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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 8 14 8 9 0 39 Poucas vezes 6 21 36 19 0 82 Quase sempre 10 62 33 11 0 116 Sempre 20 31 31 18 0 100 NR 0 0 0 0 3 3 ENSEMBLE 44 128 108 57 3 340
En ligne Apoio directo ao aluno, individualmente En colonne Apoio ao aluno em pequeno grupo
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 4 10 8 17 0 39 Poucas vezes 4 15 50 13 0 82 Quase sempre 14 53 36 13 0 116 Sempre 15 25 40 20 0 100 NR 0 0 0 0 3 3 ENSEMBLE 37 103 134 63 3 340
En ligne Apoio directo ao aluno, individualmente En colonne Apoio ao aluno em conjunto com a classe
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 11 10 12 6 0 39 Poucas vezes 13 31 27 11 0 82 Quase sempre 38 51 22 5 0 116 Sempre 36 33 24 7 0 100 NR 0 0 0 0 3 3 ENSEMBLE 98 125 85 29 3 340
En ligne Apoio directo ao aluno, individualmente En colonne Apoio individual - Na sala de apoio educativo
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 27 4 2 5 1 39 Poucas vezes 31 20 15 15 1 82 Quase sempre 47 7 43 19 0 116 Sempre 46 8 11 34 1 100 NR 2 0 0 0 1 3 ENSEMBLE 153 39 71 73 4 340
En ligne Apoio directo ao aluno, individualmente En colonne Apoio individual - Num local disponível
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 30 4 2 2 1 39 Poucas vezes 60 16 5 0 1 82 Quase sempre 68 31 15 2 0 116 Sempre 67 13 9 10 1 100 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 226 64 31 14 5 340
En ligne Apoio directo ao aluno, individualmente En colonne Apoio individual - Num canto da sala
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 33 2 2 1 1 39 Poucas vezes 61 17 3 0 1 82 Quase sempre 76 27 11 2 0 116 Sempre 69 19 7 4 1 100 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 240 65 23 7 5 340
En ligne Apoio directo ao aluno, individualmente En colonne Apoio individual - Na carteira do aluno
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 17 2 3 16 1 39 Poucas vezes 12 20 33 16 1 82 Quase sempre 26 30 27 33 0 116 Sempre 26 17 24 32 1 100 NR 0 0 1 0 2 3 ENSEMBLE 81 69 88 97 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 21 4 6 6 2 39 Poucas vezes 27 16 17 21 1 82 Quase sempre 49 10 31 25 1 116 Sempre 52 8 8 29 3 100 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 150 38 62 81 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 25 4 4 4 2 39 Poucas vezes 58 11 10 2 1 82 Quase sempre 67 29 14 5 1 116 Sempre 65 13 7 12 3 100 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 216 57 35 23 9 340
En ligne Apoio directo ao aluno, individualmente En colonne Apoio em pequeno grupo - Num canto da sala
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 23 6 7 1 2 39 Poucas vezes 59 14 6 2 1 82 Quase sempre 78 24 9 4 1 116 Sempre 66 16 11 4 3 100 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 227 60 33 11 9 340
En ligne Apoio directo ao aluno, individualmente En colonne Apoio em pequeno grupo - Na carteira do aluno
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 15 6 4 12 2 39 Poucas vezes 29 20 20 12 1 82 Quase sempre 44 33 16 22 1 116 Sempre 39 16 21 21 3 100 NR 0 0 1 0 2 3 ENSEMBLE 127 75 62 67 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 9 9 7 19 0 44 Poucas vezes 18 32 56 22 0 128 Quase sempre 5 42 47 14 0 108 Sempre 5 20 24 8 0 57 NR 0 0 0 0 3 3 ENSEMBLE 37 103 134 63 3 340
