AS AMÉRICAS. Sucesso a todos participantes, Vânia Olenir. 21ª GINCANA CRC A ideia de se trabalhar em equipe surgiu no momento que o homem percebeu que

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21ª GINCANA CRC – “A ideia de se trabalhar em equipe surgiu no momento que o homem percebeu que a soma dos conhecimentos e habilidades individuais facilitariam o atingir dos objetivos.”

AS AMÉRICAS

Já dizia o velho “Aurélio”, para explicar a palavra América: coisa grande,

desmedida, fora do comum. E é assim que as vemos, tão grandes que nesta

Gincana as dividiremos do ponto de vista histórico-social-econômico: América

Latina e América Anglo-Saxônica.

Desbravadoras do conhecimento serão as equipes desta 21ª Gincana que

responderão a questões como:

Por que essa divisão?

Como aconteceu a colonização e exploração dos países que compõem

estas Américas?

Quais as características físicas dos países?

Quais as características econômicas e que blocos econômicos existem?

Onde o turismo é mais desenvolvido?

Onde há mais exploração de petróleo?

Onde há mais exploração de minérios?

Quais são os aspectos culturais mais relevantes?

E muito mais...

Serão dias de verdadeiras viagens de conhecimentos, viagens que serão

carregadas de motivação para aprender, fazer a melhor apresentação e acima

de tudo exercer o espírito competitivo que é inerente ao ser humano.

Sucesso a todos participantes,

Vânia Olenir

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Prepare-se!

Em uma Gincana os alunos necessitam resgatar valores como união, respeito, cooperação, participação, envolvimento e comprometimento.

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I - OBJETIVOS

01- Conhecer, por meio da pesquisa e de atividades lúdicas, aspectos relacionados à América Latina e à América Anglo-Saxônica.

02- Desenvolver o espírito competitivo por meio de atividades que envolvam convivência e cooperação.

03- Apoiar e incluir cada integrante da equipe no desenvolvimento das atividades respeitando a sua individualidade.

II – FORMAÇÃO DAS EQUIPES

01- Será feito o sorteio dos nomes de todos os alunos, dividindo-os em duas equipes.

02- Após o sorteio cada equipe deverá escolher um líder e um coordenador. Feita a escolha, encaminhar os nomes à equipe organizadora.

III – COMISSÃO JULGADORA:

A Comissão julgadora será escolhida pela Direção do Colégio. IV – PARTICIPAÇÃO:

01- APRESENTAÇÃO DAS PROVAS

1.1- Todos os integrantes da equipe deverão permanecer uniformizados durante todo o evento, a não ser em caso de apresentação que exija traje específico. 1.2- Se a equipe fizer camisetas, estas deverão ter na frente a logomarca da

equipe e a identificação do Colégio Rio Claro (o símbolo). 1.3- A equipe será avaliada observando-se:

- organização;

- pontualidade nas apresentações e atividades esportivas;

- presença dos integrantes das equipes no desenvolver das atividades; - distribuição das atividades com todos integrantes da equipe;

- outras observações que o júri considerar necessárias como a disciplina e a ordem em todos os aspectos;

1.4- Os líderes receberão uma ficha com os nomes dos alunos e deverão marcar a presença destes em todas as atividades realizadas.

1.5- O júri poderá avaliar a equipe em até 100 (cem) pontos por dia. 1.6- Fica estabelecido que é proibido pedir patrocínio.

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V – ESPECIFICAÇÃO DAS PROVAS

01 - ABERTURA OFICIAL DA GINCANA E LOGOMARCA

1.1- Cada equipe deverá apresentar sua logomarca. Esta é a primeira prova a ser apresentada à Comissão Julgadora no primeiro dia das atividades no Colégio. 1.2- A equipe terá 10 (dez) minutos para fazer a explicação da logomarca.

1.3- A equipe tem liberdade para escolher a forma de apresentação, se em pintura a lápis ou à tinta. Deverá usar uma cartolina branca e sem molduras.

1.4- Esta prova valerá de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos. 02- POWER POINT

2.1- A equipe deverá fazer uma apresentação no programa Power Point mostrando os principais pontos turísticos da América de sua equipe.

2.2- A apresentação deve informar: localização geográfica e imagens ilustrativas. 2.3- A apresentação deverá ser feita por alunos do 6º ano e não deverá ultrapassar

10 minutos.

2.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos.

03- DESILE: MISS E MISTER CRC E MISS E MISTER BROTINHO CRC

3.1- Cada equipe poderá apresentar até 06 (seis) alunos para concorrer a cada título. Este desfile será dia 04/09/2013 às 19h e 30min.

