EAD 521 - COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
Protagonismo no Desenvolvimento Profissional e Pessoal
Objetivo
2Estimular a reflexão
sobre o projeto de
desenvolvimento e
profissional e pessoal
Conteúdo
3
• Protagonismo no desenvolvimento
• Diferenças pessoais e estrutura de
personalidade
• Construção de uma agenda de
desenvolvimento
Protagonismo na Gestão da Carreira e
do Desenvolvimento
Foco no Planejamento de Carreira
Visão ampliada de
oportunidades
Visão restrita de
oportunidades
Projeto
Profissional
Ausência de um
projeto profissional
Preferência Individual por Carreiras
6
Competência Técnica ou Funcional
Competência Gerência Geral
Autonomia e Independência
Segurança e Estabilidade
Criatividade Empreendedora
Senso de Serviço e de Dedicação a uma Causa
Desafio Puro
Ciclos de Influências sobre as Pessoas
(Edgar Schein)
B
1B
2B
3C
1C
2Alta
Pressão
Baixa
Pressão
Tempo Real ou Social
A
1A
2A
3A
4A
1Adolescência
A
2Crise dos 30
A
3Crise da Meia Idade
A
4Crise da Velhice
A Ciclo
Biossocial
C
1Casamento e Nascimento
dos Filhos
C2
Adolescência dos Filhos e
Saída de Casa
C Ciclo Familiar
ou de Procriação
B
1Entrada na Carreira
B
2Consolidação na Carreira
B
3Retirada da Carreira
B
Ciclo Profissional
ou de Carreira
Etapas para a Construção de um
Projeto Profissional
▪
Auto Conhecimento
▪
Conhecimento do Mercado
▪
Objetivos de Carreira
▪
Estratégia de Implementação
▪
Plano de Ação para Implementação
Auto Conhecimento
Realizações
Pontos Fortes e Fracos
Feedback
amigos
familiares
colegas
Instrumentos Específicos de
Investigação
Conselheiros Profissionais
Levantamento de Realizações
Liste de 20 a 25 realizações (profissionais ou
pessoais)
• Desafios / problema solucionado
• Ações empreendidas
• Resultados
• quantitativos
• qualitativos
Escolha as mais significativas (de 8 a 10)
• Analise as habilidades
utilizadas
• Procure categorizar
as habilidades em:
• técnicas
• gerencias
• comportamentais
Analise os seguintes fenômenos
• Habilidades que se repetem
em quase todas as realizações
Compare com a percepção de
seus pontos fortes
• Habilidades são usadas de
forma cada vez mais
elaborada na medida em que
colocamos as realizações em
ordem cronológica
▪
Objetivos a serem atingidos - médio e
longo prazo
▪
Objetivos nas seguintes áreas:
✓
Profissional
✓
Familiar
✓
Econômico – Financeiro
✓
Pessoal
✓
Social
Objetivos de Carreira
Estratégia de Implementação
Ampliar área na atual empresa e ocupação
Mudar de ocupação na empresa atual
Mudar de empresa na ocupação atual
Mudar de empresa e ocupação
1
2
Empresa
3
Ocupação
4
Plano de Ação
▪
Metas de curto e médio prazo
▪
Indicadores de sucesso
▪
Fatores críticos de sucesso
▪
Recursos Necessários
✓
tempo
✓
econômico-financeiros
✓
contatos
✓
educacionais
✓
saúde
▪
Revisão periódica do plano
▪
Autoconhecimento contínuo
▪
Escolhas
▪
Contribuições externas
✓
Amigos
✓
Familiares
✓
Profissionais especializados
Acompanhamento do Plano de Carreira
Xoxoxo
Yesyesyes
Nonono
Xoxoxo
Yesyesyes
Nonono
NEGOCIAÇÃO DA CARREIRA COM A EMPRESA
Posicionamento da empresa no plano de ação
Avaliação contínua de oportunidades oferecidas
pela empresa com:
colegas
superiores
áreas de R.H.
consultores
Esclarecimento dos objetivos individuais junto a:
superiores
colegas
áreas de R.H.
