Como Estruturar com contrato

Glícia M. Azevedo de M. Tinoco

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C U R S O T É C N I C O E M O P E R A Ç Õ E S C O M E R C I A I S

Contrato

Coordenadora da Produção dos Materias Vera Lucia do Amaral

Coordenador de Edição Ary Sergio Braga Olinisky

Coordenadora de Revisão Giovana Paiva de Oliveira

Design Gráfi co Ivana Lima

Diagramação Elizabeth da Silva Ferreira Ivana Lima José Antonio Bezerra Junior Mariana Araújo de Brito

Arte e ilustração Adauto Harley Carolina Costa Heinkel Huguenin Leonardo dos Santos Feitoza

Revisão Tipográfi ca Adriana Rodrigues Gomes Margareth Pereira Dias Nouraide Queiroz

Design Instrucional Janio Gustavo Barbosa Jeremias Alves de Araújo Silva José Correia Torres Neto

Luciane Almeida Mascarenhas de Andrade

Revisão de Linguagem

Maria Aparecida da S. Fernandes Trindade

Revisão das Normas da ABNT Verônica Pinheiro da Silva

Adaptação para o Módulo Matemático Joacy Guilherme de Almeida Ferreira Filho EQUIPESEDIS| UNIVERSIDADEFEDERALDORIOGRANDEDONORTE – UFRN

Projeto Gráfi co

Secretaria de Educação a Distância – SEDIS

Você verá

por aqui...

Objetivos

A

é especialmente importante nas relações comerciais e de trabalho. Daí a relevância de entendermos adequadamente o que representa um contrato, quais são suas especifi cidades em termos de estrutura composicional e de linguagem, qual é a função social desse gênero, que cuidados devemos ter ao ler, ao produzir e, principalmente, ao assinar um contrato. Ao fi m desta aula, você terá subsídios para compreender melhor os itens elencados.

Ò Conhecer o conceito do gênero discursivo contrato.

Ò Entender a função social desse gênero na sociedade em

que vivemos.

Ò Compreender a estrutura composicional e o tipo de linguagem

que esse gênero requer.

Ò Aplicar o conhecimento sobre as especifi cidades do contrato

Para começo

de conversa...

E

(compra e venda de imóveis, animais, veículos) e prestação de serviços foram, por muito tempo, realizadas tomando por base a “palavra de honra” fi rmada entre o vendedor e o comprador ou o prestador de serviços e a pessoa que o pagava. Todavia, a ampliação das funções sociais da escrita vem operando alterações signifi cativas nesses tipos de transação em todo o mundo.

Ainda é possível combinar apenas oralmente os serviços de um pedreiro, por exemplo, e o valor que será pago a ele. Contudo, na atualidade, para garantir o cumprimento dos deveres de cada pessoa envolvida nessa situação, há uma tendência a se fi rmar um

contrato.

Justifi ca essa necessidade o fato de a função documental da escrita ser muito valorizada

pela sociedade grafocêntrica em que vivemos. Isso signifi ca afi rmar que, diferentemente

do que ocorria há alguns anos, um acordo apenas oral, feito entre duas ou mais pessoas, parece não ser sufi ciente de alguns anos para cá.

É necessário fi rmar – por escrito – um contrato. Esse documento requer cuidados especiais na leitura, na produção e, principalmente, na assinatura, tendo em vista que ele obriga os contratantes a cumprirem exigências específi cas. Nesse sentido, um contrato pode tanto representar um acordo quanto um transtorno. Fique atento!

Grafocêntrica

Diante disso, a aula 10 pretende contribuir para que você obtenha subsídios sufi cientes para ler com a devida criticidade os contratos que precisar assinar, ao longo de sua vida pessoal e profi ssional, e a produzir contratos condizentes com o acordo que desejam fi rmar as partes interessadas em determinada transação comercial e/ou de trabalho. Para tanto, vamos por partes. O que vem a ser um contrato?

Contrato

O contrato é um acordo escrito e fi rmado entre duas ou mais pessoas físicas ou jurídicas

para estabelecer uma transação de compra, venda ou aluguel, ou de prestação de serviço, ou ainda de modifi cação ou anulação de outro tipo de relação de direito.

Há vários modelos de contratos. Essa variação está condicionada ao nível de complexidade da situação em que ele é requerido. Vejamos um exemplo de contrato de prestação de serviço.

