PLANO DE CAPACITAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DESTINADO AOS SERVIDORES DA UFRA PARA O EXERCÍCIO 2014

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA - UFRA PRÓ-REITORIA DE GESTÃO E DESENVOLVIMEMNTO DE PESSOAS

DIVISÃO DE CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO

Belém - PA Dezembro/2013

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2 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

Universidade Federal Rural da Amazônia Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas

Superintendência de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas Divisão de Capacitação e Desenvolvimento

2 REITOR Sueo Numazawa 3 VICE-REITOR

Paulo de Jesus Santos

4 PRO REITORA DE GESTÃO DE PESSOAS Ranyelle Foro de Sousa

5 SUPERINTENDENTE DE GESTÃO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS Sara Danielle Cabral Coelho

6 GERENTE DA DIVISÃO DE CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO Eliza Sena Silva

7 EQUIPE DA DIVISÃO DE CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO Adriano Dias Borges

Climério Batista de Albuquerque Elson Ribamar da Rocha

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3 Apresentação

A Gestão Pública Federal vem sinalizando com inúmeras possibilidades no sentido de melhorar o nível de desenvolvimento das competências profissionais dos servidores públicos. Às instituições cabe o compromisso em promover a capacitação/aperfeiçoamento da sua força de trabalho, com o objetivo de formar quadros profissionais para servir aos diversos setores da sociedade.

No intuito de manter-se alinhada à política de gestão de pessoas do setor público, a UFRA, através da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – PROGEP/DCAD, apresenta a proposta referente ao Plano de Capacitação Anual - PAC voltado a técnicos administrativos e docentes da Instituição a ser executado no exercício de 2014. Este documento foi elaborado tendo por base as atividades desenvolvidas pelos diversos setores da instituição, o Mapeamento de Competências realizado no ano de 2013 e também a sugestão dos gestores das unidades descentralizadas, uma vez que o mapeamento não contemplava estas últimas. De maneira geral o mapeamento delineou as competências setoriais e individuais da instituição, traçando um quadro de lacunas a serem preenchidas através das ações de capacitação. A escuta aos gestores se tornou necessária em virtude da alteração no organograma da instituição haja visto a institucionalização de três novas pró-reitorias,

Justificativa

Em 11 de novembro de 2005, com a publicação da Lei nº. 11.091, o Governo Federal, através do Minis-tério da Educação, implantou o Plano de Cargos e Carreira dos Técnicos - Administrativos da Educação – PCCTAE, atendendo reivindicação dos servidores das Instituições Federais de Ensino Superior, CEFET e Esco-las Agro técnicas. O Capitulo III do PCCTAE discorre sobre a qualidade dos serviços prestados, apontando, desta feita, também para a necessidade do desenvolvimento em termos de competência do servidor. Outro documento de igual relevância que ampara as atividades de qualificação e capacitação do servidor é a Portaria nº27 do Ministério da Educação, de 15 de janeiro de 2014, que institui o Plano de Desenvolvimento Profissional dos servidores integrantes do PCCTAE.

A operacionalização do referido PAC implica a realização de cursos, treinamentos e toda diversidade de capacitação/aperfeiçoamento para estes servidores, o que proporciona não apenas ganhos financeiros, mas, con-comitantemente a satisfação profissional e pessoal dos mesmos.

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4 Um dos objetivos fundamentais é criar um ambiente mais positivo e estimulante, fazendo o trabalhador se sentir responsável pelos resultados que a Universidade alcançar, alinhados com o planejamento estratégico elaborado.

A legitimação da capacitação/aperfeiçoamento tende a reavivar o empoderamento e o sentimento de per-tencimento. Esta nova forma de conceber e perceber o servidor, faz com que ele se inclua, revelando, não ape-nas, sua importância institucional, como reafirma o pressuposto de que a melhoria dos serviços prestados à prestados à sociedade está diretamente vinculada à constante melhoria da qualidade do atendimento e da com-preensão do papel dos servidores públicos nas mais diferentes atividades.

Objetivos Geral

Aprimorar as competências pessoais, interpessoais, técnicas, de saúde, segurança e qualidade de vida, dentro de uma visão integradora, trabalhando aspectos do corpo, racional, físico e emocional.

Específicos

 Promover a capacitação permanente do servidor como requisito de sua valorização;

 Contribuir no ato reflexivo do servidor acerca do papel da Instituição, de seu papel enquanto profissio-nal e cidadão;

 Subsidiar o servidor a fim da superação do processo de alienação, comumente presente nas relações de trabalho;

 Permitir aos servidores o desenvolvimento e aquisição de novas competências inerentes ao perfil de seu cargo;

 Elevar os níveis de qualidade otimizando a eficiência e eficácia buscando a efetividade dos serviços prestados à comunidade;

Amparo Jurídico

O Plano Anual de Capacitação - PAC está inter-relacionado ao Programa de Dimensionamento das Ne-cessidades Institucionais de Pessoal, Programa de Inclusão e Integração do Servidor, de que tratam as referên-cias legais, atendendo também as diretrizes para elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do

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5 Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (Decreto nº 5.825, de 29 de junho de 2006), onde registra em seu Art. 7º as Linhas Norteadoras para a elaboração do PAC:

[...] Parágrafo único. O Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento deverá ser im-plementado nas seguintes linhas de desenvolvimento:

