O Mundo Helénico. Localização Geográfica. Mar e Emigração. Condições Naturais e Pólis

O Mundo Helénico

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Localização Geográfica

A Grécia antiga situava-se no sul da

Península Balcânica.

Mar e Emigração….

Desde muito cedo, os gregos (ou Helenos como se chamavam a si mesmos) espalharam-se pelas pequenas ilhas do Mar Egeu, pelas costas da Ásia Menor (actual Turquia) e pelas costas do Mediterrâneo.

Condições Naturais e Pólis

O sul da Península Balcânica é extremamente montanhoso e com poucas áreas férteis.

Isto levou desde muito cedo à união de aldeias próximas, por razões económicas e de defesa. Formaram-se assim Cidades-Estado (Pólis em grego).

Uma Cidade-Estado era uma espécie de país, com governo, exército e leis próprias, mas que tinha em comum com as outras, a Língua, Cultura e Religião.

Localização no Tempo

N. Cristo

Anos a.C.

900 800 700 600 500 400 300 200 100

Formação das Pólis Democracia Ateniense

Domínio de Esparta

O surgimento das primeiras

pólis

(cidades-estado) ocorre por volta de 800 a.C.

A Democracia Ateniense surge em 508 a.C.

O predomínio de Esparta afirma-se por

volta de 400 a.C.

Uma Pólis

Uma Pólisera normalmente constituída por uma Zona Rural (os campos de cultivo e quintas) em redor da cidade e a Zona Urbana.

Uma Pólis

Na zona urbana destacamos a Acrópole – a zona alta da cidade, onde se encontravam os mais importantes edifícios e monumentos da cidade.

Uma Pólis

Para além da Acrópole, existia uma área residencial, onde destacamos uma grande praça pública – a Ágora – onde se reuniam as pessoas, se realizavam cerimónias, etc.

Esparta

Esparta, situada na península do Peloponeso, a oeste de Atenas, era

fundamentalmente rural, tendo-se tornado na principal potência militar terrestre da Grécia antiga.

Atenas

Atenas, situada na península da Ática, próximo do Mar Egeu, tinha acesso fácil ao mar– pesca e comércio.

Atenas – a Sociedade

A Sociedade ateniense

encontrava-se

organizada porDireitos: Os Cidadãoseram homens livres, filhos de pais atenienses, que depois de cumprirem o serviço militar tinham todos os direitos políticos;

Atenas – a Sociedade

Os Metecos, eram os

estrangeiros, que viviam em Atenas e trabalhavam no comércio e artesanato. Pagavam impostos e cumpriam o serviço militar. Não tinham direitos políticos;

Atenas – a Sociedade

Os Escravoseram pessoas não-livres, sem direitos, podiam ser comprados e vendidos como um objecto. A maioria era proveniente da Grécia e da atual Rússia.

Atenas – A Economia

A riqueza de Atenas devia-se não só às minas de prata e da agricultura, mas principalmente do comércio marítimoe do artesanato.

Assim, a sua economia era:

Mercantil, a principal actividade económica era o comércio marítimo;

Monetária, porque já se usavam moedas nas trocas comerciais;

Esclavagista, a maioria dos produtores eram escravos.

Política - Democracia Ateniense

Atenas tinha um regime

político designado por

Demoskracia – que

traduzimos por Democracia (Demos = Povo; Cracia = Governo).

Tratava-se, então, de um

sistema político em que a autoridade pertencia ao

Povo – ou melhor aos

Cidadãos. Péricles: o mais importante político ateniense

Como se participava?

Os Cidadãos podiam participar na Democracia de 3 formas:

Directamente, discursando e votando na Assembleia (Ecclesia);

Como se participava?

Seremsorteados, para cargos nos Tribunais; Poreleição, elegendo os seus governantes.

“Máquina” para sorteio dos Cidadãos

“Boletim” de voto

Ostrakon

Política - Democracia Ateniense

Existiam ainda dois mecanismos de controlo na Democracia ateniense:

Uma remuneração pela participação nas actividades da Assembleia, ou cargos públicos; O Ostracismo, a

expulsão da Pólis por um período de 10 anos de qualquer cidadão que pusesse em causa a Democracia.

