LETRAS PORTUGUÊS LICENCIATURA (NOTURNO)

assinatura do(a) candidato(a)

Admissão para Portador de Diploma de Curso Superior

1.

a

DCS/2011

LETRAS PORTUGUÊS

LICENCIATURA (NOTURNO)

Prova Dissertativa

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

1 Confira atentamente se os dados pessoais transcritos acima estão corretos e se o curso de sua opção coincide com o que está

registrado acima e no rodapé de cada página numerada deste caderno. Em seguida, verifique se este caderno contém cinco questões, acompanhadas de espaços para as respectivas resoluções. O caderno de rascunho fornecido é de uso opcional, e o texto nele escrito não servirá, de forma alguma, para a correção de sua prova.

2 Quando autorizado pelo chefe de sala, assine apenas no local apropriado no cabeçalho desta página.

3 Atenção! Nas cinco questões que compõem esta prova, será desconsiderada qualquer resposta que ultrapasse os espaços reservados para a resolução. Será, também, desconsiderada a resposta que não for escrita no espaço a ela reservado.

4 Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou haja discordância quanto aos dados pessoais, solicite ao fiscal de sala mais próximo que tome as providências cabíveis, pois, posteriormente, não serão aceitas reclamações nesse sentido.

5 Não se comunique com outros candidatos nem se levante sem autorização de fiscal de sala.

6 Caso não tenha sido determinado o contrário, o valor de cada questão será distribuído uniformemente entre os aspectos ou itens nela especificados. Em cada questão que envolver elaboração de texto em língua portuguesa, 0,5 ponto será destinado à avaliação do domínio da língua.

7 É obrigatório o uso de caneta esferográfica de tinta preta. Não será avaliado texto escrito a lápis (grafite). Também não será avaliado texto escrito em local indevido ou que tenha identificação fora do local apropriado.

8 Não amasse, não rubrique, não escreva seu nome nem faça marca ou sinal identificador nos espaços destinados à resolução das questões, sob pena de ter sua prova anulada.

9 Escreva com letra legível. No caso de erro, risque, com um traço simples, a palavra, a frase, o trecho ou o sinal gráfico. Lembre-se: parênteses não podem ser utilizados para tal finalidade.

Questão

₁

Com cada coisa em seu lugar.

Não vale a pena e a dor de ser vivida. Os corpos se entendem mas as almas não. A única coisa a fazer é tocar um tango argentino. Vou-me embora p’ra Pasárgada!

Aqui eu não sou feliz. Quero esquecer tudo: A dor de ser homem ... Este anseio infinito e vão De possuir o que me possui.

Quero descansar

Humildemente pensando na vida e nas mulheres que amei...

Na vida inteira que podia ter sido e que não foi.

Quero descansar. Morrer.

Morrer de corpo e alma. Completamente.

(Todas as manhãs o aeroporto em frente me dá lições de partir).

Quando a indesejada das gentes chegar Encontrará lavrado o campo, a casa limpa. A mesa posta,

Com cada coisa em seu lugar.

Manuel Bandeira. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1967, p. 395.

Estabeleça a diferença entre encontro consonantal e dígrafo e apresente exemplos.

Resolução da Questão 1 – Texto Definitivo

PARA USO EXCLUSIVO DO CHEFE DE SALA NÃO HÁ TEXTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Questão

₂

Gene da linguagem: repercussões de uma descoberta

Em 4 de outubro passado, a revista Nature publicou um artigo de pesquisadores britânicos que anunciavam a descoberta de um gene ligado a distúrbios de fala e de linguagem. Eles pesquisaram três gerações de uma família, denominada KE, na qual um distúrbio conhecido por dispraxia verbal de desenvolvimento vem sendo transmitido geneticamente. Esse distúrbio provoca dificuldade de articulação e percepção dos sons da fala. Em trabalho anterior, os pesquisadores haviam levantado a hipótese de que o distúrbio pudesse ser causado por um gene dominante ou um conjunto de genes localizados em determinada região do cromossomo 7, um autossomo (cromossomo não sexual). Eles identificaram um indivíduo CS, não ligado à família KE, que também apresentava problemas de fala e linguagem associados ao mesmo intervalo do cromossomo 7, chamado de SPCH1. O estudo atual aponta para um gene específico dessa região, denominado FOXP2, com um ponto de mutação que interfere em circuitos cerebrais tanto no indivíduo CS quanto nos membros afetados da família KE. Segundo os pesquisadores, “todos os diferentes estudos apontam para o fato de que o gene danificado na família KE parece ser importante em mecanismos neurais de mediação do desenvolvimento da fala e da linguagem”.

Rodrigo Cunha. Internet: <www.observatoriodaimprensa.com.br>.

Considerando que o trecho acima tem caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo, respondendo, de forma fundamentada, às seguintes perguntas.