I - iniciação ao serviço público: visa ao conhecimento da função do Estado, das especificidades do serviço público, da missão da IFE e da conduta do servidor público e sua integração no am-biente institucional;

II - formação geral: visa à oferta de conjunto de informações ao servidor sobre a importância dos aspectos profissionais vinculados à formulação, ao planejamento, à execução e ao controle das metas institucionais;

III - educação formal: visa à implementação de ações que contemplem os diversos níveis de educação formal;

IV - gestão: visa à preparação do servidor para o desenvolvimento da atividade de gestão, que deverá se constituir em pré-requisito para o exercício de funções de chefia, coordenação, asses-soramento e direção;

V - inter-relação entre ambientes: visa à capacitação do servidor para o desenvolvimento de atividades relacionadas e desenvolvidas em mais de um ambiente organizacional; e

VI - específica: visa à capacitação do servidor para o desempenho de atividades vinculadas ao ambiente organizacional em que atua e ao cargo que ocupa.

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1 Conceitos

Desenvolvimento: processo continuado que visa ampliar os conhecimen-tos, as capacidades e habilidades dos servidores, a fim de aprimorar seu desem-penho funcional no cumprimento dos objetivos institucionais;

Capacitação: processo permanente e deliberado de aprendizagem, que utiliza ações de aperfeiçoamento e qualificação, com o propósito de contribuir para o desenvolvimento de competências institucionais, por meio do desenvol-vimento de competências individuais;

Aperfeiçoamento: processo de aprendizagem, baseado em ações de en-sino-aprendizagem, que atualiza, aprofunda conhecimentos e complementa a formação profissional do servidor, com o objetivo de torná-lo apto a desenvolver suas atividades, tendo em vista as inovações conceituais, metodológicas e tecno-lógicas;

Desempenho: execução de atividades e cumprimento de metas previa-mente pactuadas entre o ocupante da carreira e a UFRA, com vistas ao alcance de objetivos institucionais;

Avaliação de desempenho: instrumento gerencial que permite ao admi-nistrador mensurar os resultados obtidos pelo servidor ou pela equipe de traba-lho, mediante critérios objetivos decorrentes das metas institucionais, previa-mente pactuadas com a equipe de trabalho, considerando o padrão de qualidade de atendimento ao usuário definido pela UFRA, com a finalidade de subsidiar a política de desenvolvimento institucional e do servidor;

Equipe de trabalho: conjunto da força de trabalho da UFRA que realiza atividades afins e complementares;

Ocupante da carreira: servidor efetivo pertencente ao quadro da IFE que ocupa cargo do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação;

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2 Processo de trabalho: conjunto de ações seqüenciadas que organizam as atividades da força de trabalho e a utilização dos meios de trabalho, visando o cumprimento dos objetivos e metas institucionais;

Diagnóstico: levantamento de necessidades de capacitação e aperfeiçoa-mento, objetivando definir as ações que irão compor o Plano Anual de Capacita-ção.

Capital Intelectual: Nome dado a toda a informação, transformada em conhecimento que se agrega àqueles que já se possui.

Andragogia: A arte ou ciência de orientar adultos a aprender, ou seja, é o aprender através do fazer ou aprender fazendo.

Procedimentos e critérios do PAC

O planejamento, avaliação e o controle de todas as atividades referentes ao PAC, da UFRA, ficarão sob a responsabilidade da Divisão de Capacitação e Desenvolvimento – DCAD.

Serão expedidos certificados de conclusão de curso ao participante que obtiver, no mínimo, 75% (setenta por cento) de frequência e aproveitamento de, no mínimo, 70% (setenta por cento) na avaliação da aprendizagem.

Para a execução do Plano Anual de Capacitação, a PROGEP/DCAD contará com docentes e técnico- administrativos devidamente capacitados e adequados aos prin-cípios dos programas e com comprovada qualificação técnica nas áreas de conhecimen-to às quais se vinculam. Aos facilitadores servidores da UFRA será concedida a Gratifi-cação por Encargo de Curso ou Concurso, conforme estabelece a Lei nº 11.314, de 03 de julho de 2006. A seleção dos facilitadores deve atender aos requisitos de qualificação técnica e deverão ter prioridade os servidores efetivos da Instituição. Quando não for possível contar com facilitadores internos poderão ser contratadas pessoas físicas ou jurídicas, desde que atendam aos requisitos do Programa.

Por interesse ou necessidade institucional poderão fazer parte do Plano Anual de Capacitação cursos externos a UFRA por iniciativa do servidor ou pelo sistema de

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acor-3 do de cooperação com instituições, dede que, vinculados às linhas de desenvolvimento e em consonância com o planejamento institucional.

Critérios a serem observados no planejamento dos cursos

- Os cursos poderão ser ministrados com carga horária sequencial ou de forma modular; - As ações de capacitação, que têm caráter modular, ficarão registrados em um banco de dados, visando possível aproveitamento para progressão por capacitação, contudo as cargas horárias dos módulos só poderão ser somadas para efeito de progressão por ca-pacitação, se os mesmos contemplarem o mínimo de 20hs e ainda estiver no interstício de 18 meses (Lei 12.772/2012).

- Atendimento ao Anexo III da Lei 11.091 de 12 de janeiro de 2005, alterada pela Lei 11.233, de 22 de dezembro de 2005; que trata da somatória de carga horária necessária à progressão;

- A definição do conteúdo dos cursos considerará: os objetivos institucionais, as orien-tações dos profissionais da área, o público-alvo, as necessidades de capacitação, a rele-vância dos temas e a viabilidade de execução.