En ligne Apoio directo ao aluno, integrando as actividades da classe En colonne Apoio ao aluno em conjunto com a classe
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 35 5 4 0 0 44 Poucas vezes 34 70 18 6 0 128 Quase sempre 19 40 36 13 0 108 Sempre 10 10 27 10 0 57 NR 0 0 0 0 3 3 ENSEMBLE 98 125 85 29 3 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 16 2 4 22 0 44 Poucas vezes 51 8 41 26 2 128 Quase sempre 52 17 19 20 0 108 Sempre 32 12 7 5 1 57 NR 2 0 0 0 1 3 ENSEMBLE 153 39 71 73 4 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 34 5 2 3 0 44 Poucas vezes 75 27 16 8 2 128 Quase sempre 76 21 9 2 0 108 Sempre 40 11 4 1 1 57 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 226 64 31 14 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 36 3 2 3 0 44 Poucas vezes 86 29 10 1 2 128 Quase sempre 71 27 8 2 0 108 Sempre 46 6 3 1 1 57 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 240 65 23 7 5 340
En ligne Apoio directo ao aluno, integrando as actividades da classe En colonne Apoio individual - Na carteira do aluno
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 31 5 2 6 0 44 Poucas vezes 32 47 23 24 2 128 Quase sempre 15 13 48 32 0 108 Sempre 3 4 14 35 1 57 NR 0 0 1 0 2 3 ENSEMBLE 81 69 88 97 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 18 1 3 21 1 44 Poucas vezes 50 9 36 29 4 128 Quase sempre 49 20 17 21 1 108 Sempre 32 8 6 10 1 57 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 150 38 62 81 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 35 3 2 3 1 44 Poucas vezes 69 24 18 13 4 128 Quase sempre 71 22 8 6 1 108 Sempre 40 8 7 1 1 57 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 216 57 35 23 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 37 3 1 2 1 44 Poucas vezes 84 26 11 3 4 128 Quase sempre 65 22 18 2 1 108 Sempre 40 9 3 4 1 57 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 227 60 33 11 9 340
En ligne Apoio directo ao aluno, integrando as actividades da classe En colonne Apoio em pequeno grupo - Na carteira do aluno
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 35 3 2 3 1 44 Poucas vezes 52 45 14 13 4 128 Quase sempre 30 19 32 26 1 108 Sempre 10 8 13 25 1 57 NR 0 0 1 0 2 3 ENSEMBLE 127 75 62 67 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 13 11 7 6 0 37 Poucas vezes 33 43 17 10 0 103 Quase sempre 29 50 46 9 0 134 Sempre 23 21 15 4 0 63 NR 0 0 0 0 3 3 ENSEMBLE 98 125 85 29 3 340
En ligne Apoio ao aluno em pequeno grupo
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 20 4 5 8 0 37 Poucas vezes 49 14 27 12 1 103 Quase sempre 57 17 33 25 2 134 Sempre 25 4 6 28 0 63 NR 2 0 0 0 1 3 ENSEMBLE 153 39 71 73 4 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 29 5 2 1 0 37 Poucas vezes 66 21 11 4 1 103 Quase sempre 89 28 10 5 2 134 Sempre 41 10 8 4 0 63 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 226 64 31 14 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 27 6 3 1 0 37 Poucas vezes 74 20 5 3 1 103 Quase sempre 90 29 13 0 2 134 Sempre 48 10 2 3 0 63 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 240 65 23 7 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 7 4 10 16 0 37 Poucas vezes 16 24 28 34 1 103 Quase sempre 26 29 43 34 2 134 Sempre 32 12 6 13 0 63 NR 0 0 1 0 2 3 ENSEMBLE 81 69 88 97 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 28 1 3 3 2 37 Poucas vezes 48 18 19 15 3 103 Quase sempre 53 14 35 30 2 134 Sempre 20 5 5 33 0 63 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 150 38 62 81 9 340