A Democracia Ateniense

Péricles foi o personagem mais marcante da

Democracia ateniense tendo governado de 443 a 429 a.C. Foi ele o responsável por tornar Atenas a cidade mais poderosa e bela da sua época.

Limitações da Democracia

A Democracia ateniense apresentava algumas limitações:

Só os Cidadãos podiam participar, logo à maioria dos habitantes estava-lhe vedada a participação;

Os Metecos que pagavam impostos e

cumpriam serviço militar estavam excluídos da Democracia;

ExistiamEscravos– sem Direitos;

As Mulheres, mesmo que atenienses, também

estavam excluídas da Democracia. Por isso era o governo de uma minoria

Esparta - Governo

Esparta era governada por vários órgãos:

Reis: a cidade era governada por dois reis que possuíam funções militares e religiosas.

Apela: constituída por todos cidadãos, que se reuniam para tomar decisões políticas.

Gerúsia: formada por 28 gerontes (cidadãos com mais de 60 anos) e os dois reis. Elaboravam as leis.

Éforos: formado por 5 cidadãos. Eram o orgão executivo de Esparta.

Como podes ver um sistema bem diferente de Atenas.

Cultura – Educação em Atenas

O objectivo da educação dos

filhos dos cidadãos era de prepará-los para serem

cidadãos responsáveis e

participarem na Democracia:

Até aos 7 anos, a responsabilidade da educação era da Mãe;

Cultura – Educação em Atenas

Entre os 7 e os 14 anos iam à escola, onde os professores ensinavam a ler, a escrever, contar e a recitar de cor os poemas de Homero. Também recebiam lições de música e ginástica.

Cultura – Educação em Atenas

Dos 15 aos 18 anos, começavam a frequentar os ginásios onde discutiam Filosofia e praticavam várias modalidades de atletismo;

Cultura – Educação em Atenas

Entre os 18 e os 21 anos iniciavam o treino militar, após o qual é que estavam aptos para exercer os seus direitos e obrigações como cidadãos.

Cultura – Educação em Atenas

Eram assim, preparadas para serem boas esposas,

mães e donas de casa.

Quanto às raparigas, estas não iam à escola, continuavam com a mãe no gineceu, onde aprendiam a fiar, a tecer e a cuidar do lar até chegar a altura de casarem.

Cultura – Educação em Esparta

Até aos 7 anos as crianças ficavam ao cuidado das mães. A partir desta idade, o Estado

ocupava-se da sua educação.

Toda a educação estava orientada para a guerra e segurança da cidade.

Cultura – Educação em Esparta

Nos rapazes, a educação durava até aos 20 anos e primava por desenvolver a força do corpo. Os métodos utilizados eram bastante brutais e muito exigentes a nível físico para formar bons soldados.

Quem não possuísse robustez para servir como soldado, era eliminado pelo Estado.

Cultura – Educação em Esparta

Em Esparta às raparigas também era exigido que fossem fortes e resistentes, para gerarem filhos fortes e saudáveis.

E quantos mais filhos tivessem, mais respeitadas eram na sociedade.

Como eram elas que cuidavam da casa na ausência dos homens, recebiam uma educação mais avançada.

Uma forma bem diferente de ver as mulheres em relação a Atenas.

Cultura – Religião Grega

Os Gregos eram

Politeístas.

Acreditavam que os seus deuses eram semelhantes aos homens, ainda que fossem imortais, invisíveise com poderes

sobrenaturais.

Estátua de Zeus

Cultura – Religião Grega

Tipos de culto aos deuses:

Culto Público: Nos templos da cidade e era um Dever Cívico de todos os Cidadãos

Cultura – Religião Grega

O Culto privado era dirigido pelo chefe de família. Prestava-se em casa, nos altares domésticos, ou aos mortos nos cemitérios.

Cultura – Religião Grega

Os gregos costumavam ainda organizar grandes festivais em honra dos seus deuses:

As Grandes Panateneiasem Atenas;

Os Pan-Helénicos, realizados em vários locais. Os de Olímpia, recebiam a designação de Jogos Olímpicos.

