Camino Jogo educativo de estratégia para criar uma simulação de sustentabilidade

(1)

Universidade Federal do Rio de Janeiro Universidade Federal do Rio de JaneiroUniversidade Federal do Rio de Janeiro Universidade Federal do Rio de Janeiro

EBA EBA EBA

EBA----Escola de Belas ArtesEscola de Belas ArtesEscola de Belas ArtesEscola de Belas Artes

BAI-Desenho Industrial/Hab. Projeto de Produto

LABDIS-Laboratório de Design, Inovação e Sustentabilidade

Orientadora: Prof Orientadora: Prof Orientadora: Prof

Orientadora: Profªªªª BeanyBeanyBeany MonteiroBeany MonteiroMonteiroMonteiro Estudantes: Igor Pimentel

Estudantes: Igor Pimentel Estudantes: Igor Pimentel

Estudantes: Igor Pimentel----105045747 (sem bolsa)105045747 (sem bolsa)105045747 (sem bolsa)105045747 (sem bolsa) Bruna

Bruna Bruna

Bruna MilamMilamMilamMilam----105051358 105051358 105051358 (sem bolsa)105051358 (sem bolsa)(sem bolsa)(sem bolsa)

Camino

Jogo educativo de estrat

Jogo educativo de estraté

é

égia

gia

para criar uma simula

para criar uma simulaç

ç

ção de

ão de

sustentabilidade

(2)

Apresenta

Apresentaçççção do problema:

ão do problema:

A falta de conscientiza A falta de conscientiza A falta de conscientiza

A falta de conscientizaçççção da populaão da populaão da populaçççção sobre o ão da popula ão sobre o ão sobre o ão sobre o tema da

tema da tema da

tema da sustentabilidadesustentabilidadesustentabilidadesustentabilidade....

Motiva

Motivaçççção para o trabalho:

ão para o trabalho:

Divulgar o projeto desenvolvido durante a disciplina de Divulgar o projeto desenvolvido durante a disciplina de Divulgar o projeto desenvolvido durante a disciplina de Divulgar o projeto desenvolvido durante a disciplina de Desenvolvimento de Projeto de Produto 3 em 2008/01, Desenvolvimento de Projeto de Produto 3 em 2008/01, Desenvolvimento de Projeto de Produto 3 em 2008/01, Desenvolvimento de Projeto de Produto 3 em 2008/01, com a orienta

com a orienta com a orienta

com a orientaçççção da professoraão da professoraão da professoraão da professora BeanyBeanyBeany Monteiro.Beany Monteiro.Monteiro.Monteiro.

Introdu

(3)

Introdu

Introduçççção

ão

Objetivo geral:

Projetar um jogo de tabuleiro incorporando os conceitos Projetar um jogo de tabuleiro incorporando os conceitos Projetar um jogo de tabuleiro incorporando os conceitos Projetar um jogo de tabuleiro incorporando os conceitos de

de de

de sustentabilidadesustentabilidadesustentabilidade e economia solidsustentabilidade e economia solide economia solide economia solidáááária.ria.ria.ria.

Objetivos espec

Objetivos especííííficos:

ficos:

1. 1. 1.

1. Ensinar os conceitos deEnsinar os conceitos deEnsinar os conceitos deEnsinar os conceitos de sustentabilidadesustentabilidadesustentabilidadesustentabilidade e economia e economia e economia e economia solid

solid solid

solidáááária.ria.ria.ria. 2.

2. 2.

2. Mostrar a importância do uso desses conceitos no Mostrar a importância do uso desses conceitos no Mostrar a importância do uso desses conceitos no Mostrar a importância do uso desses conceitos no mundo atual. mundo atual. mundo atual. mundo atual. 3. 3. 3.

3. Apresentar o jogo e seu funcionamento.Apresentar o jogo e seu funcionamento.Apresentar o jogo e seu funcionamento.Apresentar o jogo e seu funcionamento.

4. 4. 4.

4. Incentivar novos projetos e estudos no tema Incentivar novos projetos e estudos no tema Incentivar novos projetos e estudos no tema Incentivar novos projetos e estudos no tema abordado.

abordado. abordado. abordado.

(4)

Fundamenta

Fundamentaçççção te

ão te

ão teó

óó

órica

rica

SustentabilidadeSustentabilidadeSustentabilidadeSustentabilidade como objetivo a ser alcancomo objetivo a ser alcancomo objetivo a ser alcanççççado (como objetivo a ser alcan ado (ado (ado (LeapFrogLeapFrogLeapFrogLeapFrog) ) ) ) e não um processo transit

e não um processo transit e não um processo transit

e não um processo transitóóóório.rio.rio.rio.

MudanMudanMudanMudançççça de comportamento social, substituindo o a de comportamento social, substituindo o a de comportamento social, substituindo o a de comportamento social, substituindo o bembembembem--- -estar consumista

estar consumista estar consumista

estar consumista pelo pelo pelo pelo bembembembem--estar sustent--estar sustentestar sustentáestar sustentáávelávelvel....vel

(5)

Etapas do desenvolvimento do

projeto

Primeira etapa

Primeira etapa -

--

-

DefiniDefiniDefiniDefiniçççção do cenão do cenão do cenão do cenáááário e dos principais rio e dos principais rio e dos principais rio e dos principais aspectos da proposta:

aspectos da proposta: aspectos da proposta: aspectos da proposta:

ContextualizaContextualizaContextualizaContextualizaçççção da proposta:ão da proposta:ão da proposta:ão da proposta:

Cada jogador tem como objetivo administrar sua Cada jogador tem como objetivo administrar sua Cada jogador tem como objetivo administrar sua Cada jogador tem como objetivo administrar sua respectiva cidade nos moldes sustent

respectiva cidade nos moldes sustent respectiva cidade nos moldes sustent

respectiva cidade nos moldes sustentááááveis, veis, veis, veis, considerando o seu desenvolvimento local e considerando o seu desenvolvimento local e considerando o seu desenvolvimento local e considerando o seu desenvolvimento local e contribuindo para o desenvolvimento global. contribuindo para o desenvolvimento global. contribuindo para o desenvolvimento global. contribuindo para o desenvolvimento global.

