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Academic year: 2021

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P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L

DEPARTAMENTO: MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS ÁREA DISCIPLINAR: 510 - CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS DISCIPLINA: Física e Química A

NÍVEL DE ENSINO: Secundário CURSO: Ciências e Tecnologias ANO: 11.º - ANO LETIVO: 2017/18 MANUAIS: Eu e a Química 11 e Há Física entre nós 11

Domínio

Conteúdos/Descritores de Desempenho Metodologias/Estratégias Avaliação Aulas previstas Período

escolar

FÍSICA 1 Mecânica

✓ Tempo, posição e velocidade

• Referencial e posição: coordenadas

cartesianas em movimentos

retilíneos

• Distância percorrida sobre a

trajetória, deslocamento, gráficos posição-tempo

• Rapidez média, velocidade média, velocidade e gráficos posição-tempo

• Gráficos velocidade-tempo;

deslocamento, distância percorrida e gráficos velocidade-tempo

✓ Interações e seus efeitos

• As quatro interações fundamentais • Pares ação-reação e Terceira Lei de

Newton

• Interação gravítica e Lei da Gravitação Universal

• Efeitos das forças sobre a velocidade • Aceleração média, aceleração e

gráficos velocidade-tempo • Segunda Lei de Newton • Primeira Lei de Newton

• O movimento segundo Aristóteles, Galileu e Newton

AL 1.1 Queda livre: força gravítica e

aceleração da gravidade

▪ Aplicação de avaliação diagnóstica

▪ Utilização de conceitos CTS

▪ Método expositivo

▪ Recurso ao manual escolar

▪ Análise de textos

▪ Construção/utilização de diagramas de

fluxo e quadros síntese

▪ Atividades práticas não laboratoriais

▪ Atividades práticas laboratoriais

▪ Grelha de observação de aula

(10%)

▪ Grelhas de registo da

compopnente prática e/ou experimental (30%)

▪ Provas escritas (60%)

(2)

Domínio

Conteúdos/Descritores de Desempenho Metodologias/Estratégias Avaliação Aulas previstas Período

escolar

AL 1.2 Forças nos movimentos retilíneos acelerado e uniforme

AL 1.2 (10º ano) Movimento vertical de

queda e ressalto de uma bola:

transformações e transferências de energia ✓ Forças e movimentos

• Características do movimento de um corpo de acordo com a resultante das forças e as condições iniciais do movimento:

 queda e lançamento na vertical com efeito de resistência do ar

desprezável movimento

retilíneo uniformemente variado  queda na vertical com efeito de

resistência do ar apreciável movimentos retilíneos acelerado e uniforme (velocidade terminal)  movimento retilíneo uniforme e

uniformemente variado em

planos horizontais e planos inclinados

 movimento circular uniforme

periodicidade (período e

frequência), forças, velocidade, velocidade angular e aceleração

AL 1.3 Movimento uniformemente

(3)

Domínio

Conteúdos/Descritores de Desempenho Metodologias/Estratégias Avaliação Aulas previstas Período

escolar

2 Ondas e eletromagnetismo

✓ Sinais e ondas

• Sinais, propagação de sinais (ondas) e velocidade de propagação

• Ondas transversais e ondas

longitudinais

• Ondas mecânicas e ondas

eletromagnéticas

• Periodicidade temporal (período) e

periodicidade espacial

(comprimento de onda)

• Ondas harmónicas e ondas

complexas

• O som como onda de pressão; sons puros, intensidade e frequância; sons complexos

AL 2.1 Características do som

AL 2.2 Velocidade de propagação do som ✓ Eletromagnetismo

• Carga elétrica e sua conservação • Campo elétrico criado por uma carga

pontual, sistema de duas cargas pontuais e consensador plano; linhas de campo; força elétrica sobre uma carga pontual

• Campo magnético criado por ímanes e correntes elétricas (retilínea, espira circular e num solenóide); linhas de campo

• Fluxo do campo magnético, indução eletromagnética e força eletromotriz induzida (Lei de Faraday)

• Produção industrial e transporte de

energia elétrica: geradores e

transformadores

▪ Aplicação de avaliação diagnóstica

▪ Utilização de conceitos CTS

▪ Método expositivo

▪ Recurso ao manual escolar

▪ Análise de textos

▪ Construção/utilização de diagramas de

fluxo e quadros síntese

▪ Atividades práticas não laboratoriais

▪ Atividades práticas laboratoriais

▪ Grelha de observação de aula

(10%)

▪ Grelhas de registo da

compopnente prática e/ou experimental (30%) ▪ Provas escritas (60%) 13 + 6 1º + 2º

(4)

Domínio

Conteúdos/Descritores de Desempenho Metodologias/Estratégias Avaliação Aulas previstas Período

escolar

✓ Ondas eletromagnéticas • Espetro eletromagnético • Reflexão, transmissão e absorção • Leis da reflexão

