• Nenhum resultado encontrado

PORTIFÓLIO DE ATIVIDADES DO PROJETO NA RAIZ DA CULTURA PRONAC

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PORTIFÓLIO DE ATIVIDADES DO PROJETO NA RAIZ DA CULTURA PRONAC"

Copied!
16
0
0

Texto

(1)

PORTIFÓLIO DE ATIVIDADES DO

PROJETO NA RAIZ DA CULTURA

PRONAC 1510530

Uberaba

2017

(2)

PROJETO NA RAIZ DA CULTURA- PRONAC 1510530

O Projeto tem por objetivo desenvolver oficinas e atividades artísticas-culturais contextualizadas com aproximadamente 400 crianças e adolescentes de até 10 instituições e/ou escolas públicas que trabalhem com o tempo integral na cidade de Uberaba e região, oficinas estas que possibilitem o resgate e valorização da cultura afro-brasileira e a cultura regional.

As ações do projeto objetivam: Valorizar a cultura afro-brasileira e regional da cidade de Uberaba e região; Resgatar os vínculos com as produções culturais afro-brasileiras e regionalistas trabalhando de maneira contextualizada o imaginário sociorregional; Estimular práticas culturais ao cotidiano da educação integral em instituições comunitárias e escolas públicas (municipal e/ou estadual); e Colaborar para educação nas relações étnico-culturais valorizando as culturas afro-brasileiras e regionalistas, incentivando o respeito às práticas culturais nacionais.

Para isso o projeto oferecerá quatro modalidades fixas de oficina (capoeira, danças brasileiras, literatura regionalista e teatro de percussão) e ainda duas oficinas de Educomunicação por instituição que auxiliará aos participantes das ações na utilização de equipamentos tecnológicos (celulares, câmera, tablete, etc.) que possibilitarão a gravação das atividades do projeto e a formatação de pequenos vídeos/documentários que comporão um grande vídeo contendo momentos em todas as instituições.

A culminância acontecerá através de Encontros Culturais que dentro da própria instituição e/ou escola, nestes encontros os participantes farão apresentações artístico-culturais e debaterão o tema “AfroBrasilidades” através de uma mesa redonda entre a crianças e adolescentes e mediadores. A equipe do projeto será composta por 4 oficineiros fixos, oficineiro de Educomunicação, Coordenação Geral, Assistente do Projeto, 4 bolsistas.

O Custo Total do projeto é de R$101.215,00, porém até o momento conseguimos a captação de R$30.000,00 através do patrocínio da Empresa Agronelli Insumos Agrícolas. Desta forma encaminhamos a proposta acima descrita para dialogarmos acerca da possibilidade de investimento neste projeto cultural.

Contando com a atenção, agradecemos.

(3)
(4)

PROJETO NA RAIZ DA CULTURA- PRONAC 1510530

Apresentação

O projeto ‘Na Raiz da Cultura’ busca desenvolver junto às instituições comunitárias e/ou escolas públicas de Uberaba que atendam crianças e adolescente em tempo integral desenvolvendo atividades artístico-culturais que resgatem e a valorizem as culturais afro-brasileiras e regionalistas por meio de diferentes modalidades de oficinas nas quais os participantes poderão interagir e reconhecer na história a importância das diversas tradições pertencentes a estes grupos culturais, colaborando para a desmistificação em relação aos ritos próprios da cultura afro-brasileira e regional, fomentando o interesse por novos conhecimentos, propiciando ainda um espaço de discussão quanto a erradicação da discriminação e do preconceito.

Objetivos

O Projeto tem por objetivo desenvolver oficinas e atividades artísticas-culturais contextualizadas com aproximadamente 400 crianças e adolescentes de até 10 instituições e/ou escolas públicas que trabalhem com o tempo integral na cidade de Uberaba e região, oficinas estas que possibilitem o resgate e valorização da cultura afro-brasileira e a cultura regional.

As ações do projeto objetivam: Valorizar a cultura afro-brasileira e regional da cidade de Uberaba e região; Resgatar os vínculos com as produções culturais afro-brasileiras e regionalistas trabalhando de maneira contextualizada o imaginário sociorregional; Estimular práticas culturais ao cotidiano da educação integral em instituições comunitárias e escolas públicas (municipal e/ou estadual); e Colaborar para educação nas relações étnico-culturais valorizando as culturas afro-brasileiras e regionalistas, incentivando o respeito às práticas culturais nacionais.

