CONCURSO PÚBLICO
PREFEITURA MUNICIPAL DE TOMAZINA
CONTADOR
Candidato: inscrição - nome do candidato Curso: código - nome / turno - cidade
Língua Estrangeira: nome da língua Cotista: Cotista Local de Prova: nome do local de prova
Cidade de Prova: município de prova
Sala de Prova: numero Carteira de Prova: número
Observações
1. CADERNO DE PROVAS: Este caderno contém a prova de CONTADOR, que é constituída de TRINTA (30) questões objetivas, distribuídas da seguinte maneira: 4 de língua portuguesa, 4 de matemática e 22 de conhecimentos específicos; cada questão tem cinco alternativas (A, B, C, D, E), das quais somente uma está correta.
2. CARTÃO DE RESPOSTAS: Verifique se as informações que constam no seu cartão resposta estão corretas. Se os dados estiverem corretos, assine o cartão. Caso haja algum erro, notifique imediatamente o erro ao fiscal. Oportunamente, leia as instruções para o correto preenchimento das respostas.
3. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS: Verifique seus dados impressos nesta folha. Use caneta esferográfica PRETA para preencher TODO o quadrículo (a marcação indevida anula a resposta dada na questão). Entregue o cartão-resposta ASSINADO no local indicado. Não amasse, não dobre e não suje o cartão-resposta, sob pena do não-reconhecimento das respostas pelos equipamentos de leitura.
4. PERMANÊNCIA NA SALA: É vedado sair da sala de provas antes das 10:30 horas, sob pena de desclassificação. O término da prova é às 12:30 horas, impreterivelmente, sob pena de desclassificação. Não há previsão de horário extra para o preenchimento do cartão de respostas.
5. ENTREGA DO MATERIAL E GABARITO: Ao retirar-se da sala, você deverá entregar o cartão de respostas. Pode, contudo, levar consigo o caderno de provas, onde é permitido anotar as respostas dadas (para, depois, conferir com o gabarito a ser fornecido pela Unioeste).
6.
Verifique agora se a impressão deste caderno está perfeita e se contém as 30 questões que deve conter.Observação: Não esqueça de entregar o cartão de resposta assinado e com a sua impressão digital ao fiscal de sala e pedir a assinatura dele na declaração abaixo que confirma a entrega do gabarito.
7. DECLARO TER RECEBIDO O CARTÃO DE RESPOSTAS REFERENTE À INSCRIÇÃO ACIMA.
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LÍNGUA PORTUGUESA
Uma visão negra a respeito da situação do negro no Brasil
A primeira vez que eu me lembro que senti o racismo foi aos 3 anos de idade, na escola, no dia em que minha mãe colocou uma banana em minha lancheira/merendeira e os coleguinhas ao me verem comendo me chamaram de macaca. Outras crianças também haviam levado banana, mas eram brancas, e branco comendo banana não é macaco.
Logo cedo aprendi que o preconceito vem de casa, só pode ser….
Na primeira série (hoje em dia nem sei dizer qual série, já que tudo mudou), quando tinha 7 anos de idade, fui convidada para participar da peça de final de ano, o meu papel seria o da Zazá, única negra que aparecia na cartilha que a escola utilizava, assim como eu era a única negra na minha sala.
Não participei da peça… Zazá era a doméstica…..
Na pré-adolescência estudando em Ipanema em escola particular (sempre estudei em escola particular) quando tinha algum curso ou aula extra depois do horário normal do colégio, tinha que comer em algum lugar, geralmente no McDonald’s e geralmente na hora de pedir ou pagar o caixa olhava desconfiado como se eu não tivesse dinheiro, algumas vezes perguntava a coleguinha branca se ela iria pagar.
Durante um tempo pensei que tivesse “cara de pobre”… não…. era a cor que carrego na pele …
Certa vez fui convidada a me retirar da sala de aula, quando perguntei porque apenas eu se havia um grupo de amigos rindo a resposta foi que eu estava sujando o ambiente.
