SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Instituto de Ciências Agrárias COLEGIADO DO CURSO DE AGRONOMIA
PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO
COMPONENTE CURRICULAR: ECOLOGIA AGRÍCOLA
UNIDADE OFERTANTE: INSTITUTO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS
CÓDIGO: GAG520 PERÍODO/SÉRIE: 4º TURMA: G
CARGA HORÁRIA NATUREZA
TEÓRICA: 30 PRÁTICA: 15 TOTAL: 45 OBRIGATÓRIA: (X) OPTATIVA: ( )
PROFESSOR(A): LAÍCE SOUZA RABELO ANO/SEMESTRE: 2020/2
OBSERVAÇÕES:
2. EMENTA
Conceitos básicos da ecologia; populações e comunidades; ecossistemas; fatores limitantes; interações ecológicas entre organismos; bases teóricas da ecologia agrícola; sistemas alternativos de produção; manejo do solo e da água; recursos naturais; poluição e uso racional de recursos; educação ambiental; bioclimatologia; agricultura e biodiversidade.
3. JUSTIFICATIVA
Os conceitos ecológicos quando aplicados nos ecossistemas agrícolas podem contribuir para a manutenção da produtividade e o uso sustentável de todos os recursos presentes nesses sistemas.
4. OBJETIVO
Objetivo geral
Ao final da disciplina o estudante será capaz de aplicar princípios ecológicos em sistemas agrícolas.
Objetivos específicos
A aplicação dos princípios ecológicos em agrossistemas deverá proporcionar a sua produtividade e a compreensão do funcionamento destes complexos sistemas ecológicos.
5. PROGRAMA
1. Conceitos básicos da ecologia 1.1. Introdução ao estudo da ecologia
1.2. Conceitos básicos (organismo, população, comunidade, habitat e nicho ecológico) 1.3. Fatores ecológicos e determinantes
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2. Ecossistemas
2.1. Componentes de ecossistema 2.2. Tipos de ecossistemas
2.3. Produtividade primária e secundária 2.4. Ciclagem de nutrientes
2.5. Principais biomas terrestres
2.6. Principais fitocenoses brasileiras: florestas, formações savânicas e campos
3. Fatores limitantes
3.1. Conceituação e principais fatores 3.2. Tolerância ecológica
3.3. Importância dos fatores físicos (climáticos, edáficos e fogo)
4. Populações e comunidades 4.1. Características populacionais
4.2. Dinâmica e controle das populações 4.3. Modelos populacionais
5. Interações ecológicas entre organismos
5.1. Interações bióticas e abióticas entre populações 5.2. Densidade dependente
6. Bases teóricas da Ecologia Agrícola 6.1. Histórico
6.2. Pensamento agroecológico
6.3. Agroecossistema: conceito e processos ecológicos 6.4. Agricultura moderna e tradicional
7. Sistemas alternativos de produção 7.1. Conceitos básicos
7.2. Sistemas puros e mistos
7.3. Sistemas agroflorestais e silvopastoris 7.4. Uso e manejo do fogo
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9. Recursos naturais
9.1. Recursos renováveis e não-renováveis
10. Poluição e uso racional dos recursos naturais
11. Bioclimatologia
11.1. Clima e biogeografia
11.2. Distribuição das plantas cultivadas 11.3. Alterações antrópicas sobre a atmosfera 11.4. Fenologia em sistemas agroecológicos
12. Educação ambiental: conceitos gerais
13. Agricultura e biodiversidade
14. Tópicos especiais
15. Perspectivas de integração e pesquisa
16. Tendências e paradigmas
Prático:
Visitas a propriedades rurais agroecológicas. Debates dos temas teóricos abordados
6. METODOLOGIA
Aulas teóricas:
Atividades síncronas: Serão apresentados os conceitos teóricos envolvidos em todas as temáticas a serem trabalhadas no programa às quintas-feiras das 13h10 às 14h50 utilizando o Mconf e o Moodle (chave de inscrição na disciplina será ECO2020). As aulas teórico-dialogadas síncronas apresentarão carga horária de 15h, conforme cronograma apresentado abaixo, e não serão gravadas para que os alunos possam assistir posteriormente.
Atividades assíncronas corresponderão a 15h:
- Os alunos responderão, individualmente, a quatro questionários sobre temas relacionados às aulas síncronas. Esses questionários serão disponibilizados no Moodle, sendo que o horário de disponibilização será combinado posteriormente com os discentes conforme a grade horária deles.
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- Os alunos deverão elaborar, em grupo, um seminário sobre como o conhecimento de conceitos ecológicos podem contribuir para o aumento da produtividade agrícola e apresentá-lo no último dia de aula.
