1-RELATÓRIO
O processo em epígrafe, de interesse do Centro de Ensino- S u p e r i o r de Barra do Garças, MT, trata- de p o d i d o de autorização para o funcionamento do curso de H i s t ó r i a , L i c e n c i a t u r a Plena, na Faculdade de Estudos S o c i a i s de Barra do Garças, i n s t a l a da no M u n i c í p i o de Barra do Garças, MT.
Apreciada e aprovada em p e d i d o de reconsideração pelo Pa recer 610-89, f o i - l h e deferido o oferecimento do 100 (cem) vagas totais, anuais, em duas turmas, sendo agora e x a m i n a d o na etapa-do Projeto para análise de seus aspectos c o n s t i t u t i v o s .
I. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
O C u r r í c u l o Pleno proposto atende ao f i x a d o pela Resolução SN-62, estando programado para ser d e s e n v o l v i d o em três séries a- snuais. A grade c u r r i c u l a r (Anexo I) apresenta uma carga h o r á r i a - de 2.220 horas-aula, acrescida de 60 horas-aula de estudo de Pro- blemas Brasileiros e 60 horas-aula de educação Física.
A h o r a - a u l a terá a duração de 50 (cinqüenta) m i n u t o s e o seu número d i á r i o será de no m í n i m o , 4 aulas. Haverá aula de se- gunda a sexta-feira, f i c a n d o o sábado reservado para Educação Física.
A interessada apresentou anteprojeto de R e g i m e n t o para a F a c u l d a d e que deverá ser apreciado à parte, conforme j u r i s p r u d ê n c i a deste Conselho.
No Regimento constam as normas disciplinadoras para o ES Tágio S u p e r v i s i o n a d o e para a P rática de Ensino, componentes obrigatórios do curso, que são da competência do C o n s e l h o Departamental.
A E n t i d a d e informa que o E stágio S u p e r v i s i o n a d o será de- s e n v o l v i o o em estabelecimentos de e n s i n o de 1º e 2º graus, com os quais em tempo hábil, serão celebrados convênios. O acompanhamento e a v a l i a ç ã o
decorrerão de relatório de E s t á g i o e de Prática de Ensino, que serão
elaborados pelos alunos e a v a l i a d o s pelos responsáveis por t a i s práticas.
2. CORPO D I R I G E N T E , TECNICO-ADMINISTRATIVO E DOCENTE
A I n s t i t u i ç ã o faz a indi cação dos corpos d i r i g e n t e e téc nico-adminiatrativo que, devidamente compromissados, estão a s s i m com - postos:
Diretor: João S i l v e i r a Neto Vice-Diretor: Leila de Albuquerque Leão Secretário: Oswaldo Soler Jr
Bibliotecária: M a r i n e z Bari l e G a l v ã o de França
O Corpo Docente, por seu lado, é formado de 12 professores com o seguinte perfil qualitativo: 1 possui Mestrado, 10 possuem -curso de e s p e c i a l i z a ç ã o , sendo que 6 possuem mais de um curso de espec i a l i z a ç ã o ; 4 foram a l v o de aprovação deste Conselho e II possuem mais de um curso de graduação. Em anexo são apresentados os professores a-provados
3. RECURSOS M A T E R I A I S E DE INFRA-ESTRUTURA
As instalações gerais previstas para o curso serão forma das por um prédio, de propriedade da Inspetoria Imaculada A u x i l i a d o r a , locado à Mantenedora, apresentando uma área construída de l.027,37m2 - s u b d i v i d i d o s em 19 salas de aulas, B i b l i o t e c a , Diretoria, Secretaria.
A b i b l i o t e c a será i n s t a l a d a em área de 9l,44m2 e funcio- nará de segunda a sexta-feira das 8.00 às 22.00 horas e, aos sábados -das 8.00 às 12.00 horas. O s i s t e m a de c l a s s i f i c a ç ã o será o CDD-Sistema
Decimal de Dewey e a catalogação atenderá aos códigos da A m e r i c a n Li- brary A s s o c i a t i o n .
O acervo geral para o curso será formado, i n i c i a l m e n t e , de 917 t í t u l o s , sendo 624 específicos para o curso, além de 7 t í t u l o s de p e r i ó d i c o s de a s s i n a t u r a corrente. No projeto apresenta-se relaç ã o n o m i n a l do mesmo, informando que a sua a q u i s i ç ã o se dará à m e d i d a que as d i s c i p l i n a s forem sendo implantadas, segundo o c u r r í c u l o pleno a- presentado e após aprovação e homologação do parecer que aprovar o projeto do curso. O cronograma de execução apresentado prevê as etapas de i m p l a n t a ç ã o de todo o acervo i n d i c a d o para o curso em questão.