A cor da minha pele não era limpa o suficiente…
Na pré-adolescência minha mãe nos ensinou uma dura lição, que na maioria das vezes não ia ter problema ser amiga(o) de brancos, alguns pais faziam mais perguntas e ficavam mais de olho na criança negra presente na casa, mas depois de um tempo via que não era pobre, não ia roubar nada e tudo bem.
Mas minha mãe também ensinou que para muitos ser amigo de seus filhos pode, entrar para a família não pode, não é opção, seja amiga do meu filho mas não namore o meu filho…
Minha amiga apaixonou-se por um negro na adolescência e ao contar para sua mãe, na minha presença, a mãe colocou as mãos na cabeça e disse: “Fulana, não faça isso… coitado dos seus filhos”.
Pensei com meus botões: “coitada de mim?”
Veridiana Serpa, disponível em www.30ealguns.com.br., postado em 1 de fevereiro de 2008. 1. A palavra negra, no título do texto,
A. produz ambiguidade já que a expressão visão negra refere-se apenas a quem está observando algo que se passa.
B. produz ambiguidade tendo em vista que negro foi usado para chamar apenas a atenção dos leitores para a autora do texto.
C. produz ambiguidade, sobretudo, porque se trata de pensar a situação geral pela qual todos os negros se encontram.
D. produz ambiguidade justamente porque induz o leitor a fazer uma relação direta com uma visão escura. E. produz ambiguidade porque tanto pode anunciar infortúnios quanto uma visão que se refere à autora do
texto.
2. Em: O meu papel seria o da Zazá, única negra que aparecia na cartilha que a escola utilizava, assim como eu era a única negra na minha sala. Não participei da peça… Zazá era a doméstica…. Segundo o texto, NÃO é possível, a partir desse recorte, afirmar que
A. os negros eram representados nos livros didáticos quase sempre em funções menos prestigiadas. B. quase que de forma geral, os negros, eram tratados, mesmo na escola, de forma diferenciada. C. doméstica era o lugar do negro na distribuição das profissões na cartilha usada pela escola. D. a escola não promovia movimento de transformação em relação ao que a cartilha efetivava.
3. Em: Mas minha mãe também ensinou que para muitos ser amigo de seus filhos pode, entrar para a família não pode, não é opção, seja amiga do meu filho mas não namore o meu filho. Em relação ao enunciado destacado e seu funcionamento no texto, marque a alternativa INCORRETA.
A. entre ser amigo e entrar para a família há uma grande distância.
B. namorar significa quase fazer parte da família, e isso não era aceitável. C. o fato da mãe ensinar significa que ela reproduzia o preconceito social. D. ser amigo pode, desde que não se pretenda fazer parte da família.
E. não é opção, pode sugerir que não era uma questão de vontade, mas de imposição.
4. Em: Minha amiga apaixonou-se por um negro na adolescência e ao contar para sua mãe, na minha presença, a mãe colocou as mãos na cabeça e disse: “Fulana, não faça isso… coitado dos seus filhos”. Com base no texto e no fragmento destacado, NÃO se pode afirmar que
A. em na minha presença, pode produzir um efeito de racismo.
B. tanto pode produzir efeito de preconceito quanto de não-preconceito. C. em colocou as mãos na cabeça pode sugerir desespero por parte da mãe.
D. em termos gerais, ainda que as relações inter-raciais fossem um tabu social, ela acontecia.
E. em minha amiga se apaixonou por um negro, significa necessariamente que a amiga não era negra.
MATEMÁTICA
5. A nota média dos alunos de uma classe foi 60 e a das alunas foi 93. Sabendo que na turma o número de alunos era de 30 e o de alunas 20. Marque a alternativa que indica a nota média da classe toda, considerando meninos e meninas . A. 75,38. B. 110. C. 68. D. 95,76. E. 73, 20.