Condicionantes para o servidor buscar alternativas de capacitação fora da instituição:

- Para efeitos de progressão por capacitação os cursos devem estar de acordo com o Programa de Capacitação/Aperfeiçoamento e Qualificação observando a relação com o cargo, o ambiente organizacional e as linhas de desenvolvimento mencionadas anteri-ormente;

- Em caso de necessidade de afastamento para participação em cursos de capacitação, o servidor deverá solicitar autorização prévia da chefia imediata.

Divulgação dos eventos propostos no PAC:

As ações de capacitação/aperfeiçoamento contidas no Plano Anual de Capacita-ção/Aperfeiçoamento utilizará como canal de comunicação a home Page institucional, e-mails, materiais impressos.

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4

8 C

RITÉRIOS PARA INSCRIÇÃO

,

SELEÇÃO E CERTIFICAÇÃO DOS

PARTICIPANTES

8.1 - DA INSCRIÇÃO

As inscrições nas ações de capacitação/aperfeiçoamento deverão ser realizadas através de formulário do SIGRH, disponível na página da PROGEP/UFRA (http://www.progep.edu.br/sigrh), de conformidade com o calendário proposto, podendo sofrer alterações.

A participação nas ações do Plano Anual de Capacitação/Aperfeiçoamento e Qualificação deverá estar condicionada aos seguintes critérios:

- servidor público federal efetivo, preferencialmente os pertencentes ao quadro da UFRA;

- Estar no efetivo exercício do cargo;

- Solicitar inscrição via SIGRH com a devida homologação da chefia imediata; - Em caso de servidores de outras instituições, preencher o formulário disponível no site da PROGEP e encaminhar via e-mail à DCAD (dcad@ufra.edu.br);

- Compatibilizar o evento pretendido com o cargo, ambiente organizacional ou atividades exercidas pelo servidor; e

- Estar inserido no público-alvo definido para o evento. Da Seleção

Uma vez inscrito, o servidor que se achar impossibilitado de participar, deverá comunicar o fato à Divisão de Capacitação e Desenvolvimento – DCAD, com antece-dência mínima de 03 (três) dias úteis do início do evento de capacitação.

Junto à divulgação dos selecionados, constará uma lista de interessados, os quais poderão vir a serem chamados para substituição dos desistentes.

Caso abandone o evento sem a devida justificativa, a DCAD/SGDP comunicará de imediato a gerência do participante, para as devidas providências e este não poderá realizar outra capacitação no interstício de 18 meses. Considera-se abandono, faltas não justificadas que superem 25% (vinte e cinco por cento) da carga horária total do evento de capacitação.

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5 Da Certificação

Ratifica-se que o servidor terá direito a certificação desde que atenda os requisi-tos de 75/% de frequência e 70/% de aproveitamento na aprendizagem, de acordo com a avaliação do facilitador ao final do curso.

A avaliação de Aprendizagem terá sua culminância no último dia do curso ou módulo.

A tolerância para a chegada do cursista em sala é de 30min, após início das ati-vidades;

O servidor só terá direito a 2ª chamada para efetivar a Avaliação de Aprendiza-gem em situação de impossibilidade física (doença), necessitando para tanto, apresentar atestado médico;

A certificação estará condicionada à assinatura da frequência diariamente no de-correr do evento, sendo um registro na entrada e o outro na saída;

O certificado será disponibilizado através do SIGRH, podendo o servidor ter acesso para imprimi-lo após dez dias úteis da finalização do evento.

Para requerer o incentivo à progressão por capacitação, o servidor técnico-administrativo deverá abrir um processo on line, via SIPAC, através de requerimento, em formulário próprio da instituição e encaminhá-lo à PROGEP.

Avaliação de resultados

Os servidores técnico-administrativos, quando do término dos cursos oferecidos dentro do PAC, serão submetidos à avaliação. Esta avaliação busca promover a melho-ria contínua do desempenho profissional dos servidores, expressa pela competência ali-nhada aos objetivos institucionais e ao aprimoramento instrucional dos cursos definidos na programação anual, tendo como parâmetro as valorações de vários indicadores: faci-litadores, interesse, relevância do conteúdo, carga horária, espaço físico, entre outros. Para essa finalidade será elaborado um formulário de avaliação da aplicabilidade, le-vando-se em conta o desempenho dos indivíduos antes e depois do treinamento.

O processo avaliativo do PAC contemplará três níveis que são: de reação, de aprendizagem e de impacto do treinamento no trabalho (comportamento no cargo).

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6 Cada nível tem seu grau de importância, contudo irão ocorrer, dependendo do curso, apenas de reação e aprendizagem.

Os níveis podem ser definidos como:

(I) reação, o nível de satisfação dos participantes com a programação, o apoio da DCAD ao desenvolvimento do curso, a aplicabilidade, a utili-dade e os resultados do treinamento, ou seja, o levantamento das atitudes e opiniões dos treinados sobre os diversos aspectos do treinamento, ou sua satisfação com o mesmo. O instrumento previamente elaborado, será aplicado logo após o conteúdo ministrado;

(II) aprendizagem, refere-se ao grau de assimilação dos conteúdos ensina-dos no treinamento, medido em termos de escores obtiensina-dos pelo partici-pante em testes ou provas aplicadas pelo facilitador no final do curso. Assim verifica se ocorreram diferenças entre o que os treinados sabiam antes, durante e depois do treinamento, ou se os seus objetivos instruci-onais foram alcançados; Esta avaliação será realizada pelo facilitador, gerando a nota final alcançada pelo cursista, que não poderá ser inferior a 70%.

