INFANTIL 4 AM
PROFESSORA JEANE
Encontro Síncrono
Possibilidades Assíncronas
GRADE HORÁRIA DOS
ENCONTROS SÍNCRONOS - 2021
SEMANA DE 3 A 7 DE MAIO
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA–FEIRA ENCONTRO SÍNCRONO O que a família gosta de festejar?
8h30 - 9h20
ENCONTRO SÍNCRONO Caixa Surpresa8h30 - 9h20
ENCONTRO SÍNCRONO Caça-palavras8h30 - 9h20
ENCONTRO SÍNCRONO Palavra Escondida8h30 - 9h20
ENCONTRO SÍNCRONO INGLÊS RED BALLOON8h30 - 9h20
ENCONTRO SÍNCRONO PSICOMOTRI-CIDADE10h05 - 10h40
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 2 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS História : A festa no céu ENCONTRO SÍNCRONO MUSICALI-ZAÇÃO9h30 - 10h20
ENCONTRO SÍNCRONO PENSAMENTO COMPUTACIONAL9h50 - 10h40
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 Caminhos Páginas 36 e 37 ENCONTRO SÍNCRONO ATELIÊ10h30 - 11h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 3 ENCONTRO SÍNCRONO Encontro com a Arte10h50 – 11h40
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 1 ENCONTRO SÍNCRONO INGLÊS RED BALLOON11h30 - 12h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte I POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 Caminhos Página 38 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red BalloonINFANTIL 4 BM
PROFESSORA SELMA
GRADE HORÁRIA DOS
ENCONTROS SÍNCRONOS - 2021
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA–FEIRA
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONA História: A Festa no céu POSSIBILIDADES ASSÍNCRONA Atividade Complementar 2 ENCONTRO SÍNCRONO PSICOMOTRI-CIDADE
8h35 - 9h15
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon ENCONTRO SÍNCRONO NGLÊS RED BALLOON8h40 - 9h30
ENCONTRO SÍNCRONO O que a família gosta de festejar?9h30 - 10h20
ENCONTRO SÍNCRONO Caixa Surpresa9h30 - 10h20
ENCONTRO SÍNCRONO Caça-palavras9h30 - 10h20
ENCONTRO SÍNCRONO Palavra escondida9h30 - 10h20
ENCONTRO SÍNCRONO Encontro com a Arte9h40 - 10h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte I ENCONTRO SÍNCRONO ATELIÊ10h30 – 11h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 Caminhos Páginas 36 e 37 ENCONTRO SÍNCRONO MUSICALI-ZAÇÃO10h40 - 11h30
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementa 1 ENCONTRO SÍNCRONO INGLÊS RED BALLOON11h30 - 12h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 3 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 Caminhos Página 38 ENCONTRO SÍNCRONO PENSAMENTO COMPUTACIONAL11h30 - 12h20
Encontro Síncrono
Possibilidades Assíncronas
SEMANA DE 3 A 7 DE MAIO
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA–FEIRA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS História A Festa no céu POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 1 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 2 ENCONTRO SÍNCRONO MUSICALI-ZAÇÃO
13h50 - 14h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 3 ENCONTRO SÍNCRONO O que a família gosta de festejar?14h30 - 15h20
ENCONTRO SÍNCRONO Caixa Surpresa14h30 - 15h20
ENCONTRO SÍNCRONO Caça-palavras14h30 - 15h20
ENCONTRO SÍNCRONO Palavra escondida14h30 - 15h20
ENCONTRO SÍNCRONO Encontro com a Arte15h00 - 15h50
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 Caminhos Páginas 36 e 37 ENCONTRO SÍNCRONO INGLÊS RED BALLOON16h30 - 17h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon ENCONTRO SÍNCRONO INGLÊS RED BALLOON16h40 - 17h30
ENCONTRO SÍNCRONO PSICOMOTRI-CIDADE17h10 - 17h50
ENCONTRO SÍNCRONO PENSAMENTO COMPUTACIONAL17h30 - 18h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte I ENCONTRO SÍNCRONO ATELIÊ17h30 - 18h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 Caminhos Página 38INFANTIL 4 AT
PROFESSORA JULIANA
GRADE HORÁRIA DOS
ENCONTROS SÍNCRONOS - 2021
Encontro Síncrono