6. Programando um jantar para 5 pessoas, João o anfitrião deve calcular de quantas maneiras os convidados podem se dispor ao redor de uma mesa redonda, sendo que apenas seu assento, o do anfitrião seja fixo. Qual a resposta encontrada por João?
A. 24. B 120. C. 140. D. 16. E. 12.
7. Qual a diferença ao final de duas aplicações cujo valor inicial é de R 1.200,00, as duas aplicações com mesma taxa de 10 % ao mês, e também mesmo prazo de três meses. Porém diferem-se na aplicação dos juros, a primeira a juros simples e a segunda a juros compostos:
8. Uma agência de aluguel de veículos cobra R$ 30,00 mais R$ 0,50 por quilometro. Uma segunda agência de aluguel de carros cobra R$25,00 mais R$ 0,60 por quilometro. Nessas condições, qual a quilometragem que torna as duas agências com o mesmo preço?
A. 50 km. B. 40 km. C. 30 km. D. 20 km. E. 120 km.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: CONTADOR
9. O inciso I do art. 163 da Constituição Federal dispõe que “Lei Complementar” disporá sobre finanças públicas. Indique qual é essa lei.
A. Lei Complementar nº 113 – 15/2005 (Lei Orgânica do TCE-PR).
B. Lei Complementar Federal nº 138/2010 (dispõe sobre o imposto dos Estados e do Distrito Federal sobre Operações Relativas à Circulação de Mercadorias e sobre Prestações de Serviços de Transporte Interestadual e Intermunicipal e de Comunicação).
C. Lei Complementar Federal nº 130/2009 (Dispõe sobre o Sistema Nacional de Crédito Cooperativo).
D. Lei Complementar nº 116/2003 (Dispõe sobre o Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza, de competência dos Municípios e do Distrito Federal).
E. A Lei Complementar Federal nº 101/2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal). 10. Pelo artigo 41 da Lei Federal n° 4.320/64 os créditos adicionais são
A. os suplementares, os especiais, os sumários e, os extraordinários. B. o remanejamento e a alocação de recursos.
C. as transferências e as transposições de recursos. D. os suplementares, os especiais e os extraordinários. E. os suplementares e os especiais.
11. O elemento de despesa cujo código é 3.2.90.21.00, refere-se a que tipo de despesa? A. Juros sobre a dívida por contrato.
B. Outros serviços de terceiros – pessoa jurídica. C. Outros encargos sobre a dívida por contrato. D. Juros, deságios e descontos da dívida mobiliária. E. Contratação por tempo determinado.
12. A Resolução CFC n° 1.128/08 aprovou a NBC T 16.1” a qual define que o objeto da Contabilidade Aplicada ao Setor Público:
A. São as receitas e despesas públicas. B. É o Patrimônio Público.
13. A despesa pública era estruturada, em termos de funcional-programática, pela da Portaria 9/74, do Ministro do Planejamento e Coordenação Geral, em 16 funções de governo. A Portaria MOG 42/1999 modificou essa estrutura. Por esta Portaria MOG 42/1999, quantas são atualmente as funções de governo a que deve estar estruturada a despesa pública?
A. São 18 funções de governo. B. São 26 funções de governo. C. São 28 funções de governo. D. São 30 funções de governo. E. São 32 funções de governo.
14. Conforme a Portaria MOG 42/99 as subfunções
A. não poderão ser combinadas com funções diferentes daquelas a que estejam vinculadas. B. poderão ser combinadas com funções diferentes daquelas a que estejam vinculadas.
C. representam uma partição do Programa, visando a agregar determinado subconjunto de despesa do setor público.
D. representam uma partição de um órgão, visando a agregar determinado subconjunto de despesa do setor público.
E. representam o maior nível de agregação das diversas áreas de despesa que competem ao setor público. 15. O Poder Legislativo Municipal pode, por sua iniciativa, proceder alterações na Lei do PPA?