(III) impacto, é aqui definida como a avaliação feita pelo gerente imediato e podendo, também, contemplar colegas e clientes do respectivo partici-pante acerca das competências obtidas pelos treinados A coleta dos da-dos será feita por formulário previamente elaborado, contendo os se-guintes aspectos: níveis de desempenho técnico, motivacional, autocon-fiança, abertura às mudanças nos processos de trabalho e outros, ou se-ja, se houve transferência dessas competências para o trabalho efetiva-mente realizado.

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7

C

URSOS

P

LANEJADOS PARA

20

14

O Quadro 1 apresenta os cursos elencados para serem executados no decorrer do ano de 2014. Nele comparece as Linhas de Desenvolvimento dispostas no Decreto 5.825/2006 e o curso a ela relacionada, com suas respectivas ementas, cargas horárias e grupo de servidores a serem contemplados.

QUADRO 1 – CURSOS PLANEJADOS LINHA DE

DESEN-VOLVIMENTO Iniciação no Serviço Público

CURSO Ambientação (Legislação Básica no Serviço Público)

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Lei 8112/90; Lei 11091/2005; Lei 12772/2012; Lei 9784/1999; Regimento Interno da UFRA; Estatuto; Organograma da UFRA.

PÚBLICO-ALVO Servidores em Estágio Probatório

CH 40h

LINHA DE

DESEN-VOLVIMENTO Específica

CURSO Termo de Referência

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

A definição de Termo de Referência, segundo os Decretos 3.555/2000 e 5.450/2005 e Lei nº 8.666/93: Exigências nos Pregões Presenciais; Exigências nos Pregões Eletrônicos; SINCOV

PÚBLICO-ALVO Servidores do setor de Contratos e Convênios, CPL e servidores de unidades que justifiquem suas atribuições.

CH 30h

LINHA DE

CURSO Gestão de Assuntos Educacionais

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Legislação da Educação; Planejamento Educacional e Gestão do Ensino; Projeto Político Pedagógico; Gestão de Sistemas; Avaliação Institucional.

PÚBLICO-ALVO

Coordenadores de Curso, Servidores ocupantes dos cargos de Técnico em Assuntos Educacionais e Profissionais de áreas afins.

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8 LINHA DE

CURSO Gestão em Secretariado

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Ética Profissional;

Qualidade de Atendimento ao Público; Técnica de Secretariado;

Normas Gramaticais de Língua Portuguesa; Comunicação Estratégica e Marketing; Gestão de Eventos;

Gestão de Conflitos e Negociação. PÚBLICO-ALVO Servidores em função de secretário

CH 50h

LINHA DE

DESEN-VOLVIMENTO Gestão

PROGRAMA Desenvolvimento Gerencial

CURSO Planejamento Estratégico

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Abordagem Inicial: Introdução; Definições de planejamento; Análise do ambiente universitário; Definição de objetivos e valores; Missão; Visão; Objetivos; Processos Iniciais da Implementação da Estratégia: Metas; Forças/Fraquezas; Oportunidas/Riscos; Desdobramentos do planejamento estratégico: Plano estratégico setorial e a sua dimensão organizacional e normativa;

Gestão estratégica da informação;

Gestão de processos e execução: Gestão Estratégica; 20h Balanced Scorecard;

Gestão por competências;

PÚBLICO-ALVO Servidores que exerçam função de gestão e em função graficada.

CH Total 140h

LINHA DE

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9

CURSO Elaboração e Gestão de Projetos

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Considerações gerais sobre gerenciamento de projetos, Iniciação de projetos, Planejamento, Plano de Gerenciamento, Estrutura de Monitoramento e Avaliação, Execução e Controle PÚBLICO-ALVO Servidores em cargo de gestão e técnicos com nível

superior

CH 30h

LINHA DE

CURSO Desenvolvimento de Equipes

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

A equipe no contexto organizacional, Caracterização de equipe de trabalho, Processos da equipe de trabalho, O papel do líder no desenvolvimento da equipe, Plano de desenvolvimento da equipe. Gerenciamento de conflitos.

PÚBLICO-ALVO Servidores em cargo de chefia ou com perfil.

CH 20h

LINHA DE

CURSO Elaboração de Relatórios Anuais

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

O Relatório como instrumento de Comunicação Escrita, Organização do Relatório, Tipos de Relatórios (Relatórios de gestão, prestação de contas, levantamento de dados estatisticos), Organização de dados, Elementos que podem compor a estrutura do Relatório.

PÚBLICO-ALVO Servidores em cargo de chefias ou responsáveis pela ação.

CH 30h

LINHA DE

CURSO Gestão Orçamentária e Financeira

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Visão geral da administração financeira. Análise do ponto de equilíbrio das operações. Estrutura financeira da empresa. Instrumentos de avaliação de desempenho financeiro. Conceitos básicos e funções da administração financeira. Sistemas de informações financeiras. Orçamento Público, Lei Orçamentária Anual, Lei de Responsabilidade Fiscal, Lei de Diretrizes

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10 Orçamentária.