Possibilidades Assíncronas
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA–FEIRA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS História A Festa no céu POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 1 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 2 ENCONTRO SÍNCRONO MUSICALI-ZAÇÃO
13h50 - 14h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 3 ENCONTRO SÍNCRONO O que a família gosta de festejar?15h10 – 16h
ENCONTRO SÍNCRONO Caixa Surpresa15h10 – 16h
ENCONTRO SÍNCRONO Caça-palavras15h10 – 16h
ENCONTRO SÍNCRONO Palavra escondida15h10 – 16h
ENCONTRO SÍNCRONO Encontro com a Arte15h10 – 16h
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon ENCONTRO SÍNCRONO INGLÊS RED BALLOON16h30 - 17h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 Caminhos Páginas 36 e 37 ENCONTRO SÍNCRONO INGLÊS RED BALLOON16h40 – 17h30
ENCONTRO SÍNCRONO PSICOMOTRI-CIDADE17h10 - 17h50
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte I ENCONTRO SÍNCRONO PENSAMENTO COMPUTACIONAL17h30 – 18h20
ENCONTRO SÍNCRONO ATELIÊ17h30 – 18h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 Caminhos Página 38INFANTIL 4 BT
PROFESSORA ANA FLÁVIA
GRADE HORÁRIA DOS
ENCONTROS SÍNCRONOS - 2021
Encontro Síncrono
Possibilidades Assíncronas
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA–FEIRA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS História A Festa no céu POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 2 ENCONTRO SÍNCRONO MUSICALI-ZAÇÃO
13h50 - 14h20
ENCONTRO SÍNCRONO PENSAMENTO COMPUTACIONAL13h45 – 14h35
ENCONTRO SÍNCRONO O que a família gosta de festejar?15h40 - 16h30
ENCONTRO SÍNCRONO Caixa Surpresa15h40 - 16h30
ENCONTRO SÍNCRONO Caça-palavras15h40 - 16h30
ENCONTRO SÍNCRONO Palavra escondida15h40 - 16h30
ENCONTRO SÍNCRONO Encontro com a Arte15h40 - 16h30
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 1 ENCONTRO SÍNCRONO INGLÊS RED BALLOON16h30 - 17h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Encontro com a Arte I POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon ENCONTRO SÍNCRONO INGLÊS RED BALLOON16h40 – 17h30
ENCONTRO SÍNCRONO PSICOMOTRI-CIDADE17h10 – 17h50
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 Caminhos Páginas 36 e 37 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 Caminhos Página 38 ENCONTRO SÍNCRONO ATELIÊ17h30 – 18h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 3INFANTIL 4 CT
PROFESSORA ROSÂNGELA
GRADE HORÁRIA DOS
ENCONTROS SÍNCRONOS - 2021
Encontro Síncrono
Possibilidades Assíncronas
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
O QUE A FAMÍLIA GOSTA DE FESTEJAR?
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências,
por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de
expressão..
VAMOS PRECISAR DE: • Folha;
• Lápis; • Giz de cera;
• Assistir previamente - Vídeo “Festa no céu”.
CAIXA SURPRESA
EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
VAMOS PRECISAR DE: • Folha;
• Canetinha; • Lápis de cor;
• Atividade - Caixa Surpresa.
CAÇA-PALAVRAS
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
VAMOS PRECISAR DE: • Folha; • Canetinha; • Lápis de cor; • Lápis de escrever. PALAVRA ESCONDIDA
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
VAMOS PRECISAR DE: • Folha;
• Lápis;
• Lápis de cor;
• Assistir previamente - Vídeo “Álbum de memórias”.
ENCONTRO COM A ARTE
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e
tridimensionais.
VAMOS PRECISAR DE: • Folha; • Lápis; • Lápis de cor; • Jornal; • Tampas de caixa; • Tinta guache; • Dia da Fantasia; • Dia do Brinquedo.
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
PENSAMENTO COMPUTACIONAL LIÇÃO 08 - CAÇA AO
NÉCTAR
CSTA 1A-AP-08 Modelar processos diários criando e seguindo algoritmos para completar tarefas.
