Brincando com o seu bebê
Nota: as imagens e textos neste arquivo são meramente ilustrativas. Nossa equipe não tem qualquer relação comercial com os produtos e marcas aqui mencionados.
Introdução: A brincadeira é uma grande forma de aprendizado. A busca pelo novo faz parte de uma característica inata do ser humano: a curiosidade. Todos nós temos uma necessidade natural de observar e conhecer o meio em que vivemos, adquirindo conhecimentos que nos possibilitam trilhar novos rumos.
“A curiosidade é um impulso para aprender” (Maria Montessori – médica e pedagoga italiana)
0 – 2 meses:
Nesta fase o seu bebê ainda não tem domínio sobre os movimentos, e a preensão dos dedos ainda não é forte o suficiente para manter objetos em suas mãos por muito tempo.
O sentido da visão ainda é pouco desenvolvido: o bebê desta idade não consegue enxergar de forma muito nítida ou distante (o campo visual limita-se a até 30cm aproximadamente de distância). Cores vivas e contrastantes costumam chamar a atenção, mas detalhes de cores não são facilmente percebidos.
Por outro lado, a audição é praticamente igual ao de um adulto saudável; o bebê é capaz de ouvir a mesma infinidade de sons que sua mãe, apesar de ainda não ter o discernimento do significado. No campo musical, alguns estudam mostram que os bebês costumam preferir melodias repetitivas, com harmonias em escala maior – as chamadas “escalas
naturais”. Vozes humanas costumam atrair a atenção, e neste período eles ficam muito intrigados com as diferenças de tonalidades.
No campo intelectual, o bebê já percebe claramente o afeto, e já começa a experimentar idéias simples de causa e consequência (por exemplo: eu choro e minha mãe vem me ver) – mesmo que de forma subconsciente. Desta forma, bater com a mãozinha num brinqueto tipo “chocalho” e ouvir o barulho pode ser uma enorme descoberta, especialmente quando se aproxima dos 2 meses de vida. A noção de tempo e espaço também é limitada ao que ele está enxergando naquele exato momento; na perspectiva do bebê, se um objeto sai de seu campo visual, ele deixa de existir.
A seguir algumas dicas para brincar com o seu bebê nesta fase...
“Tummy time” (hora da barriga): confira as orientações detalhadas da Dra Malu, nossa pediatra, no 2º episódio da Série Chegada do Bebê. Neste momento, um tapetinho forrado pode ser interessante para permitir que o bebê fique mais tempo interagindo com você, sem
ficar dolorido ou desconfortável. Procure manter o estímulo para o brincar livre ao longo de todo o desenvolvimento do seu bebê. Alguns exemplos de acessórios apropriados para este momento:
Atenção: Jamais deixe o seu bebê sem supervisão nesta fase! Dê especial atenção à sustentação da cabeça - o bebê no primeiro mês normalmente vai deitar com a cabeça virada “de lado” quando você colocá-lo de barriga pra baixo, e vai fazer um grande esforço para tentar erguê-la. Isto porque ele ainda não é capaz de sustentar sozinho o peso da própria cabeça.
Tapete de atividades: normalmente a partir do 2º mês de vida. Coloque seu bebê de barriga para cima no tapetinho de maneira que ele consiga observar os objetos ao redor. Sempre fique supervisionando e atente-se para quando
ele já estiver cansado (normalmente entre 5 e 10 minutos após coloca-lo para “brincar”).
Bolas de pano: deixe ele interagir com estas bolas, mas atente-se para deixar o brinquedo limpo, pois provavelmente o bebê vai tentar colocá-lo na boca. Evite ainda nesta fase bolas de plástico duro ou pesado, pois é muito comum o bebê desta idade tentar erguer o objeto em cima do próprio rosto, e em seguida deixá-lo cair na própria face. Colocar estes brinquedos “presos” no berço durante a brincadeira pode ser uma boa idéia – ou segure-os com a própria mão enquanto o bebê interage. Via de regra, quando mais vibrantes forem as cores melhor, especialmente em ambiente bem iluminado. Também permita que o seu bebê palpe objetos de texturas diferentes, porém sempre tome os
cuidados que a Dra Malu explica com detalhes no 2º episódio da Série.
Mobile: Os mobiles são excelentes estímulos visuais para o seu bebê. Normalmente tem figuras coloridas penduradas, que se mexem ou giram, chamando a atenção do pequenino. Alguns mobiles têm também opção de tocar música, o que costuma entreter o bebê. Mas atenção: evite “ligar” estes dispositivos na hora de dormir, do contrário o bebê poderá perder o sono pelo estímulo sensorial excessivo.
Hora de nanar: existem vários recursos para acalmar o seu bebê – mas um recurso bem conhecido nesta fase é o chamado “White noise”, ou “barulho branco”. Existem vários motivos pelos quais estes barulhos acalmam o bebê, e você poderá ver uma explicação mais detalhada nas explicações da Dra Malu no 2º episódio.
2 – 4 meses:
Nesta fase a visão já está um pouco melhor, e o bebê já consegue acompanhar melhor alguns objetos se movendo. Ele também já adquire mais firmeza na postura, e a maioria dos bebês vai conseguir segurar o peso da própria cabeça durante este período. Próximo dos 4 meses o bebê já vai
conseguir esticar os braços e pegar objetos próximos, o que lhe traz uma liberdade incrível para explorar o ambiente próximo.