En ligne Apoio ao aluno em pequeno grupo
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 31 3 1 0 2 37 Poucas vezes 67 22 4 7 3 103 Quase sempre 78 22 22 10 2 134 Sempre 39 10 8 6 0 63 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 216 57 35 23 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 30 3 2 0 2 37 Poucas vezes 65 21 10 4 3 103 Quase sempre 85 28 15 4 2 134 Sempre 46 8 6 3 0 63 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 227 60 33 11 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 21 2 1 11 2 37 Poucas vezes 26 31 21 22 3 103 Quase sempre 43 32 32 25 2 134 Sempre 37 10 7 9 0 63 NR 0 0 1 0 2 3 ENSEMBLE 127 75 62 67 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 47 6 13 31 1 98 Poucas vezes 48 12 42 23 0 125 Quase sempre 40 17 12 15 1 85 Sempre 16 4 4 4 1 29 NR 2 0 0 0 1 3 ENSEMBLE 153 39 71 73 4 340
En ligne Apoio ao aluno em conjunto com a classe
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 62 18 11 6 1 98 Poucas vezes 79 24 16 6 0 125 Quase sempre 62 18 3 1 1 85 Sempre 22 4 1 1 1 29 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 226 64 31 14 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 71 12 10 4 1 98 Poucas vezes 82 36 4 3 0 125 Quase sempre 67 9 8 0 1 85 Sempre 19 8 1 0 1 29 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 240 65 23 7 5 340
En ligne Apoio ao aluno em conjunto com a classe En colonne Apoio individual - Na carteira do aluno
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 39 18 17 23 1 98 Poucas vezes 26 42 31 26 0 125 Quase sempre 14 7 31 32 1 85 Sempre 2 2 8 16 1 29 NR 0 0 1 0 2 3 ENSEMBLE 81 69 88 97 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 43 5 11 35 4 98 Poucas vezes 53 10 33 29 0 125 Quase sempre 38 18 13 14 2 85 Sempre 15 5 5 3 1 29 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 150 38 62 81 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 58 14 13 9 4 98 Poucas vezes 77 25 14 9 0 125 Quase sempre 59 15 5 4 2 85 Sempre 21 3 3 1 1 29 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 216 57 35 23 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 64 17 8 5 4 98 Poucas vezes 83 28 10 4 0 125 Quase sempre 62 8 12 1 2 85 Sempre 17 7 3 1 1 29 NR 1 0 0 0 2 3 ENSEMBLE 227 60 33 11 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 55 14 14 11 4 98 Poucas vezes 40 44 20 21 0 125 Quase sempre 26 13 22 22 2 85 Sempre 6 4 5 13 1 29 NR 0 0 1 0 2 3 ENSEMBLE 127 75 62 67 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 102 23 16 11 1 153 Poucas vezes 30 7 1 1 0 39 Quase sempre 41 21 7 2 0 71 Sempre 53 13 7 0 0 73 NR 0 0 0 0 4 4 ENSEMBLE 226 64 31 14 5 340
En ligne Apoio individual - Na sala de apoio educativo En colonne Apoio individual - Num canto da sala
Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 103 30 14 5 1 153 Poucas vezes 27 7 5 0 0 39 Quase sempre 48 20 3 0 0 71 Sempre 62 8 1 2 0 73 NR 0 0 0 0 4 4 ENSEMBLE 240 65 23 7 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 27 14 32 79 1 153 Poucas vezes 3 4 27 5 0 39 Quase sempre 10 34 19 8 0 71 Sempre 41 17 10 5 0 73 NR 0 0 0 0 4 4 ENSEMBLE 81 69 88 97 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 133 5 5 6 4 153 Poucas vezes 4 24 8 3 0 39 Quase sempre 8 6 45 12 0 71 Sempre 5 3 4 60 1 73 NR 0 0 0 0 4 4 ENSEMBLE 150 38 62 81 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 