Para isso o projeto oferecerá quatro modalidades fixas de oficina (capoeira, danças brasileiras, literatura regionalista e teatro de percussão) e ainda duas oficinas de Educomunicação por instituição que auxiliará aos participantes das ações na utilização de equipamentos tecnológicos (celulares, câmera, tablete, etc.) que possibilitarão a gravação das atividades do projeto e a formatação de pequenos vídeos/documentários que comporão um grande vídeo contendo momentos em todas as instituições.

A culminância acontecerá através de Encontros Culturais que dentro da própria instituição e/ou escola, nestes encontros os participantes farão apresentações artístico-culturais e debaterão o tema “AfroBrasilidades” através de uma mesa redonda entre a crianças e adolescentes e mediadores. A equipe

(5)

do projeto será composta por 4 oficineiros fixos, oficineiro de Educomunicação, Assistente do Projeto, 4 bolsistas e Coordenação voluntária.

Justificativa

Quatro razões fundamentais motivaram a criação do Projeto ‘Na Raiz da Cultura’:

1ª) a identificação de uma grande demanda de crianças e adolescentes que não compreendem a história e as tradições afro-brasileiras e regionalistas não entendendo a importância dessas raízes para sua formação cultural e crítica, não só para a construção de seu imaginário folclórico, mas para a perpetuação destas culturas pertencentes a história de vida de todos os brasileiros.

2ª) a necessidade de contextualizar atividades como: capoeira, danças brasileiras, teatro de percussão e literatura regionalista de modo a atuarem como mediadores da disseminação destas culturas não apenas de maneira prática, mas atribuindo às atividades práticas um contexto histórico e uma fundamentação teórica.

3ª) a falta de atividades propriamente culturais junto às instituições comunitárias e/ou escolas públicas de Uberaba, que muitas vezes concentram-se nas práticas esportivas, na educação ambiental, em projetos de temas diversos, deixando a cultura algumas vezes fora de foco.

4ª) trabalhar a cultura afro-brasileira e regionalista de maneira efetiva e contextualizada de modo a contribuir para a desmistificação e entendimento acerca dos diversos aspectos tradicionais atribuídos a estas práticas culturais em especial, ainda incentivando para a erradicação do preconceito e da discriminação em relação a estas culturas e seus participantes.

Oficinas:

Capoeira

Nesta modalidade as crianças, adolescentes e jovens das escolas públicas e instituições comunitárias poderão compreender a origem da capoeira no Brasil, a importância histórica da prática desta modalidade; bem como a cultura por detrás da prática deste esporte. O professor de capoeira não ministrará apenas sua modalidade de oficina junto ao público infantojuvenil, mas ainda instigará o conhecimento da cultura afro-brasileira, sua origem no Brasil e a mescla dessa cultura aos costumes tipicamente brasileiros.

(6)

Crianças e adolescentes aprendem músicas tradicionais de roda de capoeira

Crianças e adolescentes compreendem a função e a história da Roda de Capoeira

Crianças e adolescentes reconhecem os primeiros passos da Ginga

Adolescentes treinando movimentos da ginga em pares

Comunidade escolar prestigiando grupo de capoeira do projeto na encenação de teatro que contou a

origem da capoeira no Brasil

Grupo de capoeira composto por alunos do projeto encenam teatro sobre a História da Capoeira e

(7)

Danças afro-brasileiras

Nesta modalidade as crianças, adolescentes e jovens das escolas públicas e instituições comunitárias terão acesso a diferentes tipos de músicas e danças típicas do regionalismo e da cultura afro-brasileira. O professor estimulará através de danças afro-brasileiras o desenvolvimento cognitivo e a importância de se reconhecer o corpo e a leveza artística do ato de dançar. Ainda apresentará novos estilos musicais resgatando e valorizando as produções típicas do território nacional.