PÚBLICO-ALVO Servidores em cargo de gestão ou com perfil.

CH 30h

LINHA DE

CURSO Processo Administrativo Disciplinar

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Legislação. Efeitos Geradores; Procedimentos necessários; Modelos.

PÚBLICO-ALVO Servidores Técnicos Administrativos e Docentes

CH 30h LINHA DE DESEN-VOLVIMENTO Específica CURSO Pregoeiro CONTEÚDO PRO-GRAMÁTICO

Entendendo o Pregão. Legislação. Conceito de bens e serviços comuns. Pregão para aquisição de equipamentos de informática. Pregão para obras de engenharia. Pregão: fase preparatória. Termo de Referência. Termo de Referência x Projeto Básico. Pregoeiro e equipe de apoio: atribuições e responsabilidades. Papel da autoridade administrativa. Conteúdo mínimo do Termo de Referência. Pregão: fase externa. Simulação de situações práticas durante um Pregão. Desclassificação das empresas participantes. Cuidados relativos à etapa de lances verbais. Pregão eletrônico x Pregão Presencial: diferenças essenciais no procedimento. Utilização de robôs no pregão eletrônico. Plataformas para a realização de pregões eletrônicos: Comprasnet, E-Licitações (BB) e Cidade-Compras (CNM). Adjudicação e Homologação no Pregão. Recursos. Jurisprudência do STF, STJ, Tribunais Regionais Federais, Tribunais de Justiça e Tribunais de Contas.

PÚBLICO-ALVO Servidores Técnicos-Administrativos

CH 40h

LINHA DE

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11

CURSO Fiscalização de Obras

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

O Gerenciamento de Projetos, O Gerenciamento versus Fiscalização de Obras Públicas, A qualidade na Construção Civil: visão geral, A qualidade na Construção Civil: detalhes, Preparação da Gestão ou Fiscalização de obras, As cláusulas básicas que compõem o contrato, Projetos, Especificações Técnicas, Curva ABC, Gráfico de Gantt, Fluxo de Caixa, Diário de Obras, A higiene e segurança no trabalho, Gerenciamento dos Riscos, Fluxo de Caixa, Diário de Obras, Gerenciamento dos Riscos.

PÚBLICO-ALVO Servidores da Divisão de Obras, Engenheiros, Arquitetos e técnicos com atividades afins.

CH 30h

LINHA DE

CURSO Vigilancia Patrimonial

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Legislação, Defesa pessoal e Patrimonial, Relações huma-nas no trabalho.

PÚBLICO-ALVO Vigilantes

CH A definir (proposta da empresa)

LINHA DE

PROGRAMA Gestão de Pessoas

CURSO

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Cursos do Programa

Lei 8.112/90 e Legislação correlata; 40h - SEGEP

Lei 11.091/2005; Lei 12.772/2012; Lei 9.784/1999; Funpresp; 40h

Legislação de Aposentadoria e Seguridade Social; 40h - SEGEP

SiapeCadastro; 40h - SEGEP SiapeFolha; 40h - SEGEP

Siape Aposentadoria e Pensão; 40h - SEGEP Extrator de Dados/DW; 30h - SEGEP

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12 SISAC; 08h - TCU

SICAJ; 20h - TCU SIASS; 20h – UFPA SIGRH; 20h

PÚBLICO-ALVO Servidores da PROGEP

CH 30h

LINHA DE

CURSO Preservação, manuseio e armazenamento de dados

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Estudos dos Arquivos e sua Classificação; Documento, documento público e documento privado, valores e classificação dos documentos e espécies documentais; Organização dos documentos, métodos e sistemas de arquivamento, regras de alfabetação e de ordenação das palavras; Manutenção física dos arquivos, preservação e conservação dos documentos; Gestão documental, avaliação documental, Comissão Permanente de Avaliação Documental, Tabela de Temporalidade Documental das IFES, Noções de digitalização, dicas de organização e conservação de documentos impressos e digitais, para o dia a dia; Legislação: Constituição Federal, Regime Jurídico, Leis referentes à informação e a documentos, Lei do processo administrativo, Portarias referentes aos protocolos e procedimentos; Exercícios: classificação documental, regras de alfabetação, sistemas de arquivamento e procedimentos em processos,

PÚBLICO-ALVO Servidores que desenvolvem atividades nas bibliotecas e secretarias das unidades, arquivistas, assistente administrativo.

CH 52h

LINHA DE

DESEN-VOLVIMENTO Formação Geral

CURSO LIBRAS para iniciantes.

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Aspectos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS); História das comunidades surdas, da cultura e das identidades surdas; Ensino básico da LIBRAS; Políticas linguísticas e educacionais para surdos (legislação).

PÚBLICO-ALVO Servidores Técnicos Administrativos e docentes

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13 LINHA DE

CURSO Noções em Desenvolvimento Sustentável

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Recursos Naturais; Desenvolvimento; Desenvolvimento Sustentável; As Dimensões do Desenvolvimento Sustentável; Melhores Práticas na instituição.

PÚBLICO-ALVO Servidores Técnicos Administrativos e Docentes

CH 40h

LINHA DE

CURSO Primeiros Socorros

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Funções e Sinais Vitais; Primeiros Socorros: caracterização, funções, aspectos fundamentais; Acidentes: características e tipologia, incluindo contato com animais peçonhentos; Emergências: gravidade da lesão e condição da vítima; cuidados gerais e preliminares; Reanimação Cárdio-Respiratória; Ferimentos e Fraturas. Hemorragias e Queimaduras; Envenenamentos e Intoxicações.