91 18 21 19 4 153 Poucas vezes 32 5 2 0 0 39 Quase sempre 40 21 7 3 0 71 Sempre 53 13 5 1 1 73 NR 0 0 0 0 4 4 ENSEMBLE 216 57 35 23 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 85 35 21 8 4 153 Poucas vezes 27 5 6 1 0 39 Quase sempre 51 15 5 0 0 71 Sempre 64 5 1 2 1 73 NR 0 0 0 0 4 4 ENSEMBLE 227 60 33 11 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 50 19 27 53 4 153 Poucas vezes 10 9 18 2 0 39 Quase sempre 24 35 9 3 0 71 Sempre 43 12 8 9 1 73 NR 0 0 0 0 4 4 ENSEMBLE 127 75 62 67 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 175 29 16 6 0 226 Poucas vezes 39 19 6 0 0 64 Quase sempre 14 15 1 1 0 31 Sempre 12 2 0 0 0 14 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 240 65 23 7 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 57 32 60 77 0 226 Poucas vezes 8 17 23 16 0 64 Quase sempre 6 16 5 4 0 31 Sempre 10 4 0 0 0 14 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 81 69 88 97 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 94 30 39 60 3 226 Poucas vezes 24 6 19 15 0 64 Quase sempre 18 2 4 6 1 31 Sempre 14 0 0 0 0 14 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 150 38 62 81 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 200 9 8 6 3 226 Poucas vezes 8 43 10 3 0 64 Quase sempre 5 5 15 5 1 31 Sempre 3 0 2 9 0 14 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 216 57 35 23 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 167 25 23 8 3 226 Poucas vezes 38 17 8 1 0 64 Quase sempre 13 15 1 1 1 31 Sempre 9 3 1 1 0 14 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 227 60 33 11 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 92 38 37 56 3 226 Poucas vezes 17 18 19 10 0 64 Quase sempre 10 14 5 1 1 31 Sempre 8 5 1 0 0 14 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 127 75 62 67 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 67 43 58 72 0 240 Poucas vezes 10 19 21 15 0 65 Quase sempre 1 6 7 9 0 23 Sempre 3 1 2 1 0 7 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 81 69 88 97 5 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 99 27 41 71 2 240 Poucas vezes 31 9 16 8 1 65 Quase sempre 15 2 5 1 0 23 Sempre 5 0 0 1 1 7 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 150 38 62 81 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 168 32 21 17 2 240 Poucas vezes 29 18 13 4 1 65 Quase sempre 15 6 1 1 0 23 Sempre 4 1 0 1 1 7 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 216 57 35 23 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 208 18 10 2 2 240 Poucas vezes 13 41 9 1 1 65 Quase sempre 3 1 13 6 0 23 Sempre 3 0 1 2 1 7 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 227 60 33 11 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 95 50 40 53 2 240 Poucas vezes 22 20 14 8 1 65 Quase sempre 8 4 7 4 0 23 Sempre 2 1 1 2 1 7 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 127 75 62 67 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 23 4 12 40 2 81 Poucas vezes 19 4 27 19 0 69 Quase sempre 35 23 18 12 0 88 Sempre 73 7 5 10 2 97 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 150 38 62 81 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 53 8 9 9 2 81 Poucas vezes 35 16 12 6 0 69 Quase sempre 60 20 5 3 0 88 Sempre 68 13 9 5 2 97 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 216 57 35 23 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 61 11 6 1 2 81 Poucas vezes 46 16 4 