E. E. de Melo Viana
SUMÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA ... pág. 1 Semana 1: Estratégias de organização textual de
sequências expositivas e argumentativas... pág. 1 Semana 2: Variação linguística no português brasileiro... pág. 3 Semana 3: Contexto de produção, circulação e recepção
de textos... pág. 6 Semana 4: Informações implícitas em textos ... pág. 10 MATEMÁTICA ... pág. 14
Semana 1: Média Aritmética e Média Aritmética Ponderada ... pág. 14 Semana 2: Mediana ... pág. 21 Semana 3: Moda ... pág. 24 Semana 4: Medidas de Tendência Central (média, mediana e moda).... pág. 27 BIOLOGIA ... pág. 31
Semana 1: 1ª Lei de Mendel ... pág. 31 Semana 2: Genealogias ou Heredogramas... pág. 37 Semana 3: Variações da 1ª Lei de Mendel... pág. 42 Semana 4: Gemelaridade... pág. 47 QUÍMICA ... pág. 52 Semana 1: Hidrocarbonetos ramificados ... pág. 52 Semana 2: Alcenos... pág. 57 Semana 3: Alcinos ... pág. 61 Semana 4: Alcadienos ... pág. 64 FÍSICA ... pág. 67
Semanas 1 e 2: Campo Elétrico e Potencial Elétrico ... pág. 67 Semanas 3 e 4: Corrente Elétrica e Circuitos Elétricos ... pág. 71 HISTÓRIA... pág. 76 Semana 1: A Primeira Guerra Mundial... pág. 76 Semana 2: A Revolução Russa... pág. 81 Semana 3: A Crise de 1929 ... pág. 85 Semana 4: O New Deal... pág. 91 GEOGRAFIA ... pág. 95
Semana 1: As Potências Econômicas Mundiais ... pág. 95 Semana 2: Economias Emergentes... pág. 100 Semana 3: As telecomunicações e redes digitais... pág. 105 Semana 4: Atividades terciárias e o Mundo do Trabalho... pág. 109
SEMANA 2
EIXO TEMÁTICO: 1- Energia. TEMA: 4 – Linguagens da vida.
TÓPICO:
9. Bases da herança: leis de Mendel.
HABILIDADE(S):
9.1. Identificar os princípios das leis de Mendel resolvendo problemas de herança como albinismo, ABO e Rh. 9.1.1. Entender como as leis de transmissão e a importância do ambiente são fundamentais na expressão
das características herdadas.
9.1.2. Identificar as características fenotípicas e evidências de hereditariedade, utilizando os princípios básicos da herança mendeliana aplicados em exercícios de genealogias humanas e em situações — problema que envolvam características dominantes, recessivas, em relação a algumas heranças.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Genealogias ou Heredogramas.
atividade
— Desenvolvendo o tema:Genealogias ou Heredogramas
Genealogias ou heredogramas são representações gráficas da herança de uma ou mais caracterís-ticas genéticas ao longo de gerações. A genealogia apresentada a seguir foi montada visando fornecer todos os símbolos que podem ser utilizados em sua construção.
Fonte: BIO – volume 3
Analisando genealogias.
(Fuvest-SP) Com base na genealogia abaixo, responda:
a) A anomalia é causada por um alelo dominante ou recessivo?
b) Qual é a probabilidade de o casal no 4 ter um filho que apresente a anomalia? Resolvendo:
Quando se pretende determinar se um fenótipo é causado por alelo recessivo ou dominante, é ne-cessário procurar primeiramente os cruzamentos entre indivíduos de mesmo fenótipo e dos quais resulte pelo menos um descendente de fenótipo diferente dos pais. Esse fenótipo diferente será determinado por alelos recessivos, indicando que seus pais são heterozigóticos.
Na genealogia em questão vamos encontrar essa situação no cruzamento 1, em que pais com a anomalia tiveram um filho normal.
Pela análise desse cruzamento já é possível responder ao item a do problema: A resposta ao item a permite-nos comple-tar os genótipos das demais pessoas da genealogia. Para isso, começamos ano-tando o genótipo de todos os recessivos (aa). Em seguida colocamos uma letra que
A anomalia é causada por alelo dominante.
indique o alelo dominante – no caso A – nos indivíduos afetados, pois eles têm pelo menos um alelo dominante. Depois, verificamos se os indivíduos afetados são homozigóticos ou heterozi-góticos, por meio da análise dos descendentes.
Na genealogia apresentada não há elementos para saber-mos se as mulheres dos cruzamentos 2 e 3 são homozigó-ticas ou heterozigóticas. Nesses casos, devemos escre-ver A_.