3.2- As equipes participarão da abertura do desfile com a apresentação de uma dança. Esta atividade dará à equipe 50 (cinquenta) pontos para o primeiro lugar e 25 (vinte e cinco) para o segundo lugar. A música que será usada nesta prova deverá ser mostrada à equipe organizadora antes dos ensaios.

3.3- Concorre a Miss e Mister CRC alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio, e Miss Brotinho e Mister Brotinho CRC alunos de 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental.

3.4- O(A) aluno(a) que irá desfilar deverá chegar às 19h. O Desfile Iniciará pontualmente às 19h e 30min.

3.5- O valor desta prova é de 50 (cinquenta) pontos para o primeiro lugar de cada modalidade e 25 (vinte e cinco) pontos para o segundo colocado de cada modalidade.

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04- TORTA NA CARA

4.1- Cada equipe deverá escolher 2 (dois) alunos de cada série. Participarão da prova alunos com alunos da mesma série.

4.2- Para cada pergunta respondida corretamente, a equipe recebe 30 (trinta) pontos.

4.3- O aluno que primeiro pegar o sino, deverá responder a pergunta. Se responder errado, ou não responder, perderá 15 (quinze) pontos.

05- MAPA

5.1- Desenhar em cartolina e pintar com lápis de cor ou tinta guache, os países que compõem a América da equipe, demonstrando os aspectos físicos e hidrográficos.

5.2- O mapa deve obedecer às regras cartográficas.

5.4- A equipe deverá fazer a apresentação dos aspectos acima citados. Esta apresentação não poderá ultrapassar 5 (cinco) minutos e deverá ser feita por alunos do 8º ano.

5.5- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos.

06- CARTAZ

6.1- Apresentar um cartaz destacando os países que têm reservas petrolíferas (referência à América da equipe). Esta apresentação deve dar ênfase a:

- Teorias do surgimento do petróleo. - Petróleo e riscos ao meio ambiente. - Quais são os países de maior extração.

- Quais são os países que mais exportam e quais mais importam. 6.2- O cartaz deverá ter frases e imagens ilustrativas.

6.3- A apresentação desta prova deverá ser feita por alunos do 9º ano e não deve ultrapassar 12 (doze) minutos.

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09- “COVER”

9.1- Fazer o “cover” de um(a) cantor(a) famoso(a) que seja de um país da(s) América(s) representada pela equipe.

9.2- Esta apresentação deverá ser feita por alunos do 7º ano. 9.3- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 100 (cem) pontos.

07- VISÃO GLOBAL – APRESENTAÇÃO LIVRE

7.1- A equipe terá liberdade para escolher a forma de apresentação desta atividade. Esta consiste em apresentar em linhas gerais sobre a(s) América(s). 7.2- Esta prova deve envolver alunos de todas as séries e não há limite de

integrantes.

7.3- Esta prova deverá ser apresentada em até 15 (quinze) minutos. 7.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos.

08- PAIS NA GINCANA

8.1- Os pais organizarão um lanche para os alunos no horário do recreio. (9h e 30min).

8.2- Cada equipe organizará lanche para 120 (cento e vinte) alunos. 8.3- Alguns critérios devem ser observados:

- O lanche deverá ser saudável.

- Se precisar de pratos e talheres, a equipe organizadora da Gincana precisará ser avisada com antecedência.

8.4- Será feito o sorteio dos dias para cada equipe.

8.5- O cumprimento desta prova vale 200 (duzentos) pontos.

10- DANÇA

10.1- Executar uma dança típica de um dos países que a equipe representa.

10.2- O traje deve ser típico à dança, mas, observando-se o cuidado com a nudez visto que será executada em um ambiente escolar.

10.3- A equipe tem liberdade para escolher o número de participantes e as séries dos mesmos.

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11- CONHECIMENTOS DA AMÉRICA LATINA E ANGLO-SAXÔNICA 11.1- A equipe organizadora elaborará questões a respeito de:

- Blocos econômicos;

- Países componentes desta divisão; - Pontos Turísticos;

- Aspectos culturais: cantores famosos, escritores, pintores, danças típicas etc. - Principais minérios extraídos;

- Extração de Petróleo; - Idiomas predominantes; - Forma de povoamento; - Os montes mais altos; - Rios mais longos;

- Países com maior extensão territorial; - Tipos de vegetação.

11.2- Serão elaboradas 20 (vinte) questões para cada equipe. O tempo de resposta não poderá ultrapassar um minuto.

11.3- As perguntas serão entregues à equipe e qualquer membro pode respondê-la. 11.4- Cada resposta correta valerá 30 (trinta) pontos.

12- MÚSICA

12.1- Elaborar uma música relacionada aos países da América representada pela equipe.

