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RODRIGO MAGALHÃES LUNA DA COSTA 81.665 CAP BPChq PAULO ROBERTO DE SOUZA SILVA 78.150 3ºSGT BPChq
MARCIO SOARES CAPITULINO 43.682 2º TEN 16º BPM
ADILSON MOREIRA DA SILVA 47.638 SUBTEN 16º BPM
CLAUDIO CESAR GOMES DA ROCHA 58.333 2º SGT 14º BPM
Tomem conhecimento e providenciem os Órgãos interessados.
(Nota nº751 – 15ABR15 – DGEI/1)
2. DGEI
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MÓDULO ESPECIAL DE INSTRUÇÃO OPERACIONAL E
CAPACI-TAÇÃO CONTINUADA
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REUNIÃO
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CONVOCAÇÃO
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RETIFICAÇÃO.
O comandante-geral, no uso de suas atribuições legais, atendendo proposta do Diretor-geral de Ensino e Instrução, CONVOCA os oficiais especialistas indicados pelos comandantes, do BPChq,
PRO-ERD, CPP, BOPE, CIEAT e CFAP (CAPPC) e que estiveram presentes na reunião que ocorreu em 10 ABR 15, conforme cronograma público no BOL PM de Nº059 de 06 ABR 14, para reunião de análise do material didático e definição de estratégias para a capacitação dos multiplicadores, e RETIFICA que
rea-lizar-se- á dia16ABR15 às 14h na Diretoria Geral de Ensino e Instrução.
Tomem conhecimento e providenciem os Órgãos interessados. (Nota nº753 – 15ABR15 – DGEI/1)
3. DGEI
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SANTANDER UNIVERSIDADES
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EXAME DE PROFICIÊNCIA EM
LÍNGUA ESPANHOLA
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PROVA DE COMPREENSÃO DE LEITURA
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DIVULGAÇÃO DE GABARITO
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PUBLICAÇÃO
O comandante-geral, no uso de suas atribuições legais, atendendo proposta do diretor-eventual de ensino e instrução, em consonância com termos do convênio celebrado entre a PMERJ e o
SANTANDER/UNIVERSIDADES, TORNA PÚBLICA a proposta de exame de proficiência em língua espanhola – prova de compreensão de leitura – e divulga o respectivo gabarito, a saber:
APRENDER O NO HACER NADA
La vida estresada y la oferta de ocio cambian la idea de las vacaciones como tiempo de descanso. Antes de la sociedad de consumo, con una interminable oferta de actividad de ocio, nada quería decir pasarse las vacaciones tumbado tomando el sol, leyendo, escuchando música, un aperitivo, una siesta, un paseo, una cena con charla al fresco.
Ahora, en vacaciones, ya no se habla tanto de descanso, sino de cambio de rutina, de hacer actividades que no suelen hacerse el resto del año. Durante el año, se anhela una vida menos estresante, tener tiempo para la reflexión, pode tomarse las cosas con calma. Vistas las vacaciones de muchos, cuando llega el período de descanso estival en que podría ponerse en práctica esa deseaba slow life, tampoco se aplica.
Hay que tener en cuenta que vacaciones viene del vocablo latín, no hacer nada. Pero van perdiendo ese sentido, porque las vacaciones se suelen plantear como una oportunidad más de hacer cosas y cada vez menos personas las plantean como un tiempo realmente de descanso, de no hacer nada.
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aficiones, que no sabe cómo disfrutar de su tiempo libre.
Las vacaciones pueden ser un buen momento para ejercitar ese ritmo vital lento, cuando el resto del año no se puede por las obligaciones externas. Con todo, indica que las personas tienen distintos umbrales de actividad; hay quien puede hacer más y quien, menos sin que ninguna de estas personalidades se salga delo normal.
Existen estudios que muestran que las personas acostumbradas a una vida regida por horarios que no marcan ellos y jornadas intensas no saben estar sin hacer nada y eligen más a menudo vacaciones con todo organizado o con muchas actividades. Las personas más en contacto con la naturaleza, las que viven fuera de ambientes urbanos o las de más edad saben disfrutar con más calma de su tiempo libre.