No campo da linguagem a criança já vai começar a emitir sons e ensaiar sua linguagem ainda rudimentar. Os bebês tendem a responder as falas dos adultos com sons compatíveis – e neste momento o que traz significado para o bebê é a sonoridade das palavras, e não o sentido lógico. Se você falar com ele de forma brava, ele vai perceber que está algo errado, independente do conteúdo da linguagem. O bebê também vai tentar te imitar, especialmente os momentos de alegria – nesta etapa ele aprende o chamado sorriso social, e percebe que esta é uma ótima forma de criar empatia. Como a Dra Malu mencionou no 2º episódio, neste período o cérebro do bebê está se condicionando a aprender os sons de sua língua de origem (normalmente a língua falada pela mãe).
Brincadeiras para esta fase:
Bolas, objetos de plástico e um pouco mais elaborados: a melhor capacidade de preensão, associada a coordenação um pouco mais
desenvolvida possibilitam a exploração um pouco mais detalhada de alguns brinquedos. Claro que nesta fase tudo CERTAMENTE vai parar na boca, então certifique-se de ser um brinquedo certificado, sem partes pequenas para que o bebê não engula ou se machuque.
Alguns brinquedos “eletrônicos”: brinquedos que fazem barulho ou tocam música quando apertamos algum botão começam a ser atrativos a partir desta fase. Nesta etapa o bebê está construindo a noção de causa e consequência das suas ações, e ficará
fascinado quando apertar algo que faça barulho; mas não espere ainda grandes interações com brinquedos muito complexos – de preferência algo de fácil manuseio, como o mini piano de teclas mostrado abaixo: o bebê nesta fase provavelmente ainda não vai saber como interagir com o brinquedo de forma precisa, mas vai ficar fascinado ao perceber que ao movimentar sua mão e bater em algo a música começa.
Alguns modelos de centro de atividades: a partir dos 4 meses já é possível encontrar alguns centros de atividades nos quais você pode deixar o bebê sentado ou numa posição de pé
com apoio. Ele já vai começar a interagir com o brinquedo, ainda que de forma imprecisa.
4 – 6 meses: nesta fase o bebê adquire várias habilidades! A partir dos 6 meses começa uma nova fase na comunicação do bebê; as vocalizações que antes não faziam sentido agora começam a expressar alguma emoção ou desejo (ou seja, começa a ganhar significado). A visão aos 6 meses também já está muito mais nítida, permitindo ao bebê distinguir melhor formas e cores. Nesta fase é comum o bebê aprender a rolar na posição deitada – porém ele ainda não vai saber voltar à posição de barriga pra cima, portanto é necessária atenção redobrada neste período! Deve-se ter cuidado
especialmente com trocadores – jamais deixe o bebê solto, pois pode rolar e parar no chão...
Brincadeiras:
Centro de atividades: os bebês nesta fase já interagem melhor com estes brinquedos, e a interação vai ficando mais complexa, sendo possível ao bebê de 6 meses escolher onde quer mexer e até mesmo qual o efeito esperado. Nesta fase os bebês também são muito sociáveis, e vai querer interagir com você e com outras pessoas ao redor sempre que possível. Ele ainda não tem uma noção clara de espaço e tempo, então vale a regra de que a realidade só existe no seu campo de visão.
Objetos de interação um pouco mais complexa: nesta etapa o bebê já será capaz de apertar
botões diferentes, e vai ficar animado com os diferentes resultados de cada ação. Músicas, palavras, sons – o estímulo da linguagem nesta etapa é muito importante! Diversos estudos demonstram que o entendimento da linguagem ocorre muito antes da capacidade de pronunciá-la, e este processo começa principalmente a partir dos 6 meses.
O famoso “jumperoo”: todo mundo que tem filho já deve ter visto algum vídeo na internet de um bebê pulando em um brinquedo preso em uma espécie de cadeirinha com elásticos. Este é o jumperoo! Apesar de ser diversão garantida para crianças antes de aprenderem a andar (inclusive esta atividade nem é recomendada para crianças que já andam), este tipo de
atividade não é recomendada pela maioria dos pediatras: o principal motivo é que estes brinquedos com apoio tipo “andador” na verdade podem atrasar o desenvolvimento muscular que permitirá ao bebê caminhar em alguns meses. Portanto, a recomendação mais aceita é: caso opte por deixar seu bebê brincar em um destes (já aviso que é muito tentador, porque os bebês dão risada a toa nessa hora de tão felizes), limitar esse tipo de atividade para no máximo 15 minutos por dia.
Bom, espero que tenham gostado! Com essas dicas será possível você oferecer estímulos
adequados ao seu bebê e evitar estímulos nocivos, como a exposição a telas de celular e televisão - que devem ser evitadas até os 2 anos conforme recomendação da Academia Americana de Pediatria. E só pra te lembrar, ainda dá tempo de assistir os episódios da série Chegada do Bebê no seguinte LINK:
https://chegadadobebe.com.br/episodios
Um grande abraço, e até breve! Dr Igor Padovesi (obstetra)
Dra Maria Lucia Saraiva Lobo (pediatra) e equipe Chegada do Bebê