12.2- Esta música deverá ser apresentada por todos integrantes da equipe. A forma de acompanhamento musical pode ser playback ou por instrumentos de cordas tocados por alunos do colégio.

12.3- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos. 13- IDIOMAS – TAREFA LIVRE

13.1- Em cada América há predominância de um idioma. Para esta atividade a equipe deverá criar uma tarefa que demonstre a língua predominante.

13.2- Esta prova deverá ser executada por alunos do 2º ano do Ensino Médio. 13.4- Esta prova vale de 20 (vinte) a 200 (duzentos) pontos.

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14- APRESENTAÇÃO CULTURAL

14.1- Cada equipe escolherá uma apresentação que demonstre a cultura de um ou mais países da América representada pela equipe.

14.2- Para esta apresentação deverá ter alunos de todas as séries.

14.3- O tempo para esta prova não poderá ultrapassar 15 (quinze) minutos. 14.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos.

15- ESSA(S) AMÉRICA(S) É(SÃO) NOSSA(S)

15.1- Cada equipe deverá organizar duas salas para uma exposição que será aberta para visitação de outras escolas.

15.2- A sala deverá abordar os seguintes temas: - Divisão política;

- População; - Economia; - Religião;

- Fatos históricos mais importantes; - Bandeiras;

- Turismo; - Etnia...

15.3- Todos os alunos da equipe deverão fazer parte das explicações.

15.4- Serão avaliadas a clareza e a explicação de cada aluno da equipe e também a organização da sala.

15.5- Esta prova vale de 150 (cento e cinquenta) a 400 (quatrocentos) pontos.

17- POETA OU POETISA FAMOSO(A)

17.1- Escolher um poeta famoso e declamar (sem ler) uma poesia do mesmo. 17.2- O aluno ou aluna deverão vestir tal qual o(a) poeta(poetisa).

17.3- Esta prova deverá ser executada por alunos do 1º ano do Ensino Médio. 17.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos.

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VI – OBSERVAÇÕES

VII – ATIVIDADES ESPORTIVAS

Em todos os jogos os alunos deverão usar a bermuda do uniforme do colégio e tênis.

1 – Tabela de Jogos: valor- 30 (trinta) pontos cada.

VÔLEI TOALHA DE PRAIA FEMININO 6º AO 3º ANO 02.09 SEGUNDA-FEIRA 16h

VÔLEI TOALHA DE PRAIA MASCULINO 6º AO 3º ANO 02.09 SEGUNDA-FEIRA 16h e 30 min

QUEIMADA MASCULINO 6º AO 8º ANO 02.09 SEGUNDA-FEIRA 17h

FUTSAL MASCULINO 6º AO 8º ANO 03.09 TERÇA-FEIRA 16h

FUTSAL MASCULINO 9º AO 3º ANO 03.09 TERÇA-FEIRA 16h e 30 min

QUEIMADA FEMININO 6º AO 8º ANO 03.09 TERÇA-FEIRA 17h

BETE FEMININO 6º AO 8º ANO 05.09 QUINTA-FEIRA 16h

BETE MASCULINO 6º AO 8º ANO 05.09 QUINTA-FEIRA 16h e 10 min

BETE FEMININO 9º AO 3º ANO 05.09 QUINTA-FEIRA 16h e 20 min

BETE MASCULINO 9º AO 3º ANO 05.09 QUINTA-FEIRA 16h e 30 min

TÊNIS DE MESA FEMININO 6º AO 8º ANO 05.09 QUINTA-FEIRA 16h

TÊNIS DE MESA MASCULINO 6º AO 8º ANO 05.09 QUINTA-FEIRA 16h e 10 min

TÊNIS DE MESA FEMININO 9º AO 3º ANO 05.09 QUINTA-FEIRA 16h e 20 min

TÊNIS DE MESA MASCULINO 9º AO 3º ANO 05.09 QUINTA-FEIRA 16h e 30 min

2 – Regras

Vôlei toalha de praia

- A equipe será composta de 4 duplas (8 atletas). - Cada dupla jogará segurando uma toalha de praia. - Vencerá a equipe que ganhar dois sets.

18- PROVAS SURPRESA

18.1- Estas acontecerão durante toda a Gincana.

18.2- As regras e a pontuação serão divulgadas antes de cada prova.

01- A Comissão Organizadora fará o cronograma das datas e horários das apresentações.

1.1- Caso aconteça alguma irregularidade nas provas e tarefas, a decisão ficará a

cargo da Comissão Julgadora que poderá confirmar ou não a pontuação, sendo sua decisão irrecorrível.

1.2- No horário das aulas - 7h às 12h e 15min – nenhum aluno poderá ausentar do Colégio para organizar alguma prova nos dias da Gincana. Caso esta regra seja desobedecida, a equipe não executará a prova e ficará com pontuação 0(zero).