A. Sim, desde que tenha sido sugerida por um cidadão. B. Sim, desde que todos os vereadores estejam de acordo.
C. Não, a não ser que tenha sido decidido nos Conselhos de Saúde e de Educação. D. Sim, desde que indiquem a fonte dos recursos.
E. Não, pois a iniciativa do projeto de lei do PPA, e suas alterações, cabe ao Poder Executivo. 16. As modalidades de licitação, de acordo com a Leis Federais nº 8.666/19993 e 10.520/2002:
A. Concorrência, a Tomada de Preços, o Convite, o Concurso, o Leilão, os Especiais e os Comuns. B. Concorrência, a Tomada de Preços, o Convite, o Concurso e o Pregão.
C. Concorrência, a Tomada de Preços e o Convite.
D. Concorrência, a Tomada de Preços, o Convite, o Concurso, o Leilão e o Pregão. E. A Tomada de Preços, o Convite, o Concurso, o Leilão e o Pregão.
17. Quais categorias de entidades compreendem a Administração Indireta do Poder Público, de acordo com o Decreto-Lei n° 200/67, com alterações dadas pelo Decreto-Lei n° 2.299/86?
A. Serviços Públicos Concedidos e Serviços Públicos Permitidos.
B. Fundos Especiais, Fundações, Autarquias e Empresas de Economia Mista. C. Fundos, Fundações e Autarquias.
D. Fundos Especiais, Fundações, Autarquias e Empresas Públicas.
18. De acordo com o artigo 5°, inciso III, da LRF, a utilização e o montante da reserva de contingência devem ser estabelecidos na LDO de que forma?
A. Com base na receita.
B. Com base no resultado primário. C. Com base na receita corrente líquida. D. Com base no resultado nominal. E. Com base no anexo de metas fiscais.
19. As Receitas de Capital se dividem nas subcategorias, a saber:
A. Operações de Crédito, Alienação de Bens, Amortização de Dívidas, Transferências de Capital e Outras Receitas de Capital.
B. Operações de crédito, Alienação de Bens, Amortização de Empréstimos, Transferências de Capital e Outras Receitas de Capital.
C. Operações de Crédito, Receita Patrimonial, Amortização de Dívidas, Transferências de Capital e Outras Receitas de Capital.
D. Operações de Crédito, Receita patrimonial, Receita Industrial, Transferências de capital e Outras Receitas de Capital.
E. Receita Tributária, Receita de Contribuições, Receita Patrimonial, Receita Agropecuária, Receita Industrial. 20. As Receitas de Valores Mobiliários é fonte pertencente a qual subcategoria de receita?
A. Receita de Serviços. B. Receita de Contribuição. C. Receita Patrimonial. D. Receita Tributária. E. Outras receitas correntes.
21. De acordo com o art. 145 da Constituição Federal, “A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos”:
A. Impostos, Taxas e Contribuição de melhoria. B. Impostos e Taxas.
C. Apenas Impostos.
D. Impostos, Taxas, Tarifas e Contribuição de melhoria.
E. Os tributos que forem citados na Lei Orgânica de cada Município.
22. A Lei Federal nº 8.666/93 (Lei das Licitações), trata, em seu artigo 24, das “dispensas” de procedimento licitatório. Até que valor estão dispensadas licitações para “compras” no serviço público?
A. Até R$ 800,00.
B. Para nenhuma compra pode ser dispensada a licitação. C. Até R$ 10.000,00.
23. Visando dar agilidade ao processo de preparação dos dados e de sistematização na coleta de informações necessárias ao exercício do controle externo na área municipal, o Tribunal de Contas do Estado do Paraná deu um importante passo para a modernização da análise das contas públicas municipais, através da implantação do SIM-AM. Qual o significado desta abreviatura?
