COMO A TECNOLOGIA
APROXIMA O
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 03
A IMPORTANTE RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO 05
MAS ONDE OS ALUNOS ESTÃO? 07
A DINÂMICA DO APRENDIZADO MUDOU 09
COMO SE RELACIONAR COM OS ALUNOS NO AMBIENTE DIGITAL 11
O PODER DO DESAFIO PARA O APRENDIZADO 13
CONCLUSÃO 15
INTRODUÇÃO
“O mundo está mudando” é uma verdade praticamente atemporal, mas a dúvida que paira no presente, diante da velocidade com que as coisas se transformam é a seguinte: para onde essas mudanças vão nos levar?
INTRODUÇÃO
A atual geração de futuros adultos nunca foi tão diferente de seus pais, e a tecnologia parece estar na raiz dessa distinção. Nascidos em um mundo repleto de gadgets, aparelhos móveis e ferramentas que nos permitem ficar conectados o tempo todo, a chamada geração Z utiliza vários dispositivos ao mesmo tempo, adquire muitos de seus valores morais de fontes externas ao núcleo familiar, prefere o universo virtual ao físico e tem diversas referências além dos pais e professores. Para se ter uma ideia, segundo um estudo realizada pela agência estadunidense Sparks and Honey, 85% dos jovens da geração Z pesquisam on-line, 33% assistem a aulas na web e 32% trabalham em projetos escolares com os colegas via internet.
Com tantas informações e recursos a alguns cliques de distância, os
educadores deixaram de ser única fonte de conhecimento dos estudantes.
INTRODUÇÃO
Cientes disso, resta, então, uma solução aos professores: mudar junto com os jovens para, assim, conquistar sua confiança, seu respeito e, finalmente, sua atenção.
Neste e-book, você encontrará dicas valiosas e práticas inovadoras para enfrentar o desafio de relacionar-se com os relacionar-seus alunos tanto no mundo virtual quanto no físico, estimulando o aprendizado e o engajamento em sala de aula e tornando-se alguém em que eles podem e querem se espelhar. Vamos lá?
A IMPORTANTE RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO
Passamos grande parte dos nossos anos de formação na escola: seja na infância, adolescência ou início da fase adulta, os estudos são a principal ocupação em uma idade fundamental para a construção do caráter e dos valores que, mais tarde, apoiarão as ações de cada um. Sendo assim, o professor sempre foi, junto à família, uma figura essencial na formação humana do aluno.
A IMPORTANTE
RELAÇÃO ENTRE
PROFESSOR
E ALUNO
Na situação atual, diante de uma descentralização dos modelos de referência e uma infinidade de
informações — algumas delas, diga-se de passagem, inúteis ou até nocivas à formação — exercer esse papel é ainda mais importante para ajudar o estudante a adquirir uma visão crítica em relação ao que é apresentado a ele nas diferentes mídias e, assim, decidir o que é e o que não é válido. Para isso, no entanto, é preciso que o educador conquiste antes a confiança do estudante, o que só é possível através de um bom relacionamento.
Além da construção do caráter, contudo, o professor participa ainda de outros aspectos da formação do aluno. É ele quem irá auxiliar o estudante a desenvolver as habilidades necessárias para o seu êxito no século 21. Um
exemplo são as competências exigidas pelo ENEM. Outro, mais filosófico, são
A IMPORTANTE RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO
os chamados “Códigos da Modernidade”, pensados pelo educador colombiano Bernardo Toro, que vão do domínio da leitura e da escrita à capacidade de compreender e atuar em seu entorno social, assim como planejar, trabalhar e tomar decisões em grupo. A propósito, o convívio social é outro comportamento que deve ser estimulado e guiado pelo educador, em especial frente a uma geração que, constantemente conectada ao mundo virtual, pode ter dificuldades no relacionamento “cara a cara”.
Por fim, cabe ressaltar que inspirar requer, antes de tudo, admiração, e esta só surge em contextos de boa relação, pautada pela confiança. Colocar-se ao lado do aluno para apoiá-lo e mostrar-se disposto a compreender mostrar-seus problemas é, por isso, imprescindível para nutrir um bom relacionamento entre educador e educando.
MAS ONDE OS ALUNOS ESTÃO?
Entendida a importância de manter um bom relacionamento com os estudantes, principalmente em um mundo em que o professor compete com tantas outras referências, o verdadeiro desafio está em estabelecer uma ligação estreita com esses jovens que parecem estar constantemente em outro lugar.