CSTA CT.L2-01 - Usar as etapas básicas em resolução de problemas algorítmicos para projetar soluções.
Nesta lição, os alunos expandem seus conhecimentos sobre programação de robôs, criando programas que fazem um robô-abelha percorrer um trajeto com múltiplos pontos de parada, para ele “coletar néctar de flores e produzir mel”.
Antes de teclar os comandos no robô, o aluno tem que pensar no algoritmo que vai criar, organizando um “programa” para executar na plataforma da Mind Makers.
ATELIÊ
DE QUE COR SÃO AS MEMÓRIAS?
(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com
função social significativa. (EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para
lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
VAMOS PRECISAR DE: • Folhas brancas;
• Tinta guache ou aquarela; • Caneta permanente preta; • Cotonetes.
PSICOMOTRICIDADE
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene,
alimentação, conforto e aparência.
VAMOS PRECISAR DE:
•
Canetinha;
•
1 fruta;
•
3 bolinhas de papel;
•
1 folha de papel A4.
Tema da Atividade: Alimentação Saudável.
MUSICALIZAÇÃO
(EI03TS02)
Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, criando
produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03TS01)
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos
musicais.
➢ Atividade de exploração e manipulação de elementos sonoros;
➢ Brincadeira com garrafas e mudança de alturas de notas. VAMOS PRECISAR DE:
• Copo de plástico sem asa.
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
AULA SÍNCRONA 1 PRÁTICA DE VOCABULÁRIO STUDENT’S BOOK - P. 30 (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leiturade histórias e
outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e
acompanhando, com orientação do adulto leitor,
a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
We are going to play a game to review the vocabulary and do a book activity: Find the toys in the room.
(Vamos jogar para revisar o vocabulário e fazer uma atividade do livro: Encontre os brinquedos na sala.) ATIVIDADE COMPLEMENTAR (SELF-STUDY) STUDENT’S BOOK - P. 31 + Stickers (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura
de histórias e
outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e
acompanhando, com orientação do adulto leitor,
a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
Listen, find the stickers, and complete the activity as said in the recording.
(Ouça, encontre os adesivos e conclua a atividade de acordo com a gravação.)
AULA SÍNCRONA 2 STUDENT’S BOOK - P. 143
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura
de histórias e
outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e
acompanhando, com orientação do adulto leitor,
a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
Watch the video and tick the food that grandma gave to the children.
(Assista ao vídeo e marque a comida que a vovó deu para as crianças.).
Link:https://www.youtube. com/watch?v=bYr3SOY_iNI HOMEWORK STUDENT’S BOOK- P.32 (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para
desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Take the Super Hero to planet Earth. Follow numbers 1 to 10.
(Leve o super-herói para o planeta Terra. Siga os números de 1 a 10.)
Let´s speak! (Vamos falar!) Diga qual o seu brinquedo favorito.
My favourite toy is__________.
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
ATIVIDADE COMPLEMENTAR 1
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
https://youtu.be/1KsPL-kjmXA
ATIVIDADE COMPLEMENTAR 2
(
EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras etextos, por meio de escrita espontânea.
.
https://youtu.be/6lkT6hlPc0o
ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
https://youtu.be/eTDz_EaqYTk
ATIVIDADES COMPLEMENTARES – ARSigma
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
FESTA NO CÉU
(EI03EFO7) Levantar hipóteses sobre gênero textuais veiculamos em portadores conhecidos, recorrendo a
estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.
https://youtu.be/LNOJrsI_Mww
ENCONTRO COM A ARTE I
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e
tridimensionais.
https://youtu.be/Vp4MPA4kq6E
COLEÇÃO 21 CAMINHOS PÁGINAS 36 E 37
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando,
experimentando e fazendo descobertas. https://youtu.be/YJbz6NtOTcE COLEÇÃO 21 CAMINHOS PÁGINA 38
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por
meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos,
desenhos e outras formas de expressão.
https://youtu.be/vz3us0k05Nk
ÁLBUM DE MEMÓRIAS
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por
meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos,
desenhos e outras formas de expressão.
https://youtu.be/x28oPpBVI-o