Lo cierto es que si no se descansa realmente, al regreso de vacaciones viene para muchos la sensación de fatiga y la ansiedad y eso influye en el rendimiento personal, fisiológico y psicológico. Otra cuestión a tener en cuenta es que las vacaciones no se deben idealizar o se corre el riesgo de que decepcionen, ni se debe pensar que pueden recompensar de todas las fatigas y heridas psicológicas acumuladas, pero sí han de permitirnos descansar de mente y cuerpo, recuperar fuerzas. Los períodos de descanso también son un buen momento para conectar con uno mismo, para reflexionar sobre qué funciona y qué no de nuestra vida o qué nos gustaría cambiar.
Periódico La Vanguardia, España. (Adaptado)
slow life: expresión inglesa que significa “vida tranquila”.
Q.01- La idea principal del texto es:
(a) Las vacaciones han cambiado debido al ritmo de la vida moderna y las nuevas posibilidades de espaciamientos.
(b) Las vacaciones han cambiado debido a la diferente personalidad de la gente. (c) Las vacaciones han cambiado la vida moderna de la nueva sociedad de consumo. (d) Las vacaciones de la nueva sociedad de consumo ofrecen alternativas de hacer nada. (e) Las vacaciones han cambiado la noción sobre qué cosas funcionan o no en nuestra vida.
Q.02- Entre primer y segundo párrafo está establecida una relación de: (a) causa
(b) consecuencia (c) explicación (d) oposición (e) ejemplificación
Q.03- El verbo “van” (l.22) tiene como sujeto al siguiente sustantivo. (a) personas(l.20)
(b) vacaciones (l.18) (c) cosas (l.12) (d) oportunidad(l.19) (e) plantear(l.19)
Q.04- En “…eligen más a menudo vacaciones con todo organizado a con muchas actividades.” (l.54), la expresión en negrita puede ser sustituida, respetando el sentido del texto, por:
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(e) invariablemente
Q.05- Elige la opción que completa la frase correctamente.
Las vacaciones pueden ser _______ momento_______ para cambiar ________ ritmo de vida y hacer que todo sea____ mejor.
(a) el- bueno- el- mucho (b) un-buen- el- muy (c) un- bueno- el- mucho (d) uno- bueno- el- muy (e) uno- buen- el- muy
Q.06- En la frase “Durante las vacaciones, envié muchas tarjetas postales a mis amigos.” Los complementos verbales se sustituyen correctamente por pronombres en:
(a) Las se envié. (b) Las les envié. (c) Se las envié. (d) Les las envié. (e) Los las envié.
Q.07- La palabra subrayada en la frase: “… oportunidad más de hacer…”, lleva el acento por la misma razón de:
(a) aún (b) día (c) atrás (d) miró (e) demás
Q.08- “Psicológicas” puede ser clasificada de acuerdo con la sílaba tónica como:
(a) llana (b) grave (c) aguda (d) esdrújula (e) sobresdrújula
Q.09- El verbo salga (l.49) está conjugado en:
(a) Presente de Subjuntivo (b) Presente de Indicativo
(c) Pretérito Perfecto de Indicativo
(d) Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo (e) Pretérito Imperfecto de Indicativo
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(a) triptongo
(b) hiato y diptongo (c) dos diptongo (d) diptongo y hiato (e) dos hiatos
Q.011- “ Para muchos, es como si estuvieran desentrenados (l.30 y 31) presenta la idea de:
(a) oposición (b) admiración (c) unión (d) explicación (e) comparación
Q.12- El artículo masculino “el” completa, correctamente, la siguiente opción:
(a) _____ hache (b) _____ arena (c) _____ hambre (d) _____ avenida (e) _____ hacienda
Q.13- El sustantivo costumbre posee el género femenino en español. Así como costumbre se clasifican, respectivamente.
(a) clima- clase- noche- piel (b) día- piel- legumbre- nariz (c) color - noche- piel- legumbre (d) noche- piel- legumbre- nariz (e) lunes - piel- legumbre- nariz
Q.14- Escriba V(verdadero)o F (falso) cuanto la escrita de los números.
( ) quinze mil nuevecientos y cincuenta y ocho. ( ) quinientos veintidós.
( ) doscientos dos.
( ) mil nuevecientos y setenta y cuatro.