MAS ONDE OS
ALUNOS ESTÃO?
Na realidade, é justamente isso o que acontece: segundo a educadora Martha Gabriel, hoje não estamos presentes
apenas no mundo físico, pois continuamos o tempo todo on-line, agindo, discutindo e criando repercussões que vão além da realidade concreta. É o que ocorre, por exemplo, quando postamos algo em uma rede social: ainda que não
estejamos interagindo ao vivo com outras pessoas, a postagem continua existindo lá, gerando “curtidas”, comentários, compartilhamentos e outros. Para
dialogar com os estudantes da atualidade, portanto, é importante que o professor também se faça presente nas plataformas em que eles se encontram, criando
atividades e conversas que extrapolam a sala de aula passando pela internet. Um fato interessante é o de que a maioria dos jovens da geração Z está em outras mídias além do Facebook — a rede social mais usada também
MAS ONDE OS ALUNOS ESTÃO?
pelas gerações anteriores, incluindo os pais — como o Twitter e o Instagram e aplicativos como o Snapchat. Criar perfis nessas redes, então, pode contribuir para a aproximação entre as gerações e os indivíduos. Além disso, a linguagem usada por eles também é muito mais imagética, preferindo emoticons, memes e fotos em detrimento de textos verbais.
Logo, para estabelecer uma comunicação efetiva a fim de melhorar seu relacionamento com os alunos, sai na frente o professor que se familiariza com as mídias mais usadas por eles, faça-se presente nelas, estimulando o diálogo dentro e fora da escola, e ainda aprenda a falar sua língua, abusando de imagens e ficando
A DINÂMICA DO APRENDIZADO MUDOU
Vimos que o surgimento da internet mudou a relação entre o estudante e o conhecimento, dando a todos um acesso mais fácil a um mundo de informações. Mas além desse processo, outros fenômenos trazidos pela tecnologia também vêm mudando a dinâmica da sala de aula.
A DINÂMICA DO
APRENDIZADO
MUDOU
A cultura de colaboração é uma dessas mudanças que já começa a entrar na escola. Com possibilidade de comunicação virtual simultânea entre várias pessoas, surgem espaços de troca de ideias e informações para benefício de todos. Alguns exemplos são os fóruns on-line, as comunidades em torno de alguma atividade ou hobby nas redes sociais, os grupos de Whatsapp e até mesmo aplicativos como o Waze, em que cada motorista colabora para uma rede de dados ao vivo sobre o
tráfego. Assim, é bem provável que a sua turma já esteja reunida em alguma dessas plataformas para apoiar-se na hora de realizar trabalhos e pesquisas, pedir ajuda com tarefas, etc. E por que não aproveitar esses espaços para guiá-los também no ambiente virtual?
A DINÂMICA DO APRENDIZADO MUDOU
Outro fenômeno que acompanha a invasão da tecnologia em cada aspecto do cotidiano é o acesso multidispositivo e a qualquer momento a um acervo enorme de informações. É o que
acontece, por exemplo, em sites como o Netflix ou o Spotify, e até mesmo através de dispositivos como e-readers. No lugar de ter objetos físicos como CDs, livros e DVDs, os jovens usam acervos virtuais para ler, assistir a filmes ou escutar músicas quando quiserem usando o celular, o tablet, o notebook ou o que tiverem à disposição. Nesse contexto, fornecer apostilas e materiais armazenados na nuvem ou postar exercícios e explicações em um blog são algumas formas de possibilitar ao aluno estudar no momento mais conveniente e da maneira com que ele tem mais facilidade.
Divulgar bibliotecas digitais com acervo de domínio público também é uma boa ideia para encorajar a
COMO SE RELACIONAR COM OS ALUNOS NO AMBIENTE DIGITAL
Sem sombra de dúvida, o relacionamento no ambiente digital é fundamental para que o professor consiga estreitar laços com os alunos. Todavia, a grande questão não é pura e simplesmente estar presente no espaço on-line, mas também saber se comportar e estabelecer limites
para que a barreira entre o profissional e o pessoal não seja quebrada, prejudicando o relacionamento e até a imagem do professor diante de alunos, pais e escola.
