oBJETIVO:

Levar os alunos ao nível pré-intermediário de proficiência lingüística 'EMENTA:

1. Fonologia da língua inglesa a nível pré-intermediário: unidades segmentais supra-segmentais.

2. As estruturas morfológicas a nível pré-intermediário. 3. A sintaxe da língua inglesa a nível pré-intermediário.

4. Prática intensiva de expressão oral de interações formais e informais a nível pré-intermediário.

5. Prática intensiva de expressão oral a nível pré-intermediário.

PROGRAMA:

Assuntos de fonologia e prática oral; aperfeiçoamento e ampliação de vocabulário e estruturas gramaticais.

PROCEDIMENTOS DIDATICOS: aulas teóricas e práticas baseadas na bibliografia mínima abaixo

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇAO: provas orais, atividades de compreensão oral, apresentações individuais

BIBLIOGRAFIA MINIMA:

Murphy, R. English Grammar in Use.

Jones, Leo. Let's Talk 2. Cambridge: CUP, 2002.

Validade: 1 o Semestre

Professor:Ciarissa Menezes Jordão Coordenadora da Área: Eloíse Pereira

Chefe do Departamento: João Udo Siemens

Ano: 2002 Assinatura: ..

Assinatura~· -~..r.'-- 'Zl~~~~iC.~~~---t'

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SETOR DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO

Ficha Nº 2 (parte variável)

. ·puna· Língua Inglesa Oral I !Código: HE 278

1

Turma: A

OJSCI •

~eza: ( ) anual. (X) semestral

larga

horária: aulas .te6ncas: 30 aulas práticas: 30 - - - estág1o: ... Total: 60 Créditos: 03

~requisito: não tem

Co-requisito: ... ..

-õBJETIVO: Ao final do curso os alunos deverão demonstrar habilidade de realizar interações na língua inglesa em nível pré-intermediário, com ênfase nas seguintes funções: expressar impressões sobre as pessoas, comidas, relacionamentos, formas de subsistência, atividades de lazer, jogos e esportes, viagens e transportes, férias, meio ambiente, eventos, arte e entretenimento, comédia, humor e contrastar diferentes épocas.

os

alunos deverão também ser capazes de discutir assuntos relativos

à

interculturalidade que permeiam o ensino de uma língua estrangeira e reconhecer fonologicamente vogais e consoantes da língua inglesa.

EMENTA

1. Fonologia da língua inglesa a nível pré-intermediário:

unidades segmentais

supra-segmentais

.

2 .

As estruturas morfológicas a nível pré-intermediário.

3 .

A sintaxe da língua inglesa a nível pré-intermediário

.

4 .

Prática intensiva de expressão oral de interações formais e informais - nível

pré-intermediário.

5. Prática intensiva de expressão oral- nível pré-intermediário

.

PROGRAMA:

Prática intensiva de compreensão e produção oral pré- intermediária da fala concatenada com ênfase nas funções já listadas nos objetivos: expressar impressões sobre as pessoas, comidas, relacionamentos, formas de subsistência, atividades de lazer, jogos e esportes, viagens e transportes, férias, meio ambiente, eventos, arte e entretenimento,

comédia, humor e contrastar diferentes épocas.

Os alunos discutirão também assuntos relativos

à

interculturalidade que permeiam o ensino de uma língua estrangeira e farão exercícios de reconhecimento fonológico vogais e consoantes da língua inglesa.

(4)

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PROCEDIMENTOS DID TICOS:

Trabalhos em pares e grupos. . ra

dese~volvimento

da co.mpreensão

a~ditiva.

. Exposição a diversos

te~os

orars pa.

0 como base para as drscussõ_es

o~ars

em grupo. Exposição a textos escntos que servrrã. . ara reconhecimento da dtverstdade de .

Exposição a diferentes fontes de matenars p padrões lingüísticos.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇAO:

Dois testes bimestrais consistindo de compreensão oral Duas entrevistas orais

Apresentações orais durante o semestre BIBLIOGRAFIA MINI MA:

40% da avaliação 40°/Ó da avaliação

20o/o

da avaliação

JONES, Leo. Let's Talk 2- Student's book

&

workbook. Cambridge: CUP,

2002

.

OXEDEN, C., SEUNGSON, P., LATHAN-KOENIG, C.

English File.

Oxford: OUP,

2000.

WILSON, K. Fastlane. Hemel Hempstead: Prentice Hall, 1997.

Cambridge Examinations, Certificates and Diplomas, University of Cambridge, ESOL. Validade: 2 Semestre

Professor: Mariza Riva de Almeida Coordenador da Área: Eva Dalmolin

Chefe do Departamento:João Udo Siemens

Ano

:

2003

Assinatura: .. _...__~-

Assinatura: .. ...s.~~ Assinatura: ....

(5)

SETOR DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO Ficha N! 2 (parte variável)

[)sdolina: Língua Inglesa Oral 1

l

Código: HE 278 1 Turma: A

~a: ( ) anu~l- (X) semestral

~horária: au~s _teoncas: 30 aulas p-rá~:-:-:ti-ca_s_:-=-30~---;

~ estag1o: ··· Tota!: 60 Créditos: 03

~eqLi~it~: nao tem ·

co-reQUISitO. . -· · · ·· · · ·· · · ·· · · ·· ... .

