Mudança e transformação social

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Unidade

7

transformação social

Mudança e

Revolução é a transformação radical das

estruturas sociais, políticas e econômicas de

uma sociedade. Outros tipos de mudança são

as reformas sociais. Para o pensador italiano

Umberto Melotti, os reformadores procuram

alterar elementos não essenciais e garantir a

permanência da situação vigente, enquanto os

revolucionários almejam destruir o existente

para reconstruir a sociedade em novas bases.

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Revolução e transformação social

Capítulo

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O termo revolução relaciona‐se a processos que alteraram substancialmente a vida da humanidade. Sobre a revolução A Revolução Industrial mudou a forma de produção de bens. Manufatura do algodão com o uso da máquina de fiar Spinning Mule em representação de 1825 (autor desconhecido). A Revolução Industrial começou no setor têxtil. Coleçã o particular/The Bridgeman Ar t L ibr ar y/Keysto ne A Revolução Agrícola transformou radicalmente a forma de produção de alimentos das populações.

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Nas mudanças de rumo político, destacam‐se as revoluções do século XVIII, chamadas burguesas por serem movimentos liderados pela burguesia ascendente, e as que eclodiram no século XX, consideradas populares, pois tiveram participação significativa do povo. Hoje, participamos da terceira grande revolução mundial, baseada na informática, na engenharia genética e na nanotecnologia.

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Revolução Inglesa (1642‐1660) Revoluções clássicas Derrubada do rei Carlos I em 1649, ano da proclamação da República inglesa, em charge da época. Embora a monarquia fosse restaurada em 1660, o Parlamento já havia consolidado sua força, dividindo o poder com a coroa. The Bridgeman Ar t L ibr ar y/Keysto ne Houve a implantação de muitos direitos que hoje são universais. Contudo, o movimento ocorreu em um único país. Propunha limitar o poder do rei e de seus associados, impedindo o controle do comércio e da indústria e a criação de impostos sem autorização do Parlamento.

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Revolução Americana (1776) Cartaz de recrutamento para a luta pela independência das colônias inglesas na América do Norte. Século XVIII. Bettman n /C o rb is/L atin St ock Foi considerada uma revolução porque teve grande repercussão, principalmente nos países da América Latina. Movimento de luta contra o domínio colonial inglês. Não havia a intenção de alterar profundamente as relações sociais, nem de transformar a propriedade, tampouco de abolir a escravidão.

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Decapitação de Luís XVI em Paris, 1793 (gravura alemã s.d., autor desconhecido). Ch â tea u x de Vers a illes et de Tria non, Vers a illes , Fr ança Os revolucionários lutaram em nome dos seres humanos (não incluindo as mulheres), e não só dos franceses. Isso transformou o movimento em paradigma das revoluções posteriores. Revolução Francesa (1789) A luta não foi apenas contra o poder monárquico francês, mas contra todos os regimes que oprimiam a maioria da população. A estrutura da propriedade rural também foi alterada.

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Três grupos participaram do movimento: camponeses (maioria), trabalhadores urbanos e burguesia urbana e rural. Experiências revolucionárias no século XX Revolução Mexicana (1910‐1917) Em 1911, com a derrubada de Porfírio Díaz, que estava havia 20 anos no poder – e tinha apoio dos Estados Unidos, dos grandes industriais e dos latifundiários, nacionais e estrangeiros –, cada uma das três forças revolucionárias prosseguiu separadamente.

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No México, apenas 1% da população detinha 97% das terras, o que gerava uma situação de exploração e miséria muito grande. Os camponeses buscavam a redistribuição das terras. A burguesia dissidente exigia regras claras para as eleições e uma democracia do tipo liberal. Os trabalhadores urbanos reivindicavam o direito a liberdade de expressão e reunião, previstos constitucionalmente.

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Em 1914, camponeses e operários formaram um exército e depuseram Huerta. Venustiano Carranza, governador do estado de Coahuila, tornou‐se presidente. O sucessor de Porfírio Díaz foi derrubado e assassinado em 1913. Victoriano Huerta assumiu o poder, apoiado pelos Estados Unidos, pela burguesia, pelo clero e pelo Exército Federal. Em dezembro de 1914, os camponeses se levantaram contra Carranza, que não trazia nenhuma proposta favorável ao grupo.

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Carranza derrotou a oposição e convocou uma Constituinte. A nova carta trouxe importantes avanços, principalmente para a classe operária. Os líderes revolucionários Emiliano Zapata (ao centro, de chapéu de abas largas) e Pancho Villa (a sua direita, com uniforme militar) marcham para a Cidade do México, em dezembro de 1914. Foram derrotados pelo governo. CSI Mas a reforma agrária não foi realizada e os proprietários de terras mantiveram‐se no poder.

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Uma revolução comunista na Rússia (1917) A revolução começou com a derrubada do czar Nicolau II, em fevereiro, e prosseguiu em novembro, com a tomada do poder pelos bolcheviques, liderados por Lênin e Trotsky. O movimento teve como base operários e soldados, organizados em sovietes, conselhos populares que expressavam a proposta de uma sociedade democrática.

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Após a ascensão dos bolcheviques e com uma nova estrutura estatal, os sovietes perderam o poder. Repressão a trabalhadores e soldados, na então capital Petrogrado (atual São Petersburgo). De fevereiro a outubro de 1917, seguidos levantes populares impulsionaram o processo revolucionário na Rússia. Hulton ‐Deu st ch Collect ion/G e tt y Ima ges No início, a república socialista cuidou para que todos os focos de oposição fossem eliminados. Em 1918, o Estado fez um acordo de não agressão com a Alemanha. O governo enfrentou a oposição de diversos setores, principalmente dos anarquistas, que queriam uma sociedade mais livre.

