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J o s i m a r P a d i l h a RACIOCÍNIO LÓGICO

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Academic year: 2021

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Brasília/2016

J

o s i m a r

P

a d i l h a

RACIOCÍNIO

LÓGICO

Para

o

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PRESIDÊNCIA: Gabriel Granjeiro

DIRETORIA EXECUTIVA: Rodrigo Teles Calado CONSELHO EDITORIAL: João Dino e Bruno Pilastre DIRETORIA COMERCIAL: Ana Camila Oliveira SUPERVISÃO DE PRODUÇÃO: Marilene Otaviano DIAGRAMAÇÃO: Washington Nunes Chaves REVISÃO: Luciana Silva

CAPA: Pedro Wgilson Granjeiro GG EDUCACIONAL ltda

SIA, Trecho 3, Lote 990, 3º Andar, Edifício Itaú – Brasília-DF CEP: 71.200-032

CONTATOS:

Capitais e Regiões Metropolitanas 4007 2501

Demais Localidades 0800 607 2500

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PADILHA, Josimar.

Raciocínio Lógico para o INSS / Josimar Padilha – Brasília : GG Educacional Ltda, 2016 p. 87

ISBN: 978-85-69303-50-3 1. Brasil: Matemática. Raciocínio.

CDD 510 1/2016 – GG Educacional Ltda

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SUMÁRIO

C

onCeitos básiCos de raCioCínio lógiCo

:

proposições

;

valores lógiCos das proposições

;

sentenças abertas

;

número de linhas da tabela verdade

;

ConeCtivos

;

proposiçõessimples

;

proposiçõesCompostas

... 10

t

autologia

... 42

o

peraçãoComConjuntos

... 66

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5

Josimar Padilha

Raciocínio Lógico para o INSS

PORCENTAGEM

É comum o uso de expressões que refletem acréscimos ou reduções em preços, números ou quantidades, sempre tomando como referencial 100 unidades.

Exemplos:

• Os alimentos tiveram um aumento de 16%.

• Significa que em cada R$ 100 houve um acréscimo de R$ 16,00. • O freguês recebeu um desconto de 12% em todas as mercadorias. • Significa que em cada R$ 100 foi dado um desconto de R$12,00. • Dos atletas que jogam no Santos, 80% são craques.

• Significa que em cada 100 jogadores que jogam no Grêmio, 80 são craques. RAZÃO CENTESIMAL

Toda razão que tem para consequente (denominador) o número 100 denomina‑se razão centesimal.

Exemplos:

8 , , , 34 129 300 100 100 100 100

Podemos representar uma razão centesimal de outras formas:

8 , = 0,08 = 8% 100 34 , = 0,34 = 34% 100 129 , = 1,29 = 129% 100 300 ,= 3,0 = 300% 100

As expressões 8%, 34% e 129% são chamadas taxas centesimais ou taxas percentuais. Considere o seguinte exemplo:

João pagou uma prestação que corresponde a 50% do seu salário. Sabendo que seu salário é de 1.200,00 reais, qual o valor pago?

Para solucionar esse problema, devemos aplicar a taxa percentual (50%) sobre o seu salário. 50% de 1.200 = 10050 1.200× = 600,00

Porcentagem

Valor obtido ao aplicarmos uma taxa percentual a um determinado valor. Dada uma razão qualquer P

v , denominados de porcentagem do valor v a todo valor de P que

estabelece uma proporção com alguma razão centesimal.

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Raciocínio Lógico para o INSS

Exemplos 1: • Calcular 10% de 200. 10% de 200 = 10 200 20 100× = • Calcular 25% de 300 kg. 25% de 300 = 10025 300 75kg× =

Logo, 75 kg é o valor correspondente à porcentagem procurada. Exemplos 2:

Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 50 faltas, transformando em gols 30% dessas faltas. Quantos gols de falta esse jogador fez?

30% de 50 = 30 50 15

100× =

Portanto, o jogador fez 15 gols de falta. FATOR DE MULTIPLICAÇÃO

Se, por exemplo, há um acréscimo de 10% a um determinado valor, podemos calcular o novo valor apenas multiplicando esse valor por 1,10, que é o fator de multiplicação. Se o acréscimo for de 20%, multiplicamos por 1,20, e assim por diante.

Observe a tabela seguinte.

Acréscimo ou Lucro Fator de Multiplicação

10% 1,10 12% 1,12 25% 1,25 48% 1,48 68% 1,68 Exemplo 1:

Aumentando 20% no valor de R$ 15,00, temos: 15 x 1,20 = R$ 18,00.