áreas de interesse
Avaliação dos requisitos exigidos pela empresa
para acesso às posições de interesse
Atenção! Armadilhas Profissionais
Beco sem Saída
✓
Especialização excessiva em uma única
empresa ou mercado
✓
Domínio de técnica ou processos em
obsolescência
✓
Dependência de situações ou pessoas
instáveis
Insatisfação
✓
Áreas de atuação, empresa, mercados de alto stress e nenhuma
realização
✓
Atividades que exploram pontos fracos
✓
Relacionamento com pessoas sem química pessoal
✓
Geração de problemas familiares / sociais
Atenção! Armadilhas Profissionais
Caminho errado
✓
Promoção ou movimentação para áreas /
atividades de pouco ou nenhum interesse
pessoal
✓
Transferência para empresa sem
perspectivas de realização
Desgaste da imagem
✓
Empresa com problemas de imagem no mercado
✓
Exposição a escândalos por instabilidade da empresa /
dirigentes / parceiros
Atenção! Iscas Oferecidas pelas
Armadilhas
•
Recompensas financeiras
•
Status social
•
Imagem da posição / área / empresa
•
Pressão de amigos / familiares
•
Facilidade para alavancar projetos
pessoais / familiares
•
Atendimento de projetos profissionais/
MBTI
Grade de preferências
Katharine Cook Briggs e
Isabel Briggs Myers (foto)
Myers-Briggs Type
Indicator
®
(MBTI
®
)
Carl Jung – 1875 a 1961 – 85 anos
Foto de 1910
1921 publicou na Alemanha Tipos
Psicológicos
Atividade
Verifique qual é
o seu estilo de
relacionamento
através do
exercício
utilizando as
bases do MBTI
MBTI
Grade de preferências
Tipos Psicológicos
Relação Sujeito e Objeto
Extrovertido (
E E
xtroversion)
Introveritdo (
I I
ntroversion)
Funções Psíquicas – Funções
Perceptivas - Captar
Sensação (
S S
ensing)
Intuição (
N
I
N
tuition)
Funções Psíquicas – Funções
Julgamento - Decidir
Pensamento (
T T
hinking)
Sentimento (
F F
eeling)
Posturas Frente ao Mundo
Julgamento (
J J
udging)
Percepção (
P P
erceving)
MBTI
Grade de preferências
Como me vejo frente aos tipos psicológicos?
Extrovertido (
E E
xtroversion)
10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 - 2 - 1- 0
Introveritdo (
I I
ntroversion)
0 - 1 - 2 – 3 - 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 - 10
Sensação (
S S
ensing)
10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 - 2 - 1- 0
Intuição (
N
I
N
tuition)
0 - 1 - 2 – 3 - 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 - 10
Pensamento (
T T
hinking)
10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 - 2 - 1- 0
Sentimento (
F F
eeling)
0 - 1 - 2 – 3 - 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 - 10
Julgamento (
J J
udging)
10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 - 2 - 1- 0
Percepção (
P P
erceving)
0 - 1 - 2 – 3 - 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
MBTI
Grade de preferências
Tipos Psicológicos
Extrovertido (
E E
xtroversion)
Introveritdo (
I I
ntroversion)
Tipos Gerais de
Disposição
•
Gostam de variedade de ação• Frequentemente impaciente com trabalhos longos e demorados
• Adoram encontrar pessoas
• Interessam-se em como os outros fazem seus trabalhos • Gostam de ter pessoas ao redor, no local de trabalho para que eles conheçam
•
Gostam de calma para concentração• Podem trabalha num projeto por um longo tempo sem interrupção
• Têm certas dificuldades em lembrar nomes e fisionomias • Interessam-se pela ideia que alicerça o trabalho • Satisfazem-se com trabalho solitário
Preferências de
Comunicação
• Mostra energia e entusiasmo
• Responde depressa sem grandes pausas para pensar • Permite que as pessoas falem espontaneamente • Mantém a comunicação aberta sem censuras • Concentra-se no mundo externo, de pessoas e coisas
•
Concede tempo para que assim possam desenvolver sua confiança em quem fala;• Encoraja respostas através de perguntas como “o que você pensa de ... “, mas não os sufoca com perguntas em demasia;
• Concede tempo para que possam pensar antes de responder, sem esperar respostas imediatas às questões
Como Fornecer
Feedback
• Geralmente querem mais feedback que esteja em sintonia com o mundo exterior;
• Preferem receber feedback interagindo com pessoas; • Provavelmente responderão verbalmente ao feedback que receberem;
• Frequentemente podem dar feedback em demasia.