Esse tipo de pesquisa se refere a que área da linguística moderna? [valor: 0,25];

Quem é o principal teórico dessa corrente linguística? [valor: 0,25];

Que hipóteses são defendidas por essa corrente teórica para: a) conceito de língua, b) aquisição da linguagem e c) variação

linguística? [valor: 1,0];

Resolução da Questão 2 – Texto Definitivo

PARA USO EXCLUSIVO DO CHEFE DE SALA NÃO HÁ TEXTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Questão

₃

Antônio Conselheiro adquirira em Juazeiro certa quantidade de madeiras, que não podiam fornecer-lhe as caatingas paupérrimas de Canudos. Contratara o negócio com um dos representantes da autoridade daquela cidade. Mas ao terminar o prazo ajustado para o recebimento do material, que se aplicaria no remate da igreja nova, não lho entregaram.

Euclides da Cunha. Os sertões, terceira parte, capítulo II (A Luta).

Texto II

Deixou-se ficar em silêncio. Entendeu que de novo ela rezava, com certeza uma oração propiciatória para o que se preparava a fazer, e a contemplava, assim, por entre os cílios longos. Quem era aquela sombra, quem era aquele ser estranho e longínquo, cuja vida apenas conhecia pelos gestos, que não sabia se amava ou se respeitava unicamente, que ali estava ao seu lado, e que falava sem que ela ouvisse, dizia palavras indiferentes, para poder, afinal, chegar à realidade prática que a trouxera?

Cornélio Pena. Repouso. In: Romances Completos. 1958.

Texto III

E Rabi Eliezer, sábio entre todos nas coisas da natureza, revelava a Topsius a divina construção do céu. Ele é feito de sete duras, maravilhosas, rutilantes camadas de cristal; por cima delas, constantemente rolam as grandes águas; sobre as águas flutua num fulgor o espírito de Jeová... Estas lâminas de cristal, furadas como um crivo, resvalam umas sobre as outras com uma música doce e lenta que os profetas mais queridos por vezes ouviam... Ele mesmo, uma noite que orava no eirado da sua casa em Silo, sentira por um raro favor do Altíssimo essa harmonia, tão penetrante e suave que as lágrimas uma a uma lhe caíam nas mãos abertas...

Eça de Queirós. A Relíquia. 1887, ed. 1945, p. 243.

Texto IV

Atualmente, ao ligarmos a televisão, é cada vez mais frequente depararmo-nos com notícias de guerra, assaltos, mortes e ainda com programas em que o recurso à violência impera. Como sabemos, as crianças são as principais admiradoras desse pequeno aparelho que é a televisão e de tudo o que lá é transmitido. Significa isso que é de extrema importância a redução do número de programas que contenham violência explícita por parte dos canais de TV, principalmente em horários nos quais a maioria das crianças assiste à televisão, visto que esta exposição poderá ser um dos fatores que as influenciará na sua vida, nomeadamente na sua personalidade e atitude na resolução dos problemas que lhes irão surgir.

Internet: <www./rascunhosecia.blogspot.com> (com adaptações).

Considerando que os fragmentos de texto acima têm caráter motivador, redija um texto dissertativo acerca dos modos de estruturação de texto: narração, descrição, dissertação e argumentação.

Resolução da Questão 3 – Texto Definitivo

PARA USO EXCLUSIVO DO CHEFE DE SALA NÃO HÁ TEXTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Questão

₄

Desde os primeiros tempos em que o homem começou a estudar a arte por ele mesmo produzida, a questão sobre concepção e função da literatura tem sido controversa. Sabe-se que, em épocas literárias distintas, a natureza e as funções da Literatura sofrem variações.

A partir das informações acima, redija um texto dissertativo acerca da arte literária, abordando, necessariamente, os seguintes aspectos:

natureza da Literatura;

concepção de linguagem literária;

função da Literatura.

Resolução da Questão 4 – Texto Definitivo

PARA USO EXCLUSIVO DO CHEFE DE SALA NÃO HÁ TEXTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Questão

₅

A teoria comportamental, ou behaviorista, cujo principal representante é o psicólogo norte-americano B. F. Skinner, tem recebido inúmeras críticas. Segundo essa visão, o ser humano é controlado por estímulos ambientais, por condições externas às quais seu comportamento está submetido. Essa teoria desconsidera história e valores do sujeito, tomando-o como um ser passivo, guiado e manipulado por condições operantes na sociedade, família e escola. Sob essa perspectiva, a educação adquire caráter estritamente técnico, sobrevalorizando-se o controle do professor e incentivando-se, na contracorrente do dinamismo e do senso de construção coletiva, a individualização do ensino. Por meio de tarefas estruturadas em séries, procura-se modelar o comportamento do aluno, sendo as relações afetivas e de mediação desprezadas no processo de ensino-aprendizagem.

A partir dessas informações e considerando sua vivência como estudante, redija um texto dissertativo, atendendo, necessariamente, ao que se pede a seguir.

Posicione-se criticamente em relação à aplicação da teoria comportamental no cotidiano escolar atual.
Esclareça se há manutenção ou superação das proposições dessa teoria na prática pedagógica atual.
Apresente situações educativas que ilustrem sua argumentação.

Resolução da Questão 5 – Texto Definitivo

PARA USO EXCLUSIVO DO CHEFE DE SALA NÃO HÁ TEXTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20