CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 2º ANO. 1º Trimestre 2º Trimestre 3º trimestre. Leitura de imagem História em quadrinhos Narrativa Informativo

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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – 2º ANO

Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Cristiane Lemos

1º Trimestre 2º Trimestre 3º trimestre

• Oralidade e produção textual:

Leitura de imagem Poema

Parlenda

Cantiga de roda Trovinhas

• Leitura e Educação literária: Os direitos das Crianças Segundo Ruth Rocha.

• Conhecimentos Linguísticos e Gramaticais:

Alfabeto

Ordem alfabética

Letras maiúsculas e minúsculas Vogais e consoante

Sinônimo e antônimo Encontro vocálico

Sílaba e números de sílabas Aumentativo e diminutivo Onomatopeias

Uso do dicionário

Leitura de imagem História em quadrinhos Narrativa

Informativo

• Leitura e Educação Literária: João, Maria e o Caminho. Jonas Ribeiro.

• Conhecimentos linguísticos e gramaticais:

Encontro consonantal Onomatopeias

Sinônimo

Tipos de letra: maiúsculas e minúsculas Frase

Tipos de frase

Substantivos masculinos e femininos Singular e plural

Sinais de pontuação

Parágrafo e travessão nos diálogos H, CH, LH, NH

CH e X

CA, CO, CU, QUE, QUI GA, GO, GU, GUE, GUI

Conto Cantiga Fábula

Texto informativo

• Leitura e Educação Literária: Luna em Eu quero saber! Animais. Célia Catunda e Kiko Mistrongo.

• Conhecimentos Linguísticos e gramaticais:

Variedade linguística

Substantivo (próprio e comum) Substantivo (masculino e feminino) Substantivo (singular e plural) Artigo

Adjetivos

Verbos que indicam ação Verbos (tempos verbais) Emprego M e N

S e seus sons S e SS

R e RR

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Acentuação gráfica (agudo, circunflexo)

Til

PB, T, D, C, G

• Escrita:

Poema Jogral

• Escrita:

História em quadrinhos

• Escrita:

Fábula

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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – 2º ANO Disciplina: Matemática Professora: Cristiane Lemos

• Números

Utilização dos números Ordem

Crescente e decrescente Par e ímpar

Dezena e meia dezena Dúzia e meia dúzia Estimativa

Reta numérica,

Antecessor e sucessor Números até 100 Adição e subtração

• Álgebra

• Número

Adição e subtração

Adição e subtração (operações inversas)

Reta numérica Material dourado Grupos de 10

O Real (contando de 10 em 10 centavos)

Contagem até 200 Centenas exatas

Adição por decomposição Reagrupamento

• Número O Real

Centenas exatas Adição

Multiplicação (dobro e triplo, operação inversa)

Tabuada de 2 a 5

Divisão (metade, terça parte, operação inversa)

Localização e movimento (direita e esquerda)

• Álgebra

Adição, multiplicação e divisão (cálculos e problemas) e estratégias

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Função dos números (cálculos) Adição e subtração (problemas) e estratégias de resolução

• Geometria

Posição e localização (direita e esquerda)

• Grandezas e Medidas Medidas de tempo Dias da semana Meses do ano Agenda do mês Data de nascimento

• Probabilidade e Estatística Comparando números Adição e subtração Educação financeira

• Álgebra

Adição e subtração (cálculos e problemas)

• Geometria

Figuras geométricas (vértices e faces) Sólidos e padrões geométricos

• Grandezas e Medidas Medida de comprimento

• Probabilidade e Estatística Probabilidade

Tabelas e gráficos Educação Financeira

• Geometria

Figuras geométricas Padrões geométricos

• Grandezas e Medidas Medidas de tempo (horas) Medida de massa

Medida de capacidade

• Probabilidade e Estatística Probabilidade

Gráficos e tabelas Educação Financeira

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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – 2º ANO Disciplina: Ciências Professora: Cristiane Lemos

• Matéria e Energia

• Vida e Evolução Seres vivos

Plantas (diversidade, características) Habitat dos seres vivos (moradias, escola)

Os animais O solo

Os ambientes da Terra Ser vivo e elemento não vivo

• Terra e Universo

• Matéria e Energia

Transformações dos materiais (utilidades e como são feitos os objetos)

• Vida e Evolução

Ambientes naturais e ambientes modificados

Campos de cultivo

Seres vivos e ambiente modificado Cuidados com os ambientes (casa, escola, ambiente natural e a água) Lixo no ambiente

• Matéria e Energia Utilização dos objetos Objetos e seus materiais Materiais (características) Sombra (origem, luz, tamanha)

• Vida e Evolução Redução de lixo

O Sol (temperatura, aquecimento de materiais, aquecimento e reflexão solar e poluição luminosa)

A pele e o sol

Formas de proteção solar Sol e saúde

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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – 2º ANO Disciplina: História Professora: Cristiane Lemos

• A Comunidade e seus registros Identidade

Convivência Comunidade

• As formas de registrar as experiências da comunidade História da família

• O trabalho e a sustentabilidade na comunidade

O bairro de Lauro de Freitas (surgimento, transformação)

• A Comunidade e seus registros Brinquedos e brincadeiras (história) Moradias (a casa de cada um) Alimentação em outros tempos (desperdício, tipos e sabores de alimentos)

A importância do fogo

• As formas de registrar as experiências da comunidade

Reciclagem de brinquedos Moradias (casas sustentáveis)