(a) V- V-V- F (b)F-F-F-F (c) V-F-F-V (d) F-V-V-F (e) V-V-V-V
Q.15- En la oración YO NO TE PIDO QUE ME CAMBIES POR NADIE, el verbo Pedir está conjugado en Presente de Indicativo. ¿ Cómo se conjugaría en Pretérito Imperfecto de Subjuntivo?
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(b) Pediera, pedieras, pediera, pediéramos, pedierais, pedieran. (c) Pediese, pedieses, pediese, pediésemos, pedieseis, pediesen. (d) Pidiese, pidieses, pidiese, pidiésemos, pidieseis, pidiesen.
(e) Hubiese pedido, hubieses pedido, hubiese pedido, hubiésemos pedido, hubieseis pedido, hubiesen pedido.
Q.16- Use los pronombres posesivos correcto para completa las frases.
1)________ cumpleaños es en octubre. ¿ y el ________?
2) El ________ es en diciembre y ____ madre me ha regalado un viaje a Alemania.
(a) mis-tuyos- mi- mía (b) mío- tu- mi- mí (c) míos- tus- mis- mía (d) mí- tú- mio- mis (e) mi- tuyo- mío- mi.
Q.17- Elije la frase en que la conjunción y debe ser cambiada a e.
(a)Manzana y higo son mis frutas predilectas.
(b)Trabajadores y estudiantes hicieron una protesta a favor de la paz. (c) Voy al cine y al museo.
(d) Mi hermano trabaja y estudia.
(e)Mis amigos estudiaron mucho y aprobaron los exámenes.
Q.18- Relaciona las columnas del falsos amigos con su significado en portugués.
(1) Basura ( ) bêbada (2) Jubilado ( ) vassoura (3) Borracha ( ) escritorio (4) Escoba ( ) lixo
(5) Oficina ( ) aposentado (a) 3 - 4 - 5 - 1- 2
(b) 4 - 1- 5 - 2- 3 (c) 3 - 1- 2 – 4 - 5 (d) 2- 1 - 3 - 4- 5 (e) 1- 4 - 5 - 3- 2
Q.19- ¿Cuál de la opción abajo en verbo está conjugado en el Imperativo correctamente?
(a)Hijita, ponga en orden tus libros escolares. (poner)
(b)Pablito, dime cómo te puedo ayudar en tus tareas. (decirme) (c) Andáis con cuidado. (andar- vosotros)
(d) Paco, traé, por favor, las paquetes que están en mi cama. (traerme) (e) Alumnos presten ahora atención a lo que os voy a explicar. (prestar)
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(a)Lunes- martes- miércoles- jueves- viernes- sábado y domingo. (b)Domingo-lunes-martes- miércoles- jueves- viernes- sábado. (c)Domingo-lunes-martes-miércoles- viernes- jueves- sábado. (d) Lunes-miércoles-martes- viernes- jueves- sábado y domingo. (e)Lunes- martes- miércoles- viernes- jueves- sábado y domingo.
RESPUESTAS CUESTION
ES A B OPCIONES C D E
01 X
02 X
03 X
04 X
05 X
06 X
07 X
08 X
09 X
10 X
11 X
12 X
13 X
14 X
15 X
16 X
17 X
18 X
19 X
20 X
Tomem conhecimento e providenciem os órgãos interessados. (Nota nº 753– 15ABR15 - DGEI/4)
4. DGEI
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BPChq
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CURSO DE CONTROLE DE DISTÚRBIOS CIVIS (CCDC
I/2009)
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CONCLUSÃO DE CURSO - ALTERAÇÃO
O Comandante Geral, no uso de suas atribuições legais e atendendo proposta do Diretor-Geral de Ensino e Instrução Eventual em face ao Ofício PMERJ/BPChq/nº1486 de 31 de março de 2015,
ALTERA a relação dos concludentes por ter sido publicada com incorreção no Bol PM nº 083 de 14 de maio de 2009 do curso em epígrafe.
Onde se lê:
CLASS. Med. Final POSTO RG NOME Corporação
13º (...) (...) (...) (...) (...)
14º 8,42 GM 10176892-7 FERNANDO MARTINS OLIVEIRA GM – RJ