PÚBLICO-ALVO Servidores da UFRA

CH 20h

LINHA DE

CURSO Relações Humanas no Trabalho

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Trabalho em equipe; Os conflitos; Individualização, Comportamento introspectivo e suas implicações na relação intra e inter-pessoal; A ética a serviço do outro.

PÚBLICO-ALVO Servidores da UFRA

CH 20h

LINHA DE

CURSO A gerencia e seus desafios

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Curso promovido pela ENAP Falta Conteúdo programático

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14 PÚBLICO-ALVO Servidores ocupantes de cargo de gestão/função gratificada

CH 40h

LINHA DE

CURSO Elaboração de PAC

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO Obs: Oferecido pelo MEC/ENAP

PÚBLICO-ALVO Equipe da DCAD

CH Definida pela ENAP

LINHA DE

PROGRAMA Concurso Público

CURSO

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Concursos Públicos: Polêmicas, novidades, entendimentos do TCU, Fase Interna, Fase Externa, Edital de Concurso, Isenção de Taxa de inscrição, Cadastro de Reservas, Provas, Pessoa portadora de necessidades especiais, Analise de recurso. 40h

Concursos Públicos: Controle Tribunal de Conta, Ministério Público e Judiciário, RDC. 30h

PÚBLICO-ALVO Equipe da DCON

CH 70h

LINHA DE

CURSO Manutenção de Página da WEB

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Gerenciamento de conteúdo on-line, páginas da internet, noções de banco de dados, formatação de páginas em HTML; PÚBLICO-ALVO Servidores Técnicos Administrativos e Docentes

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15 LINHA DE

DESEN-VOLVIMENTO Educação Formal

PROGRAMA Qualificação

CURSO Graduação em Gestão Pública

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO A definir

PÚBLICO-ALVO Servidores com nível médio

CH A definir

LINHA DE

DESEN-VOLVIMENTO Educação Formal

PROGRAMA Qualificação

CURSO Mestrado em Gestão Pública

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO A definir

PÚBLICO-ALVO Técnicos administrativos

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1 LINHA DE

CURSO Educação à Distância - EAD

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Informática na Educação, Ambientes de Ensino-Aprendizagem, Visão Instrucionista e Construcionista, Realidade virtual na educação, Alfabetização Digital e a política de informação, Software Educacional, Como definir um software didático, A produção de software didático, Avaliação de software educacional, Tipos de softwares educacionais, Alguns softwares educacionais, O computador na sala de aula, Softwares para se utilizar na sala de aula, Telemática, Ensino à Distância, Características do Ensino à Distância, Por que utilizar o Ensino à Distância, Custo x Benefício, Meios para transmissão, A Internet no Ensino à Distância, Potencialidades, A ferramenta, World Wide Web, Nova visão do ensino, Histórico da Educação à Distância no Brasil, ProInfo, Escola TRI-Legal, Ensino à distância, Programa de Qualificação em Informática Aplicada à Informação, Programa de Sociedade da Informação, Cidadão Conectado - Computador para todos

PÚBLICO-ALVO Docentes e Técnicos administrativo com perfil para instrutoria.

CH 40h

LINHA DE

PROGRAMA Saúde e Qualidade de Vida

CURSO Segurança no trabalho

CONTEÚDO

PRO-GRAMÁTICO

Cursos

A evolução da engenharia de segurança do trabalho do iní-cio da industrialização até os tempos atuais. Aspectos éticos e soci-ais. A importância da conscientização e informação dos trabalhado-res, dos riscos existentes no local de trabalho na prevenção de aci-dentes. Entidades públicas e privadas voltadas para a segurança no trabalho. Acidentes: conceituação e classificação. Causas de aci-dentes: fatores pessoais e ambientais. 20h

Consequências do acidente: lesões pessoais e prejuízos ma-teriais. Agente do acidente e fonte de lesão. Conceituação e classi-ficação de riscos: riscos químicos, físicos biológicos, ergonômicos e de acidentes. Riscos das principais atividades laborais (Engenhei-ros, Motoristas e Laboratoristas). Monitoramento de áreas perigo-sas. Análise do Risco da Tarefa – AST. Alarmes de emergência e planos de fuga e contingência. 30h

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Ambien-2 tais – PPRA e Mapa de Risco.

Publico alvo: CISSP (Comissão Interna Segurança no Ser-viço Público). 20h

PÚBLICO-ALVO Motoristas, Engenheiros, Laboratoristas

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3 QUADRO 2 - ORÇAMENTO DO PAC

AÇÃO RUBRICAS VALOR PLANEJADO (R$)

2014 2015 2016

Capacitação

Serviço de terceiro pessoa física - - -

Material de Consumo1 R$ 2.742,17 - -

Material Permanente R$ 30.960,79 - -

Serviço de Terceiro Pessoa Jurídica R$ 25.000,002 _- _-

Passagens R$ 16.000,003 _- _-

Diárias R$ 6.218,604 _- _-

Gratificação por Encargo em Cursos e Concursos

R$ 90.661,20 - -

Qualificação Acordos de Cooperação R$ 408.568,30 - -

1_{Lista em Anexo.}

2_{Custo com cursos não previstos.}

3_{Valor de margem de passagens não previstas.} 4_{Valor de margem de diárias não previstas.}