A interessada informa que colocará à disposição do alu- nado, i n i c i a l m e n t e , um exemplar de cada um dos t í t u l o s arrolados, nú- mero esse que será a m p l i a d o em função do que r e v e l a r a estatística de pesquisas e consultas da b i b l i o t e c a e os lançamentos pelas casas edi- toras. Quanto à b i b l i o g r a f i a básica, informa que serão a d q u i r i d o s 4 exemplares de cada um dos t í t u l o s indicados.
4. PLANEJAMENTO E C O N Ô M I C O - F I N A N C E I R O
A interessada apresentou Planejamen to Econômico-Financei ro, tendo como parâmetro o número de vagas aprovado - 100 (cem) vagas e em BTNs para o mês de outubro, bem como a m e m ó r i a de c á l c u l o dos valores de receita e despesa.
II - VOTO DA RELATORA
A v i s t a do exposto, esta Relatora vota pela aprovação do Projeto apresentado p e l o Centro de Ensino Superior de Barra do Garças referente ao curso de H i s t ó r i a , L i c e n c i a t u r a Plena, com 100 (cem) va- gas totais, anuais, para f u n c i o n a r na F a c u l d a d e de Estudos S o c i a i s de Barra do Garças, no M u n i c í p i o de Barra do Garças, Estado do Mato Gros-
so, em duas turmas.
A Interessada, uma vez homologado este Parecer pelo Exce l e n t í s s i m o Senhor M i n i s t r o da Educação deverá promover a v i s i t a da Co- missão V e r i f i c a d o r a .
I I I - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto do Relator.
Sala das Sessões, em 24 de janeiro de 1990.
CORPO DOCENTE
ANTÔNIO DEGINE ANGELUCI - H i s t ó r i a Moderna
- H i s t ó r i a Contemporânea
Bacharel em H i s t ó r i a (1971). L i c e n c i a t u r a Plena em História. Espe- c i a l i z a ç ã o em D i d á t i c a Geral (360ha). L i c e n c i a d o em Estudos Sociais h a b i l i t a ç ã o Educação Mo r al e C í v i c a . Curso de Técnicas A u d i o v i s u -ais de Educação (30ha). Aprovado pelo Parecer 3214177 para lecionar H i s t ó r i a Contemporânea e H i s t ó r i a Moderna.
ELIO ARAÚJO SILVA - Prática de Ensino de História
- Estudo de Problemas Brasileiros Bacharel em C i ê n c i a s J u r í d i c a s (1978). L i c e n c i a d o em Estudos So- ciais, h a b i l i t a ç ã o Educação Moral e Cívica. Licenciatura Plena em H i s t ó r i a (1985). C i c l o de Estudos Pedagógicos. E s p e c i a l i z a ç ã o em D i d á t i c a Geral (360ha). E s p e c i a l i z a ç ã o e m D i r e i t o Empresarial (360)
ELZA TROVO T E I X E I R A - Metodologia da Pesquisa His tórica
- História Antiga
L i c e n c i a d a em Estudos S o c i a i s (1973). L i c e n c i a d a em Pedagogia (1974) h a b i l i t a ç ã o em Supervisão da Escola de 1º e 2º graus, Ensino das D i s c i p l i n a s e A t i v i d a d e s Práticas dos Cursos Normais. Licenciada -em Geografia. L i c e n c i a d a em H i s t ó r i a (1978). Especia lização em Métodos e T é c n i c a s de Pesquisas em Estudos S o c i a i s (450ha). Curso de Metodologia dos Estudos Sociais. Curso "A E c o n o m i a C o l o n i a l e suas Manifestações Contemporâneas". Curso de Geografia Econômica.
E U N I C E RODRIGUES DE SOUZA P E R E I R A - História do Brasil - História Medieval
Licencia da em Estudos Sociais. Licenciada em Pedagogia, h a b i l i t a - ção em S upervisão da E sc ola de 1º e 2º graus e A d m i n i s t r a ç ã o Esco- lar de 1º e 2º graus. Especialização em H i s t ó r i a do Brasil (240ha).
Licenciatura Plena em H i s t ó r i a (1975). Li cenciada em Geografia. Es pecialização em Didática-Planejamento D i d á t i c o E s c o l a r (364ha). A- provada pelo Parecer 3214177 para lecionar História A n t i g a e Histó ria Medieval.