A. Sistema de Informações Municipais – Acompanhamento Mensal. B. Sociedade Informatizada Municipal de Amazonas.
C. Sistema de Informática dos Municípios – Apoio Municipal. D. Sociedade Informatizada da Municipalidade – Apoio Mensal. E. Sistema de Importância dos Municípios – Acompanhamento Mensal.
24. O relatório da Despesa de Pessoal, de que trata o art. 55, inciso I, alínea "a" da Lei de Responsabilidade Fiscal, faz parte do
A. Relatório Resumido da Execução Orçamentária – RREO. B. Balancete Financeiro – Anexo 13.
C. Relatório para as Audiências Públicas. D. Balanço Patrimonial – Anexo 14. E. Relatório de Gestão Fiscal – RGF.
25. Pelo art. 17 da LRF para ser considerada “obrigatória e de caráter continuado” a despesa precisa ter basicamente três condições, que são:
A. Ser despesa de capital, derivada de lei e, a execução ser superior a três anos. B. Ser despesa corrente, derivada de lei e, a execução ser superior a dois anos. C. Ser despesa corrente, derivada de lei e, a execução ser superior a três anos. D. Ser despesa de capital, derivada de lei e, a execução ser superior a dois anos. E. Ser despesa corrente, derivada de lei e, a execução ser superior a um ano.
26. A natureza da despesa tem, segundo a Portaria Interministerial STN/SOF nº 163, de 04 de maio de 2011, segue os seguintes desdobramentos:
A. Categoria econômica, grupos de natureza de despesa, modalidade de aplicação e elementos de despesa. B. Categoria econômica, modalidade de aplicação e elementos de despesa.
C. Categoria econômica, grupos de despesa e modalidade de aplicação.
D. Pessoal e encargos sociais, juros e encargos da dívida, outras despesas correntes.
E. Pessoal e encargos sociais, juros e encargos da dívida, outras despesas correntes, investimentos, inversões financeiras, amortização da dívida e reserva do RPPS.
27. Pelas disposições do inciso II, do art. 3°, da Resolução do Senado Federal n° 40/2001, a Dívida Consolidada Líquida dos Municípios, ao final do décimo quinto exercício financeiro contado a partir do encerramento do ano de publicação da referida Resolução n° 40, não poderá exceder a
28. Em contabilidade Pública, a subfonte “Receita de Serviços”, a qual registra o valor total da arrecadação da receita originária da prestação de serviços, tais como: atividades comerciais, financeiras, de transporte, de comunicação, de saúde, de armazenagem, serviços científicos e tecnológicos, de metrologia, agropecuários e etc, é registrada na seguinte codificação da receita:
A. 1.1.00.00.00. B. 1.2.00.00.00. C. 1.3.00.00.00. D. 1.6.00.00.00. E. 1.7.00.00.00.
29. A Lei 4.320/1964, em seu artigo 60, veda a realização de despesa sem prévio empenho. O que significa prévio empenho?
A. Que o empenho tem que sair somente antes do pagamento. B. Que o empenho tem que ser anterior a liquidação despesa.
C. Que o empenho tem que ser anterior ao evento, ou seja, antes de se adquirir alguma coisa, ou se contratar algum serviço, há a necessidade da emissão do empenho.
D. Que o empenho tem que ser anterior à licitação, ou seja, antes do procedimento licitatório há a necessidade da emissão do empenho.
E. Que o empenho seja emitido antes do vencimento da aquisição da mercadoria ou prestação do serviço.
30. A Portaria Interministerial 163/2001, no seu artigo 8º, dispõe sobre a dotação global denominada reserva de contingência. Qual deve ser a utilização da reserva de contingência segundo este dispositivo legal?
A. Atender as metas fiscais previstas na LDO.
B. Ser fonte de recursos para abertura de créditos adicionais para suplementação das despesas com pessoal. C. Ser fonte de recursos para suplementação das dotações da dívida pública.
D. Conseguir abertura dos créditos adicionais extraordinários.