No caso de haver um decréscimo, o fator de multiplicação será: Fator de multiplicação = 1 – taxa de desconto (na forma decimal) Observe a tabela seguinte.

Desconto Fator de Multiplicação

10% 0,90 25% 0,75 35% 0,65 75% 0,25 90% 0,10 Exemplo 2:

Descontando 15% no valor de R$ 130,00 temos: 130 x 0,85 = R$ 110,50.

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Q

UESTÕES DE CONCURSOS

1. Em certa cidade, as tarifas de ônibus foram majoradas, passando de R$ 16,00 para R$ 20,00. De quanto foi o percentual de aumento?

2. Meio, quantos por cento são de 5/8?

3. Uma pesquisa revelou que 70% das pessoas entrevistadas assistiam à TV. Sabe‑se que 60% das pessoas entrevistadas eram do sexo masculino e que 75% das mulheres entrevistadas assistiam à TV. Qual a porcentagem de homens entre as pessoas que não assistam à TV? 4. Num certo grupo de 300 pessoas, sabe‑se que 98% são do sexo masculino. Quantos homens

deveriam sair do grupo para que o restante deles passasse a representar 97% das pessoas presentes no grupo remanescente?

5. (FCC) Em agosto de 2006, Josué gastava 20% de seu salário no pagamento do aluguel de sua casa. A partir de setembro de 2006, ele teve um aumento de 8% em seu salário e o aluguel de sua casa foi ajustado em 35%.

Nessas condições, para o pagamento do aluguel após os reajustes, a porcentagem do salário que Josué deverá desembolsar mensalmente é:

a. 22,5% b. 25% c. 27,5% d. 30% e. 32,5%

6. (FCC) Pedi certa quantia emprestada a meu irmão. Já lhe devolvi R$ 254,40, que correspon-dem a 80% do valor que ele me emprestou. Se não há pagamento de juros, o valor total dessa dívida é: a. R$ 63,60 b. R$ 203,50 c. R$ 318,00 d. R$ 2035,20 e. R$ 3180,00

7. (FCC) Dos 120 funcionários convidados para assistir a uma palestra sobre doenças sexual-mente transmissíveis, sosexual-mente 72 compareceram. Em relação ao total de funcionários convi-dados, esse número representa:

a. 45% b. 50% c. 55% d. 60% e. 65%

8. (Cespe) Julgue os itens.

a. Se um trabalhador ganha R$ 800,00 líquidos por mês, gasta 25% de seu salário em alimen-tação, 30% em aluguel, 25% em outras despesas e aplica o restante em uma caderneta de poupança, então o valor aplicado mensalmente é maior que R$ 150,00.

b. Se Antônio e Pedro analisaram juntos 225 processos e Pedro analisou 25% a mais de processos que Antônio, então Antônio analisou 100 processos.

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9. (Cespe) Julgue os itens.

a. Considere que a cesta básica tenha seu preço majorado a cada mês, de acordo com a in-flação mensal. Se, em dois meses consecutivos, a inin-flação foi de 5% e 10%, então a cesta básica, nesse período, foi majorada em exatamente 15%.

b. Se um funcionário recebia R$ 850,00 por mês e passou a receber R$ 952,00, então ele teve um aumento inferior a 13%.

10. (Cespe) Um comerciante aplicou um capital C, com rendimento de 30% ao ano, no início de 2001. Naquela data, ele poderia comprar, com esse capital, exatamente 20 unidades de um determinado produto. Porém, o preço unitário do produto subiu 25% em 2001. A porcentagem a mais de unidades do produto que o comerciante podia comprar no início de 2002 era: a. inferior a 3,5%.

b. superior a 3,5% e inferior a 4,5%. c. superior a 4,5% e inferior a 5,5%. d. superior a 5,5% e inferior a 6,5%. e. superior a 6,5%.

11. (FCC) Desprezando‑se qualquer tipo de perda, ao se adicionar 100 g de ácido puro a uma solução que contém 40 g de água e 60 g deste ácido, obtém‑se uma nova solução com a. 75% de ácido.

b. 80% de ácido. c. 85% de ácido. d. 90% de ácido. e. 95% de ácido.

12. (FCC) Em janeiro, uma loja em liquidação decidiu baixar todos os preços em 10%. No mês de março, frente a diminuição dos estoques, a loja decidiu reajustar os preços em 10%. Em relação aos preços praticados antes da liquidação de janeiro, pode‑se afirmar que, no período considerado, houve a. um aumento de 0,5%. b. um aumento de 1%. c. um aumento de 1,5%. d. uma queda de 1%. e. uma queda de 1,5%.