• Refração: Leis de Snell-Descartes • Reflexão total

• Difração • Efeito Doppler

• O big bang, o desvio para o vermelho e a radiação cósmica de fundo AL 3.1 Ondas: absorção, reflexão, refração e reflexão total

AL 3.2 Comprimento de onda e difração QUÍMICA

1 Equilíbrio químico

✓ Aspetos quantitativos das reações químicas

• Reações químicas  equações químicas  relações estequiométricas • Reagente limitante e reagente em

excesso

• Grau de pureza de uma amostra • Rendimento de uma reação química • Economia atómica e química verde AL 1.1 Síntese do ácido acetilsalicílico

✓ Equilíbrio químico e extensão das reações químicas

• Reações incompletas e equilíbrio químico

 reações inversas e equilíbrio químico

▪ Aplicação de avaliação diagnóstica

▪ Utilização de conceitos CTS

▪ Método expositivo

▪ Recurso ao manual escolar

▪ Análise de textos

▪ Construção/utilização de diagramas de

fluxo e quadros síntese

▪ Atividades práticas não laboratoriais

▪ Atividades práticas laboratoriais

▪ Grelha de observação de aula

(10%)

▪ Grelhas de registo da

compopnente prática e/ou experimental (30%)

▪ Provas escritas (60%)

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Domínio

Conteúdos/Descritores de Desempenho Metodologias/Estratégias Avaliação Aulas previstas Período

escolar

 equilíbrio químico • Extensão das reações químicas

 constante de equilíbrio usando concentrações

 quociente da reação

• Fatores que alteram o equilíbrio químico

 Princípio de Le Châtelier

 equilíbrio químico e otimização de reações químicas

AL 1.2 Efeito da concentração no equilíbrio químico 2 Reações em sistemas aquosos ✓ Reações ácido-base • Ácidos e bases  evolução histórica

 ácidos e bases segundo Brönsted e Lowry

• Acidez e basicidade de soluções  escala de Sorensen

 pH e concentração

hidrogeniónica • Autoionização da água

 produto iónico da água

relação entre as concentrações

de H3O+ e de OH-

 efeito da temperatura na autoionização da água

• Ácidos e bases em soluções aquosas  ionização de ácidos e de bases

em água

 pares conjugados ácido-base  espécies químicas anfotéricas • Constantes de acidez e de

▪ Aplicação de avaliação diagnóstica

▪ Utilização de conceitos CTS

▪ Método expositivo

▪ Recurso ao manual escolar

▪ Análise de textos

▪ Construção/utilização de diagramas de

fluxo e quadros síntese

▪ Atividades práticas não laboratoriais

▪ Atividades práticas laboratoriais

▪ Grelha de observação de aula

(10%)

▪ Grelhas de registo da

compopnente prática e/ou experimental (30%) ▪ Provas escritas (60%) 4 + 20 2º + 3º

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Domínio

Conteúdos/Descritores de Desempenho Metodologias/Estratégias Avaliação Aulas previstas Período

escolar

basicidade

• Força relativa de ácidos e de bases • Titulação ácido-base

 neutralização  ponto de equivalência  indicadores ácido-base

• Acidez e basicidade em soluções aquosas de sais

• Aspetos ambientais das reações ácido-base

 acidez da água da chuva  poluentes atmosféricos e chuva

ácida  redução da emissão de poluentes atmosféricos AL 2.1 Constante de acidez AL 2.2 Titulação ácido-base ✓ Reações de oxidação-redução

• Caracterização das reações de oxidação-redução

 conceitos de oxidação e de redução

 espécie oxidada e espécie reduzida

 oxidante e redutor  número de oxidação

 semirreações de oxidação e de redução

• Força relativa de oxidantes e redutores

 reação ácido-metal

 poder redutor e poder oxidante  série eletroquímica

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Domínio

Conteúdos/Descritores de Desempenho Metodologias/Estratégias Avaliação Aulas previstas Período

escolar

AL 2.3 Série eletroquímica

✓ Soluções e equilíbrio de solubilidade • Mineralização das águas e processo

de dissolução

 dissolução de sais e gases na água do mar

 processo de dissolução e interação soluto-solvente  fatores que afetam o tempo de

dissolução

• Solubilidade de sais em água  solubilidade

 efeito da temperatura na solubilidade

 solução não saturada, saturada e sobressaturada

• Equilíbrio químico e solubilidade de sais

 constante do produto de solubilidade

 solubilidade e produto de solubilidade

• Alteração da solubilidade dos sais  efeito do ião comum

 efeito da adição de soluções ácidas

 formação de iões complexos • Desmineralização de águas e

processos de precipitação  correção da dureza da água  remoção de poluentes

AL 2.4 Temperatura e solubilidade de um soluto sólido em água

(8)

Oliveira de Azeméis, 27 de julho de 2017

A Coordenadora de Área Disciplinar

_____________________________

A Coordenadora de Departamento

_____________________________

Referências

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