1.___ 2.___

Pessoa física ou jurídica

Exemplo 1

João Carlos da Silva

Testemunha 1:

Testemunha 2:

Por este instrumento particular, Paulo Sousa, brasileiro, casado, comerciante, residente e domiciliado na Av. dos Poetas no _{125, bairro de Santarém, nesta Capital, e}

João Carlos da Silva, brasileiro, solteiro, pintor, residente e domiciliado na Rua Capela no _{2163, bairro de Igapó, também nesta Capital, contratam a pintura da residência do}

primeiro (contratante), conforme orçamento e condições apresentadas pelo segundo (contratado).

O preço total combinado (incluídos o material, que será comprado e administrado pelo contratado, e um eventual ajudante, se for do interesse do pintor) é de R$ 3.000,00

(três mil reais), pagos em três parcelas, ao fi m de cada semana de execução do serviço. A data de início da referida pintura é 16 de março e o prazo máximo previsto para a entrega é o dia 04 de abril do corrente ano.

Natal/RN, 12 de março de 2009.

Paulo Sousa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Estrutura básica do contrato

Analise a estrutura do contrato lido a partir das informações nele explicitadas.

a) Dados do contratante e do contratado (linhas 1 a 6).

b) Objeto do contrato (linha 4).

c) Elementos incluídos no orçamento (linhas 7 e 8).

d) Valor do orçamento previamente estabelecido pelo contratado (linha 8).

e) Forma de pagamento (linhas 9).

f) Data de início da prestação de serviço (linha 10).

1

Praticando...

g) Prazo máximo para fi nalização do serviço (linha 11).

h) Data da assinatura do contrato (linha 13).

i) Assinatura do contratante e do contratado (linhas 15 e 16).

j) Assinatura de duas testemunhas (linhas 19 e 21).

No exemplo 1, temos um contrato simples que pode até não ser reconhecido em cartório. Porém, mesmo o contrato mais simples pode ter valor jurídico, ou seja, uma vez assinado pelo contratante, pelo contratado e pelas testemunhas, ele serve como prova legal para possíveis causas impetradas na justiça por qualquer das partes interessadas.

É interessante registrar o cuidado com a linguagem que esse tipo de documento requer. Além de ortografi a, concordância e regência adequadas, é importante ter cuidado com a pontuação e, principalmente, com o uso das vírgulas, uma vez que uma vírgula mal posicionada pode alterar o sentido de uma afi rmação por completo.

1. Releia o contrato e avalie as afi rmações abaixo sobre ele. Em seguida,

preencha os parênteses com a letra “V” para as verdadeiras e a “F” para as falsas.

( ) O contrato fi rmado entre o Sr. Paulo Sousa e o Sr. João Carlos da Silva tem por objeto a pintura da residência do comerciante.

( ) O contratado tem por obrigação pintar a casa do contratante e, para tanto, responsabiliza-se por comprar e administrar todo o material de trabalho necessário.

( ) No decorrer da pintura, havendo necessidade de se fazerem pequenos consertos na casa, o valor acordado em contrato já prevê o pagamento para isso.

( ) O contratante se compromete a pagar o valor orçado em três parcelas mensais de igual valor.

( ) No caso de o contratado sentir a necessidade de ter um ajudante, o pagamento desse profi ssional extra fi cará por conta do contratante.

2. Há quatro afi rmações falsas na questão 1. Observe o que existe de errado em cada uma; na sequência, reescreva essas afi rmações de forma que elas se tornem verdadeiras.

O caso que acabamos de analisar é bem simples. No entanto, há situações mais complexas que exigem um contrato mais detalhado, registrado em cartório e, muitas vezes, revisado por um advogado. Toda essa cautela serve para evitar dissídios judiciais.

Porém, seja qual for a situação, um contrato de trabalho é sempre um documento acordado e assinado entre empregador e empregado, estabelecendo o vínculo trabalhista que se estabelecerá, ou que já existe, entre as duas partes.

Nesse sentido, é imprescindível que ambas as partes estejam cientes de todos os termos do contrato para que, depois, não haja surpresas em um caso de divergência no vínculo trabalhista.

E no caso de compra e venda de um imóvel? É mesmo necessário produzir um contrato?