13. (Esaf) Em um aquário há peixes amarelos e vermelhos: 80% são amarelos e 20% são ver-melhos. Uma misteriosa doença matou muitos peixes amarelos, mas nenhum vermelho. De-pois que a doença foi controlada, verificou‑se que 60% dos peixes vivos, no aquário, eram amarelos. Sabendo que nenhuma outra alteração foi feita no aquário, o percentual de peixes amarelos que morreram foi

a. 20 %. b. 25 %. c. 37,5 %. d. 62,5 %. e. 75 %.

14. (Esaf) A remuneração mensal dos funcionários de uma empresa é constituída de uma parte fixa igual a R$ 1.500,00 mais uma comissão de 3% sobre o total de vendas que exceder a R$ 8.000,00. Calcula‑se em 10% o percentual de descontos diversos que incidem sobre seu salário bruto (isto é, sobre o total da parte fixa mais a comissão). Em dois meses consecutivos,

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um dos funcionários dessa empresa recebeu, líquido, respectivamente, R$ 1.674,00 e R$ 1.782,00. Com esses dados, pode‑se afirmar que as vendas realizadas por esse funcionário no segundo mês foram superiores às do primeiro mês em:

a. 8%. b. 10%. c. 14%. d. 15%. e. 20%.

15. (Esaf) Durante uma viagem para visitar familiares com diferentes hábitos alimentares, Alice apresentou sucessivas mudanças em seu peso. Primeiro, ao visitar uma tia vegetariana, Alice perdeu 20% de peso. A seguir, passou alguns dias na casa de um tio, dono de uma pizzaria, o que fez Alice ganhar 20% de peso. Após, ela visitou uma sobrinha que estava fazendo um rígido regime de emagrecimento. Acompanhando a sobrinha em seu regime, Alice também emagreceu, perdendo 25% de peso. Finalmente, visitou um sobrinho, dono de uma renomada confeitaria, visita que, acarretou, para Alice, um ganho de peso de 25%. O peso final de Alice, após essas visitas a esses quatro familiares, com relação ao peso imediatamente anterior ao início dessa sequência de visitas, ficou:

a. exatamente igual. b. 5% maior. c. 5% menor. d. 10% menor. e. 10% maior.

16. (FCC/MPU) No refeitório de certa empresa, num dado momento, o número de mulheres cor-respondia a 45% do de homens. Logo depois, 20 homens e 3 mulheres retiraram-se do refei-tório e, concomitantemente, lá adentraram 5 homens e 10 mulheres, ficando, então, o número de mulheres igual ao de homens. Nessas condições, o total de pessoas que havia inicialmente nesse refeitório era:

a. 46. b. 48. c. 52. d. 58. e. 60.

G

ABARITO

1. 25% 2. 80% 3. 66,7% (aprox.) 4. 100 homens 5. b 6. c 7. d 8. C C 9. E C 10. b 11. b 12. d 13. d 14. e 15. d 16. d

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RACIOCÍNIO LÓGICO

LÓGICA DE PRIMEIRA ORDEM Definições

A lógica formal não se ocupa dos conteúdos pensados ou dos objetos referidos pelo pensa-mento, mas apenas da forma pura e geral dos pensamentos, expressa por meio da linguagem. O objeto da lógica é a proposição, que exprime, por intermédio da linguagem, os juízos formulados pelo pensamento. A proposição é a atribuição de um predicado a um sujeito.

Em recentes provas de concursos públicos, as bancas cobraram dos candidatos uma noção mais específica da lógica de primeira ordem, voltando‑se para a teoria, no que tange à relação existente entre sentenças, proposições e expressões. Neste capítulo abordaremos a lógica das proposições.

Sentenças

• São a expressão de um pensamento completo.

• São compostas por um sujeito (algo que se declara) e por um predicado (aquilo que se declara sobre o sujeito).

Exemplos:

• José passou no concurso público. • Lógica não é difícil.

• Que horas começa o filme? • Que belas flores!

• Pegue essa xícara agora. OOs.:

 Percebe‑se que as sentenças podem ser:

s e n t e n ç a s Afirmativas

Ex.: A lógica é uma ciência do raciocínio.

Negativas

Ex.: José não vai à festa.

Imperativas

Ex.: Faça seu trabalho com dedicação.

Exclamativas

Ex.: Que dia lindo!

Interrogativas

Ex.: Qual é o seu nome?

Sentenças AOertas

São as sentenças nas quais não podemos determinar o seu sujeito. Uma forma mais simples de saber se uma sentença é aberta seria não poder identificá‑la nem como V (verdadeira) nem como F (falsa).

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Referências

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