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- O sistema será de melhor de 03 (três) sets de 10 (dez) pontos.

- As equipes deverão trazer as toalhas. (Toalhas de praia não são pequenas) Queimada

- A equipe será composta de no máximo 10 (dez), e no mínimo de 02 (dois) atletas. - Será um tempo de 10 (dez) minutos.

- Será considerada campeã, a equipe que queimar todos os adversários ou, que tenham queimado o maior número de atletas da equipe adversária ao final do tempo.

Futsal

- A equipe será composta de no máximo 12 (doze) e no mínimo 05 (cinco) atletas. - Somente 05 (cinco) atletas estarão na quadra durante o jogo. Estes poderão ser substituídos pelos reservas.

- Serão jogados 02 (dois) tempos de 10 (dez) minutos, com intervalo de 02 (dois) minutos entre eles.

- Vencerá a equipe que fizer o maior número de gols no time adversário.

- A equipe que não tiver o mínimo de atletas exigido ou se não comparecer no horário da partida devidamente uniformizada, será considerada perdedora.

- Não haverá tolerância de 10 min para o início da partida. Tênis de mesa

- O Colégio oferecerá a raquete e a bola para esta prova.

- Será considerado campeão o atleta que fizer 11 (onze) pontos no adversário. REGRAS DO BETE

- O Colégio oferecerá a bolinha, o bete e o alvo (garrafa) para esta prova.

• Este jogo é jogado por duas duplas, sendo que uma detém os tacos (os rebatedores) e a outra a bola (os lançadores). Cada rebatedor fica posicionado perto de um alvo, com o taco sempre tocando o chão dentro da base (esta posição é definida como taco no chão ou taco na casinha). Os lançadores se posicionam fora do espaço entre as bases. Eles podem entrar nesse espaço para pegar a bola, mas os lançamentos são sempre efetuados de trás da linha da base de seu lado.

• A dupla de lançadores tem por objetivo derrubar o alvo do lado oposto de campo através do lançamento da bola. Conseguindo, alternam-se os papéis, os lançadores tornam-se rebatedores (conquistando a oportunidade de pontuar) e os rebatedores tornam-se lançadores.

• A dupla de rebatedores procura defender o alvo dos arremessos adversários, rebatendo, se possível, a bola o mais longe possível para marcar pontos: durante o tempo em que a dupla adversária corre atrás da bola, a dupla de rebatedores pode

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ficar alternando de lado no campo, sempre batendo os tacos no meio da quadra e sempre encostando o taco na circunferência da casinha, validando o ponto.

• Se os lançadores derrubarem o alvo ou “queimarem” os rebatedores (ou seja, acertá-los com a bola antes de estarem de “taco no chão” em suas casinhas), esta dupla ganha os tacos.

• Enquanto um rebatedor mantiver o taco encostado na área da base, esta estará protegida, impedindo o lançador que está atrás da base de derrubar este alvo. Tirar o taco da área da base enquanto a bola não for arremessada permite que o lançador derrube o alvo ou carimbe o rebatedor de seu próprio lado do campo usando a bola e ganhe os tacos.

• O jogo acaba quando uma das duplas conseguir marcar 50 pontos, e cruzar os tacos no meio do campo. Cada troca de lado valerá 10 pontos.

• Quando a dupla conseguir marcar os 50 pontos, esta deverá realizar mais uma rebatida para poder cruzar os tacos.

• Só poderá trocar os tacos se pedir licença para o mesmo.

• Quando a bola tocar no taco e ela for para trás, perde-se a posse dos tacos.

• Quando o jogador tocar com as duas mãos a bola no alto sem ela quicar no chão e falar “curisco”, os adversários perdem os tacos e os pontos.

• Quando a bola for betada, a mesma não poderá ser rebatida novamente. Sendo assim só valerá a primeira betada em cada arremesso.

• Se o rebatedor tirar o bete da casinha e não conseguir rebater a bola, será contado 1(um) erro, se a dupla cometer 3(três) erros, esta perderá a posse dos tacos. Se a dupla conseguir rebater a bola, zera a contagem dos erros.

• Quando a bola for rebatida e esta ultrapassar os muros limites do colégio, a dupla rebatedora só poderá marcar 10 (dez) pontos.

• Quando os lançadores conseguirem a posse dos tacos, os mesmos poderão tocar na bola sem cumprir nenhuma penalidade.

Observação:

No horário marcado para o jogo as equipes deverão entrar uniformizadas na quadra.

O aluno que participar do tênis de mesa, não poderá jogar o bete, visto que serão no mesmo horário.