Pesquisa Aplicada
Ciência e os Tipos de Conhecimento
Prof. José Jorge Dias
Em que você acredita?
• Quais os critérios que você usa para decidir no que acredita ou não?
• Você sempre aceita a palavra das autoridades no assunto? (mesmo daqueles que se auto-intitularam autoridades?)
• Baseia suas crenças no "bom senso comum"? (e acredita que o seu senso é bom e comum?)
• Acredita no que a maioria das pessoas acredita (afinal alguns milhões de pessoas não podem estar erradas)?
• Confia suas crenças a respeito da natureza a livros sagrados de alguma religião?
• Não acredita em nada mas também não é muito rápido em duvidar, pois segundo Shakeaspeare "há mais no céu e na Terra do que sonha nossa vã filosofia"?
• Se eu lhe dissesse que o tempo passa mais devagar no
primeiro andar de um prédio do que no último, você:
a) acreditaria na minha palavra, afinal eu devo saber o que digo pois irei corrigir suas provas;
b) não acreditaria; é muito absurdo pra ser verdade;
c) acreditaria; um amigo seu já teve essa sensação antes;
d) não acreditaria; não há nada na Bíblia sobre isso;
e) acreditaria, pois você conhece a Teoria da Relatividade de Einstein que diz que o tempo passa mais devagar próximo a campos gravitacionais, mas sabe que a diferença em questão é tão pequena que só pode ser sentida por relógios de
Histórico
• Papiro de Rhind ou de Ahmés
– Compilado ~1700a.C.
– Instruções para obter
conhecimentos sobre as
coisas obscuras (ex: cálculo de
áreas, volumes, regra de 3
simples)
• Euclides, criador da geometria,
organizou conhecimentos
Histórico
• Aristóteles
– Movimento dos corpos celestes
– Descreveu e classificou os organismos:livro
Histórico
•
1620: Francis Bacon escreveu
o Novum organum, referindo-se
a método científico começando
com observação e
experimentação.
•
Ele é considerado
o fundador da ciência moderna.
•
1637: Descartes publica
o Discurso do método
–
Verdade por meio de
procedimentos racionais
Histórico
•
Galileu Galilei:
–
Preocupação com a matemática
Histórico
•
Newton
–
Conhecimento científico da natureza
só é obtido quando dados da
experimentação e observação
puderem ser traduzidos pela
simbologia matemática
–
Publicou leis sobre movimento dos
corpos e gravitação universal
Tipos de Conhecimentos
• Homem se utiliza de diversos meios de
conhecimentos
- Conhecimento filosófico
- Conhecimento teológico
- Conhecimento empírico
- Conhecimento científico
• Através deles ele evolui e faz evoluir o meio
em que vive
Conhecimento filosófico
•
Filosofia surgiu com Tales de Mileto, na Ásia
Menor, e na Magna Grécia, sul da Itália, no
século VI a.C.
•
Destacaram-se:
–
Sócrates
–
Platão (O mito da caverna –
Ver vídeo
)
–
Aristóteles
•
Pensamento filosófico difundiu-se por todo o
mundo civilizado
Conhecimento Filosófico
•
Mérito da filosofia:
–
Desenvolver no homem a possibilidade de
reflexão
ou a
capacidade de raciocínio
•
Filosofia não é ciência, é
busca do saber
•
Lição da filosofia:
–
Reflexão crítica
•
Duas fases que conduzem à reflexão:
–
Realismo: parte dos objetos reais
Conhecimento Filosófico
•
Seu objetivo é o
desenvolvimento funcional da
mente
, procurando
educar o raciocínio
•
Resultados:
–
Raciocínio lógico
• Difícil definição. Caracterizado pela busca das realidades últimas e imediatas da existência, que ultrapassam a simples experimentação.
•Objetivo: o conhecimento das causas supremas da existência. Busca do saber pelo saber.
•Tarefa fundamental: reflexão, procura compreender a realidade em seu contexto mais universal
Conhecimento Filosófico
A da pt ad o d as no tas d e au la do p ro fe ss o r K e ls on O liv e ir a• Está relacionado com uma atitude de fé diante de um conhecimento revelado. • Seu fundamento: a fé (experimentável ou não)
• Seu objetivo: explicar o por quê da existência em termos da Verdade Revelada. • Conhecimento Teológico: é o conhecimento revelado, relativo à deus, aceito pela fé teológica.
• É o conjunto de verdades que os homens chegaram, não com o auxílio de sua inteligência, mas com a aceitação dos dados da Revelação divina.
A da pt ad o d as no tas d e au la do p ro fe ss o r K e ls on O liv e ir a
Conhecimento Teológico
Conhecimento Filosófico
Conhecimento empírico
x
Conhecimento Empírico
• Também conhecido como
conhecimento
vulgar
ou
senso comum
• Empírico pois provem da
experiência
espotânea
– Acontece na vida sem planejamento, ao acaso
• Não confundir experiência com
experimentação
– Experiência é
ametódica e assistemática
,
diferentemente do experimento
Senso comum
• Pode ser baseado nas
aparências
– Exemplo: o sol gira em torno da Terra (é apenas
aparente)
• Investigações pessoais
• Pode ser baseado em
tradições
da coletividade
• Pode ser tirado da
doutrina
de uma religião
• Também tem necessidade de explicações
– Sem métodos especiais
– Difícil encontrar relações
entre fatos que não sejam
aparentes
Senso comum
• Exemplo: o pescador
O pescador percebe que o produto do seu trabalho e mesmo a sua vida dependem diretamente das condições do clima.