(24)

4 ANEXOS

QUADRO 3 - PREVISÃO ORÇAMENTÁRIA DOS CURSOS

ORD LINHA DE DESENVOLVIMENTO PROGRAMA CURSO GECC5 _ACT6

1 Iniciação no Serviço Público Ambientação Legislação Básica no Serviço Público R$ 2.793,60 -

2 Específica Compras Públicas Termo de Referência R$ 2.095,20 -

3 Específica Gestão Pública Gestão de Assuntos Educacionais R$ 2.793,60 -

4 Específica Secretariado Gestão em Secretariado R$ 2.095,20 -

5 Gestão Desenvolvimento

Gerencial Planejamento Estratégico R$ 2.095,20 -

Gerencial Gestão de Projetos R$ 2.095,20 -

Gerencial Desenvolvimento de Equipes R$ 1.396,80 -

9 Específica Desenvolvimento

Gerencial Elaboração de Relatórios Anuais R$ 2.095.20 -

Gerencial Gestão Orçamentária e Financeira R$ 2.095,20 - 11 Específica Gestão Pública Processo Administrativo Disciplinar R$ 2.095,20 -

12 Específica Compras Públicas Pregoeiro R$ 1.396,80 -

Específica Gestão Pública Fiscalização de Obras R$ 2.095,20 -

14 Específica Gestão Pública Gestão Patrimonial R$ 2.095,20 -

15 Específica Administração

Pública Gestão de Pessoas R$ 2.095,20 -

16 Específica Gestão Pública Gestão Documental R$ 2.793,60 -

17 Formação Geral Comunicação LIBRAS R$ 2.095,20 -

18 Formação Geral Gestão Ambiental Práticas em Desenvolvimento

Susten-tável R$ 2.095,20 -

19 Formação Geral Saúde e Qualidade Primeiros Socorros R$ 1.396,80 -

5_{Gratificação de Encargo de Curso e Concurso} 6_{Acordo de Cooperação Técnica}

(25)

5 de Vida

20 Formação Geral Administração

Pública Relações Humanas no Trabalho R$ 1.396,80 -

Gerencial A gerencia e seus desafios R$ 2.793,60 -

Pública Elaboração de PAC R$ 1.396,80 -

Pública

Elaboração de concurso público -

módulo I R$ 2.095,20 -

Pública

Elaboração de concurso público -

módulo II R$ 2.095,20 -

25 Especifica TI Alimentação de dados na página da

PROGEP R$ 1.396,80 -

26 Específica Segurança Patrimonial R$ 2.793,60 -

27 Educação Formal Qualificação Graduação em Gestão Pública - R$ 360.568,30

28 Educação Formal Qualificação Mestrado em Gestão Pública - R$ 48.000,00

29 Específica Formação de

Tu-tores Informática na Educação R$ 2.793,60 -

30 Específica

Saúde e Qualidade

de Vida Segurança no Trabalho – módulo 1 R$ 2.095,20

31 Específica

Saúde e Qualidade

de Vida Segurança no Trabalho – módulo 2 R$ 2.095,20

R$ 58.665,60 R$ 408.568,30

QUADRO 3.1 – LOGISTICA DE PREPARAÇÃO E REALIZAÇÃO DE CURSOS

ATIVIDADE CH VALOR DA GECC TOTAL

(26)

6 QUADRO 4 - MATERIAL DE CONSUMO

ITEM UNID CÓD. SIAFI DESCRIÇÃO

Quan-tidade P. Unit Total

1 Caixa

Caneta Esferográfica: Preta Tinta de qualidade com escrita macia, Ponta de tunsstênio e resis-tente; Ponta média:1 mm, largura da linha 0,4mm corpo hexagonal e transparente com tampa ventilada, Caixa com 50 unidades

400 R$ 0,40 R$ 169,06

2 Caixa

Caneta EsferogáficaVermelha: Tinta de qualidade com escrita macia, Ponta de tunsstênio e re-sistente; Ponta média:1 mm, largura da linha 0,4mm corpo hexagonal e transparente com tampa ventilada, Caixa com 50 unidades

400 R$ 0,40 R$ 169,06

3 Caixa

Caneta Esferográfica Azul:Tinta de qualidade com escrita macia, Ponta de tunsstênio e resisten-te; Ponta média:1 mm, largura da linha 0,4mm corpo hexagonal e transparente com tampa venti-lada, Caixa com 50 unidades

400 R$ 0,40 R$ 169,06

4 Caixa Marcador de texto Cores Fluorescente; Para sublinhar e marcar: Estojo com 4 cores diversas: 400 R$ 1,10 R$ 466,40 5 Caixa Marcador (pincel) P/ Quadro branco magnético Facilidade em apagar em qualquer quadro

bran-co; Durabilidade; Cor Preto 60 R$ 0,80 R$ 50,88 6 Caixa Marcador (pincel) P/ Quadro branco magnético Facilidade em apagar em qualquer quadro

bran-co; Durabilidade; Cor Azul 60 R$ 0,80 R$ 50,88

7 Caixa Marcador (pincel) P/ Quadro branco magnético Facilidade em apagar em qualquer quadro

bran-co; Durabilidade; Cor Vermelho 60 R$ 0,80 R$ 50,88

8 Resma Papel A4, 75g/m³, 210mmx297mm, branco, não reciclado, resma com 500 folhas. 50 R$ 11,00 R$ 583,00

9 Unid CD´S 400 R$ 0,50 R$ 212,00

10 Unid DVD´S 100 R$ 0,70 R$ 74,20

11 Unid Grampeadores Profissionais para 100 Folhas 2 R$ 48,31 R$ 102,72

12 Unid Perfuradores de papel para 100 Folhas 2 R$ 99,99 R$ 212,00

(27)