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'ÕBJETNO: Ao final do Ct.J"so os alt.11os deverão demonstrar habilidade de realizar

interaçõeS na lín~a inglesa em nível pré-irtermediário, com ênfase nas se~íntes

funções: expressar impress~ sobre as pessoas, comidas, relacionamentos, formas -de subsistência, atividades de lazer. jogos e esportes, viagens e transportes. férias, meio ambiente, eventos, arte e ertretenimento, comédia, humor e contrastar diferentes épocas.

Os alunos deverão tallt>ém ser-capazes de discutir assurtos relativos à interculturalidade ~e permeiam o ensino de uma lingua estrangeira e reconhecer fonologicamente vogais

e

consoartes da língua inglesa.

EMENTA

1. ·Fonoiogia da língua inglesa a nível pré-intermediário: unidades segmentais

supra-segme.ntais.

2. As estruturas morfológicas a nível pré-intermediário.

3. A sintaxe da língua inglesa a nível_ pré-intermediário.

4. Prática intensiva de expressão oral de interações formais e informais - nível pré-intermediário.

5. Prática intensiva de expressão oral- nível pré-intermediário.

PROGRAMA:

I

com

Prática intensiva de compreensão e produção c_x-al ênfase nas funções já listadas nos objetivospré-: expressar intermediári~ da 1mpressoes sobre as fal~ concatenada

pessoas. comidas, relacionamentos. formas de subsistência. atividades de lazer, jogos e

esportes, viagens e transportes. férias. meio ambiente, evertos. arte e ertretenimento.

COmédia. ht.mor e contrastar diferentes épocas.

Os alunos discutirão também assurtos relativos à interculturalidade que permeiam o

j ensino de Lrna língua estrangeira e farão exercidos de reconhecimerto fonológico vogais

(6)

PROCEDIMENTOS DI

DA

TICOS:

Trabalhos em

~ares

e grupos. . ra desenvolvimento da compreensão auditiva.

Exposição a dtversos textos orats pa . • .

osi ão a textos escritos que servirão como base para. as

dtsc~ss~s

o.rats em _grupo.

~osi~ão

a diferentes fontes de materiais para reconhecimento da dtverstdade de

padrões lingüísticos.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇAO:

I

Dois testes bimestrais consistindo de compreensão oral Duas ertrevistas orais

40°/Ó da avaliação

I

40% da avaliação 1

20°Jó da avalia~

Apresentaçc5es orais durante o semestre

BIBLIOGRAFIA

Ml

NIMA:

JONES, Leo. Let's Talk 2-Student·s book & \NOrkbook. Cambridge: CUP, 2002.

OXEDEN, C., SELINGSON, P., LATHAN-KOENIG, C. English File. Oxford: OUP. 2000.

WILSON, K. Fastlane. Hemel Hempstead: Prentice Hall, 1997.

Cambridge Examinations, Certiticates and Diplomas, University of Cambridge, ESOL.

Validade: 2° Semestre Ano: 2004

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Coordenador da Area: Eva Dalmohn Assinatura: . L-..

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Chefe do Departamento: Sandra Monteiro

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Universidade Federal do Paraná

SETOR DE CiêNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO

Ficha N2 2 (parte variável)

·-Disciplina: Língua Inglesa Oral I

-reza: (

l

anual_

I

Código: HE 278

I

-Turma: A

\S

(X) semestral

M a aulas teóncas: 30 _{aulas práticas: 30}

horária:

-

estág_io: ... _{Total: 60} _Créditos_:₀₃

r-Pré-requisito: não tem

c

_o-requisito: ... _._.._..._._..._.._..._...._._..._..._...._..._..._.

-OBJETIVO: Ao final do curso os alunos deverão demonstrar habilidade de realizar

interações na língua inglesa em nível pré-intermediário. Os alunos deverão

também demonstrar habilidade auditiva para compreender textos orais diversos

em nível pré-intermediário.

EMENTA

1. Fonologia da língua inglesa - nível pré-intermediário: unidades segmentais e

supra-segmentais.

2. As estruturas morfológicas- nível pré-intermediário.

3. A sintaxe da língua inglesa - nível pré-intermediário.

4. Prática intensiva de expressão oral de interações formais e informais - nível

pré-intermediário.

5. Prática intensiva de expressão oral- nível pré-intermediário.

PROGRAMA:

Prática intensiva de compreensão e produção oral pré-intermediária da fala

concatenada com ênfase nas seguintes funções: impressões sobre pessoas,

comidas, relacionamentos, formas de subsistência, atividades de lazer, jogos e

esportes, viagens e transportes, férias, meio ambiente, eventos, arte e

entretenimento, comédia, humor, comparação de diferentes épocas.

PROCEDIMENTOS DIDATICOS:

Trabalhos em pares e grupos.

Exposição a diversos textos orais para desenvolvimento da compreensão auditiva.