JHETH J E A N N E M A R T I N S DA S.ARAÚJO - Filosofia da Educação
Bacharel em F i l o s o f i a (1982). L i c e n c i a t u r a de I- grau em Estudos - Sociais (1983). L icenciatura P l e n a em História. Li c e n c i a t u r a Plena em Pedagogia, h a b i l i t a ç ã o em A d m i n i s t r a ç ã o Escolar de 1º e 2º graus Especialização em D i d á t i c a Geral (360ha). Especialização em Estudos B r a s i l e i r o s (360ha). Aprovada p e l o Parecer 832/89 para l e c i o n a r So ciologia A p l i c a d a à A d m i n i s t r a ç ã o .
J O A Q U I M F R A N C I S C O DE GODOY
- Antropologia Cultural - Sociologia
L i c e n c i a d o em F i l o s o f i a (1970). Bacharel em C i ê n c i a s J u r í d i c a s e S o c i a i s (1978). Especialização em D i d á t i c a Geral (360ha). Curso de t e o l o g i a . Aprovada em concurso p ú b l i c o para professor de F i l o s o f i a . R e a l i z o u v á r i o s cursos de extensão u n i v e r s i t á r i a .
M A R I L E N E FERRARI CAPARROZ GOMES - História do Brasil
L i c e n c i a d o em Pedagogia, h a b i l i t a ç ã o em A d m i n i s t r a ç ã o Escolar de 1º e 2º graus; E n s i n o das A t i v i d a d e s e Práticas dos Cursos N o r m a i s Especial ização em D i d á t i c a Geral (360ha). Licenciada em História - (1978). L i c e n c i a d a em Estudos S o c i a i s (1973). L i c e n c i a d a em Geogra fia (1975). E s p e c i a l i z a ç ã o em Educação Pré-Primária. Possui experi ê n c i a docente no e n s i n o superior.
NAZARETH DOS REIS
- Introdução ao Estudo da His- tória
- H i s t ó r i a das I d é i a s Políticas e Sociais
- História da América
Mestrado em História-PUC/RJ. Aprovando pelo Parecer 3295177 para le
cionar História e F i l o s o f i a das R e l i g i õ e s e História das Doutrinas Morais.Licencia do em Hi stória (1978). Licenciado em F i l o s o f i a . Li c e n c i a d o em Letras (Francês).
ODETE LIMA DA S I L V A - P s i c o l o g i a d a Educação
- Didática
L i c e n c i a d a em Pedagogia, h a b i l i t a ç ã o Administração Escolar de 1º e 2º graus; Supervisão Escolar de 1º e 2º graus e Orientação Educaci onal. E s p e c i a l i z a ç ã o em Educação e Desenv olvimento (360ha). L i c e n - ciada em Estudos S o c i a i s (1977). E speciali zação em D i d á t i c a Geral- (360ha). Possui e x p e r i ê n c i a docente no e n s i n o sup erior.
ORLANDO N0RBERT0 C A V E N A G H I - Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º Grau
- Estrutura e F u n c i o n a m e n t o do Ensino de 2º Grau
Licencia do em Estudos S o c i a i s (1978). L i c e n c i a d o em Pedagogia, ha- b i l i t a ç ã o Orientação Educacional; Supervisão Escolar de 1º e 2º graus; A d m i n i s t r a ç ã o Escolar de 1º e 2º graus. E s p e c i a l i z a ç ã o em Didática-Desenvolvimento do Desempenho E f i c i e n t e do Papel do Pro - fessor. L icenciad o em H i s t ó r i a . E s p e c i a l i z a ç ã o em D i d á t i c a Geral -
(360ha).
SUELI DUNK - L í n g u a Portuguesa
L i c e n c i a t u r a curta em Letras (Língua Portuguesa). L i c e n c i a t u r a Ple
na em Letras (Português e Literaturas). Especialização em Métodolo gia do Ensino Superior (375ha). Curso de Didática Aplicada a Língua Portuguesa. Curso de Fundamentos para uma Ação Integrada-Admi- nistração-Supervisão Escolar (80ha). Possui e x p e r i ê n c i a docente.
VERA LÚCIA BOTTA MALDONADO - Educação Física
Licenciado em Ciências. Licenciada em Educação Física (1980). Apro-
vada em concurso p ú b l i c o de títulos e provas para o cargo de Pro-
fessor III em Educação F í s i c a .
CURRÍCULO PLENO CURSO DE
H I S T O R I A