7

14 Unid Fita adesiva Dupla face 6 R$ 2,00 R$ 12,72

15 Unid Fita Crepe - 38 x 50m 10 R$ 1,50 R$ 15,90

16 Unid Fita Gomada - 38x50m 10 R$ 1,50 R$ 15,90

17 Unid Grampo para grampeador de 26/6 dourado, caixa com 5.000 Unidades 5 R$ 4,00 R$ 21,20

18 Unid Clips 1.0 Metal Ninquelado; Caixa com 100 unidade 6 R$ 1,50 R$ 9,54

19 Unid Clips 2.0 Metal niquelado; Caixa com 500 gramas 6 R$ 12,13 R$ 77,68

20 Unid Clips 3.0 Metal Niquelado Caixa com 500 gramas 6 R$ 10,29 R$ 65,44

21 Unid Clips 4.0 Metal Niquelado Caixa com 500 gramas 6 R$ 10,29 R$ 65,44

22 Unid Clips 8.0 Metal niquelado Caixa com 500 gramas 6 R$ 10,29 R$ 65,44

23 Unid Colchetes Nº10 10 R$ 1,75 R$ 18,55

24 Unid Colchetes Nº05 10 R$ 3,43 R$ 36,35

25 Unid Tinta para Carimbos Tinta a base d´água, frasco com no mínimo de 4 ml 6 R$ 1,95 R$ 12,40

26 Maso Papel com Pauta 5 R$ 1,99 R$ 10,55

27 PCT Canetas Hidrografica 12 cores 3 R$ 17,70 R$ 56,86

28 Unid Liga de Borracha nº18 Elástico tipo látex ,Alta resistência, Cor amarelo, Caixa com 100g 10 R$ 8,43 R$ 83,35

29 Unid Pincel Atômico permanente Azul 60 R$ 0,80 R$ 5,88

30 Unid Pincel atômico permanete Preto 60 R$ 0,80 R$ 5,88

31 Unid Pincel atômico permanete vermelho 60 R$ 0,80 R$ 5,88

32 Unid TOTAL R$ 2.742,17

(28)

8

ITEM UNID CÓD. SIAFI DESCRIÇÃO Quantidade P. Unit Total

1 Unid Cortinas Persianas 1,7m x 3m. Horizontal. Cor: Bege 9 R$

205,98 R$ 1.965,95

2 Unid

Impressora Laserjet Color A3- Impressora copiadora e Scanner Colorido: Velocidade da im-prenssão em preto ou colorido normal até 30 páginas por minuto; Tamanhos de média suporta-dos A3,A4, A5, B4(JIS); B5; B5 (JIS);C5: DL;Ciclo de serviço (mensal, A4)Até 120.000 pági-nas, Resolução 600x600 dpi,Ampliação: Faixas de zoom da copiadora; variável de 25% a 400% (50 a 200% com RSPF); memória 128MB; Duplex: Padrão; Impressão: Padrão (rede padrão) scanner colorido; (padrão (rede padrão)

01 R$

3.999,00 R$ 4.238,94

3 Unid Arquivos 4 gavetas, em tamburato de 42 mm de espessura (tampa e base)_ dimensões : Largura

- 1387mm, Prof -445mm 07

R$

580,69 R$ 4.308,98

4 Unid Mesas de professor 03

5 Unid Cadeiras giratórias (para a sala de informática??????) 25 R$ 160,00 R$ 4.000,000

6 Unid

Filmadora FULL HD disco rígido de 240GB; Compatível com Memory Stick e SD / SDHC; Sensor R CMOS Exmor de 1 / 2, 88 "; Captura de Fotos de 12MP; Wide LCD Xtra Fine de 3,5 "; Lente G de 37 milimetros; Zoom Ótico de 10x / Zoom Digital 120x; Detecção de Rosto e Smile

03 R$ 4.049,00 R$ 12.875,82

7 Unid Cafeteira Expresso. 110V. Cor: Preto. Tipo de cafeteira: Elétrica. Potência: 800 W. Quantidade

de xícaras: capacidade para 36 cafés. Tipo de café: Pó 01

R$

130,97 R$ 138,82 8 Unid Projetor Multi mídia (Data Show) Projetor Multimídia DLP 2700 Lumens (800x600)- Até

300 Polegadas 02 R$ 1.499,00 R$ 3.177,88

9 Unid

Garrafa témica Duetto 9L Com duas 2 torneiras -Armazena 2 líquidos distintos separadamente. Possui alça superior que confere grande facilidade para transportar o produto.

Possui bocais largos que facilitam a entrada de líquidos no produto.

Possui práticas torneiras de plástico com travamento para retirada do líquido.

Indicado para líquidos quentes ou frios, é indicado que os 2 líquidos estejam na mesma tempe-ratura.

Tampas com fechamento tipo rosca (ótima vedação).

(29)

9 Dimensões (C x L x A) 47 x 31 x 45 cm. Peso: 2,8 Kg. Capacidade: 9 litros.