(6)

Segunda etapa

Segunda etapa –

–

AnAnAnAnáááálise dos similares:lise dos similares:lise dos similares:lise dos similares: Jogos de tabuleiro, comoJogos de tabuleiro, comoJogos de tabuleiro, como WarJogos de tabuleiro, como WarWarWar e e e e

Jogo da vida. Jogo da vida.Jogo da vida. Jogo da vida.

Jogos de estratJogos de estratJogos de estratéJogos de estratééégia, como gia, como gia, como gia, como Sim Sim Sim Sim City

CityCity

City,,,, CarcassoneCarcassoneCarcassoneCarcassone e e e e Piratas do Piratas do Piratas do Piratas do Cara

CaraCara

Caraííííbabababa....

Outros, comoOutros, comoOutros, como BohnanzaOutros, como BohnanzaBohnanzaBohnanza....

Etapas do desenvolvimento do

projeto

(7)

Terceira etapa

Terceira etapa –

–

DefiniDefiniDefiniDefiniçççção dos requisitos e restrião dos requisitos e restrião dos requisitos e restrião dos requisitos e restriçççções da ões da ões da ões da estrutura, da configura

estrutura, da configura estrutura, da configura

estrutura, da configuraçççção e do funcionamentoão e do funcionamentoão e do funcionamento::::ão e do funcionamento

Principais componentes do jogo, materiais e Principais componentes do jogo, materiais e Principais componentes do jogo, materiais e Principais componentes do jogo, materiais e funcionamento geral das pe

funcionamento geral das pe funcionamento geral das pe

funcionamento geral das peçççças.as.as.as.

MMMMóóóódulos transparentes.dulos transparentes.dulos transparentes.dulos transparentes. PePePeççççasPe asasas----miniaturaminiaturaminiaturaminiatura

(elementos de constru (elementos de constru (elementos de constru

(elementos de construçççção)ão)ão)ão) Contador de pontosContador de pontosContador de pontosContador de pontos_.

PePePeçççças plPe as plas plas pláááásticassticassticassticas de polipropileno. de polipropileno. de polipropileno. de polipropileno.

Etapas do desenvolvimento do

projeto

(8)

Principais componentes do jogo, materiais e Principais componentes do jogo, materiais e Principais componentes do jogo, materiais e Principais componentes do jogo, materiais e funcionamento geral das pe

funcionamento geral das pe funcionamento geral das pe

funcionamento geral das peçççças.as.as.as.

Tabuleiro e cartas Tabuleiro e cartas Tabuleiro e cartas Tabuleiro e cartas em papel

em papel em papel

em papel àààà prova prova prova prova d

dd

(9)

Quarta etapa

Quarta etapa –

–

Testes com protTestes com protóTestes com protTestes com protóóótipo 1:1:tipo 1:1:tipo 1:1:tipo 1:1:

Etapas do desenvolvimento do

projeto

(10)

Finaliza

Finalizaçççção

ão

Conclusões.Conclusões.Conclusões.Conclusões.

Trabalhos futuros.Trabalhos futuros.Trabalhos futuros.Trabalhos futuros.

Referências bibliogrReferências bibliogrReferências bibliogrReferências bibliográáááficas:ficas:ficas:ficas:

MANZINI, MANZINI, MANZINI,

MANZINI, EzioEzioEzioEzio,,,, VezzoliVezzoliVezzoliVezzoli, Carlo, , Carlo, , Carlo, , Carlo, O desenvolvimento de produtos O desenvolvimento de produtos O desenvolvimento de produtos O desenvolvimento de produtos sustent

sustent sustent

sustentáááveisáveisveis. São Paulo: USP, 2002.veis. São Paulo: USP, 2002.. São Paulo: USP, 2002.. São Paulo: USP, 2002. Singer, Paul,

Singer, Paul, Singer, Paul,

Singer, Paul, IntroduIntroduIntroduIntroduçççção ão ão ão àààà Economia SolidEconomia SolidáEconomia SolidEconomia Solidááriaáriaria. São Paulo: Editora ria. São Paulo: Editora . São Paulo: Editora . São Paulo: Editora Perseu

Perseu Perseu

Perseu AbramoAbramoAbramoAbramo, 2002., 2002., 2002., 2002. Lianza

Lianza Lianza

Lianza, Sidney,, Sidney,, Sidney,, Sidney, AddorAddorAddor, Felipe, Addor, Felipe, , Felipe, , Felipe, Tecnologia e desenvolvimento social Tecnologia e desenvolvimento social Tecnologia e desenvolvimento social Tecnologia e desenvolvimento social e solid

e solid e solid

(11)

Alunos: Alunos: Alunos: Alunos: Igor Pimentel ( Igor Pimentel ( Igor Pimentel (

Igor Pimentel (igordempigordempigordempigordemp@@@gmail@gmailgmailgmail.com).com).com).com) Bruna

Bruna Bruna

Bruna MilamMilamMilamMilam ((((bruninhabruninhabruninhabruninha....milammilam@milammilam@@gmail@gmailgmail.com)gmail.com).com).com)

Professora orientadora: Professora orientadora: Professora orientadora: Professora orientadora: Beany Beany Beany

Beany Monteiro (Monteiro (Monteiro (Monteiro (beanygmbeanygmbeanygmbeanygm@@@gmail@gmailgmailgmail.com).com).com).com)