• Geralmente preferem menos feedback que os extrovertidos; • Desconfiam quanto o feedback é demasiado;
• Podem preferir situações em que o feedback seja dado individualmente ao invés de ter a atenção chamada para si • Podem não replicar espontaneamente ao feedback, precisando ser sondado sobre se desejam fornecer uma resposta;
• Frequentemente dão pouco ou nenhum feedback.
MBTI
Grade de preferências
Tipos Psicológicos
Sensação (
S S
ensing)
Intuição (
N
I
N
tuition)
Tipos Gerais de
Disposição
•
Atentos para cada evento • Aqui/agora• Maneiras consolidadas para fazer as coisas • Aplicar o que aprendeu
• Passo a passo • Confiam em fatos
•
Voltados para novas possibilidades e desafios • Futuro• Detestam fazer a mesma coisa repetidamente • Aprender novos modelos
• Grande queima de energia e períodos de inércia • Confiam em seus pressentimentos.
Preferências de
Comunicação
• Mostra evidências, provas, fatos, detalhes e exemplos; • É prático(a) e realista, e faz referência a aplicações bem sucedidas;
• Apresenta um plano pensado e com os detalhes previstos de antemão;
• Mostra que uma sugestão é uma continuidade do que existe e não uma mudança radical
• É direto(a)
• É sequencial, apontando as etapas envolvidas • Traz dados mensuráveis e quantitativos
•
Apresenta esquemas globais; a primeira cois a ser apresentada deve ser a ideia principal, o conceito global;• Não fornece muitos detalhes, amenos que sejam solicitados; • Indica os desafios, as possibilidades e as diferenças que as ideias irão trazer
• Delineia os benefícios futuros;
• Mostra os aspectos que não são mais rotineiros • Permite que sonhem, estimulando sua imaginação
Como Fornecer
Feedback
• Preferem feedback específico, relacionado a um acontecimento real; • Geralmente desejam feedback mensurado e quantitativo
• Esperam que os dados fornecidos no feedback sejam precisos; • Seus feedbacks podem sr minuciosos.
• Geralmente preferem feedback dentro de um contexto mais amplo; • Não estão atentos aos pormenores do feedback;
• Não esperam feedback direcionado, nem específico; • Seus feedbacks são frequentemente muito genéricos e frequentemente não oferecem uma direção única e detalhada para alterações.
MBTI
Grade de preferências
Tipos Psicológicos
Pensamento (
T T
hinking)
Sentimento (
F F
eeling)
Tipos Gerais de
Disposição
•
Atentos a ideias das pessoas;• Aspectos lógicos resultante de decisões; • Tendem a ser firmes e cabeça dura; • São capazes de advertir ou demitir; • Talento para analisar e criticar
•
Atentos aos valores das pessoas; • Efeitos nas decisões nas pessoas; • Tendem a ser simpáticos;• Detestam contar coisas desagradáveis às pessoas; • Talento para elogiar.
Preferências de
Comunicação
• É breve e conciso(a);
• É lógico(a) e não divaga por questões pessoais; • Apresenta os prós e contras de cada alternativa; • É intelectualmente crítico(a) e objetivo(a); • É razoável e plausível;
• Não assume como prioritário o lado emocional nas decisões • Trata do que deve ser feito.
•
Permite que se conheçam as pessoas envolvidas, antes de se iniciar uma negociação;• É personalizado(a) e amigável; • Traz notícias boas e agradáveis;
• Demonstra empatia ao apresentar primeiro as áreas de concordância;
• Mostra que a ideia é valiosa para pessoas e como poderá afetá-las;
• Considera que os tipos sentimento podem ter dificuldades para fazer críticas e dar feedback negativo.
Como Fornecer
Feedback
• Geralmente preferem feedback sobre o resultado da tarefa ao feedback mais pessoal;
• Preferem feedback que vá direto ao ponto;
• Podem não levar o feedback em termos pessoais, mesmo quando deveriam;
• Têm certa dificuldade em aceitar elogios e cumprimentos; • Seus feedbacks são geralmente duros, críticos e feitos sem a preparação do terreno.
• Geralmente preferem feedback que demonstre apoio e reconhecimentos;
• Preferem feedback que informe sobre o impacto sobre pessoas e valores da pessoas;
• Podem desconsiderar o feedback mais voltado para a tarefa; • Preferem feedback que tenha antes um preparação para quem vai recebê-lo;
• Seus feedbacks podem falhar na apresentação de críticas.