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Entre 1919 e 1921, houve uma guerra na Rússia. Países europeus que não aceitavam a revolução enviaram tropas para apoiar os “brancos” contra os “vermelhos”. A situação, que já era terrível por causa da Primeira Guerra Mundial, agravou‐se no período de afirmação da revolução. Organizado e liderado por Trotsky, o Exército Vermelho derrotou os contrarrevolucionários e expulsou as tropas invasoras.

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Na União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), fundada em 1922, a propriedade privada foi extinta e procurou‐se modificar a estrutura estatal e de serviços. Em 1924, com a morte de Lênin, Stálin assumiu o comando. Desde então, a revolução que nascera com o propósito de transformar o sistema anterior e garantir a liberdade a todos, resolveu parte de seus problemas econômicos à custa da submissão da sociedade a um Estado opressor e autoritário. A URSS deixou de existir em 1991.

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Revolução comunista na China Em um longo processo de luta, o Partido Comunista Chinês (PCC), fundado em 1921, mobilizou os camponeses (a maioria da população) para lutar contra os invasores japoneses e os exércitos de Chiang Kai‐shek, anticomunista apoiado pelas potências vencedoras da Primeira Guerra Mundial. A luta durou até 1949, quando os comunistas, comandados por Mao Tse‐tung, tomaram Pequim.

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Para organizar o Estado, Mao recebeu ajuda da URSS, mas essa aliança foi rompida no início da década de 1960, quando os chineses quiseram ter seu arsenal nuclear – o que os soviéticos não admitiam. A primeira explosão atômica chinesa ocorreu em 1964. Pequim, 1949: tropas de Mao Tse‐tung desfilam em ação de propaganda revolucionária. Baldwin H. Ward/Kathryn C. Ward/Corbis/Latin St ock A partir da década de 1970, a China foi se tornando, de forma gradual, uma das maiores potências do mundo.

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Ao entrar no século XXI, a China caracterizava‐se como um Estado centralizador e autoritário, ainda sob o controle do Partido Comunista, mas com produção industrial capitalista. Numerosas empresas ocidentais atuam no território chinês, que apresenta muita exploração da força de trabalho, problemas sérios de desigualdade social e outros tantos ambientais.

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Revolução socialista em Cuba O processo revolucionário iniciou‐se em 1953, quando Fidel Castro liderou uma tentativa de tomada do quartel de Moncada e terminou preso. Ao deixar a prisão, o líder foi para o México, de onde retornaria em 1956, com um grupo de correligionários, iniciando uma série de guerrilhas contra a ditadura de Fulgencio Batista, que governava o país havia 20 anos. Em 1º de janeiro de 1959, os revolucionários chegaram ao poder em Cuba.

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O governo castrista tomou uma série de medidas contrárias aos interesses dos Estados Unidos, que impuseram dificuldades ao comércio da ilha. Isso aproximou Cuba da URSS. Cubanos comemoram a vitória da revolução nas ruas de Havana, em janeiro de 1959. AFP Quando os Estados Unidos romperam relações diplomáticas com Cuba e apoiaram uma tentativa frustrada de invasão da ilha por um grupo de exilados cubanos, em 1961, Fidel Castro declarou Cuba república socialista.

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Entretanto, com o fim da URSS, as condições de vida em Cuba se tornaram precárias. Com o apoio da URSS, Cuba pôde desenvolver um sistema educacional e de saúde semelhante aos melhores do mundo, além de proporcionar invejável qualidade de vida à população. Até hoje o sistema político é centralizado no Partido Comunista Cubano e na figura emblemática de Fidel Castro, substituído no poder por seu irmão, Raul Castro, em 2008.

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Os movimentos vistos aqui são de sociedades que alteraram sua estrutura e seu modo de vida, mas avançaram pouco no processo de liberdade e emancipação. Um breve balanço Por isso, não são mais parâmetros para as mudanças que ocorrem atualmente. Cada revolução significa uma experiência de emancipação possível no processo da autonomia desejada.

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Na sociedade atual, ocorre o desenvolvimento máximo das transformações iniciadas pela Revolução Industrial, sem modificação das estruturas de poder e economia. O que nos espera? Estão germinando, contudo, novas formas de mudança, que não estão necessariamente ligadas à ideia de transformação geral e ampla. Hoje, buscam‐se mudanças específicas por meio da emancipação dos poderes existentes e da criação de alternativas coletivas concretas.

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Exercício Junte‐se aos colegas da classe e formem dois grupos para fazer um debate. Cada equipe vai defender um destes pontos de vista: É possível uma revolução e a criação de uma nova sociedade por meio da ação dos trabalhadores explorados. É possível uma mudança na sociedade mediante ações lentas e graduais por parte das instituições políticas existentes.

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Î Elejam um colega do grupo para defender o ponto de vista escolhido. Î Escolham um colega da turma para ser o moderador. Î Estipulem um tempo para cada fala e outras regras para o bom andamento da discussão, como: falar na sua vez; ouvir a opinião do colega; expor as ideias com clareza; levantar a mão para se inscrever pedindo a palavra. Para organizar o debate: ÎOs outros integrantes dos grupos constituirão a plateia e poderão se inscrever para fazer perguntas ou complementar uma opinião.