• A Comunidade e seus registros Direitos da criança

Crianças com você Jeito de ser

Jeito de aprender Jeito de festejar Tradições

• As formas de registrar as experiências da comunidade Memória

Aprender a sonhar

Trabalho em comunidade Profissões

Lazer

Trabalho e impacto ambiental

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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – 2º ANO Disciplina: Geografia Professora: Cristiane Lemos

• Sujeito e seu lugar no mundo

• Conexões e escalas As escolas

As moradias

• Mundo do trabalho A família

• Formas de Representação e Pensamento Espacial

As moradias

Ponto de referência

• Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida

• Sujeito e seu lugar no mundo Campo

Cidade

• Conexões e escalas Ruas (diferentes tipos) Praças

Parques

Importância da atividade física

• Mundo do trabalho Agricultura

Pecuária Extrativismo

Atividade industrial

• Sujeito e seu lugar no mundo Meios de transportes

A circulação e os sinais de trânsito Educação no trânsito

Segurança no trânsito Tipos de transportes Meios de comunicação O computador e a internet Segurança na internet

Uso das redes sociais digitais

• Conexões e escalas O trabalho nas ruas

Colaborando com a reciclagem

• Mundo do trabalho

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O espaço escolar

As dependências da escola Cuidados com a escola

Representação da sala de aula

• Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida

A importância da água A importância do solo

O quarteirão

Medindo distancias e comprimentos

• Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida

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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – 2º ANO Disciplina: Empreendedorismo e Projeto de Vida

Professora: Cristiane Lemos

❖ Descobrindo a si mesmo - A importância dos nomes - Estou mudando

- Valores e atitudes

❖ Aprendendo sobre o trabalho e as profissões

- Profissões e formas de trabalho - O empreendedor brasileiro - Valores e atitudes

❖ Descobrindo a vida financeira

- Nem todo desejo é necessidade - O que é dinheiro?

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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – 2º ANO Disciplina: Inglês

Professora: Renata Brito

1º Trimestre 2º Trimestre 3º trimestre

HAPPY BIRTHDAY Vocabulary and grammar:

- Birthday

- Presents/ Toys

- Questions and expressions:

I’m (Ellie). There’s a (robot). How old are you? I’m (eight). Me, too!

There is a (cake). There are (nine balloons).

This is my hat. It’s blue.

WHAT WEATHER!

Vocabulary and grammar:

- The Weather

- Questions and expressions:.

What’s the weather like (now)?

MY CLOTHES!

- Clothes

Put on your (shoes). Take off your (jacket).

HOME, SWEET HOME Vocabulary and grammar:

- Parts of the house

- Furniture (bed, table, sofa, bathtube) - Questions and expressions:

Where’s (Uncle Alex)? (He)’s in the (yard).

Where’s (Ellie)? (She)’s in the kitchen. It’s a…

What’s…? It’s in the old / new (kitchen).

Where’s (the sofa)? (It)’s in the (yard)

ANIMAL FUN!

- Farm Animals - Yard animals

What’s your favorite animal? A (horse)!

Can (a frog) (jump)? Yes, it can.

Can it (fly)? No, it can’t

PICNIC TIME!

- Foods

What’s wrong? I feel sick!

I like (salad). I don’t like (cheese)

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AT THE BEACH Vocabulary and grammar:

- Action verbs

- Safe vs Dangerous

I can (cook). I can’t (swim).

NUMBERS EVERYWHERE!

- Numbers 1-20.

- Toys

How many…? I have (eleven) (shoes). I don’t have (eleven) (shoes).

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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – 2º ANO Disciplina: Artes

Professor: Geisiel Ramos

Unidade temática: Artes Visuais

Objeto do conhecimento (conteúdos, conceitos e processos)

• Como nossos ancestrais faziam arte?

✓ Arte rupestre;

✓ Pinturas das cavernas;

✓ Quem descobre e estuda as pinturas das cavernas?

✓ Confeccionado um fóssil;

✓ Visita virtual ao museu;

✓ Eles também faziam música;

• Técnicas de colorização

✓ Disco Cromático;

✓ Criando no paint;

Unidade temática: Artes Visuais/ Música Objeto do conhecimento (conteúdos, conceitos e processos)

• Onde os artistas fazem e mostram sua arte?

✓ Texturas;

✓ Frotagens;

✓ Carimbos;

✓ Origamis;

✓ Releituras de obras;

✓ Ateliês coletivos;

✓ Moldes de papel recortado;

✓ Instrumentos musicais/ cantar canções;

Unidade temática: Artes Visuais e Teatro Objeto do conhecimento (conteúdos, conceitos e processos)

• Tridimensionalidade

✓ Escultura;

✓ Máscaras;

✓ O figurino;

✓ Colorização on-line;

• Arte e Movimento.

✓ Marionetes;

✓ Fantoches;

✓ Cenários do teatro;

• Arte e Cultura.

✓ Reciclagem;

✓ Releitura de Obras;

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✓ Composição de formas:

vegetação, animais e plantas

✓ Releituras de obras;

✓ Texturas;

✓ Degradê.

• Arte e cultura Museus (visita virtual);

✓ Lugares para apreciar música, dança e teatro;

✓ Arte nas ruas;

✓ Cultura popular;

✓ Artesanatos;

✓ Colorização on- line;

✓ Técnicas Mistas;

• Técnicas de Animação