Portanto, ele é capaz de prever uma tempestade baseado na observação da altura e cor das nuvens.
– Se perguntarmos: por que vai chover?
• O pescador falará sobre os sintomas (aparência) e não das relações de variáveis
Senso comum
• Algumas características de acordo com Ernest
Nagel
– Imprecisão;
– Utilização arbitrária de crenças;
– Fragmentariedade ou dificuldade de atingir
relações mais sutis
– Inconsistência
– Miopia utilitarista
– Costumes acríticos
Conhecimento científico
• Tenta ultrapassar as
limitações do senso comum
• Tenta
relacionar
cada
efeito a uma causa
(relação
causa e efeito)
– Mais do que simples curiosidade. Há necessidade de
investigar as relações de causa e efeito
– Podendo antecipar consequencias
• É sistemático
– Forma um sistema de ideias ordenadas
– Utiliza métodos!
• Possui a característica de
verificabilidade
Conhecimento científico
"A investigação científica se inicia quando se
descobre que os conhecimentos existentes,
originários quer das
crenças do senso comum
,
das religiões ou da mitologia
, quer das teorias
filosóficas ou científicas,
são insuficientes
e
imponentes para
explicar os problemas e as
dúvidas
que surgem“
(Lakatos, Eva M. e Marconi, Marina A., "Metodologia Científica", Editora Atlas S.A., São Paulo SP. 1991)
Conhecimento científico
• Considere o exemplo do pescador. Ao invés do
pescador, vamos perguntar a um
meteorologista
– Ele
não irá falar dos sintomas
– Não utilizará explicações divinas
– Auxiliado por seus
instrumentos
de coleta de
dados, irá
explicar cientificamente
o fenômeno,
baseado nas
relações de causa e efeito
– A meteorologia vem observando
sistematicamente os fatores
que antecedem uma
tempestade
Conhecimento científico
"
Ao contrário do senso comum
, portanto, o
conhecimento científico
não aceita a opinião
ou o sentimento de convicção
como
fundamento para justificar a aceitação de
uma afirmação. Requer a possibilidade de
testes experimentais
e da
avaliação de seus
resultados
poder ser feita de forma
Conhecimento científico
• Capaz de quebrar
paradigmas
O que é um paradigma?
Paradigma
• É a representação de um padrão a ser seguido.
• É um pressuposto filosófico, ou seja, uma teoria, um
conhecimento que origina o estudo de um campo
científico.
• Representa um guia, para análise e interpretação da
natureza.
• Exemplo:
Explicação da Gravidade:
– Paradigma de Aristóteles (Estado Original) – Paradigma de Newton (Massa atrai Massa)
– Paradigma de Einstein (espaço curvado pela presença da massa)
Resumindo...
Senso
comum
Conhecimento
científico
crenças aparências Causa e efeito sistemático verificável tradições empíricoConhecer
•
Quem conhece consegue se apropriar do objeto
que conheceu
•
Na maneira de adquirir conhecimento existe
uma relação determinada entre:
–
Sujeito
–
Objeto
•
Conhecimento é adequação do sujeito com o
objeto
SUJEITO FATO OU OBJETO
O que é Conhecer ?
É estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece (SUJEITO) e o objeto (FATO/FENÔMENO/CONCEITO PURO) que passa a ser conhecido
No processo de conhecimento a pessoa que conhece transforma em conceito o fato,
reconstituindo-o em sua mente;
O que conhecemos depende dos nossos sentidos
Processo de conhecimento Sujeito que conhece (cognoscente) se apropria do Fato
conhecido. CONHECIMENTO A da pt ad o d as no tas d e au la do p ro fe ss o r K e ls on O liv e ir a
PREPARE-SE PARA
VER
Isto é um espiral, certo?
PREPARE-SE PARA
VER
UM ROSTO DE
PERFIL
OU A PALAVRA “LIAR”?
É UM ROSTO…
DEPENDENDO DO QUE
VOCÊ VÊ…
Infelizmente, muitas de nossas certezas dependem do grau como enxergamos o mundo ao nosso redor
A Verdade na Ladeira do Amendoin
Observação: O carro sobe a ladeira sozinho, com o motor desligado. Hipoteses:
(1) existe algum tipo de força sobrenatural, ou seja, não conhecida pela
ciência: mágica, espectral, astral, telepática, telúrica, etc - puxando o carro para cima;
(2) existe alguma força conhecida pela ciência, mas não evidente no
momento, atuando sobre o carro (uma força magnética vinda de algum depósito de minerais, por exemplo);
(3) a lei da gravidade está errada ou não se aplica a este local do planeta e
deve portanto ser revista;
(4) a observação de que o carro sobe não é verdadeira, ou seja, houve um
erro na interpretação dos dados, por parte de quem realizou a experiência.