Exemplo 2

CONTRATO DE COMPRA E VENDA DE BEM IMÓVEL À VISTA ENTRE PESSOAS FÍSICAS

IDENTIFICAÇÃO DAS PARTES CONTRATANTES

VENDEDOR: (Nome), (Nacionalidade), (Estado Civil), (Profissão), Carteira de Identidade no _{(xxx), CPF n}o _{(xxx), residente e domiciliado na Rua (xxx) n}o _{(xxx), bairro}

(xxx), CEP (xxx), Cidade (xxx), no Estado (xxx).

COMPRADOR: (Nome), (Nacionalidade), (Estado Civil), (Profi ssão), Carteira de Identidade no _{(xxx), CPF n}o _{(xxx), residente e domiciliado na Rua (xxx) n}o _{(xxx), bairro}

(xxx), CEP (xxx), Cidade (xxx), no Estado (xxx).

As partes acima identifi cadas têm, entre si, justo e acertado o presente Contrato de Compra e Venda de Bem Imóvel à Vista entre Pessoas Físicas, que se regerá pelas cláusulas seguintes e pelas condições descritas no presente documento.

DO OBJETO DO CONTRATO

Cláusula 1a _{O presente contrato tem como OBJETO a venda do imóvel (explicitar:}

terreno, casa, apartamento) pelo VENDEDOR ao COMPRADOR, situado na Rua (xxx) no _{(xxx), bairro (xxx), CEP (xxx), Cidade (xxx), no Estado (xxx), possuindo as seguintes}

descrições (explicitar as dimensões do imóvel e alguma outra característica importante), de propriedade do VENDEDOR, adquirido por ele por meio de (indicar o meio pelo qual o Vendedor adquiriu o imóvel), livre de qualquer ilicitude ou ônus.

DAS OBRIGAÇÕES

Cláusula 2a _{Será de responsabilidade do VENDEDOR o pagamento dos impostos,}

taxas e despesas que incidam sobre o imóvel até a entrega das chaves, momento em que essa obrigação passará a ser do COMPRADOR.

Cláusula 3a _{O COMPRADOR se responsabilizará pelas despesas com a transferência}

de posse do imóvel, a ser realizada quando da quitação do valor acertado neste instrumento.

Cláusula 4a _{As chaves do imóvel deverão ser entregues pelo VENDEDOR ao} COMPRADOR após o pagamento do valor acertado neste contrato.

Cláusula 5a _{Quando da entrega das chaves, o VENDEDOR deverá disponibilizar o}

Fonte: <http://www.conlex.com.br>. Acesso em: 20 abr. 2009.

DA MULTA

Cláusula 6a _{Caso alguma das partes não cumpra o disposto nas cláusulas}

estabelecidas neste instrumento, responsabilizar-se-á pelo pagamento de multa equivalente a (xxx)% do valor da venda do imóvel.

DO PAGAMENTO

Cláusula 7a _{Por força deste instrumento, o COMPRADOR pagará ao VENDEDOR a}

quantia de R$ (valor expresso por extenso), à vista, no dia (xxx).

CONDIÇÕES GERAIS

Cláusula 8a _{O presente contrato passa a valer a partir da assinatura do COMPRADOR}

e do VENDEDOR, obrigando-se a este documento os herdeiros ou sucessores de ambas as partes.

Cláusula 9a _{Segue anexa a este instrumento a certidão negativa de débito tributário}

sobre o imóvel, certidão negativa dos cartórios de distribuição e dos cartórios de protesto.

DO FORO

Cláusula 10a _{Para dirimir quaisquer controvérsias oriundas deste CONTRATO, as}

partes elegem o foro da comarca de (xxx).

Por estarem assim justos e contratados, fi rmam o presente instrumento, em duas vias de igual teor, juntamente com duas testemunhas.

(Local, data e ano).