Mas nenhum acontecimento contribuía tanto para cimentar o espírito de unidade entre os Gregos

como osJogos Pan-Helénicos.

Jogos Olímpicos Jogos Délfico s Jogos Ístmic os Jogos Nemeus Delfos Olímpia Nemeia Corinto

Cultura – Jogos

JOGOS OLÍMPICOS Olímpia ZEUS e HERA JOGOS DÉLFICOS Delfos APOLO JOGOS ÍSTMICOS Istmo de Corinto POSEIDON JOGOS NEMEUS Nemeia ZEUS Milhares de pessoas, de todo mundo grego, acorriam aos Jogos para venerar os deuses.

Cultura – Jogos

Os Jogos eram competições entre os melhores atletas, poetas e músicos da Grécia.

Mulheres, crianças e estrangeiros não podiam participar.

Prestava-se culto aos deuses, com demonstração das capacidades mais excelentes do povo grego.

“Discóbolo”, de Míron (séc. V a. C.)

Cultura – Jogos

Os mais grandiosos eram os Jogos Olímpicos,

que se realizavam de quatro em quatro anos, em honra de Zeus.

Cultura – Jogos

Ao mesmo tempo das provas desportivas, desenrolavam-se as provas de inteligência e da arte: numerosos filósofos, músicos e poetas

deslocavam-se a Olímpia para apresentar ao público as suas obras.

Cultura – Jogos

Após cinco dias de jogos, o grande festival chegava ao fim. Era o momento de honrar os vencedores.

“Diadúmeno”, de Policleto (séc. V a. C.)

O prémio era uma simples coroa de ramos de oliveira.

Mas a verdadeira recompensa dos vencedores era-lhes atribuída na sua Cidade, onde ao regressarem, a Cidade cumulava-os de honras e benefícios.

Cultura – Jogos

Cultura – Teatro

Também das cerimónias religiosas nasceu o Teatro Grego.

Existiam dois géneros teatrais: As Comédiasonde se

ridicularizavam figuras da sociedade;

As Tragédiasabordavam os problemas humanos e a importância do Destino.

Cultura –Pensamento

No pensamento destacamos a Filosofia

(reflexão e a procura de respostas para questões relacionadas com o homem e o Mundo).

Também se distinguiram na História, Geometria, Matemática, Astronomiae Medicina.

Cultura – Pensamento

Heródotofoi o “inventor” da História Pitágoras celebrizou-se com conhecimentos na área da Matemática Hipócrates, foi o “pai” da Medicina ocidental Sócratesiniciou a Filosofia Filosofia História Medicina Matemática

A arte Grega era antes de mais uma arte à medida do Homem.

Cultura – Arte

Estátua de Zeus, em bronze, 1,9 m de altura, século V a. C.

Cultura – Arte

Estas são as principais características da arte clássica, que se desenvolveu na Grécia entre os anos 500 e 300 a. C., sendo o grande objetivo dos artistas da Grécia Antiga atingir a perfeição e a beleza.

Vénus de Milo Relevo do Pártenon

Ordem dórica Ordem coríntia Ordem jónica

O frontão triangular, o friso, a cornija e as

colunas, são os elementos básicos.

Frontão triangular Friso Coluna Eixo de simetria

Templo de Atena Nike, na Acrópole de Atenas, na atualidade.

Cultura – Arquitetura

Existiam ainda 3 ordens de colunas: a mais simples é a ordem dórica, segue-se a ordem

jónica e, por último, a ordem coríntia, a mais

complexa.

Capitel

Fuste Coluna

O principal elemento arquitetónico, eram as colunas. São estas que lhe dão harmonia, equilíbrio entre as linhas horizontais e verticais, dando-lhe a ideia de Ordem. Pártenon, Atenas Friso Arquitrave Entablamento Frontão

Cultura – Arquitetura

Os artistas gregos elegeram a mitologia e o corpo humano como os principais temas das suas obras. As esculturas e pinturas gregas revelam-nosnaturalismo,movimentoeidealismo.

Vénus de Milo Relevo do Pártenon

Idealismo as imperfeições não são

representadas Naturalismo imitação da Natureza e reprodução das formas anatómicas do corpo humano

Movimento visível nas posições do corpo

e no vestuário