COMO SE
RELACIONAR COM
OS ALUNOS NO
AMBIENTE DIGITAL
Para aproveitar tudo o que o ambiente on-line tem a oferecer sem correr o risco de colocar a relação com os
estudantes e mesmo a própria reputação a perder, é essencial que o educador saiba administrar bem a relação com alunos e pais em perfis pessoais nas redes sociais. O recomendável, assim sendo, é controlar as configurações de privacidade das contas pessoais, estabelecendo a que tipo de publicações alunos e pais podem ter acesso, para lidar com demandas da escola.
COMO SE RELACIONAR COM OS ALUNOS NO AMBIENTE DIGITAL
Observados esses critérios, fica mais fácil usar a web para estimular o aprendizado e estreitar o relacionamento com os alunos dentro dos papéis de cada um: de um lado o professor, que apesar de não ser mais a única fonte de conhecimento, é alguém com experiência e senso crítico com quem os alunos sabem que podem contar para traçar seus próprios caminhos; e de outro o estudante, com a habilidade de explorar todas as fontes on-line cuidadosamente e ciente de que o professor está ali para ajudá-lo e apoiá-lo em seu crescimento.
O PODER DO DESAFIO PARA O APRENDIZADO
Finalmente, além de estar presente onde seus alunos estão e se comunicar com eles de diversas formas pela web, outra maneira eficaz e, ainda, divertida de estreitar o relacionamento é promover atividades de caráter lúdico que os desafiem.
O PODER DO
DESAFIO PARA O
APRENDIZADO
Ter de disputar a atenção dos estudantes com jogos de celular, videogames e aplicativos para tablets não é nada fácil, mas essa batalha pode virar a favor do educador quando os games são usados na escola como forma de aprendizado. Isso é possível através da gamificação, um processo que adota elementos de jogos para incentivar os estudos e torná-los uma atividade prazerosa. Fica fácil perceber a validade dessa proposta quando consideramos, por exemplo, que aquele aluno pouco dedicado nas aulas muito provavelmente é “fera” em seu game preferido e se esforça bastante para atingir pontuações altas nele. Um dado dos Estados Unidos, por exemplo, mostra que enquanto 1,2 milhões de estudantes não conseguem terminar o Ensino Médio todos os anos, 28 milhões cuidam de suas fazendas no jogo Farm Ville diariamente. Em vista disso, usar a atração dos games na escola, pode ser a chave do sucesso na educação da geração Z.
Quando utilizados de uma forma bem planejada, os jogos podem trazer um resultado positivo no engajamento dos alunos, deixando a aula mais
O PODER DO DESAFIO PARA O APRENDIZADO
dinâmica e estimulando-os a realizarem as atividades. O acúmulo de pontos em um desses games, por exemplo, faz com que os estudantes se sintam motivados a continuar empenhando-se durante todo o ano para manter uma boa posição. E esta estratégia é colocada em prática, é claro, através dos dispositivos tecnológicos com os quais os alunos estão mais à vontade.
CONCLUSÃO
CONCLUSÃO
A educação sempre esteve evoluindo, ainda que hora a passos mais lentos, hora a velocidades mais altas. A
tecnologia certamente contribuiu para acelerar as mudanças no mundo e, por consequência, na transformação da maneira com que as novas gerações interagem com a realidade. Mas o que parece ter criado um distanciamento entre estudante e professor pode ser, na verdade, o elo que unirá um ao outro por muito mais tempo e de maneira muito mais produtiva.
Aproveite tudo o que a tecnologia traz para a sala de aula, use-a para motivar seus alunos e contribua para que, no final dessa revolução, possamos chegar a uma educação melhor para todos.
GOSTOU DAS DICAS? O APPPROVA PODE TE AJUDAR!
O AppProva é um aplicativo que testa o conhecimento dos alunos por meio de diversas questões próprias e de edições anteriores do ENEM e vestibulares. Os alunos estudam de maneira divertida, interagindo com amigos e acessando facilmente de onde desejarem, via Desktop, Android ou iOS. O ambiente lúdico e desafiador favorece o
engajamento dos usuários, que ainda recebem um direcionamento para os
estudos a partir das respostas dos exercícios realizados na plataforma. A escola também é beneficiada com o AppProva! A partir das respostas dos alunos na plataforma, um relatório em tempo real é gerado permitindo à instituição identificar as maiores dificuldades apresentadas por eles. Além disso, os professores podem montar listas de exercícios, simulados, tarefas e deveres de casa, os quais são automaticamente corrigidos e disponibilizados para seus alunos.