(Nome e assinatura do Vendedor) (Nome e assinatura do Comprador)

Estrutura mais complexa do contrato

Conforme você certamente percebeu, o contrato do exemplo 2 é bem mais complexo. Vamos analisá-lo do ponto de vista estrutural.

a) Titulo. Observe a explicitude do título. Nele, constam informações importantes: o tipo de contrato, o objeto em questão, a forma de pagamento e a caracterização das pessoas envolvidas (no caso, pessoas físicas).

b) Identifi cação daspartes. O preenchimento das informações mais importantes dos contratantes é fundamental para que eles fi quem bem caracterizados e possam, inclusive, ser rapidamente acionados pela justiça no caso de algum problema decorrente dessa transação de compra e venda.

c) Descrição do objeto. Explicitar as dimensões do imóvel e mais alguma característica que o pormenorize é importante para que não haja dúvidas posteriores.

d) Obrigações. Por meio de cláusulas, as obrigações do comprador e do vendedor são evidenciadas. Se elas não forem cumpridas (integral ou parcialmente), podem motivar dissídios judiciais. Logo, o comprador e o vendedor precisam estar especialmente atentos quanto a essa parte do contrato.

e) Multa. A imposição da multa contratual é mais uma forma de obrigar as partes a cumprirem fielmente o acordo firmado. Observe que ela se dirige aos dois contratantes. Logo, no caso de o vendedor descumprir alguma de suas obrigações, ele pagará um percentual predeterminado no contrato sobre o valor do imóvel ao comprador. Da mesma forma, se a falha for do comprador, além de pagar ao vendedor o valor do imóvel, a esse montante será acrescido o percentual da multa.

f) Pagamento. A explicitação do valor e do dia do pagamento obriga o comprador a cumprir seu acordo com exatidão numérica. Caso contrário, a multa contratual ou a quebra do contrato serão realizadas e, então, a transação comercial não se efetivará.

g) Condições gerais. Nesse espaço, são acrescentadas informações menos específi cas, mas não menos importantes para a transação, tais como a afi rmação de que os herdeiros do comprador e do vendedor também se submetem ao contrato a partir do dia da assinatura. Em assim sendo, os fi lhos do vendedor não podem requer judicialmente um imóvel vendido pelo pai ou pela mãe para outra pessoa.

h) Foro. Trata-se da instância jurídica que poderá resolver dúvidas relativas ao contrato depois que ele estiver assinado. Em geral, explicita-se a cidade eleita para tanto. Observe:

“Cláusula 10a _{Para dirimir quaisquer controvérsias oriundas deste CONTRATO, as} partes elegem o foro da comarca de Natal/RN.”

i) Local, data e ano.

2

Praticando...

Quanto à linguagem, também há diferenças entre o exemplo 2 e o exemplo 1. No segundo, percebemos uma escolha mais apurada de palavras e expressões. Isso se justifi ca pela formalidade de que se reveste esse contrato de compra e venda. Talvez nele haja algumas afi rmações que você nem tenha compreendido bem, não é verdade?

Façamos a atividade a seguir com o intuito de “traduzir” algumas dessas afi rmações. Para tanto, é recomendável que você use um dicionário e/ou busque informações com advogados, contadores, corretores de imóveis ou outros profi ssionais que tenham mais familiaridade com a leitura e a produção de contratos.

1. Selecionamos algumas partes do contrato lido. Tente reescrevê-las

de forma que uma pessoa leiga no assunto consiga compreender o que determinadas palavras e/ou expressões significam dentro de um documento tão importante quanto um contrato. Observe que, na reescritura, alguns ajustes de concordância e de pontuação podem ser necessários.

a) O acordo se regerá pelas cláusulas seguintes.

b) O imóvel é de propriedade do VENDEDOR, adquirido por ele por meio

de fi nanciamento bancário, livre de qualquer ilicitude ou ônus.

c) Será de responsabilidade do VENDEDOR o pagamento dos impostos,

taxas e despesas que incidam sobre o imóvel até a entrega das

Leituras complementares

MODELO de contrato particular de promessa de compra e venda de imóvel. Disponível em: <www.consumidorbrasil.com.br/consumidorbrasil/textos/modelos/imoveis/ compraevenda.htm>. Acesso em: 20 abr. 2009.

MODELOS de contratos diversos. Disponível em: <www.conlex.com.br/down_contratos.htm>. Acesso em: 20 abr. 2009.

Na internet, há muitos sites que fornecem modelos de contrato dos mais diferentes tipos: contrato de compra e venda, de prestação de serviços, de aluguel, de sociedade. Dentre eles, sugerimos dois que poderão aprimorar seus conhecimentos sobre a leitura e a produção desse gênero discursivo, quais sejam.