MBTI
Grade de preferências
Tipos Psicológicos
Julgamento (
J J
udging)
Percepção (
P P
erceving)
Tipos Gerais de
Disposição
•
Trabalham melhor se planejam e seguem o plano; • Coisas estabelecidas e acabadas;• Decisões muito rápidas; • Usam agendas para ação.
•
Não se incomodam em deixar coisas em aberto para mudança de última hora;• Adaptam-se a situações de mudança; • Decisões só com muita informação;
• usam listas de coisas (lembretes) que algum dia farão.
Preferências de
Comunicação
• Delimita tempos e se atém a eles;
• Não os surpreende, sinalizando mudanças que estejam por vir; • Concede tempo para planejamento;
• Apresenta conclusões e atinge metas; • Mostra resultados atingidos e ações acabadas; • Relata a posição assumida e uma opinião formada.
•
Permite que as coisas aconteçam, sem se prender a agendas; • Traz para o contexto novas informações e ideias;• Concede tempo para discussões profundas nas quais a complexidade é desejável;
• Permite que ocorram mudanças, apresentem outras opções • Encoraja a autonomia e a espontaneidade;
• Privilegia o processo que se desenrola, possibilitando alterações de objetivos.
Como Fornecer
Feedback
• Tendem a ter uma opinião formada e podem julgar o feedback em termos de como se encaixa na sua opinião;
• Podem solicitar a apresentação de justificativas;
• Frequentemente se impacientam com a demora do feedback; • Podem fornecer feedback prematuramente.
• Tende a ver o feedback como algo em aberto, relutando em fechar as considerações;
• Geralmente fazem mais perguntas tentando ampliar as informações trazidas pelo feedback;
• Podem julgar o feedback precoce, em termos de tempo; • Podem fornecer feedback muito maleável, que pode ser interpretado como algo pouco claro ou propositadamente oculto.
ESTJ
Administrador
Deus – Ajude-me a não tentar dirigir tudo, mas se o senhor precisar de uma mãozinha... É só chamar.
ESTP
Promoter
Deus – Ajude-me a me
responsabilizar por minha próprias ações, ainda que em geral não sejam minha culpa.
ESFJ
Vendedor
Senhor – Dê-me paciência. E eu quero a partir de JÄESFP
Animador
Deus – Ajude-me a levar as coisas mais a sério. Especialmente festas e diversões.ENTJ
Marechal de
Campo
Deus – Ajude-me a ir mais devagar e mais calamentenão
corrernemtentarfazercorrer Todososenvolvidosemtudoque façoAmém.
ENTP
Inventor
Deus – Ajude-me a seguir os procedimentos estabelecidos hoje. Pensando bem, me dê uns minutinhos que preciso acertar umas coisas antes…ENFJ
Pedagogo
Deus – Ajude-me a fazer somente o que posso e a confiar o resto às suas mãos. O senhor se importaria em colocar isso por escrito?
ENFP
Jornalista
Deus – Ajude-me a manter minha atenção em uma só coi... Ollhe! Um avião! ..sa de cada vez.ISTJ
Auditor
Deus – Ajude-me a começar a me importar menos com pequenos detalhes a par de amanhã às 11:41:34 (hora local)
ISTP
Artesão
Deus – Ajude-me a levar em conta os sentimentos dos outros, mesmo sabendo que a maior parte deles é HIPERSENSÍVEL.
ISFJ
Conservador
Senhor todo poderoso – Ajude-m a ser mais relaxado(a) e ajude-me a fazê-lo exatamente da forma correta.ISFP
Artista
Senhor todo poderoso – Ajude-me gritar por meus direitos. Se o Senhor não levar a mal meu pedido.
INTJ
Cientista
Deus – Faça-me aberto às ideias dos outros mesmo sendo erradas como são.
INTP
Arquiteto
Senhor - Ajude-me a ser menos independente, mas deixe-me fazê-lo do meu jeito.INFJ
Autor
Deus todo poderoso – Auxilie-me a deixar de ser um perfeccionista. Será que coloquei o pronome corretamente
INFP
Reflexivo
Senhor - Ajude-me a terminar tudo aquilo que começ....