3 0 69 Quase sempre 55 18 14 1 0 88 Sempre 65 15 9 6 2 97 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 227 60 33 11 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 68 8 1 2 2 81 Poucas vezes 19 45 4 1 0 69 Quase sempre 23 14 46 5 0 88 Sempre 17 8 11 59 2 97 NR 0 0 0 0 5 5 ENSEMBLE 127 75 62 67 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 94 15 20 21 0 150 Poucas vezes 26 7 4 1 0 38 Quase sempre 38 20 4 0 0 62 Sempre 58 15 7 1 0 81 NR 0 0 0 0 9 9 ENSEMBLE 216 57 35 23 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 93 31 17 9 0 150 Poucas vezes 21 8 9 0 0 38 Quase sempre 42 14 5 1 0 62 Sempre 71 7 2 1 0 81 NR 0 0 0 0 9 9 ENSEMBLE 227 60 33 11 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 46 23 26 55 0 150 Poucas vezes 6 12 18 2 0 38 Quase sempre 19 29 11 3 0 62 Sempre 56 11 7 7 0 81 NR 0 0 0 0 9 9 ENSEMBLE 127 75 62 67 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 164 23 21 8 0 216 Poucas vezes 29 18 8 2 0 57 Quase sempre 17 16 1 1 0 35 Sempre 17 3 3 0 0 23 NR 0 0 0 0 9 9 ENSEMBLE 227 60 33 11 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 92 33 35 56 0 216 Poucas vezes 11 21 18 7 0 57 Quase sempre 13 16 2 4 0 35 Sempre 11 5 7 0 0 23 NR 0 0 0 0 9 9 ENSEMBLE 127 75 62 67 9 340
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Effectifs Nunca Poucas vezes sempre Quase Sempre NR ENSEMBLE
Nunca 93 46 36 52 0 227 Poucas vezes 17 18 17 8 0 60 Quase sempre 12 8 7 6 0 33 Sempre 5 3 2 1 0 11 NR 0 0 0 0 9 9 ENSEMBLE 127 75 62 67 9 340
2.1.TEST exact de Fisher
Em linha rec área especialização
Em coluna rec Apoio individual num canto da sala p-value
Efectivos Nunca-Poucas vezes Quase sempre-Sempre Em conjunto p-value Especialização em ca 93 (X) 5 98 Prob{X>=5}= 0,519204074 Especialização em ca 52 2 54 Em conjunto 145 7 152
Em linha rec área especialização
Em coluna rec Apoio individual, num local disponível
Efectivos Nunca-Poucas vezes Quase sempre-Sempre Em conjunto p-value Especialização em ca 89 (X) 9 98 Prob{X>=9}= 0,481564181 Especialização em ca 50 4 54 Em conjunto 139 13 152
Em linha rec área especialização
Em coluna recApoio em pequeno grupo, num canto da sala
Efectivos Nunca -
Poucas vezes
Quase sempre
- Sempr Em conjunto p-value
2.2.1. - Problemáticas dos alunos apoiados
Problemáticas Número de casos
Problemáticas Número de casos
Trissomia 18 1 Paralisia infantil 2
Trissomia 21 48 Malformação congénita 1
Défice cognitivo 164 Agenesia do corpo caloso 1
Atraso global de desenvolvimento 311 Esclerose tuberosa 1
Politraumatizado 1 Síndrome de William's 3
Traumatismo craneo-encefálico 2 Síndrome de West 2
Macrocefalia 2 Síndrome Polimalformativo 2
Encefalite 1 Síndrome fetal alcoólico 1
Hidrocefalia 3 Síndrome Duchene 2
Spina Bífida 6 Síndrome Sótus 1
Microcefalia 2 Sindroma Landaw Klefen 1
Miopatia 2 Síndrome Disforme Minor 1
Deficiência neurológica 2 Síndrome Disforme Minor 1
Epilepsia 18 Síndrome Disforme Minor 1
Paralisia cerebral 45 Síndrome X frágil 1
Deficiência auditiva 33 Síndrome Klippel-Trenaunay 1
Problemas de visão 25 Atrofia espinal anterior 1 Deficiência motora 54 Dificuldades de aprendizagem 141
Distúrbios neurológicos 1 Problemas de linguagem 111
Problemas comportamentais 69 Dislexia/disgrafia/disortografia 63
Hiperactividade 42 Problemas de
atenção/concentração
22
Autismo/síndrome de Asperger 33 Falta métodos e hábitos de estudo 1
Distúrbios de personalidade 4 Problemas