Todavia, queremos salientar que, quando você tiver de lidar com contratos de qualquer tipo no exercício dos papéis sociais que você terá de desenvolver pessoal e profi ssionalmente, leia-os criteriosamente e, se possível, antes de assinar, consulte

d) O presente contrato passa a valer a partir da assinatura do

COMPRADOR e do VENDEDOR, obrigando-se a este documento os

herdeiros ou sucessores de ambas as partes.

e) Segue anexa a este instrumento a certidão negativa de débito

1. Analise a seguinte situação.

Na aula 10, estudamos o gênero discursivo contrato. De início, vimos que acordos que eram feitos apenas oralmente requerem, hoje, maior formalidade com vistas à garantia do cumprimento de direitos e deveres, por isso é tão importante ler e produzir contratos com profi ciência. Na sequência, vimos um exemplo de contrato de prestação de serviços e outro de compra e venda de imóvel. Analisamos esses contratos a partir de dois enfoques: a estrutura e o tipo de linguagem que eles demandam. Esses elementos motivaram a produção de atividades no decorrer da aula.

A professora Mariana de Oliveira, da disciplina de Língua Portuguesa, ministra suas aulas em uma escola pública de ensino médio. Ela tem tido problemas com a maioria de seus alunos do 1o _{ano que não leem os livros}

por ela indicados.

Essa ausência de leitura prévia tem gerado debates monótonos. Apenas a professora e dois ou três alunos participam ativamente dessas atividades. Os demais ouvem os comentários sem entender bem as particularidades de cada livro.

Diante disso, a professora teve a idéia de fi rmar um contrato de leitura

2. Na sequência, você tem um esboço inicial do contrato idealizado pela Profa. Mariana. Analise-o do ponto de vista estrutural. Observe também a linguagem que nele se evidencia. Esse modelo de contrato é apropriado? Tente preenchê-lo e, para tanto, crie as informações que forem necessárias e que não estiverem na situação descrita. Se você sentir necessidade de acrescentar alguma cláusula, fi que à vontade.

CONTRATO DE LEITURA

Mariana de Oliveira, professora de Língua Portuguesa da turma do 1o _{ano da}

Escola , turno , no ano letivo de , como primeiro outorgante, e , aluno(a) da turma acima mencionada, como segundo outorgante, celebram o presente contrato, que será regido pelos seguintes termos.

CLÁUSULA 1a _{O primeiro outorgante compromete-se a:}

a) fornecer ao segundo outorgante uma lista de obras a serem lidas no decorrer de um semestre, da qual ele terá de escolher, ao menos, três títulos;

b) orientar as leituras, quando solicitado;

c) programar a apresentação dos livros lidos e outras atividades decorrentes do cumprimento deste contrato;

d) atribuir um percentual da avaliação total ao cumprimento deste contrato.

CLÁUSULA 2a _{O segundo outorgante compromete-se a:}

a) ler ao menos três livros durante um semestre;

b) preencher uma fi cha de leitura dos livros lidos, que deve ser incluída no portfólio da turma, o qual fi ca à disposição de todos na sala de aula;

c) apresentar oralmente o livro à turma, por iniciativa própria ou quando solicitado;

CLÁUSULA 3a _{O descumprimento por parte do primeiro outorgante determina que:}

a) o segundo outorgante fi que desvinculado do cumprimento do contrato;

b) o percentual da avaliação atribuída ao cumprimento do contrato seja redistribuído por todos os elementos de avaliação.

CLÁUSULA 4a _{O descumprimento por parte do segundo outorgante determina que:}

a) ao percentual da avaliação atribuída ao cumprimento do contrato seja atribuída a classifi cação zero.

O presente contrato é aceito por ambos os outorgantes nos precisos termos aqui explicitados e por eles vai ser assinado. Além disso, assinam as testemunhas: uma interna ao ambiente escolar e outra do ambiente familiar. Tendo sido feito em duas vias iguais, cada outorgante fi cará na posse de um exemplar deste contrato.

, de de 2009.

1o _{outorgante 2}o _outorgante

Testemunha 1:

Testemunha 2:

Referências

MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português instrumental. 16. ed.

Porto Alegre: Sagra/ DC Luzzatto, 1994.

MODELO de contrato particular de promessa de compra e venda de imóvel.

Disponível em: <www.consumidorbrasil.com.br/consumidorbrasil/textos/modelos/ imoveis/compraevenda.htm>. Acesso em: 20 abr. 2009.

MODELOS de contratos diversos. Disponível em: <www.conlex.com.br/down_contratos.