Para responder ao item b basta observar que se trata de um cruzamento entre dois heterozigotos (Aa 3 Aa), do qual po-derão resultar 75% de indivíduos com fenótipo dominante e 25% com fenótipo recessivo. Então, como a anomalia é causada por alelo dominante, a resposta ao item b é:
A probabilidade de o casal nº 4 ter um descendente que apresente a anomalia é de 75% ou 34.
— Organizando o conhecimento:
1 — (FMTM-MG) Observe a genealogia que representa uma família com pessoas afetadas por uma anomalia autossômica.
A partir da análise da genealogia, pode-se afirmar que a anomalia é: a) recessiva, e os indivíduos 1 e 2 são homozigotos.
b) dominante, e a probabilidade de 6 ser heterozigota é de 2/3. c) recessiva, e a probabilidade de 4 ser homozigoto é de 1/4. d) dominante, e a probabilidade de 3 ser heterozigoto é de 1/2. e) recessiva, e a probabilidade de 5 ser heterozigoto é de 1/2.
02 — (Vunesp) Considere o heredograma que representa uma família portadora de caráter recessivo condicionado por um gene situado em um dos cromossomos sexuais.
A respeito dessa genealogia, podemos afirmar que: a) a mulher 2 é homozigota.
b) as filhas do casal 3 e 4 são, certamente, portadoras do gene. c) as mulheres 2 e 3 são, certamente, portadoras do gene. d) todas as filhas do casal 1 e 2 são portadoras do gene. e) os homens 1 e 4 são, certamente, portadores do gene.
03 — (UEMG) O heredograma a seguir apresenta um caso familiar de daltonismo, herança determinada por um gene recessivo localizado no cromossomo X. Pela análise das informações contidas no heredograma e de outros conhecimentos que você possui sobre o assunto, só se pode afirmar CORRETAMENTE que
a) o indivíduo II.1 tem 50% de chance de apresentar o gene para o caráter. b) todas as filhas do indivíduo II.2 serão daltônicas.
c) qualquer descendente de II.4 receberá o gene para daltonismo. d) o indivíduo II.2 herdou o gene de qualquer um dos genitores.
04- (Famerp/2015) Analise o heredograma, no qual os indivíduos afetados por uma característica ge-nética estão indicados pelos símbolos escuros.
Considerando que tal característica é condicionada por apenas um par de alelos autossômicos, é cor-reto afirmar que:
a) os indivíduos 2, 3 e 8 apresentam genótipo dominante.
b) os indivíduos 1, 4, 7, 12 e 13 apresentam genótipo recessivo.
c) nenhum dos indivíduos do heredograma apresenta genótipo recessivo.
d) nenhum dos indivíduos do heredograma apresenta genótipo homozigoto dominante. e) trata-se de uma característica homozigota e dominante.
05- (Albert Einstein/2016) No heredograma abaixo, as pessoas indicadas por II.1 e III.2 são afetadas por uma dada característica:
Após a análise do heredograma, é correto afirmar tratar-se de característica:
a) recessiva e ligada ao sexo, e a probabilidade de o casal indicado por II2 e II3 ter uma criança do sexo masculino com a característica é de 1/2.
b) ominante e ligada ao sexo, e a probabilidade de o casal indicado por II2 e II3 ter uma criança do sexo masculino com a característica é de 1/2.
c) autossômica dominante e, supondo que a mulher indicada por II1se case com um homem afeta-do pela característica, a probabilidade de esse casal ter filhos com a característica é de 3/4. d) autossômica recessiva, e a probabilidade de a mulher indicada por III1 ser heterozigótica é de 2/3. 06 — Quando analisamos um heredograma com uma doença ligada a um cromossomo
autossômico e percebemos que pais com mesmo fenótipo dão origem a um filho com fenótipo diferente, pode-mos concluir que:
a) os pais possuem genes recessivos para aquela característica. b) os pais possuem genes dominantes para aquela característica.
c) que a mãe é heterozigota e o pai é recessivo para aquela característica. d) que a mãe é recessiva e o pai é dominante para aquela característica. e) que pai e mãe são heterozigotos para aquela característica.
07 — (ENEM) No heredograma, os símbolos preenchidos representam pessoas portadoras de um tipo raro
de doença genética. Os homens são representados pelos quadrados e as mulheres, pelos círculos.
Qual é o padrão de herança observado para essa doença?
a) Dominante autossômico, pois a doença aparece em ambos os sexos.
b) Recessivo ligado ao sexo, pois não ocorre a transmissão de pai para os filhos
c) Recessivo ligado ao Y, pois a doença é transmitida dos pais heterozigotos para os filhos d) Dominante ligado ao sexo, pois todas as filhas de homens afetados também apresentam a doença. e) Codominante autossômico, pois a doença é herdada pelos filhos de ambos os sexos,
tanto do pai quanto da mãe.