familiares/sócio-afectivos
8
Problemas emocionais 143 Desestruturação familiar 1
2.2.2.- Trabalho com o Conselho escolar
Categoria Codigo Efectivos %Respostas %Casos Participação em reuniões 1 49 9,2 14,4 Formação 2 15 2,8 4,4 Colaboração na resolução das dificuldades 3 37 7,0 10,9 Avaliação medidas implementadas/Caso 4 15 2,8 4,4 Coordenação 5 2 0,4 0,6 Planificação e avaliação 6 89 16,8 26,2 Colaboração elaboração PCE e PCT 7 8 1,5 2,4 Realização de actividades de grupo 8 23 4,3 6,8 Discussão de casos/Análise de situações 9 57 10,7 16,8 Encaminhamentos 10 11 2,1 3,2 Integração de nee's nas turmas 11 3 ,6 ,9 Sinalização 12 27 5,1 7,9 Elaboração do PEI 13 3 ,6 ,9 Troca materiais 14 3 ,6 ,9 Regimento Apoios educativos 15 6 1,1 1,8 Troca de informação 16 14 2,6 4,1 Troca de experiências 17 1 ,2 ,3 Discussão estratégias/medidas/actividades 18 31 5,8 9,1 Orientação pedagógica 19 10 1,9 2,9 Partilha de ideias/experiências 20 8 1,5 2,4 Tomada de decisões 21 8 1,5 2,4 Todo o necessário 22 1 ,2 ,3 Ajuda burocrática 23 3 ,6 ,9 Formação de turmas 24 6 1,1 1,8 Sensibilização 25 7 1,3 2,1 Integração social dos alunos 26 1 ,2 ,3 Participação na dinâmica da escola 27 4 ,8 1,2 Horários 28 2 ,4 ,6 Articulação Projecto curricular turma 29 1 ,2 ,3 Definição de objectivos mínimos 30 1 ,2 ,3 Acompanhamento do percurso dos alunos 31 1 ,2 ,3 Procura de soluções 32 1 ,2 ,3 Aconselhamento 33 1 ,2 ,3 Avaliação pedagógica/educacional 34 4 ,8 1,2 Elaboração de materiais 35 1 ,2 ,3 Preparação agenda reuniões 36 1 ,2 ,3
2.2.3.- Trabalho com o Conselho executivo
Categoria Codigo Efectivos %Respostas %Casos Elaboração do plano de acção 1 27 5,7 8,0 Elaboração do PEI/PE 2 12 2,5 3,5 Encaminhamentos 3 13 2,8 3,8 Reuniões 4 23 4,9 6,8 Ajuda burocrática 5 23 4,9 6,8 Avaliação de situações 6 26 5,5 7,7 Constituição de turmas 7 9 1,9 2,7 Horários 8 5 1,1 1,5 Colaboração/articulação 9 54 11,4 15,9 Conselho pedagógico 10 2 ,4 ,6 Coordenação 11 4 ,8 1,2 Resolução de problemas 12 7 1,5 2,1 Aprovação das medidas tomadas 13 5 1,1 1,5 Dinamização de projectos 14 4 ,8 1,2 Identificação de casos 15 15 3,2 4,4 Formação 16 1 ,2 ,3 Apoio documental 17 4 ,8 1,2 Mediadores outras entidades 18 4 ,8 1,2 Troca de informações 19 10 2,1 2,9 Orientação pedagógica 20 6 1,3 1,8 Logística 21 8 1,7 2,4 Tomada de decisão 22 13 2,8 3,8 Aconselhamento/Ajuda 23 6 1,3 1,8 Levantamento de necessidades 24 6 1,3 1,8 Levantamento de recursos 25 5 1,1 1,5 Planificação das actividads 26 6 1,3 1,8 Colaboração no PEE e no PCT 27 5 1,1 1,5 Discussão casos 28 2 ,4 ,6 Participação Conselho Executivo 29 2 ,4 ,6 Sinalização crs e jovens def.ª visual 30 2 ,4 ,6 Sensibilização Comunidade escolar 31 2 ,4 ,6 Procura de soluções 32 1 ,2 ,3 Organização dinâmica A.E.na escola 33 4 ,8 1,2 Não responde 99 156 33,1 46,0 Total respostas 472 100,0 139,2
2.2.4 - Trabalho outros profissionais
Categoria Codigo Efectivos %Respostas %Casos Psicóloga 1 242 28,8 71,2 Fisioterapeuta 2 25 3,0 7,4 Terapeuta Ocupacional 3 38 4,5 11,2 Terapeuta da Fala 4 143 17,0 42,1 Médico 5 86 10,3 25,3 Pedopsiquiatra 6 24 2,9 7,1 Auxiliar de Acção Educativa 7 12 1,4 3,5 Professora do 1º Ciclo 8 42 5,0 12 Professores ECAE 9 39 4,6 11,5 Assistente social/Técnico serviço social 10 37 4,4 10,9 Terapeutas 11 32 3,8 9,4 Equipa do Projecto de Apoio à Inclusão 12 4 ,5 1,2 Enfermeira 13 17 2,0 5,0 Animador cultural 14 1 ,1 ,3 Especialista