Aulas práticas:
As aulas práticas ocorrerão de forma assíncrona e os discentes deverão elaborar relatórios com registro fotográfico de tais práticas. Os roteiros e instruções das atividades práticas serão disponibilizados no Moodle e no Mconf. Para a execução das atividades práticas os discentes precisarão dispor de: grãos de feijão, fogão ou forno elétrico, freezer, celular ou câmera fotográfica, garrafa pet, régua ou fita métrica, resíduos orgânicos, folhas secas, serragem ou outro resíduo seco. As atividades práticas apresentarão carga horária de 15h.
Cronograma das atividades
Semana Atividades
22/10/2020 Apresentação do cronograma da disciplina e os critérios de avaliação. Aula: Fluxo de
energia e matéria nos ecossistemas. Orientações para a prática 1 (compostagem em garrafa pet).
29/10/2020 Aula: Ecologia, degradação ambiental e sustentabilidade. Questionário 1.
05/11/2020 Aula: Condições físicas, a disponibilidade de recursos e ecossistemas. Orientações
sobre a prática 2 (resposta dos indivíduos à temperatura).
12/11/2020 Aula: Padrões geográficos e temporais e biomas terrestres. Questionário 2. 19/11/2020 Aula: Ecologia e sua base evolutiva.
26/11/2020 Aula: Dinâmica populacional. Orientações sobre a prática 3 (padrão de distribuição
espacial). Questionário 3.
03/12/2020 Aula: Interações entre organismos: competição, mutualismo e amensalismo.
10/12/2020 Aula: Interações entre organismos: predação, herbivoria e parasitismo. Orientações
para a prática 4 (fotografando interações ecológicas).
17/12/2020 Aula: Apresentação dos seminários. Questionário 4
Material de apoio está disponível em:
https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/139042/000865314.pdf?sequence=1&isAllowe d=y https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/432286/1/E-book-Ecologia-Evolu%c3%a7%c3%a3o-e-Diversidade-1.pdf http://portal.virtual.ufpb.br/biologia/novo_site/Biblioteca/Livro_3/4-Ecologia_basica.pdf https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/2946842/mod_resource/content/4/Provinha%201%20%28 cap%C3%ADtulo%201%29.pdf https://www.alice.cnptia.embrapa.br/bitstream/doc/1033980/1/Capitulo16.pdf http://ipoema.org.br/wp-content/uploads/2018/08/ebook_SAF-web.pdf Informações adiconais
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2) A professora não corrigirá e não permitirá a entrega de arquivos não enviados pelo Moodle ou em formato diferente de pdf;
3) Atividades avaliativas não poderão ser entregues por email, apenas via Moodle;
4) No caso de perda de questionário, o aluno deverá justificar à professora no prazo máximo de 24h após o início do mesmo. Caso isso não ocorra dentro do prazo, o aluno não poderá fazer o questionário repositivo;
5) O questionário repositivo fará a reposição apenas de um questionário, caso o aluno perca mais de um questionário ficará com nota zero nos demais.
7. AVALIAÇÃO
A avaliação será composta por:
➔ Questionários: quatro questionários individuais e sem consulta no valor de 10,0 pontos; ➔ Relatórios das atividades práticas: quatro relatórios individuais no valor de 10,0 pontos
cada (entrega: Relatório 1 – 05/11/2020, Relatório 2 – 26/11/2020, Relatório 3 – 03/12/2020 e Relatório 4 – 17/12/2020).
➔ Seminário: um seminário em duplas no valor de 20,0 pontos.
A avaliação repositiva será realizada apenas por aqueles estudantes que não apresentarem o seminário e/ou responderem aos questionários nos horários determinados e que justificarem, por meio de documentos, a impossibilidade de cumprir a atividade. Essa avaliação ocorrerá no dia 17/12/2020, pelo Moodle, e abrangerá todo o conteúdo ministrado no semestre.
Serão aprovados na disciplina aqueles estudantes que apresentarem aproveitamento igual ou superior a 60% dos pontos distribuídos na disciplina (total distribuído = 100 pontos) e que frequência igual ou superior a 75% da carga horária da disciplina que será computada pelas atividades entregues. Não será admitido o envio de atividades após as datas pré-estabelecidas.
8. BIBLIOGRAFIA Básica
ALTIERI, M. A. Agroecologia: bases científicas da agricultura sustentável. São Paulo: Expressão Popular; Rio de Janeiro: AS-PTA, 2012
ODUM, E.P.; BARRET, G.W. Fundamentos de ecologia. São Paulo: Cengage Learning, 2011. THEODORO, S. H. et al. Agroecologia: um novo caminho para a extensão rural sustentável. Rio de Janeiro: Garamong, 2009.
Complementar
AQUINO, A. M.; ASSIS, R. L. Agroecologia: princípios e técnicas para uma agricultura orgânica sustentável. Brasília: Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, 2005.
GORE, A. Uma verdade inconveniente: o que devemos saber (e fazer) sobre o aquecimento global. Barueri: Manole, 2006.
MARQUES, J. F. et al. Indicadores de sustentabilidade em agrossistemas. Jaguariúna: Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, 2006.
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RICKLEFS, R. E. A economia da natureza 6. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
9. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/______/______