Crianças aprendem o processo de alongamento e aquecimento para iniciar a prática da dança

Crianças criam passos de dança unindo passos de balé aos ritmos afro

Adolescentes mesclam ritmos regionalistas com dança de rua

Adolescentes fazem criação de movimentos e coreografia

(8)

Teatro de percussão folclórico

Nesta modalidade as crianças, adolescentes e jovens das escolas públicas e instituições comunitárias vivenciarão o reconhecimento das histórias, da literatura oral, dos espaços de cultura regional na cidade de Uberaba e região que ainda valorizam o aprendizado das produções e produtos essencialmente folclóricos-regionais. O professor trabalhará junto ao público momentos em que entenderão como a cultura regional tem afetado diretamente as construções cotidianas, bem como influenciado a formação do imaginário cultural ao longo dos anos.

Adolescentes recebem instruções sobre a utilização dos instrumentos e primeiras noções de

ritmos na percussão

Adolescentes em atividade de relaxamento, sensibilização e "contato respeitoso com o outro"

Dinâmica trabalhou com crianças o fortalecimento da confiança e trabalho em grupo

Adolescentes e crianças concentram-se no aprendizado do ritmo da percussão

(9)

Educomunicação

Nesta modalidade a criança e/ou adolescente entenderá os mecanismos de gravação (ângulos, luz, espaço, tempo, edição) de pequenos vídeos sobre os temas e oficinas que culminarão no vídeo final posteriormente apresentado aos participantes, comunidade e disponibilizado no site e no Facebook do projeto.

Crianças durante atividade de musicalização com o foco na introdução prática ao ritmo proposto

Arte-Educador de percussão conta sobre a história da percussão no Brasil

(10)

“Invista em sua marca, fortaleça o Projeto Na raiz da Cultura

colaborando para que mais crianças e adolescentes estejam à frente de

ações socioculturais em 2018.”

*Cota Bronze R$ 15.000,00

Beneficia a 120 crianças/adolescentes de 5 instituições de Uberaba.

Marca aplicada em Cartaz.

*Cota Prata R$ 30.000,00

Beneficia a 190 crianças/adolescentes de 8 instituições de Uberaba.

Marca aplicada em Cartaz e Camiseta.

*Cota Ouro R$ 70.215,00

Beneficia a 400 crianças/adolescentes de 10 instituições de Uberaba.

Marca aplicada em Cartaz, Camiseta e DVD.

OBS: As marcas patrocinadoras serão aplicadas em materiais produzidos

em 2017 e 2018.

Colabore com o projeto

Proponente cultural: Danúzia Fernandes Brandão CPF: 080.131.426-71

Dados bancários: Banco do Brasil Agência: 0015-9 Conta: 101.872-8

Valor total do projeto: R$ 101.215,00

Valor captado: Agronelli Insumos Agrícolas

R$ 30.000,00

(11)

DOU de aprovação

(12)

Aplicação das marcas:

Camiseta

DVD capa e contracapa

Cartaz

(13)
(14)
(15)
(16)

Referências

Documentos relacionados

Segundo o mesmo autor, a animação sociocultural, na faixa etária dos adultos, apresenta linhas de intervenção que não se esgotam no tempo livre, devendo-se estender,

Para tanto, no Laboratório de Análise Experimental de Estruturas (LAEES), da Escola de Engenharia da Universidade Federal de Minas Gerais (EE/UFMG), foram realizados ensaios

A partir de 05/01/2017, aos estudantes com direito ao Passe Livre deverão ser incluídos (CPF, RG, CEP, curso, tipo de bolsa, período e ano de conclusão do

Os interessados em adquirir quaisquer dos animais inscritos nos páreos de claiming deverão comparecer à sala da Diretoria Geral de Turfe, localizada no 4º andar da Arquibancada

Acreditamos que o estágio supervisionado na formação de professores é uma oportunidade de reflexão sobre a prática docente, pois os estudantes têm contato

No código abaixo, foi atribuída a string “power” à variável do tipo string my_probe, que será usada como sonda para busca na string atribuída à variável my_string.. O

O relatório encontra-se dividido em 4 secções: a introdução, onde são explicitados os objetivos gerais; o corpo de trabalho, que consiste numa descrição sumária das

Os principais resultados obtidos pelo modelo numérico foram que a implementação da metodologia baseada no risco (Cenário C) resultou numa descida média por disjuntor, de 38% no