reeducação. leitura/escrita 15 1 ,1 ,3 Técnicos comissão menores 16 12 1,4 3,5 Técnicos segurança social 17 2 ,2 ,6 Monitores de empresas 18 1 ,1 ,3 Técnicos CANTIC 19 4 ,5 1,2 Técnico EE e Reabilitação 20 6 ,7 1,8 Técnicos CAPCO 21 4 ,5 1,2 Técnico de orientação e mobilidade 22 1 ,1 ,3 Técnico natação 23 1 ,1 ,3 Bombeiros 24 1 ,1 ,3 Técnicos da CERCI 25 5 ,6 1,5 Técnicos equipe saúde escolar 26 17 2,0 5,0 Técnicos da Misericórdia 27 3 ,4 ,9 Profissionais ATL 28 4 ,5 1,2 Psicoterapeuta 29 1 ,1 ,3 Técnico ortóptica 30 1 ,1 ,3 Técnicos Instituto Apoio Criança 31 1 ,1 ,3 Técnico Língua gestual 32 1 ,1 ,3 Técnicos de Reinserção social 33 1 ,1 ,3 Técnicos DEB 34 1 ,1 ,3 Técnicos CECD 35 2 ,2 ,6 Técnicos Centro Saúde 36 2 ,2 ,6
2.2.5 - Trabalho com a comunidade
Categoria Codigo Efectivos %Respostas %Casos
Reunião com pais/Associação pais/EE 1 39 9,2 11,5
Utilização de serviços médicos e terapeu 2 9 2,1 2,6
Trabalho projecto 3 35 8,2 10,3
Festas 4 25 5,9 7,4
Visitas de estudo(organização/participação) 5 13 3,1 3,8
Actividades de biblioteca 6 1 ,2 ,3
Entreajuda/orientação 7 12 2,8 3,5
Utilização dos serviços para integração 8 21 4,9 6,2
Colaboração com Instituições de formação 9 2 ,5 ,6
Informação 10 28 6,6 8,2
Estab. protocolos c/ empresas/fábricas 11 3 ,7 ,9
Fazer ponte serv. comunitários/escola 12 4 ,9 1,2
Colaboração Câmara 13 8 1,9 2,4
Actividades animação e tempos livres 14 3 ,7 ,9
Colaboração Escola Segura 15 1 ,2 ,3
Colaboração Junta Freguesia 16 8 1,9 2,4
Angariação materiais/recursos 17 4 ,9 1,2
Reuniões 18 1 ,2 ,3
Debates 19 1 ,2 ,3
Parcerias 20 3 ,7 ,9
Colaboração com centro paroquial 21 1 ,2 ,3
Colaboração Centro de Saúde 22 4 ,9 1,2
Apoio no centro de idosos 23 1 ,2 ,3
Acividades culturais 24 5 1,2 1,5
Aquisição de ajudas técnicas 25 3 ,7 ,9
Colaboação com APPACDM 26 1 ,2 ,3
Colaboração na procura de respostas 27 5 1,2 1,5
Voluntariado 28 1 ,2 ,3
Colaboração com ATL 29 8 1,9 2,4
Actividades ludico-pedagógicas 31 1 ,2 ,3
Colaboração c/outras escolas e instituição 32 3 ,7 ,9
Exposições 33 4 ,9 1,2
2.2.6. - Outro tipo de trabalho
Categoria Código Efectivos %Respostas %Casos Trabalho com outras instituições 1 11 3,1 3,2 Participação no jornal da escola 2 4 1,1 1,2 Integração no Conselho pedagógico 3 3 0,8 0,9
Actividades da vida diária do aluno 4 2 0,6 0,6
Reunião com a equipa de apoios 5 5 1,4 1,5
Reunião com o grupo de ano/órgãos do agrupamento 6 4 1,1 1,2
Troca de informação pedagógica 7 2 0,6 0,6
Acompanhamento em visitas de estudo 8 8 2,2 2,4
Participação nas actividades da escola 9 4 1,1 1,2
Trabalho administrativo 10 1 0,3 0,3
Voluntariado com pessoas cegas 11 2 0,6 0,6
Pesquisa materiais, livros 12 2 0,6 0,6
Auto-formação 13 4 1,1 1,2
Acompanhamento aluno empresa 14 1 0,3 0,3
Acompanhamento aluno médico 15 8 2,2 2,4
Actividades sócio-culturais 16 3 0,8 0,9
Actividades do Plano Curricular de Turma 17 2 0,6 0,6
Exposições 18 2 0,6 0,6
Teatro 19 2 0,6 0,6
Dança 20 1 0,3 0,3
Parceria com equipe intervenção precoce 21 1 0,3 0,3
Conversa C/ alunos p/ aumentar auto-esti 22 1 0,3 0,3
Estágios de sensibilização 23 1 0,3 0,3
Actividades em meio aquático 24 1 0,3 0,3
Parcerias 25 1 0,3 0,3
Formação contínua 26 1 0,3 0,3
Marcação de consultas 27 1 ,3 ,3
Avaliação,despiste, encaminhamento crs 28 3 ,8 ,9
Colaboração serviços saúde 29 2 ,6 ,6
Visitas aos bairros onde alunos vivem 30 2 ,6 ,6
Apoio coordenado c/Prof.ª turma 31 1 ,3 ,3
